CN214984488U - 一种教师辅助教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教师辅助教具，它包括尺体，尺体的形状为三角形板，内部设有三角形通孔，下端设有凹腔，凹腔的内部转动连接设有藏尺，藏尺上端固定设有齿轮卡块，齿轮卡块周向均匀设有若干三角形尺块，凹腔上设有与齿轮卡块配合卡接的通孔，齿轮卡块上端固定设有转动把手，尺体下端固定设有弹簧，弹簧下端固定设有T形卡块，凹腔内壁上设有与T形卡块配合转动的转动腔，三角形通孔中部设有竖板，竖板上设有三角形卡槽，竖板卡接设有握把，握把上设有与三角形卡槽配合卡接的三角形卡块。本实用新型是一种实用性强、教学效率高、操作简单的一种教师辅助教具。
Description
技术领域
本实用新型涉及数学教学器械领域，具体是指一种教师辅助教具。
背景技术
在数学教学中，教师往往既要带三角尺，又要带量角器，用这些工具画角或者度量角都不方便，而且携带比较麻烦，大大影响课堂进度和讲课效率，且教师在黑板上画图，如果需要几种教具同时使用，非常难操作。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是解决以上问题，提供一种实用性强、教学效率高、操作简单的一种教师辅助教具。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：它包括尺体，所述的尺体的形状为三角形板，内部设有三角形通孔，所述的下端设有凹腔，所述的凹腔的内部转动连接设有藏尺，所述的藏尺上端固定设有齿轮卡块，所述的齿轮卡块周向均匀设有若干三角形尺块，所述的凹腔上设有与齿轮卡块配合卡接的通孔，所述的齿轮卡块上端固定设有转动把手，所述的尺体下端固定设有弹簧，所述的弹簧下端固定设有T形卡块，所述的凹腔内壁上设有与T形卡块配合转动的转动腔，所述的三角形通孔中部设有竖板，所述的竖板上设有三角形卡槽，所述的竖板卡接设有握把，所述的握把上设有与三角形卡槽配合卡接的三角形卡块。
作为改进，所述的尺体的边角为圆角。这种设计可以防止尖锐边角伤人，大大增加了本装置的安全性。
作为改进，所述的三角形卡块的横截面为梯形。这种设计可以使三角形卡块更好的卡接三角形卡槽。
作为改进，所述的尺体的三个边上设有长度刻度。
作为改进，所述的握把的前端设有激光教学笔，所述的握把上设有控制激光教学笔工作的点触式开关。这种设计可以大大增加本装置的实用性。
作为改进，所述的藏尺的转动端为半圆形，所述的半圆形上设有角度刻度，所述的尺体上设有角度标识记。这种设计可以使使用者更准确的调好角度进行画图。
作为改进，所述的握把的前端设有激光教学笔，所述的握把上设有控制激光教学笔工作的点触式开关。这种设计可以大大增加本装置的教学效果和实用性。
本实用新型与现有技术相比的优点在于：本装置设有藏尺，藏尺上端固定设有齿轮卡块，所述的齿轮卡块周向均匀设有若干三角形尺块，所述的凹腔上设有与齿轮卡块配合卡接的通孔，所述的齿轮卡块上端固定设有转动把手，所述的尺体下端固定设有弹簧，所述的弹簧下端固定设有T形卡块，所述的凹腔内壁上设有与T形卡块配合转动的转动腔，这种设计可以使使用者根据所需画的角度通过转动把手按压转动进行调整，通过角度标识记进行精确角度确定，到达指定角度后，松开转动把手，藏尺复位卡在尺体上固定，使用者就可以进行角度绘制。这种设计解决了教师在黑板上画图，需要几种教具同时使用，非常难操作的问题，大大增加了本装置的实用性。尺体的边角为圆角，大大增加了本装置的安全性。握把的设计可以使使用者更好的拿握本装置，大大增加了本装置的实用性。
附图说明
图1是本实用新型一种教师辅助教具的结构示意图。
图2是本实用新型一种教师辅助教具的藏尺的结构示意图。
图3是本实用新型一种教师辅助教具的藏尺与尺体连接处的结构示意图。
图4是本实用新型一种教师辅助教具的齿轮卡块的结构示意图。
如图所示：1、尺体，2、藏尺，3、凹腔，4、齿轮卡块，5、转动把手，6、弹簧，7、T形卡块，8、转动腔，9、三角形通孔，10、竖板，11、三角形卡槽，12、握把，13、三角形卡块，14、角度标识记，15、激光教学笔，16、点触式开关。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。
结合附图，如图所示，它包括尺体1，所述的尺体1的边角为圆角。所述的尺体1的三个边上设有长度刻度。所述的尺体1的形状为三角形板，内部设有三角形通孔9，所述的下端设有凹腔3，所述的凹腔3的内部转动连接设有藏尺2，所述的藏尺2的转动端为半圆形，所述的半圆形上设有角度刻度，所述的尺体1上设有角度标识记14。所述的藏尺2上端固定设有齿轮卡块4，所述的齿轮卡块4周向均匀设有若干三角形尺块，所述的凹腔3上设有与齿轮卡块4配合卡接的通孔，所述的齿轮卡块4上端固定设有转动把手5，所述的尺体1下端固定设有弹簧6，所述的弹簧6下端固定设有T形卡块7，所述的凹腔3内壁上设有与T形卡块7配合转动的转动腔8，所述的三角形通孔9中部设有竖板10，所述的竖板10上设有三角形卡槽11，所述的竖板10卡接设有握把12，所述的握把12上设有与三角形卡槽11配合卡接的三角形卡块13。所述的三角形卡块13的横截面为梯形。
本实用新型在具体实施时，本装置设有藏尺2，藏尺2上端固定设有齿轮卡块4，所述的齿轮卡块4周向均匀设有若干三角形尺块，所述的凹腔3上设有与齿轮卡块4配合卡接的通孔，所述的齿轮卡块4上端固定设有转动把手5，所述的尺体1下端固定设有弹簧6，所述的弹簧6下端固定设有T形卡块7，所述的凹腔3内壁上设有与T形卡块7配合转动的转动腔8，这种设计可以使使用者根据所需画的角度通过转动把手5按压转动进行调整，通过角标标识记14进行精确角度确定，到达指定角度后，松开转动把手5，藏尺2复位卡在尺体1上固定，使用者就可以进行角度绘制。这种设计解决了教师在黑板上画图，需要几种教具同时使用，非常难操作的问题，大大增加了本装置的实用性。尺体1的边角为圆角，大大增加了本装置的安全性。握把12的设计可以使使用者更好的拿握本装置，大大增加了本装置的实用性。所述的握把12的前端设有激光教学笔15，所述的握把12上设有控制激光教学笔15工作的点触式开关16。这种设计可以大大增加本装置的教学效果。
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。
Claims (6)
1.一种教师辅助教具，其特征在于：它包括尺体(1)，所述的尺体(1)的形状为三角形板，内部设有三角形通孔(9)，所述的下端设有凹腔(3)，所述的凹腔(3)的内部转动连接设有藏尺(2)，所述的藏尺(2)上端固定设有齿轮卡块(4)，所述的齿轮卡块(4)周向均匀设有若干三角形尺块，所述的凹腔(3)上设有与齿轮卡块(4)配合卡接的通孔，所述的齿轮卡块(4)上端固定设有转动把手(5)，所述的尺体(1)下端固定设有弹簧(6)，所述的弹簧(6)下端固定设有T形卡块(7)，所述的凹腔(3)内壁上设有与T形卡块(7)配合转动的转动腔(8)，所述的三角形通孔(9)中部设有竖板(10)，所述的竖板(10)上设有三角形卡槽(11)，所述的竖板(10)卡接设有握把(12)，所述的握把(12)上设有与三角形卡槽(11)配合卡接的三角形卡块(13)。
2.根据权利要求1所述的一种教师辅助教具，其特征在于：所述的尺体(1)的边角为圆角。
3.根据权利要求1所述的一种教师辅助教具，其特征在于：所述的三角形卡块(13)的横截面为梯形。
4.根据权利要求1所述的一种教师辅助教具，其特征在于：所述的尺体(1)的三个边上设有长度刻度。
5.根据权利要求1所述的一种教师辅助教具，其特征在于：所述的藏尺(2)的转动端为半圆形，所述的半圆形上设有角度刻度，所述的尺体(1)上设有角度标识记(14)。
6.根据权利要求1所述的一种教师辅助教具，其特征在于：所述的握把(12)的前端设有激光教学笔(15)，所述的握把(12)上设有控制激光教学笔(15)工作的点触式开关(16)。
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