CN214138099U - 一种便于学前教育教学用的绘画板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及绘画用品技术领域，且公开了一种便于学前教育教学用的绘画板，包括底座、位于底座上方的画板主体，底座的底端四角处均固定设置有万向轮，画板主体的背面固定设置有连接板，连接板的一侧固定连接有安装板，安装板和底座之间固定连接有升降柱，安装板的底端开设有连接孔，升降柱的顶端嵌装于连接孔内，升降柱的一侧螺纹连接有第一固定杆，画板主体的顶端固定设置有箱体，箱体内开设有腔室，腔室内固定设置有转动轴，转动轴的表面设置有幕布。该实用新型通过升降柱来调节画板主体的高度，通过伸缩管改变连接板的倾斜角度，从而使画板主体的角度得到倾斜，并且画板主体的顶端设置有幕布，使画板主体能够进行投屏使用。

Description

一种便于学前教育教学用的绘画板

技术领域

本实用新型涉及绘画用品技术领域，具体为一种便于学前教育教学用的绘画板。

背景技术

教学用的绘画板大多都是老师给学生做演示使用，现有大多学前教育画板存在功能不完善的问题，灵活实用性较差，缺少演示的效果，使得学生的学习效率难以提高，因此，有必要提供一种便于学前教育教学用的绘画板解决上述技术问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于学前教育教学用的绘画板，具备可调节高度及画板角度、演示效果好等优点，解决了画板灵活性差、演示效果差的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于学前教育教学用的绘画板，包括底座、位于底座上方的画板主体，所述底座的底端四角处均固定设置有万向轮，所述画板主体的背面固定设置有连接板，所述连接板的一侧固定连接有安装板，所述安装板和所述底座之间固定连接有升降柱，所述安装板的底端开设有连接孔，所述升降柱的顶端嵌装于连接孔内，所述升降柱的一侧螺纹连接有第一固定杆，所述画板主体的顶端固定设置有箱体，所述箱体内开设有腔室，所述腔室内固定设置有转动轴，所述转动轴的表面设置有幕布。

优选的，所述连接板的一侧固定设置有第一连接口，所述安装板的一侧固定设置有连杆，所述连杆的尾端嵌装于第一连接口内。

优选的，所述第一连接口的下方固定设置有位于连接板上的第二连接口，所述连杆的下方固定设置有位于安装板上的伸缩管，所述伸缩管的尾端嵌装于第二连接口内，所述伸缩管上螺纹连接有第二固定杆。

优选的，所述转动轴的一端与腔室的一侧转动连接，所述腔室的另一侧固定设置有驱动电机，所述驱动电机的输出端与转动轴的另一端固定连接，所述腔室的底端开设有开口，所述幕布的一端伸出开口。

优选的，所述箱体底端的两侧均开设有插入口，所述插入口的一侧开设有固定孔，所述画板主体顶端的两侧均固定设置有连接块，所述连接块伸入插入口内。

优选的，所述连接块的一侧开设有第一容腔，所述第一容腔内固定设置有弹簧条，所述弹簧条的一端固定连接有限位块，所述限位块的一端伸入固定孔内。

优选的，所述画板主体两侧的顶端均开设有第二容腔，所述第二容腔内固定设置回复弹簧，所述回复弹簧的一端固定设置有推动杆，所述第一容腔和第二容腔之间开设有通口，所述限位块和推动杆之间固定连接有位于通口内的连接杆。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于学前教育教学用的绘画板，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过升降柱来调节画板主体的高度，从而方便进行使用，底座的底端设置有万向轮，可以进行画板主体进行移动，使画板主体能够转动方向，方便学生观看，并且可以通过安装板上的伸缩管改变连接板的倾斜角度，从而使画板主体的角度得到倾斜，方便使用。

2、本实用新型通过驱动电机将转动轴上的幕布从开口放下，使画板主体能够进行投屏使用，无需增设投影幕布，降低了成本，并且箱体通过插入口与连接块进行连接，通过推动推动杆即可进行拆卸。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的主视结构示意图；

图3为本实用新型的后视结构示意图；

图4为所述画板主体与安装板的连接结构示意图；

图5为图3中A部的放大示意图。

其中：1、底座；2、画板主体；21、连接块；22、第一容腔；221、弹簧条；222、限位块；23、第二容腔；231、回复弹簧；232、推动杆；24、通口；25、连接杆；3、连接板；31、第一连接口；32、第二连接口；4、安装板；41、连接孔；42、连杆；43、伸缩管；431、第二固定杆；5、升降柱；51、第一固定杆；6、箱体；61、腔室；62、转动轴；63、幕布；64、驱动电机；65、开口；66、插入口；661、固定孔；7、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，一种便于学前教育教学用的绘画板，包括底座1、位于底座1上方的画板主体2，底座的底端四角处均固定设置有万向轮7。通过万向轮7可以使画板主体2进行移动，使画板主体2的方向能够进行转动，方便学生的观看。

画板主体2的背面固定设置有连接板3，连接板3的一侧固定连接有安装板4，连接板3的一侧固定设置有第一连接口31，安装板4的一侧固定设置有连杆42，连杆42的尾端嵌装于第一连接口31内。连接板3的一侧与画板主体2固定连接，连接板3通过连杆42与安装板4进行连接，并且连杆42与第一连接口31的连接处通过转轴连接，可以进行转动。

第一连接口31的下方固定设置有位于连接板3上的第二连接口32，连杆42的下方固定设置有位于安装板4上的伸缩管43，伸缩管43的尾端嵌装于第二连接口32内，伸缩管43上螺纹连接有第二固定杆431。通过调节伸缩管43的长度来使连接板3的倾斜角度得到改变，从而达到调节画板主体2倾斜角度的效果。

安装板4和底座1之间固定连接有升降柱5，安装板4的底端开设有连接孔41，升降柱5的顶端嵌装于连接孔41内，升降柱5的一侧螺纹连接有第一固定杆51。通过调整升降柱5的高度来对画板主体2的高度进行调节，使画板主体2更加适合使用，灵活性更高。

画板主体2的顶端固定设置有箱体6，箱体6内开设有腔室61，腔室61内固定设置有转动轴62，转动轴62的表面设置有幕布63，转动轴62的一端与腔室61的一侧转动连接，腔室61的另一侧固定设置有驱动电机64，驱动电机64的输出端与转动轴62的另一端固定连接，腔室61的底端开设有开口65，幕布63的一端伸出开口65。通过驱动电机64带动转动轴62转动，使转动轴62上的幕布63从开口65伸出，使画板主体2具备可投影功能，更加具有实用性。

箱体6底端的两侧均开设有插入口66，插入口66的一侧开设有固定孔661，画板主体2顶端的两侧均固定设置有连接块21，连接块21伸入插入口66内，连接块21的一侧开设有第一容腔22，第一容腔22内固定设置有弹簧条221，弹簧条221的一端固定连接有限位块222，限位块222的一端伸入固定孔661内。将连接块21插入口66后，通限位块222进行固定，防止箱体与画板主体2脱离。

画板主体2两侧的顶端均开设有第二容腔23，第二容腔23内固定设置回复弹簧231，回复弹簧231的一端固定设置有推动杆232，第一容腔22和第二容腔23之间开设有通口24，限位块222和推动杆232之间固定连接有位于通口24内的连接杆25。当需要将箱体6拆卸时，只需将推动杆232向里推动，带动连接杆25将限位块222带入第一容腔22内，使插入口66失去限制，箱体6即可取下。

在使用时，通过底座1底端的万向轮7将画板主体2移动到合适的位置，通过升降柱5来调节画板主体2的高度，使画板主体2更加方便观察，再通过调整伸缩管43的长短来达到调节画板主体2倾斜角度的效果，使画板主体2达到更加方便使用的角度，画板主体2上方设置有幕布63，当需要投影时，只需通过驱动电机64转动转动轴62，将幕布63放下，再之间进行投影即可。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种便于学前教育教学用的绘画板，包括底座(1)、位于底座(1)上方的画板主体(2)，其特征在于：所述底座的底端四角处均固定设置有万向轮(7)，所述画板主体(2)的背面固定设置有连接板(3)，所述连接板(3)的一侧固定连接有安装板(4)，所述安装板(4)和所述底座(1)之间固定连接有升降柱(5)，所述安装板(4)的底端开设有连接孔(41)，所述升降柱(5)的顶端嵌装于连接孔(41)内，所述升降柱(5)的一侧螺纹连接有第一固定杆(51)，所述画板主体(2)的顶端固定设置有箱体(6)，所述箱体(6)内开设有腔室(61)，所述腔室(61)内固定设置有转动轴(62)，所述转动轴(62)的表面设置有幕布(63)。

2.根据权利要求1所述的一种便于学前教育教学用的绘画板，其特征在于：所述连接板(3)的一侧固定设置有第一连接口(31)，所述安装板(4)的一侧固定设置有连杆(42)，所述连杆(42)的尾端嵌装于第一连接口(31)内。

3.根据权利要求2所述的一种便于学前教育教学用的绘画板，其特征在于：所述第一连接口(31)的下方固定设置有位于连接板(3)上的第二连接口(32)，所述连杆(42)的下方固定设置有位于安装板(4)上的伸缩管(43)，所述伸缩管(43)的尾端嵌装于第二连接口(32)内，所述伸缩管(43)上螺纹连接有第二固定杆(431)。

4.根据权利要求1所述的一种便于学前教育教学用的绘画板，其特征在于：所述转动轴(62)的一端与腔室(61)的一侧转动连接，所述腔室(61)的另一侧固定设置有驱动电机(64)，所述驱动电机(64)的输出端与转动轴(62)的另一端固定连接，所述腔室(61)的底端开设有开口(65)，所述幕布(63)的一端伸出开口(65)。

5.根据权利要求1所述的一种便于学前教育教学用的绘画板，其特征在于：所述箱体(6)底端的两侧均开设有插入口(66)，所述插入口(66)的一侧开设有固定孔(661)，所述画板主体(2)顶端的两侧均固定设置有连接块(21)，所述连接块(21)伸入插入口(66)内。

6.根据权利要求5所述的一种便于学前教育教学用的绘画板，其特征在于：所述连接块(21)的一侧开设有第一容腔(22)，所述第一容腔(22)内固定设置有弹簧条(221)，所述弹簧条(221)的一端固定连接有限位块(222)，所述限位块(222)的一端伸入固定孔(661)内。

7.根据权利要求6所述的一种便于学前教育教学用的绘画板，其特征在于：所述画板主体(2)两侧的顶端均开设有第二容腔(23)，所述第二容腔(23)内固定设置回复弹簧(231)，所述回复弹簧(231)的一端固定设置有推动杆(232)，所述第一容腔(22)和第二容腔(23)之间开设有通口(24)，所述限位块(222)和推动杆(232)之间固定连接有位于通口(24)内的连接杆(25)。

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