CN208730666U - 一种英语时态学习教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语时态学习教具，包括教学板、L形板和底板，所述教学板的前端面上下两侧固定连接有第二滑条，第二滑条上滑动连接有第二T形滑块，第二T形滑块上固定连接有盒体，盒体朝向教学板的一面固定连接有板擦，板擦上开设有多个吸尘孔，吸尘孔与盒体内部连通，教学板的背面设置有左右对称的两根套管，套管的内部套设有升降杆，升降杆的下端固定连接有安装板，安装板的前后两侧滚动安装有滚动轮，本实用新型结构简单、设计合理，可以调节高度，方便学生观看，可以将书本夹住，方便板书，减少老师的工作量，能够进行吸尘，减少教室内的灰尘，对老师和学生的呼吸健康有很大的帮助。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教具，具体是一种英语时态学习教具。
背景技术
英语时态是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式，它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，在英语中有16种时态。
英语时态的学习是英语学习的重要部分之一，老师在教学英语时态的时候需要使用到教学装置，现代一般的教学装置是黑板，黑板一般通过粉笔进行板书，粉笔板书虽然快捷而且成本低廉，但是在擦去板书的时候，会让教室内充满大量的粉笔灰，对学生和老师的呼吸健康有着较大的影响，另外老师板书的时候，一般需要书本进行辅助，传统的操作，一般是老师一边板书，一般拿着课本进行参照，非常的不方便，会让老师感觉到疲倦。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语时态学习教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种英语时态学习教具，包括教学板、L形板和底板，其特征在于，所述教学板的上端固定连接有第一滑条，第一滑条内滑动连接有第一T形滑块，第一T形滑块的上端固定连接有L形杆，L形杆的前端固定连接有L形板，L形板的水平板上固定连接有连接板，连接板上螺纹连接有抵杆，抵杆的端部固定连接有抵板；所述教学板的前端面上下两侧固定连接有第二滑条，第二滑条上滑动连接有第二T形滑块，第二T形滑块上固定连接有盒体，盒体朝向教学板的一面固定连接有板擦，板擦上开设有多个吸尘孔，吸尘孔与盒体内部连通；所述盒体上连接有吸尘管，吸尘管上连接有风机，吸尘管的尾端连接有水箱，水箱和风机均设置在支架上，支架与教学板的下端固定连接；所述教学板的背面设置有左右对称的两根套管，套管上设置有卡板；所述套管的内部套设有升降杆，升降杆上开设有多个螺纹孔，套管上设置有调节螺栓；所述升降杆的下端固定连接有安装板，安装板的前后两侧滚动安装有滚动轮。
进一步的，所述盒体为内部中空的结构。
进一步的，所述板擦与教学板的外壁相互贴合。
进一步的，所述风机的型号为CY125-200W多翼式离心风机。
进一步的，所述卡板与套管之间和卡板与教学板之间通过螺栓固定连接。
进一步的，所述调节螺栓穿过套管与与其中一个螺纹孔螺纹连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过调节螺栓可以调节教学板的高度，使得教具的适应性更强；通过第二T形滑块与第二滑条的配合，可以使得板擦将粉笔字擦掉，使用非常方便，在擦掉粉笔字的时候，风机工作，通过吸尘管和吸尘孔可以将粉笔灰吸入水箱内的水中，大量减少粉笔灰，对学生和老师的呼吸健康具有很好的保护作用；另外老师在利用教学板进行板书的时候，可以将书本放在抵板和L形板之间，通过旋转抵杆，使得抵板将书本夹紧，方便老师对照课本进行板书，通过第一滑条和第一T形滑块的配合，方便移动书本位置，进一步方便了老师的教学，滚动轮方便装置进行移动。
附图说明
图1为英语时态学习教具的结构示意图。
图2为英语时态学习教具的后视图。
图3为英语时态学习教具的侧视图。
图4为英语时态学习教具中升降杆和套管的连接结构示意图。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
请参阅图1-3，一种英语时态学习教具，包括教学板6、L形板和底板12，所述教学板6的上端固定连接有第一滑条4，第一滑条4内滑动连接有第一T形滑块20，第一T形滑块20的上端固定连接有L形杆15,L形杆15的前端固定连接有L形板2，L形板2的水平板上固定连接有连接板2，连接板2上螺纹连接有抵杆3，抵杆3的端部固定连接有抵板24；
所述教学板6的前端面上下两侧固定连接有第二滑条5，第二滑条5上滑动连接有第二T形滑块23，第二T形滑块23上固定连接有盒体7，盒体7为内部中空的结构，盒体7朝向教学板6的一面固定连接有板擦21，板擦21与教学板6的外壁相互贴合，板擦21上开设有多个吸尘孔22，吸尘孔22与盒体7内部连通；所述盒体7上连接有吸尘管8，吸尘管8上连接有风机11，风机11的型号为CY125-200W多翼式离心风机，吸尘管8的尾端连接有水箱10，水箱10和风机11均设置在支架9上，支架9与教学板6的下端固定连接；
所述教学板6的背面设置有左右对称的两根套管16，套管16上设置有卡板17，卡板17与套管16之间和卡板17与教学板6之间通过螺栓18固定连接；所述套管16的内部套设有升降杆14，升降杆14上开设有多个螺纹孔25，套管16上设置有调节螺栓19，调节螺栓19穿过套管16与与其中一个螺纹孔25螺纹连接；
所述升降杆14的下端固定连接有安装板12，安装板12的前后两侧滚动安装有滚动轮13。
本实用新型的工作原理是：通过旋转调节螺栓19，使得调节螺栓19与不同的螺纹孔25连接，从而调节教学板6的高度，使得教具的适应性更强，老师在进行时态教学的时候，可以利用粉笔在教学板6上书写，通过第二T形滑块23与第二滑条5的配合，可以使得板擦21将粉笔字擦掉，使用非常方便，在擦掉粉笔字的时候，风机11工作，通过吸尘管8和吸尘孔22可以将粉笔灰吸入水箱10内的水中，大量减少粉笔灰，对学生和老师的呼吸健康具有很好的保护作用，另外老师在利用教学板6进行板书的时候，可以将书本放在抵板24和L形板2之间，通过旋转抵杆3，使得抵板24将书本夹紧，方便老师对照课本进行板书，通过第一滑条4和第一T形滑块20的配合，方便移动书本位置，进一步方便了老师的教学。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。
Claims (6)
1.一种英语时态学习教具，包括教学板、L形板和底板，其特征在于，所述教学板的上端固定连接有第一滑条，第一滑条内滑动连接有第一T形滑块，第一T形滑块的上端固定连接有L形杆，L形杆的前端固定连接有L形板，L形板的水平板上固定连接有连接板，连接板上螺纹连接有抵杆，抵杆的端部固定连接有抵板；所述教学板的前端面上下两侧固定连接有第二滑条，第二滑条上滑动连接有第二T形滑块，第二T形滑块上固定连接有盒体，盒体朝向教学板的一面固定连接有板擦，板擦上开设有多个吸尘孔，吸尘孔与盒体内部连通；所述盒体上连接有吸尘管，吸尘管上连接有风机，吸尘管的尾端连接有水箱，水箱和风机均设置在支架上，支架与教学板的下端固定连接；所述教学板的背面设置有左右对称的两根套管，套管上设置有卡板；所述套管的内部套设有升降杆，升降杆上开设有多个螺纹孔，套管上设置有调节螺栓；所述升降杆的下端固定连接有安装板，安装板的前后两侧滚动安装有滚动轮。
2.根据权利要求1所述的英语时态学习教具，其特征在于，所述盒体为内部中空的结构。
3.根据权利要求1所述的英语时态学习教具，其特征在于，所述板擦与教学板的外壁相互贴合。
4.根据权利要求1所述的英语时态学习教具，其特征在于，所述风机的型号为CY125-200W多翼式离心风机。
5.根据权利要求1所述的英语时态学习教具，其特征在于，所述卡板与套管之间和卡板与教学板之间通过螺栓固定连接。
6.根据权利要求1所述的英语时态学习教具，其特征在于，所述调节螺栓穿过套管与其中一个螺纹孔螺纹连接。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113178099A (zh) * | 2021-04-08 | 2021-07-27 | 淄博师范高等专科学校 | 一种中文语音教学教具 |
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2018
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