CN210006231U - 一种商务英语听力训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种商务英语听力训练装置，包括播放器主体，所述播放器主体上端通过螺钉固定有安装板，所述安装板上端左部通过转轴转动连接有平板，所述平板上端前部和后部均通过弹簧合页转动连接有夹板，所述安装板上端中部通过轴承转动连接有丝杆，所述丝杆环形侧面通过滚珠螺母副安装有螺母座，所述螺母座镶嵌固定在移动块内，所述移动块设置在丝杆环形侧面上，所述平板前端通过转轴转动连接有支撑杆，该设计使用方便，通过平板便于对书本进行放置，且便于通过丝杆对平板进行调节以及将平板翻转进行书写，实用性强。

Description

一种商务英语听力训练装置

技术领域

本实用新型是一种商务英语听力训练装置，属于英语学习工具技术领域。

背景技术

由于现有的播放器只能进行语音播报，无法对书本进行放置，且人员在进行书写时，需要额外的支撑平板，使用不方便，所以急需一种商务英语听力训练装置来解决上述出现的问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种商务英语听力训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于对书本进行放置，且便于进行调节，同时便于书写，功能性好。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种商务英语听力训练装置，包括播放器主体，所述播放器主体上端通过螺钉固定有安装板，所述安装板上端左部通过转轴转动连接有平板，所述平板上端前部和后部均通过弹簧合页转动连接有夹板，所述安装板上端中部通过轴承转动连接有丝杆，所述丝杆环形侧面通过滚珠螺母副安装有螺母座，所述螺母座镶嵌固定在移动块内，所述移动块设置在丝杆环形侧面上，所述平板前端通过转轴转动连接有支撑杆，所述支撑杆后端焊接固定有连接杆，所述连接杆环形侧面下部固定有定位杆，所述定位杆环形侧面通过螺纹连接有套筒，所述套筒下部卡接在移动块上部。

进一步地，所述安装板上端中部开设有导向槽，所述移动块、丝杆以及螺母座均设置在导向槽内，所述丝杆右部延伸至安装板右端，且丝杆右端固定有旋钮。

进一步地，所述移动块上端开设有卡槽，所述套筒下端卡接在卡槽内，所述定位杆环形侧面加工有外螺纹，所述套筒内壁加工有内螺纹。

进一步地，所述支撑杆设有两组，两组所述支撑杆均通过转轴分别设置在平板前端和后端，且两组支撑杆之间通过连接杆连接。

进一步地，所述平板左下部通过螺钉固定有档条，所述夹板设有两组，两组所述夹板对称设置在平板上端前部和后部。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种商务英语听力训练装置，因添加了播放器主体、安装板、夹板、平板、支撑杆、定位杆、套筒、移动块、丝杆、螺母座以及连接杆，该设计使用方便，通过平板便于对书本进行放置，且便于通过丝杆对平板进行调节，同时便于将平板翻转进行书写，功能性好，解决了现有的播放器只能进行语音播报，无法对书本进行放置，且人员在进行书写时，需要额外的支撑平板，使用不方便的问题。

因添加了旋钮，该设计便于对丝杆进行转动，因添加了档条，该设计便于对书本进行限位，本实用新型使用方便，便于对书本进行放置，且便于进行调节，同时便于书写，实用性强。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种商务英语听力训练装置的结构示意图；

图2为本实用新型一种商务英语听力训练装置中平板的左视示意图；

图3为本实用新型一种商务英语听力训练装置中支撑杆、连接杆、定位杆以及套筒的结构示意图；

图中：1-播放器主体、2-安装板、3-夹板、4-平板、5-支撑杆、6-定位杆、7-套筒、8-移动块、9-丝杆、10-螺母座、11-连接杆。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种商务英语听力训练装置，包括播放器主体1，播放器主体1上端通过螺钉固定有安装板2，安装板2上端左部通过转轴转动连接有平板4，平板4上端前部和后部均通过弹簧合页转动连接有夹板3，安装板2上端中部通过轴承转动连接有丝杆9，丝杆9环形侧面通过滚珠螺母副安装有螺母座10，螺母座10镶嵌固定在移动块8内，移动块8设置在丝杆9环形侧面上，平板4前端通过转轴转动连接有支撑杆5，支撑杆5后端焊接固定有连接杆11，连接杆11环形侧面下部固定有定位杆6，定位杆6环形侧面通过螺纹连接有套筒7，套筒7下部卡接在移动块8上部，通过弹簧合页将夹板3打开，然后将书本放置在平板4上，然后松开夹板3，将书本进行定位，然后将平板4掀起，转动套筒7，进而在螺纹作用下，使套筒7向外伸出，直至套筒7下部卡在移动块8上的卡槽内，对定位杆6进行限位，然后转动旋钮，旋钮带动丝杆9转动，丝杆9通过螺母座10带动移动块8进行移动，进而对平板4角度进行调节，当需要书写练习时，再反向转动套筒7，使其下部从卡槽内移出，然后翻转平板4，并转动支撑杆5，通过支撑杆5对平板4进行支撑，即可通过平板4进行书写，从而使用方便，通过平板4便于对书本进行放置，且便于通过丝杆9对平板4进行调节，同时便于将平板4翻转进行书写，功能性好。

安装板2上端中部开设有导向槽，移动块8、丝杆9以及螺母座10均设置在导向槽内，丝杆9右部延伸至安装板2右端，且丝杆9右端固定有旋钮，通过导向槽，便于移动块8、丝杆9以及螺母座10进行安装，且便于对移动块8进行导向，通过旋钮，便于对丝杆9进行转动，进而带动移动块8进行移动。

移动块8上端开设有卡槽，套筒7下端卡接在卡槽内，定位杆6环形侧面加工有外螺纹，套筒7内壁加工有内螺纹，通过卡槽，便于对套筒7进行限位，进而便于对平板4进行限位，通过内螺纹和外螺纹，便于套筒7进行安装调节。

支撑杆5设有两组，两组支撑杆5均通过转轴分别设置在平板4前端和后端，且两组支撑杆5之间通过连接杆11连接，便于稳定对平板4进行支撑。

平板4左下部通过螺钉固定有档条，夹板3设有两组，两组夹板3对称设置在平板4上端前部和后部，通过档条，便于对书本进行限位，通过两组夹板3，便于对书本进行定位。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本实用新型，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围内，当可利用上述揭示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本实用新型技术方案的内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型技术方案的范围内。

Claims (5)

1.一种商务英语听力训练装置，包括播放器主体，其特征在于：所述播放器主体上端通过螺钉固定有安装板，所述安装板上端左部通过转轴转动连接有平板，所述平板上端前部和后部均通过弹簧合页转动连接有夹板，所述安装板上端中部通过轴承转动连接有丝杆，所述丝杆环形侧面通过滚珠螺母副安装有螺母座，所述螺母座镶嵌固定在移动块内，所述移动块设置在丝杆环形侧面上，所述平板前端通过转轴转动连接有支撑杆，所述支撑杆后端焊接固定有连接杆，所述连接杆环形侧面下部固定有定位杆，所述定位杆环形侧面通过螺纹连接有套筒，所述套筒下部卡接在移动块上部。

2.根据权利要求1所述的一种商务英语听力训练装置，其特征在于：所述安装板上端中部开设有导向槽，所述移动块、丝杆以及螺母座均设置在导向槽内，所述丝杆右部延伸至安装板右端，且丝杆右端固定有旋钮。

3.根据权利要求1所述的一种商务英语听力训练装置，其特征在于：所述移动块上端开设有卡槽，所述套筒下端卡接在卡槽内，所述定位杆环形侧面加工有外螺纹，所述套筒内壁加工有内螺纹。

4.根据权利要求1所述的一种商务英语听力训练装置，其特征在于：所述支撑杆设有两组，两组所述支撑杆均通过转轴分别设置在平板前端和后端，且两组支撑杆之间通过连接杆连接。

5.根据权利要求1所述的一种商务英语听力训练装置，其特征在于：所述平板左下部通过螺钉固定有档条，所述夹板设有两组，两组所述夹板对称设置在平板上端前部和后部。

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