CN209719052U - 一种课堂教学用移动式展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种课堂教学用移动式展示装置，包括底座，所述的底座下方的四角处设有凹槽，所述的凹槽内铰接支撑柱，所述的支撑柱固定连接万向轮，所述的凹槽可收纳支撑柱和万向轮，所述的底座侧面设有与凹槽相匹配的通孔，所述的通孔贯穿凹槽，所述的通孔内设有限位柱，所述的底座上方两侧设有立柱，所述的立柱之间通过转轴转动设有画板，所述的立柱上方设有连接杆，所述的连接杆一侧固定连接滑槽，所述的滑槽内通过连接球连接伸缩杆，所述的连接球在滑槽内滑动，所述的伸缩杆远离连接球的一端连接划线器，所述的划线器设有多个安装筒，所述的安装筒之间设有条状的黑板擦。本实用新型的优点在于：结构简单，方便移动，稳定效果好。

Description

一种课堂教学用移动式展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学板领域，具体是指一种课堂教学用移动式展示装置。

背景技术

目前，通用的教学板多为固定式的木质、水泥、毛玻璃板面，擦拭时粉笔粉尘飞扬，影响师生的身体健康，尤其是进行英语教学时，需要画四线路，并做其它一些演示等，使用起来十分不方便。

而目前市存的教学板采用支架结构，移动不便；有些底部增加轮子，虽然移动方便但是稳定性不够，书写不便，因此需要研究一种课堂教学用移动式展示装置，

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服以上技术缺陷，提供一种课堂教学用移动式展示装置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种课堂教学用移动式展示装置，包括底座，所述的底座为矩形板结构，所述的底座下方的四角处设有凹槽，所述的凹槽内铰接支撑柱，所述的支撑柱固定连接万向轮，所述的凹槽可收纳支撑柱和万向轮，所述的底座侧面设有与凹槽相匹配的通孔，所述的通孔贯穿凹槽，所述的通孔内设有限位柱，所述的底座上方两侧设有立柱，所述的立柱之间通过转轴转动设有画板，所述的立柱上方设有连接杆，所述的连接杆一侧固定连接滑槽，所述的滑槽内通过连接球连接伸缩杆，所述的连接球在滑槽内滑动，所述的伸缩杆远离连接球的一端连接划线器，所述的划线器靠近画板的一侧设有多个用于安装粉笔的安装筒，所述的安装筒之间设有条状的黑板擦，所述的连接杆远离滑槽的一侧转动设有多个挡板。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型提供的装置中，画板利用转轴可进行转动，进行双面使用，无需移动整个装置进行双面使用，快捷方便；利用挡板可进行固定滑板的位置；在英语教学或者需要进行划线时，利用划线器即可进行划线，且在擦除时，不会擦掉划线，方便教学；底部设有底座，稳定效果好，底座上的万向轮方便移动，且可收纳进凹槽内，不影响整个装置的稳定性。整个装置结构简单，使用效果好，操作方便，适合推广使用。

作为改进，所述的限位柱包括支杆和连杆，所述的连杆铰接在支杆一端，这样设计是为了将支杆安装在通孔中，限制支撑柱的位置，防止万向轮自动缩回到凹槽中，利用连杆防止支杆自动脱落，影响使用效果。

作为改进，所述的转轴远离画板的一端延伸至立柱外侧连接旋钮，这样设计方便旋转画板。

作为改进，所述的立柱下方设有用于放置杂物的放置板，所述的放置板为凹槽结构，这样设计是为了能够使物品在移动时不易滑落。

作为改进，所述的万向轮上设有刹车固定装置。

作为改进，所述的挡板设有两个且分布在连接杆的两侧，固定效果好。

附图说明

图1是本实用新型一种课堂教学用移动式展示装置的结构示意图。

图2是本实用新型一种课堂教学用移动式展示装置的挡板的位置示意图。

图3是本实用新型一种课堂教学用移动式展示装置的划线器的结构示意图。

图4是本实用新型一种课堂教学用移动式展示装置的凹槽的结构示意图。

图5是本实用新型一种课堂教学用移动式展示装置的划线器的位置示意图。

图6是本实用新型一种课堂教学用移动式展示装置的置物板的结构示意图。

如图所示：1、底座，2、凹槽，3、支撑柱，4、万向轮，5、通孔，6、限位柱，7、立柱，8、转轴，9、画板，10、连接杆，11、滑槽，12、连接球，13、伸缩杆，14、划线器，15、安装筒，16、黑板擦，17、挡板，18、支杆，19、连杆，20、旋钮，21、放置板。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

一种课堂教学用移动式展示装置，包括底座1，所述的底座1为矩形板结构，所述的底座1下方的四角处设有凹槽2，所述的凹槽2内铰接支撑柱3，所述的支撑柱3固定连接万向轮4，所述的凹槽2可收纳支撑柱3和万向轮4，所述的底座1侧面设有与凹槽2相匹配的通孔5，所述的通孔5贯穿凹槽2，所述的通孔5内设有限位柱6，所述的底座1上方两侧设有立柱7，所述的立柱7之间通过转轴8转动设有画板9，所述的立柱1上方设有连接杆10，所述的连接杆10一侧固定连接滑槽11，所述的滑槽11内通过连接球12连接伸缩杆13，所述的连接球12在滑槽11内滑动，所述的伸缩杆13远离连接球12的一端连接划线器14，所述的划线器14靠近画板9的一侧设有多个用于安装粉笔的安装筒15，所述的安装筒15之间设有条状的黑板擦16，所述的连接杆10远离滑槽11的一侧转动设有多个挡板17。

所述的限位柱6包括支杆18和连杆19，所述的连杆19铰接在支杆18一端。

所述的转轴8远离画板9的一端延伸至立柱7外侧连接旋钮20。

所述的立柱7下方设有用于放置杂物的放置板21，所述的放置板21为凹槽结构。

所述的万向轮4上设有刹车固定装置。

所述的挡板17设有两个且分布在连接杆10的两侧。

本实用新型的工作原理：将支撑柱3和万向轮4从凹槽2中取出，将支杆18安装在通孔5中，限制支撑柱3的位置，防止万向轮4自动缩回到凹槽2中，利用连杆19防止支杆18自动脱落，移动到合适的位置后，取下限位柱6，将万向轮4和支撑柱3收回到凹槽2中，利用旋钮20调整画板9，利用挡板17进行固定，当需要使用划线器14时，在安装筒15安装上粉笔，移动伸缩杆13即可进行划线。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种课堂教学用移动式展示装置，包括底座(1)，所述的底座(1)为矩形板结构，其特征在于：所述的底座(1)下方的四角处设有凹槽(2)，所述的凹槽(2)内铰接支撑柱(3)，所述的支撑柱(3)固定连接万向轮(4)，所述的凹槽(2)可收纳支撑柱(3)和万向轮(4)，所述的底座(1)侧面设有与凹槽(2)相匹配的通孔(5)，所述的通孔(5)贯穿凹槽(2)，所述的通孔(5)内设有限位柱(6)，所述的底座(1)上方两侧设有立柱(7)，所述的立柱(7)之间通过转轴(8)转动设有画板(9)，所述的立柱(7)上方设有连接杆(10)，所述的连接杆(10)一侧固定连接滑槽(11)，所述的滑槽(11)内通过连接球(12)连接伸缩杆(13)，所述的连接球(12)在滑槽(11)内滑动，所述的伸缩杆(13)远离连接球(12)的一端连接划线器(14)，所述的划线器(14)靠近画板(9)的一侧设有多个用于安装粉笔的安装筒(15)，所述的安装筒(15)之间设有条状的黑板擦(16)，所述的连接杆(10)远离滑槽(11)的一侧转动设有多个挡板(17)。

2.根据权利要求1所述的一种课堂教学用移动式展示装置，其特征在于：所述的限位柱(6)包括支杆(18)和连杆(19)，所述的连杆(19)铰接在支杆(18)一端。

3.根据权利要求1所述的一种课堂教学用移动式展示装置，其特征在于：所述的转轴(8)远离画板(9)的一端延伸至立柱(7)外侧连接旋钮(20)。

4.根据权利要求1所述的一种课堂教学用移动式展示装置，其特征在于：所述的立柱(7)下方设有用于放置杂物的放置板(21)，所述的放置板(21)为凹槽结构。

5.根据权利要求1所述的一种课堂教学用移动式展示装置，其特征在于：所述的万向轮(4)上设有刹车固定装置。

6.根据权利要求1所述的一种课堂教学用移动式展示装置，其特征在于：所述的挡板(17)设有两个且分布在连接杆(10)的两侧。