CN214587333U - 一种音乐鉴赏教学板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种音乐鉴赏教学板，包括支架、横杆和教学板，所述的横杆两端固定连接在支架上，所述的横杆为可伸缩杆，所述的支架上端内侧连接有用于安装教学板的安装框，所述的教学板两侧卡嵌在安装框内，所述的教学板包括演示板和展示板，所述的演示板内部设有空腔，所述的展示板底部通过滑轨连接在空腔内，所述的演示板表面设有五线谱，所述的展示板表面排布连接有多个大小不一的放置袋，所述的放置袋为上端开口的透明薄膜袋。本实用新型与现有技术相比的优点在于：方便调节角度和宽度，既可以满足不同宽度的教学板的使用，同时还具有教学和鉴赏的双重功能，收缩起来不占据空间。
Description
技术领域
本实用新型涉及音乐教学技术领域，具体是指一种音乐鉴赏教学板。
背景技术
教学板是一种书写板，换言之教学板就是从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。
目前市面上关于音乐鉴赏教学板不能随意调节角度和宽度，不适用于多种环境下使用，给操作人员带来诸多不便，不方便音乐学员的鉴赏，同时音乐乐谱不好展开也不方便固定。因此，针对上述问题提出一种音乐鉴赏教学板。
实用新型内容
本实用新型的目的是克服以上的技术缺陷，提供一种音乐鉴赏教学板，方便调节角度和宽度，既可以满足不同宽度的教学板的使用，同时还具有教学和鉴赏的双重功能，收缩起来不占据空间。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种音乐鉴赏教学板，包括支架、横杆和教学板，所述的横杆两端固定连接在支架上，所述的横杆为可伸缩杆，所述的支架上端内侧连接有用于安装教学板的安装框，所述的教学板两侧卡嵌在安装框内，所述的教学板包括演示板和展示板，所述的演示板内部设有空腔，所述的展示板底部通过滑轨连接在空腔内，所述的演示板表面设有五线谱，所述的展示板表面排布连接有多个大小不一的放置袋，所述的放置袋为上端开口的透明薄膜袋，所述的支架外侧通过转轴转动连接有显示屏。
进一步的，所述的支架底部安装有可刹式万向轮。
进一步的，所述的横杆为两根管套接的套杆结构，套杆上设有用于锁紧固定的锁紧套。
进一步的，所述的支架上端外侧设有贯穿安装框连接教学板的调节旋钮，所述的调节旋钮包括旋钮头和螺栓，所述的教学板两侧设有与调节旋钮相配合连接的螺栓孔。
进一步的，所述的安装框包括底板和侧板，所述的侧板固定连接在底板两侧。
本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型通过安装框可以拆卸连接教学板，并且教学板为双层套接的结构，可伸缩结构的横杆可以配合安装框适应安装不同宽度的教学板或者伸缩状态的教学板，演示板上的五线谱可以进行教学，展示板上的透明薄膜袋内可以放置乐谱进行鉴赏，功能多样，并且不影响教学，支架外侧设置的显示屏，可以播放一些视频，用作鉴赏观赏，显示屏可以转动调节角度，方便各个方向的人员观看。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型教学板的俯视结构示意图。
图3是本实用新型支架的结构示意图。
图4是本实用新型安装框的结构示意图。
如图所示：1、支架，2、横杆，3、安装框，4、演示板，5、展示板，6、空腔，7、五线谱，8、放置袋，9、可刹式万向轮，10、锁紧套，11、调节旋钮，12、底板，13、侧板，14、转轴，15、显示屏。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。
一种音乐鉴赏教学板，包括支架1、横杆2和教学板，所述的横杆2两端固定连接在支架1上，所述的横杆2为可伸缩杆，所述的支架1上端内侧连接有用于安装教学板的安装框3，所述的教学板两侧卡嵌在安装框3内，所述的教学板包括演示板4和展示板5，所述的演示板4内部设有空腔6，所述的展示板5底部通过滑轨连接在空腔6内，所述的演示板4表面设有五线谱7，所述的展示板5表面排布连接有多个大小不一的放置袋8，所述的放置袋8为上端开口的透明薄膜袋，所述的支架1外侧通过转轴14转动连接有显示屏15。
所述的支架1底部安装有可刹式万向轮9。
所述的横杆2为两根管套接的套杆结构，套杆上设有用于锁紧固定的锁紧套10。
所述的支架1上端外侧设有贯穿安装框3连接教学板的调节旋钮11，所述的调节旋钮11包括旋钮头和螺栓，所述的教学板两侧设有与调节旋钮11相配合连接的螺栓孔。
所述的安装框3包括底板12和侧板13，所述的侧板13固定连接在底板12两侧。
本实用新型在具体实施时，根据教学板的宽度调节横杆的长度并通过锁紧套进行固定，将教学板的两侧分别嵌插在安装框内，通过调节旋钮螺纹连接在教学板两侧的螺纹孔内进行固定，在演示板上的五线谱绘出音乐符号进行教学，如果需要鉴赏一些乐谱，可以调节横杆的长度，将展示板从演示板内抽出，在演示板表面选择与乐谱大小相适应的放置袋，将乐谱放入放置袋内进行鉴赏，同时也不影响演示板上的教学，支架外侧设置的显示屏，可以播放一些视频，用作鉴赏观赏，显示屏可以转动调节角度，方便各个方向的人员观看。
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。
Claims (5)
1.一种音乐鉴赏教学板，其特征在于：包括支架(1)、横杆(2)和教学板，所述的横杆(2)两端固定连接在支架(1)上，所述的横杆(2)为可伸缩杆，所述的支架(1)上端内侧连接有用于安装教学板的安装框(3)，所述的教学板两侧卡嵌在安装框(3)内，所述的教学板包括演示板(4)和展示板(5)，所述的演示板(4)内部设有空腔(6)，所述的展示板(5)底部通过滑轨连接在空腔(6)内，所述的演示板(4)表面设有五线谱(7)，所述的展示板(5)表面排布连接有多个大小不一的放置袋(8)，所述的放置袋(8)为上端开口的透明薄膜袋，所述的支架(1)外侧通过转轴(14)转动连接有显示屏(15)。
2.根据权利要求1所述的一种音乐鉴赏教学板，其特征在于：所述的支架(1)底部安装有可刹式万向轮(9)。
3.根据权利要求1所述的一种音乐鉴赏教学板，其特征在于：所述的横杆(2)为两根管套接的套杆结构，套杆上设有用于锁紧固定的锁紧套(10)。
4.根据权利要求1所述的一种音乐鉴赏教学板，其特征在于：所述的支架(1)上端外侧设有贯穿安装框(3)连接教学板的调节旋钮(11)，所述的调节旋钮(11)包括旋钮头和螺栓，所述的教学板两侧设有与调节旋钮(11)相配合连接的螺栓孔。
5.根据权利要求4所述的一种音乐鉴赏教学板，其特征在于：所述的安装框(3)包括底板(12)和侧板(13)，所述的侧板(13)固定连接在底板(12)两侧。
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