CN215007083U - 一种便携式小学语文教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种便携式小学语文教学板，涉及教学教具领域。该便携式小学语文教学板，教学展示板的底部活动插接有滑动杆，所述教学展示板的背面转动连接有支撑杆，教学展示板内部设有卡接组件，所述卡接组件包括拨块、L形杆、齿轮、活动杆、第一弹簧和挡环，所述L形杆固定连接在拨块的一端，所述齿轮固定连接在L形杆的另一端，所述活动杆固定连接在L形杆的外表面，所述第一弹簧活动套接在活动杆的外表面，所述挡环固定套接在活动杆的外表面，齿轮与支撑杆活动卡接，活动杆与滑动杆活动卡接。该便携式小学语文教学板，方便进行收纳携带的同时能够任意调节角度。

Description

一种便携式小学语文教学板

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种便携式小学语文教学板。

背景技术

现如今，在进行学习教学的过程中，老师经常会带学生渠道户外进行学习，以此提高学生的学习兴趣，以此提高教学质量，在进行户外教学的时候，老师通常需要携带一个教学展示板。

而现在的很多教学展示板的结构比较单一，在进行户外教学时，无法形成有效的支撑，不得不需要人力进行扶持或者是悬挂在固定的位置，为教学活动带来了很多不方便，还有一些教学展示板虽然附带有支撑装置，但是却无法进行收纳，或者是收纳不方便，给教师的教学活动增添了麻烦，因此需要提供一种便携式小学语文教学板以解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种便携式小学语文教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便携式小学语文教学板，包括：

教学展示板，所述教学展示板的底部活动插接有滑动杆，所述教学展示板的背面转动连接有支撑杆；

卡接组件，所述卡接组件包括拨块、L形杆、齿轮、活动杆、第一弹簧和挡环，所述L形杆固定连接在拨块的一端，所述齿轮固定连接在L形杆的另一端，所述活动杆固定连接在L形杆的外表面，所述第一弹簧活动套接在活动杆的外表面，所述挡环固定套接在活动杆的外表面。

优选的，教学展示板的背面开设有收纳槽，所述支撑杆转动连接在收纳槽的内部，所述支撑杆的顶端侧面固定连接有转轴，所述转轴的端部固定连接有卡座。

优选的，转轴转动连接在收纳槽的内侧壁中，所述齿轮活动卡接在卡座的内部。

优选的，支撑杆的内部活动插接有延长杆，所述延长杆的顶端固定连接有螺纹柱，所述延长杆的底端活动铰接有支撑脚座，所述支撑杆的底端内部开设有与螺纹柱相适配的螺纹槽。

优选的，滑动杆的底端转动连接有连接座，所述连接座的下表面转动连接有转动挡板。

优选的，教学展示板的下表面开设有插槽，所述插槽的内部活动卡接有第二弹簧，所述插槽的内侧壁上开设有滑槽，所述滑动杆的顶端侧面固定连接有滑块，所述滑块滑动连接在滑槽的内部。

优选的，教学展示板的下表面开设有活动槽，所述拨块滑动连接在活动槽的内部，所述滑动杆和连接座的侧面开设有卡孔，所述活动杆的端部活动插接在卡孔的内部。

本实用新型公开了一种便携式小学语文教学板，其具备的有益效果如下：

1、该便携式小学语文教学板，通过在教学展示板内部设置卡接组件，该卡接组件能够同时对滑动杆和支撑杆进行卡接固定，方便在携带时进行迅速收纳卡接固定，同时在使用时能够迅速展开，方便进行使用。

2、该便携式小学语文教学板，通过在转轴的端部设置有卡座，卡座内部开设有与齿轮相适配的齿槽，在使用时通过齿轮与吃草进行卡接固定，使得支撑杆与教学展示板的支撑角度进行任意调节，方便在使用时调节教学展示板的支撑角度。

附图说明

图1为本实用新型主体正面结构示意图；

图2为本实用新型主体下表面结构示意图；

图3为本实用新型支撑杆外表面结构示意图；

图4为本实用新型教学展示板下表面部分结构爆炸图；

图5为本实用新型卡接组件结构示意图。

图中：1、教学展示板；2、滑动杆；3、支撑杆；4、收纳槽；5、延长杆；6、支撑脚座；7、螺纹柱；8、转轴；9、卡座；10、插槽；11、第二弹簧；12、滑块；13、连接座；14、转动挡板；15、活动槽；16、卡接组件；161、拨块；162、L形杆；163、齿轮；164、活动杆；165、第一弹簧；166、挡环。

具体实施方式

本实用新型实施例公开一种便携式小学语文教学板，如图1-5所示，包括：

教学展示板1，教学展示板1的底部活动插接有滑动杆2，教学展示板1的背面转动连接有支撑杆3，教学展示板1的顶部固定连接有把手；

卡接组件16，卡接组件16包括拨块161、L形杆162、齿轮163、活动杆164、第一弹簧165和挡环166，L形杆162固定连接在拨块161的一端，齿轮163固定连接在L形杆162的另一端，活动杆164固定连接在L形杆162的外表面，第一弹簧165活动套接在活动杆164的外表面，挡环166固定套接在活动杆164的外表面，教学展示板1的内部开设有限位槽，第一弹簧165和挡环166均活动卡接在限位槽的内部。

进一步的，教学展示板1的背面开设有收纳槽4，支撑杆3转动连接在收纳槽4的内部，支撑杆3的顶端侧面固定连接有转轴8，转轴8的端部固定连接有卡座9，转轴8转动连接在收纳槽4的内侧壁中，齿轮163活动卡接在卡座9的内部，支撑杆3的内部活动插接有延长杆5，延长杆5的顶端固定连接有螺纹柱7，延长杆5的底端活动铰接有支撑脚座6，支撑杆3的底端内部开设有与螺纹柱7相适配的螺纹槽，支撑杆3的内部设有杆槽，杆槽的直径大于螺纹槽的直径。

进一步的，滑动杆2的底端转动连接有连接座13，连接座13的下表面转动连接有转动挡板14，教学展示板1的下表面开设有插槽10，插槽10的内部活动卡接有第二弹簧11，插槽10的内侧壁上开设有滑槽，滑动杆2的顶端侧面固定连接有滑块12，滑块12滑动连接在滑槽的内部，教学展示板1的下表面开设有活动槽15，拨块161滑动连接在活动槽15的内部，滑动杆2和连接座13的侧面开设有卡孔，活动杆164的端部活动插接在卡孔的内部。

工作原理：该装置在初始状态下，滑动杆2收纳在插槽10的内部，此时第二弹簧11处于压缩状态，同时活动杆164的端部活动卡接在连接座13侧面的卡孔内部，同时延长杆5处于支撑杆3的内部，支撑杆3收纳在收纳槽4的内部，且齿轮163活动卡接在卡座9的内部，此时通过教学展示板1上表面的把手进行手提携带；

在使用时，通过将两组拨块161向中部按压，使得第一弹簧165被压缩，使得拨块161带动两组L形杆162向中部移动，此时活动杆164的端部从连接座13内部移出，此时在第二弹簧11的作用下滑动杆2迅速向下弹出，同时滑块12在滑槽内部滑落到底部，同时齿轮163从卡座9的内部移出，然后将支撑杆3从收纳槽4内部转动移出，并将支撑杆3转动至适合的角度，然后松开拨块161，此时第一弹簧165舒展，使得两组活动杆164插入到滑动杆2顶端侧面的卡孔内部进行固定，同时齿轮163进入到卡座9内部进行卡接固定，此时转动挡板14与地面相接触，然后通过将延长杆5向下拉出至最长状态，然后将螺纹柱7与支撑杆3底端内部的螺纹槽进行螺纹固定，此时将支撑脚座6放置在地面上，此时该教学展示板1通过滑动杆2和支撑杆3进行支撑，方便进行教学展示。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (7)

1.一种便携式小学语文教学板，其特征在于，包括：

教学展示板(1)，所述教学展示板(1)的底部活动插接有滑动杆(2)，所述教学展示板(1)的背面转动连接有支撑杆(3)；

卡接组件(16)，所述卡接组件(16)包括拨块(161)、L形杆(162)、齿轮(163)、活动杆(164)、第一弹簧(165)和挡环(166)，所述L形杆(162)固定连接在拨块(161)的一端，所述齿轮(163)固定连接在L形杆(162)的另一端，所述活动杆(164)固定连接在L形杆(162)的外表面，所述第一弹簧(165)活动套接在活动杆(164)的外表面，所述挡环(166)固定套接在活动杆(164)的外表面。

2.根据权利要求1所述的一种便携式小学语文教学板，其特征在于：所述教学展示板(1)的背面开设有收纳槽(4)，所述支撑杆(3)转动连接在收纳槽(4)的内部，所述支撑杆(3)的顶端侧面固定连接有转轴(8)，所述转轴(8)的端部固定连接有卡座(9)。

3.根据权利要求2所述的一种便携式小学语文教学板，其特征在于：所述转轴(8)转动连接在收纳槽(4)的内侧壁中，所述齿轮(163)活动卡接在卡座(9)的内部。

4.根据权利要求1所述的一种便携式小学语文教学板，其特征在于：所述支撑杆(3)的内部活动插接有延长杆(5)，所述延长杆(5)的顶端固定连接有螺纹柱(7)，所述延长杆(5)的底端活动铰接有支撑脚座(6)，所述支撑杆(3)的底端内部开设有与螺纹柱(7)相适配的螺纹槽。

5.根据权利要求1所述的一种便携式小学语文教学板，其特征在于：所述滑动杆(2)的底端转动连接有连接座(13)，所述连接座(13)的下表面转动连接有转动挡板(14)。

6.根据权利要求1所述的一种便携式小学语文教学板，其特征在于：所述教学展示板(1)的下表面开设有插槽(10)，所述插槽(10)的内部活动卡接有第二弹簧(11)，所述插槽(10)的内侧壁上开设有滑槽，所述滑动杆(2)的顶端侧面固定连接有滑块(12)，所述滑块(12)滑动连接在滑槽的内部。

7.根据权利要求5所述的一种便携式小学语文教学板，其特征在于：所述教学展示板(1)的下表面开设有活动槽(15)，所述拨块(161)滑动连接在活动槽(15)的内部，所述滑动杆(2)和连接座(13)的侧面开设有卡孔，所述活动杆(164)的端部活动插接在卡孔的内部。

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