CN213634885U - 一种思政课用示教仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思政课用示教仪，涉及教育设备技术领域，具体包括示教板和底座，其特征在于，所述底座的底部设置有锁止万向轮，底座的上表面开设有活动槽，活动槽的内部水平转动连接有丝杠，丝杠的表面螺纹套接有活动座，活动座的顶部转动连接有连接杆，活动座活动连接在活动槽的内部。通过设置电机、丝杠、活动座、连接杆和卡扣结构，达到了快速的对示教板和触控显示器的高度和角度进行调节的效果，解决了思政用的示教仪只能进行书写进行讲解，这种讲解方式单一且不容易理解，且示教仪的位置不易移动，也很难进行高度和角度的调节，因此实用性较差，导致日常使用较为麻烦的问题。

Description

一种思政课用示教仪

技术领域

本实用新型涉及一种教育设备，具体是一种思政课用示教仪。

背景技术

示教仪是一种用于教育设备，很多的示教仪是通过手写的方式进行操作，一般在思政、数学、物理等课上较为常见，思政用示教仪是为了方便课程的讲解，以便于学生更好的理解思政。

现有的一些思政用的示教仪只能进行书写进行讲解，这种讲解方式单一且不容易理解，且示教仪的位置不易移动，也很难进行高度和角度的调节，因此实用性较差，导致日常使用较为麻烦。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种思政课用示教仪，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种思政课用示教仪，包括示教板和底座，其特征在于，所述底座的底部设置有锁止万向轮，底座的上表面开设有活动槽，活动槽的内部水平转动连接有丝杠，丝杠的表面螺纹套接有活动座，活动座的顶部转动连接有连接杆，活动座活动连接在活动槽的内部，丝杠的表面固定连接有齿轮，齿轮位于活动槽的内部，活动槽的内部内嵌有电机，电机输出轴的表面固定套接有主动轮，主动轮与齿轮相互啮合，底座的顶部固定连接有伸缩杆，伸缩杆的顶部固定连接有转动架，连接杆的顶端与转动架的底部转动连接，转动架的顶部固定连接有固定块，固定块的内部固定连接有轴承，轴承的内壁固定连接有固定杆，固定杆的表面位于固定块的位置处开设有圆槽，圆槽的内部开设有齿槽，固定块的上表面设置有卡扣结构，卡扣结构的底部贯穿固定块并延伸至固定块的内部与齿槽的内壁活动连接，固定杆的端面固定连接有固定架，固定架的内部固定连接有触控显示器，示教板固定连接在固定架的内部，示教板位于触控显示器的右侧。

作为本实用新型进一步的方案：所述活动座和伸缩杆的数量均为两个，连接杆的数量与活动座的数量相同，两个活动座、伸缩杆和连接杆均以底座的竖直轴线为对称轴呈轴对称设置，且齿轮位于底座的竖直轴线上。

作为本实用新型进一步的方案：所述丝杠的位于齿轮的左侧和右侧的表面设置有相反的螺纹。

作为本实用新型进一步的方案：所述齿槽的数量大于等于一个，大于等于一个数量的齿槽以固定杆的轴心为阵列中心呈环形阵列分布。

作为本实用新型再进一步的方案：所述卡扣结构包括卡杆、定位块和弹簧，弹簧、卡杆和定位块均活动连接在固定块的内部，弹簧活动套接在卡杆的表面，定位块固定连接在卡杆的表面，弹簧活动连接在定位块的上表面，卡杆底端的背面的位置处开设有斜槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过设置电机、丝杠、活动座、连接杆和卡扣结构，电机转动则通过主动轮、齿轮带动丝杠转动，从而使两个活动座相对靠近并带动连接杆转动，使连接杆趋向于竖直状态将转动架升高并进行支撑，转动架升高同时通过固定杆和固定架则带动触控显示器和示教板上升，从而实现对示教板和触控显示器的升高，需要转动示教板和触控显示器的角度时，只需要手动提起卡扣结构，然后将卡杆上的斜槽的位置转动到与示教板和触控显示器转动的方向一致即可，从而实现卡杆对固定杆转动的位置锁死，便可稳定，示教板和触控显示器，达到了快速的对示教板和触控显示器的高度和角度进行调节的效果，解决了思政用的示教仪只能进行书写进行讲解，这种讲解方式单一且不容易理解，且示教仪的位置不易移动，也很难进行高度和角度的调节，因此实用性较差，导致日常使用较为麻烦的问题。

附图说明

图1为一种思政课用示教仪的正视图。

图2为一种思政课用示教仪的正剖图。

图3为一种思政课用示教仪中卡扣结构位置处左视截面图。

图4为一种思政课用示教仪中图3中A处结构放大图。

如图所示：1、示教板；2、底座；3、锁止万向轮；4、活动槽；5、丝杠；6、活动座； 7、连接杆；8、齿轮；9、电机；10、主动轮；11、伸缩杆；12、转动架；13、固定块； 14、轴承；15、固定杆；16、圆槽；17、齿槽；18、卡扣结构；181、卡杆；182、定位块； 183、弹簧；19、固定架；20、触控显示器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶 /底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种思政课用示教仪，包括示教板1和底座2，所述底座2的底部设置有锁止万向轮3，该锁止万向轮3的数量为四个，均匀分布在底座 2的底部，使底座2便于移动，移动到特定位置后进行锁止即可，底座2的上表面开设有活动槽4，活动槽4的内部水平转动连接有丝杠5，丝杠5的位于齿轮8的左侧和右侧的表面设置有相反的螺纹，为了使丝杠5转动的时候可以带动两个活动座6相互靠近，从而将两个连接杆7转动，丝杠5的表面螺纹套接有活动座6，活动座6的顶部转动连接有连接杆7，连接杆7在图1中为倾斜状态，在被活动座6带动，从倾斜状态慢慢趋向于竖直状态，图中未画出竖直状态，在连接杆7慢慢趋向于竖直状态时，使得转动架12升高，从而通过固定杆15带动固定架19升高，活动座6活动连接在活动槽4的内部，丝杠5的表面固定连接有齿轮8，齿轮8位于活动槽4的内部，活动槽4的内部内嵌有电机9，电机9输出轴的表面固定套接有主动轮10，主动轮10与齿轮8相互啮合，通过电机9转动带动主动轮10转动，从而使主动轮10通过齿轮8带动丝杠5转动，自动对转动架12进行升高，对转动架12降低只需要将电机9反向转动即可，底座2的顶部固定连接有伸缩杆11，活动座6和伸缩杆11的数量均为两个，连接杆7的数量与活动座6的数量相同，两个活动座6、伸缩杆11和连接杆7均以底座2的竖直轴线为对称轴呈轴对称设置，且齿轮8位于底座2的竖直轴线上，使的两个活动座6的行程长度相同，这种对称设置使转动架12的受力均衡，不易倾斜，伸缩杆11则对转动架12的两侧进行定位，防止某一侧倾斜，伸缩杆11的顶部固定连接有转动架12，连接杆7的顶端与转动架12的底部转动连接，转动架12的顶部固定连接有固定块13，固定块13的内部固定连接有轴承14，轴承14的数量为两个，均以圆槽16的竖直轴线为对称轴呈轴对称设置，为了方便通过卡扣结构18 控制固定杆15，轴承14的内壁固定连接有固定杆15，固定杆15的表面位于固定块13的位置处开设有圆槽16，圆槽16的内部开设有齿槽17，齿槽17的数量大于等于一个，大于等于一个数量的齿槽17以固定杆15的轴心为阵列中心呈环形阵列分布，环形分布便于实现卡扣结构18从一个齿槽17分离后到达另一个齿槽17的内部，固定块13的上表面设置有卡扣结构18，卡扣结构18的底部贯穿固定块13并延伸至固定块13的内部与齿槽17 的内壁活动连接，卡扣结构18包括卡杆181、定位块182和弹簧183，弹簧183、卡杆181 和定位块182活动连接在固定块13的内部，弹簧183活动套接在卡杆181的表面，定位块182固定连接在卡杆181的表面，弹簧183活动连接在定位块182的上表面，卡杆181 底端的背面的位置处开设有斜槽，该斜槽起到自动锁止的作用，固定杆15的端面固定连接有固定架19，固定架19的内部固定连接有触控显示器20，示教板1固定连接在固定架 19的内部，示教板1位于触控显示器20的右侧。

在使用时，需要调节高度时，首先启动电机9，电机9转动则带动主动轮10转动，主动轮10转动带动齿轮8转动，齿轮8转动带动丝杠5转动，丝杠50转动从而带动两个活动座6相互靠近，两个活动座6相互靠近带动倾斜的两个连接杆7相互靠近，慢慢呈竖直装置，此时转动架12向上移动，从而带动伸缩杆11伸长，转动架12升高带动固定架19 升高，从而带动示教板1和触控显示器20升高，便于使用，需要对触控显示器20和示教板1进行角度调节时，首先需要向上提起卡扣结构18，使其与齿槽17分离，然后将卡杆 181绕自身轴线转动一百八十度，从而将斜面的位置移动，触控显示器20和示教板1向哪一侧转动，就将卡杆181上的斜槽对向哪一侧，从而使卡杆181对固定杆15进行锁止，回到原位时，只需要提起卡扣结构18使其与齿槽17分离即可，使用非常便捷，大大提高了实用性。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内，且本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

Claims (5)

1.一种思政课用示教仪，包括示教板(1)和底座(2)，其特征在于，所述底座(2)的底部设置有锁止万向轮(3)，底座(2)的上表面开设有活动槽(4)，活动槽(4)的内部水平转动连接有丝杠(5)，丝杠(5)的表面螺纹套接有活动座(6)，活动座(6)的顶部转动连接有连接杆(7)，活动座(6)活动连接在活动槽(4)的内部，丝杠(5)的表面固定连接有齿轮(8)，齿轮(8)位于活动槽(4)的内部，活动槽(4)的内部内嵌有电机(9)，电机(9)输出轴的表面固定套接有主动轮(10)，主动轮(10)与齿轮(8)相互啮合，底座(2)的顶部固定连接有伸缩杆(11)，伸缩杆(11)的顶部固定连接有转动架(12)，连接杆(7)的顶端与转动架(12)的底部转动连接，转动架(12)的顶部固定连接有固定块(13)，固定块(13)的内部固定连接有轴承(14)，轴承(14)的内壁固定连接有固定杆(15)，固定杆(15)的表面位于固定块(13)的位置处开设有圆槽(16)，圆槽(16)的内部开设有齿槽(17)，固定块(13)的上表面设置有卡扣结构(18)，卡扣结构(18)的底部贯穿固定块(13)并延伸至固定块(13)的内部与齿槽(17)的内壁活动连接，固定杆(15)的端面固定连接有固定架(19)，固定架(19)的内部固定连接有触控显示器(20)，示教板(1)固定连接在固定架(19)的内部，示教板(1)位于触控显示器(20)的右侧。

2.根据权利要求1所述的一种思政课用示教仪，其特征在于，所述活动座(6)和伸缩杆(11)的数量均为两个，连接杆(7)的数量与活动座(6)的数量相同，两个活动座(6)、伸缩杆(11)和连接杆(7)均以底座(2)的竖直轴线为对称轴呈轴对称设置，且齿轮(8)位于底座(2)的竖直轴线上。

3.根据权利要求1所述的一种思政课用示教仪，其特征在于，所述丝杠(5)的位于齿轮(8)的左侧和右侧的表面设置有相反的螺纹。

4.根据权利要求1所述的一种思政课用示教仪，其特征在于，所述齿槽(17)的数量大于等于一个，大于等于一个数量的齿槽(17)以固定杆(15)的轴心为阵列中心呈环形阵列分布。

5.根据权利要求1所述的一种思政课用示教仪，其特征在于，所述卡扣结构(18) 包括卡杆(181)、定位块(182)和弹簧(183)，弹簧(183)、卡杆(181)和定位块(182)均活动连接在固定块(13)的内部，弹簧(183)活动套接在卡杆(181)的表面，定位块(182)固定连接在卡杆(181)的表面，弹簧(183)活动连接在定位块(182)的上表面，卡杆(181)底端的背面的位置处开设有斜槽。

Images