CN210743234U - 一种多媒体教学一体机 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多媒体教学一体机，包括触摸液晶屏机体，所述触摸液晶屏机体背后通过螺丝连接安装座上，所述安装座后端固定连接竖架的上端，所述竖架下端固定连接有圆台，所述圆台下端通过转轴与轴承座相连接，所述轴承座下端固定连接有底座，所述底座下端设有滑轮，所述触摸液晶屏机体背部内滑动安装有写字板，所述圆台上通过支撑架安装有杂物板，该杂物板设置在触摸液晶屏机体下方，该杂物板前后端设有挡板，所述背箱体内设有可容纳写字板的内腔；本实用新型旨在提供一种可移动、操作方便且带有写字板的多媒体教学一体机。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种一体机，具体的说，尤其是一种多媒体教学一体机。
背景技术
多媒体教学一体机，多用于教室、会议室等场所上使用，但现有的多媒体教学一体机通常安装在墙上，对于多个教室或者多个会议室的场所，就要每个室内安装一个一体机，而不能一机多用，从而增加使用成本；在教室或者会议室上使用，通常是离不开写字板，但这些多媒体教室一体机安装在墙上，在使用写字板的时候，讲师通常会再拖一个独立的写字板过来讲课，操作非常不方便。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种可移动、操作方便且带有写字板的多媒体教学一体机，以解决上述背景技术中提出的问题。
本实用新型的技术方案是这样实现的：一种多媒体教学一体机，包括触摸液晶屏机体，所述触摸液晶屏机体背后通过螺丝连接安装座上，所述安装座后端固定连接竖架的上端，所述竖架下端固定连接有圆台，所述圆台下端通过转轴与轴承座相连接，所述轴承座下端固定连接有底座，所述底座下端设有滑轮，所述触摸液晶屏机体背部内滑动安装有写字板。
上述的一种多媒体教学一体机中，所述圆台上通过支撑架安装有杂物板，该杂物板设置在触摸液晶屏机体下方，该杂物板前后端设有挡板。
上述的一种多媒体教学一体机中，所述触摸液晶屏机体背部固定安装有背箱体，该背箱体后方通过螺丝连接安装座，该背箱体下端设有固定螺孔。
上述的一种多媒体教学一体机中，所述连接竖架下端设有横向的托板，该托板上设有与固定螺孔相对应的锁定孔。
上述的一种多媒体教学一体机中，所述背箱体内设有可容纳写字板的内腔，该内腔上下端均设有导向滑轨，该内腔内滑动安装有写字板。
上述的一种多媒体教学一体机中，所述写字板上下侧均设有滑槽件，该滑槽件上均设有与导向滑轨相对应的滑槽。
上述的一种多媒体教学一体机中，所述写字板一侧设有拉手。
上述的一种多媒体教学一体机中，所述触摸液晶屏机体上端设有凸出的多媒体器，该多媒体器上设有摄像头和至少两个USB插口。
本实用新型的有益效果在于：所述圆台可通过转轴在轴承座上转动，从而使得圆台可带动触摸液晶屏机体进行转动，方便讲师在使用过程中进行转向，所述底座下端设置的滑轮可带动整体移动，方便推动到其他场所使用，不需要对使用场所进行安装，减少设备的使用成本；所述触摸液晶屏机体背部内滑动安装有写字板，方便讲师拉出写字板进行讲解，操作方便。
附图说明
图1是本实用新型的主视结构示意图。
图2是本实用新型的侧视结构示意图。
图3是背箱体的侧视结构示意图。
图中：触摸液晶屏机体1、圆台2、转轴3、轴承座4、底座5、滑轮6、多媒体器7、摄像头8、USB插口9、写字板10、拉手11、滑槽件12、杂物板13、支撑架14、竖架15、托板16、安装座17、背箱体18、固定螺孔19、内腔20、导向滑轨21、挡板22。
具体实施方式
现结合附图和具体实施例对本实用新型所要求保护的技术方案作进一步详细说明。
如图1和图2所示的一种多媒体教学一体机，包括触摸液晶屏机体1，所述触摸液晶屏机体1背后通过螺丝连接安装座17上，所述安装座17后端固定连接竖架15的上端，所述竖架15下端固定连接有圆台2，所述圆台2下端通过转轴3与轴承座4相连接，所述轴承座4下端固定连接有底座5，所述底座5下端设有滑轮6，所述触摸液晶屏机体1背部内滑动安装有写字板10，所述圆台2可通过转轴3在轴承座4上转动，从而使得圆台2可带动触摸液晶屏机体1进行转动，方便讲师在使用过程中进行转向，所述底座5下端设置的滑轮6可带动整体移动，方便推动到其他场所使用，不需要对使用场所进行安装，减少设备的使用成本；所述触摸液晶屏机体1背部内滑动安装有写字板10，方便讲师拉出写字板10进行讲解，操作方便。
所述圆台2上通过支撑架14安装有杂物板13，该杂物板13设置在触摸液晶屏机体1下方，该杂物板13前后端设有挡板22，通过该结构，可方便讲师放置写字笔、笔刷等工具，方便操作。
所述触摸液晶屏机体1背部焊接固定安装有背箱体18，该背箱体18后方通过螺丝连接安装座17，所述安装座17可使用现有壁挂一体机的安装座，现有壁挂一体机的安装座安装在墙上，但本实施例中的安装座17后端是焊接在竖架15的上端，而且前端通过螺丝安装在背箱体18上，该背箱体18下端设有固定螺孔19，所述连接竖架15下端设有横向的托板16，该托板16上设有与固定螺孔19相对应的锁定孔，使得触摸液晶屏机体1可通过该托板16提供支撑力，使得整体结构更紧凑稳固。
结合图2和图3所示，所述背箱体18内设有可容纳写字板10的内腔20，该内腔20上下端均设有导向滑轨21，该内腔20内滑动安装有写字板10，所述写字板10上下侧均设有滑槽件12，该滑槽件12上均设有与导向滑轨21相对应的滑槽，所述写字板10一侧设有拉手11。
通过该将写字板10插入到背箱体18内，使用导向滑轨21和滑槽件12相配合，方便通过拉手11将写字板10拉出使用，操作方便。
所述触摸液晶屏机体1上端设有凸出的多媒体器7，该多媒体器7上设有摄像头8和至少两个USB插口9，两个所述USB插口9可方便传输资料，所述摄像头8可记录课程，方便重复观看。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (8)
1.一种多媒体教学一体机，包括触摸液晶屏机体（1），其特征在于，所述触摸液晶屏机体（1）背后通过螺丝连接安装座（17）上，所述安装座（17）后端固定连接竖架（15）的上端，所述竖架（15）下端固定连接有圆台（2），所述圆台（2）下端通过转轴（3）与轴承座（4）相连接，所述轴承座（4）下端固定连接有底座（5），所述底座（5）下端设有滑轮（6），所述触摸液晶屏机体（1）背部内滑动安装有写字板（10）。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学一体机，其特征在于，所述圆台（2）上通过支撑架（14）安装有杂物板（13），该杂物板（13）设置在触摸液晶屏机体（1）下方，该杂物板（13）前后端设有挡板（22）。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学一体机，其特征在于，所述触摸液晶屏机体（1）背部固定安装有背箱体（18），该背箱体（18）后方通过螺丝连接安装座（17），该背箱体（18）下端设有固定螺孔（19）。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学一体机，其特征在于，所述连接竖架（15）下端设有横向的托板（16），该托板（16）上设有与固定螺孔（19）相对应的锁定孔。
5.根据权利要求3所述的一种多媒体教学一体机，其特征在于，所述背箱体（18）内设有可容纳写字板（10）的内腔（20），该内腔（20）上下端均设有导向滑轨（21），该内腔（20）内滑动安装有写字板（10）。
6.根据权利要求5所述的一种多媒体教学一体机，其特征在于，所述写字板（10）上下侧均设有滑槽件（12），该滑槽件（12）上均设有与导向滑轨（21）相对应的滑槽。
7.根据权利要求6所述的一种多媒体教学一体机，其特征在于，所述写字板（10）一侧设有拉手（11）。
8.根据权利要求1所述的一种多媒体教学一体机，其特征在于，所述触摸液晶屏机体（1）上端设有凸出的多媒体器（7），该多媒体器（7）上设有摄像头（8）和至少两个USB插口（9）。
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| CN201921535610.6U CN210743234U (zh) | 2019-09-17 | 2019-09-17 | 一种多媒体教学一体机 |
Applications Claiming Priority (1)
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Family
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Family Applications (1)
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| CN201921535610.6U Active CN210743234U (zh) | 2019-09-17 | 2019-09-17 | 一种多媒体教学一体机 |
Country Status (1)
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2019
- 2019-09-17 CN CN201921535610.6U patent/CN210743234U/zh active Active
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