CN216431134U - 一种远程教育用培训教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种便于携带、调节的远程教育用培训教学装置，包括箱体，箱体内部设置有安装腔，且安装腔内部通过螺栓安装有两个滑杆，两个滑杆之间滑动插接有滑动连接在安装腔内部的支架，且支架两侧外壁靠近顶部处均螺纹连接有螺纹套轴，两个螺纹套轴之间螺纹连接有显示屏，且显示屏顶部外壁上开设有拉手槽，箱体两侧外壁靠近顶部处均开设有安置槽，且安置槽内部通过转轴安装有支板。本实用新型安装腔便于在箱体上收纳显示屏，而安置槽便于收纳支板，从而降低原有教学设备的体积，以便于教育人员携带该教学设备，由支架、螺纹套轴构成的结构可以使得显示屏在支架内部转动，以便于教育人员调节显示屏角度，从而便于教育人员观看显示屏。

Description

一种远程教育用培训教学装置

技术领域

本实用新型涉及远程教育培训设备技术领域，尤其涉及一种远程教育用培训教学装置。

背景技术

远程教育是指使用电视或互联网等传播媒体进行授课的教学模式，是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，可以突破时间和空间的限制、提供更多学习机会、降低教学成本。

目前，现有远程教育用培训教学用设备较大，影响教育人员携带，同时现有培训教学设备不便于调节，影响教育人员使用，因此，亟需设计一种远程教育用培训教学装置来解决上述问题。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的现有教育用培训教学设备较大不便于携带与不便于调节的缺点，而提出的一种远程教育用培训教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种远程教育用培训教学装置，包括箱体，所述箱体内部设置有安装腔，且安装腔内部通过螺栓安装有两个滑杆，两个所述滑杆之间滑动插接有滑动连接在安装腔内部的支架，且支架两侧外壁靠近顶部处均螺纹连接有螺纹套轴，两个所述螺纹套轴之间螺纹连接有显示屏，且显示屏顶部外壁上开设有拉手槽，所述箱体两侧外壁靠近顶部处均开设有安置槽，且安置槽内部通过转轴安装有支板，所述箱体两侧外壁靠近安置槽处均开设有把手槽。

进一步的，所述箱体顶部外壁上开设有凹槽，且凹槽内部通过转轴安装有支杆架，所述支杆架一侧外壁靠近一端处与支板一侧外壁上均开设有插孔。

进一步的，所述箱体正面外壁靠近两侧处与背面外壁靠近一角处均开设有插接孔，且插接孔内部螺纹连接有限位螺栓，所述限位螺栓一端插接在插孔内部。

进一步的，所述支架一侧外壁靠近底部处开设有两个安装槽，且安装槽一侧内壁上开设有连接弹簧，所述连接弹簧一端通过螺栓安装有滑动连接在安装槽内部的插块。

进一步的，所述箱体一侧外壁上通过铰链安装有箱门，所述箱体底部外壁两侧均通过螺栓安装有万向轮。

进一步的，所述箱体底部内壁上与顶部内壁上均通过螺栓安装有呈等距离结构分布的弹簧，且弹簧一端通过螺栓安装有基板，两个所述基板之间通过螺栓安装有主机，其中一个所述基板顶部外壁上通过螺栓安装有蓄电池。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置的安装腔、安置槽，在使用该设备时，安装腔便于在箱体上收纳显示屏，而安置槽便于收纳支板，从而降低原有教学设备的体积，以便于教育人员携带该教学设备。

2.通过设置的支架与螺纹套轴，在使用该设备时，由支架、螺纹套轴构成的结构可以使得显示屏在支架内部转动，以便于教育人员调节显示屏角度，从而以便于教育人员与显示屏正对，从而观看显示屏。

3.通过设置的弹簧、基板，在推动该设备移动时，由弹簧、基板构成的结构可以降低主机等设备在箱体移动受到的震动，从而提高该设备的移动时的稳定性，提高该设备的实用性。

4.通过设置的蓄电池，在使用该教学设备时，蓄电池可以为该教学设备提供电源，使得该设备可以在野外使用，从而扩大该远程教学设备的使用场地，从而提高该教学设备的实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种远程教育用培训教学装置的结构主视图；

图2为本实用新型提出的一种远程教育用培训教学装置的主视结构背面示意图；

图3为本实用新型提出的一种远程教育用培训教学装置的箱体结构剖视图；

图4为本实用新型提出的一种远程教育用培训教学装置的A的结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种远程教育用培训教学装置的B的结构示意图；

图6为本实用新型提出的一种远程教育用培训教学装置的C的结构示意图。

图中：1箱体、2万向轮、3支板、4安置槽、5支架、6显示屏、7螺纹套轴、8把手槽、9凹槽、10支杆架、11箱门、12安装腔、13滑杆、14弹簧、15基板、16蓄电池、17主机、18插孔、19插接孔、20限位螺栓、21安装槽、22连接弹簧、23插块、24拉手槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及／或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

请同时参见图1至图6，一种远程教育用培训教学装置，包括箱体1，箱体1内部设置有安装腔12，安装腔12便于收纳显示屏6，且安装腔12内部通过螺栓安装有两个滑杆13，滑杆13便于安装支架5，两个滑杆13之间滑动插接有滑动连接在安装腔12内部的支架5，支架5便于支撑显示屏6，且支架5两侧外壁靠近顶部处均螺纹连接有螺纹套轴7，螺纹套轴7便于在支架5上安装显示屏6，两个螺纹套轴7之间螺纹连接有显示屏6，显示屏6便于显示该设备的教学内容，且显示屏6顶部外壁上开设有拉手槽24，拉手槽24便于教育人员拉出显示屏6，箱体1两侧外壁靠近顶部处均开设有安置槽4，安置槽4便于在箱体1上安装收纳支板3，且安置槽4内部通过转轴安装有支板3，支板3立起便于在使用该设备时放置鼠标垫等工具，箱体1两侧外壁靠近安置槽4处均开设有把手槽8。

进一步的，箱体1顶部外壁上开设有凹槽9，凹槽9便于收纳支杆架10，且凹槽9内部通过转轴安装有支杆架10，支杆架10便于安装摄像设备或者话筒，支杆架10一侧外壁靠近一端处与支板3一侧外壁上均开设有插孔18，插孔18配合限位螺栓20便于固定住支杆架10与支板3，箱体1正面外壁靠近两侧处与背面外壁靠近一角处均开设有插接孔19，插接孔19便于安装限位螺栓20，且插接孔19内部螺纹连接有限位螺栓20，限位螺栓20配合插孔18可以限制住支杆架10与支板3，限位螺栓20一端插接在插孔18内部支架5一侧外壁靠近底部处开设有两个安装槽21，且安装槽21一侧内壁上开设有连接弹簧22，连接弹簧22便于使得插块23在支架5被拉出安装腔12内部在连接弹簧22作用下弹出，使得支架5不会回落，连接弹簧22一端通过螺栓安装有滑动连接在安装槽21内部的插块23，插块23便于在连接弹簧22作用下弹出安装槽21内部，从而使支架5立在箱体1上。

进一步的，箱体1一侧外壁上通过铰链安装有箱门11，箱门11上有把手便于教育人员拉开箱门11，箱体1底部外壁两侧均通过螺栓安装有万向轮2，万向轮2便于该设备移动，箱体1底部内壁上与顶部内壁上均通过螺栓安装有呈等距离结构分布的弹簧14，由弹簧14、基板15构成的结构可以降低主机17等设备在箱体1移动受到的震动，且弹簧14一端通过螺栓安装有基板15，基板15便于在箱体1中安装主机17等设备，两个基板15之间通过螺栓安装有主机17，主机17位电脑主机，其中一个基板15顶部外壁上通过螺栓安装有蓄电池16，蓄电池16可以为该设备供电，使得该设备在野外可以使用。

工作原理：教育人员可以将该设备推动到合适位置，而后通过拉手槽24将显示屏6、支架5构成的结构从安装腔12拉出，此时在拉出时，在连接弹簧22的作用下插块23会在安装槽21内部滑动，而后卡在箱体1顶部，使得支架5立在箱体1上，之后在教育人员在转动螺纹套轴7，使得显示屏6在支架5内部转动，以便于调节显示屏6的角度位置，从而以便于教育人员观看显示屏6，同时在使用该设备时可以将手插入把手槽8内部，从而将支板3拉起，然后再转动限位螺栓20，使得限位螺栓20插接在插孔18内部，从而使得支板3固定住，以便于在支板3上放置鼠标垫等教学设备，同时可以将支杆架10从凹槽9中拉出，使得支杆架10立起，而后在转动限位螺栓20，使得限位螺栓20在插接孔19内部转动，使得限位螺栓20插接在插孔18内部限制住支杆架10，而后便于在立起的支杆架10上安装摄像设备，以便于使用该设备进行教学。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种远程教育用培训教学装置，包括箱体（1），其特征在于，所述箱体（1）内部设置有安装腔（12），且安装腔（12）内部通过螺栓安装有两个滑杆（13），两个所述滑杆（13）之间滑动插接有滑动连接在安装腔（12）内部的支架（5），且支架（5）两侧外壁靠近顶部处均螺纹连接有螺纹套轴（7），两个所述螺纹套轴（7）之间螺纹连接有显示屏（6），且显示屏（6）顶部外壁上开设有拉手槽（24），所述箱体（1）两侧外壁靠近顶部处均开设有安置槽（4），且安置槽（4）内部通过转轴安装有支板（3），所述箱体（1）两侧外壁靠近安置槽（4）处均开设有把手槽（8）。

2.根据权利要求1所述的一种远程教育用培训教学装置，其特征在于，所述箱体（1）顶部外壁上开设有凹槽（9），且凹槽（9）内部通过转轴安装有支杆架（10），所述支杆架（10）一侧外壁靠近一端处与支板（3）一侧外壁上均开设有插孔（18）。

3.根据权利要求2所述的一种远程教育用培训教学装置，其特征在于，所述箱体（1）正面外壁靠近两侧处与背面外壁靠近一角处均开设有插接孔（19），且插接孔（19）内部螺纹连接有限位螺栓（20），所述限位螺栓（20）一端插接在插孔（18）内部。

4.根据权利要求1所述的一种远程教育用培训教学装置，其特征在于，所述支架（5）一侧外壁靠近底部处开设有两个安装槽（21），且安装槽（21）一侧内壁上开设有连接弹簧（22），所述连接弹簧（22）一端通过螺栓安装有滑动连接在安装槽（21）内部的插块（23）。

5.根据权利要求1所述的一种远程教育用培训教学装置，其特征在于，所述箱体（1）一侧外壁上通过铰链安装有箱门（11），所述箱体（1）底部外壁两侧均通过螺栓安装有万向轮（2）。

6.根据权利要求1所述的一种远程教育用培训教学装置，其特征在于，所述箱体（1）底部内壁上与顶部内壁上均通过螺栓安装有呈等距离结构分布的弹簧（14），且弹簧（14）一端通过螺栓安装有基板（15），两个所述基板（15）之间通过螺栓安装有主机（17），其中一个所述基板（15）顶部外壁上通过螺栓安装有蓄电池（16）。

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