CN208335493U - 一种中外美术史教学宣讲装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了教学技术领域的一种中外美术史教学宣讲装置,包括主板,所述主板的底部固定设置有旋转座,所述旋转座的底部设置通过轴承转动连接有安装座,所述主板的一端外壁固定连接有液晶显示器外框,所述液晶显示器外框的外壁固定连接有液晶显示器,所述主板的外壁均匀固定设置有固定轴,所述固定轴的外壁套设有显示屏卡块,所述显示屏卡块与液晶显示器外框活动连接,所述主板的上下壁纵向均匀插接有安装螺栓,所述液晶显示器的上下壁均匀对应设置有螺纹孔,所述螺栓通过螺纹与液晶显示器外框固定连接,所述主板的侧壁均匀开设有外音孔,所述主板的侧壁底端设置有凸台,所述凸台的外壁设置有播放键。本实用新型体型小,结构简单,适用于小课堂教学。

Description

一种中外美术史教学宣讲装置
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域,具体为一种中外美术史教学宣讲装置。
背景技术
中国美术是以汉民族为主体的华夏民族所创造的以物质材料为媒介,占据一定立体或平面空间的艺术。在中国,这种古老的艺术形式,大约产生在史前时代。在漫长的历史进程中,不仅演化出建筑、雕刻、绘画、工艺造型等门类,还形成了不同于西方美术的独特传统与体系。
在中外美术史的教学中,使用传统的教学设备,往往不带有液晶显示屏,PPT的宣讲方式不能充分的表达中外美术史的丰富度,且不适用于小课堂教学。
基于此,本实用新型设计了一种中外美术史教学宣讲装置,以解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供中外美术史教学宣讲装置,以解决上述背景技术中提出在中外美术史的教学中,使用传统的教学设备,往往不带有液晶显示屏,PPT的宣讲方式不能充分的表达中外美术史的丰富度,且不适用于小课堂教学的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种中外美术史教学宣讲装置,包括主板,所述主板的底部固定设置有旋转座,所述旋转座的底部设置通过轴承转动连接有安装座,所述主板的一端外壁固定连接有液晶显示器外框,所述液晶显示器外框的外壁固定连接有液晶显示器,所述主板的外壁均匀固定设置有固定轴,所述固定轴的外壁套设有显示屏卡块,所述显示屏卡块与液晶显示器外框活动连接,所述主板的上下壁纵向均匀插接有安装螺栓,所述液晶显示器的上下壁均匀对应设置有螺纹孔,所述螺栓通过螺纹与液晶显示器外框固定连接,所述主板的侧壁均匀开设有外音孔,所述主板的侧壁底端设置有凸台,所述凸台的外壁设置有播放键,所述主板的另一端外壁设置有黑板,所述黑板的底部分别固定连接有黑板槽,所述黑板槽的两端均设置有粉笔灰挡板,所述主板的侧壁设置有外部电源连接口。
优选的,所述旋转座的槽内横向插接有连接柱,所述连接柱贯穿主板。
优选的,所述主板的侧壁设置有侧槽,所述侧槽内纵向放置有教学用棍,所述侧槽的外壁均匀设置有卡块,所述教学用棍放置在卡块之间,所述教学用棍与卡块活动配合。
优选的,所述旋转座外壁开设有抽屉槽,所述抽屉槽内安装有抽屉。
优选的,所述安装座上均设置有安装孔。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型通过旋转的方式,使本实用新型可以使用黑板进行文字教学,也可以使用液晶显示屏进行视屏教学,通过两种方式教学的设置,丰富中外美术史教学内容,本结构体型小,结构简单,适用于小课堂教学。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案,下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型主视角结构示意图;
图2为本实用新型后视角结构示意图;
图3为本实用新型侧视角结构示意图。
附图中,各标号所代表的部件列表如下:
1-主板,2-旋转座,3-安装座,4-液晶显示器外框,5-液晶显示器,6-固定轴,7-显示屏卡块,8-安装螺栓,9-外音孔,10-凸台,11-播放键,12-黑板,13-黑板槽,14-粉笔灰挡板,15-外部电源连接口,16-连接柱,17-侧槽,18-教学用棍,19-卡块,20-抽屉,21-安装孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种中外美术史教学宣讲装置,包括主板1,主板1的底部固定设置有旋转座2,旋转座2的底部设置通过轴承转动连接有安装座3,主板1的一端外壁固定连接有液晶显示器外框4,液晶显示器外框4的外壁固定连接有液晶显示器5,主板1的外壁均匀固定设置有固定轴6,固定轴6的外壁套设有显示屏卡块7,显示屏卡块7与液晶显示器外框4活动连接,主板1的上下壁纵向均匀插接有安装螺栓8,液晶显示器5的上下壁均匀对应设置有螺纹孔,螺栓8通过螺纹与液晶显示器外框4固定连接,主板1的侧壁均匀开设有外音孔9,主板1的侧壁底端设置有凸台10,凸台10的外壁设置有播放键11,主板1的另一端外壁设置有黑板12,黑板12的底部分别固定连接有黑板槽13,黑板槽13的两端均设置有粉笔灰挡板14,主板1的侧壁设置有外部电源连接口15。
其中,旋转座2的槽内横向插接有连接柱16,连接柱16贯穿主板1,将主板能够稳定的安装在旋转座2上,避免旋转过程中,主板脱落,造成不必要的课堂事故,主板1的侧壁设置有侧槽17,侧槽17内纵向放置有教学用棍18,侧槽17的外壁均匀设置有卡块19,教学用棍18放置在卡块19之间,教学用棍18与卡块19活动配合,将教学用棍放置在主板1内,避免了教师每次携带教学用棍的麻烦,旋转座2外壁开设有抽屉槽,抽屉槽内安装有抽屉20,抽屉20的设置,便于收纳粉笔盒和粉笔擦,安装座3上均设置有安装孔21,方便能够通过螺栓将本装置安装在教室内。
本实施例的一个具体应用为:通过安装座3固定安装或放置在讲台上,通过和安装座3旋转连接的旋转座2,使本实用新型可以自由转动方向,便于教师在课堂中自由使用,通过与旋转座2固定连接的主板1将中外美术史的知识传授给学生,通过安装螺栓8的设置,纵向固定液晶显示器外框4,通过固定轴6和显示屏卡块7的配合,横向固定液晶显示器外框4,通过液晶显示器5的设置,将视频教学带入课堂,外部电源连接口15连接外部电源,通过外音孔9的设置放出外音,通过播放键11控制视频播放的声音大小和播放进度,通过旋转旋转座2,带动主板1旋转,将黑板12呈现在学生面前,方便教师可以将文字类的知识在黑板12上呈现出来,方便学生们记录和学习。
在本说明书的描述中,参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中,对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且,描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节,也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然,根据本说明书的内容,可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例,是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用,从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (5)

1.一种中外美术史教学宣讲装置,包括主板(1),其特征在于:所述主板(1)的底部固定设置有旋转座(2),所述旋转座(2)的底部设置通过轴承转动连接有安装座(3),所述主板(1)的一端外壁固定连接有液晶显示器外框(4),所述液晶显示器外框(4)的外壁固定连接有液晶显示器(5),所述主板(1)的外壁均匀固定设置有固定轴(6),所述固定轴(6)的外壁套设有显示屏卡块(7),所述显示屏卡块(7)与液晶显示器外框(4)活动连接,所述主板(1)的上下壁纵向均匀插接有安装螺栓(8),所述液晶显示器(5)的上下壁均匀对应设置有螺纹孔,所述螺栓(8)通过螺纹与液晶显示器外框(4)固定连接,所述主板(1)的侧壁均匀开设有外音孔(9),所述主板(1)的侧壁底端设置有凸台(10),所述凸台(10)的外壁设置有播放键(11),所述主板(1)的另一端外壁设置有黑板(12),所述黑板(12)的底部分别固定连接有黑板槽(13),所述黑板槽(13)的两端均设置有粉笔灰挡板(14),所述主板(1)的侧壁设置有外部电源连接口(15)。
2.根据权利要求1所述的一种中外美术史教学宣讲装置,其特征在于:所述旋转座(2)的槽内横向插接有连接柱(16),所述连接柱(16)贯穿主板(1)。
3.根据权利要求1所述的一种中外美术史教学宣讲装置,其特征在于:所述主板(1)的侧壁设置有侧槽(17),所述侧槽(17)内纵向放置有教学用棍(18),所述侧槽(17)的外壁均匀设置有卡块(19),所述教学用棍(18)放置在卡块(19)之间,所述教学用棍(18)与卡块(19)活动配合。
4.根据权利要求1所述的一种中外美术史教学宣讲装置,其特征在于:所述旋转座(2)外壁开设有抽屉槽,所述抽屉槽内安装有抽屉(20)。
5.根据权利要求1所述的一种中外美术史教学宣讲装置,其特征在于:所述安装座(3)上均设置有安装孔(21)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN112716141A (zh) * 2021-01-08 2021-04-30 王建花 一种全自动辅助教学的讲台

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