CN210039229U - 一种用于训练学生微课练习的智慧教室 - Google Patents
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Abstract
本申请公开了用于训练学生微课练习的智慧教室，包括：教室本体，其作为教学场地；微课训练系统，多个所述微课训练系统设于所述教室本体内；所述微课训练系统包括：安装于所述教室地板上可相对其活动的转盘，所述转盘上设有至少一个课桌，所述转盘上还设有靠近所述桌子设置的椅子，所述课桌上设有用于录制视屏的学生云台摄像机，所述转盘一侧设有用于书写的板体。教室本体内可以设置多个微课训练系统，使老师能够同时观察更多学生微课训练的情况，解决了由于训练的场地和时间有限，授课老师无法观察多个微课教室内学生的训练情况的技术问题。
Description
【技术领域】
本申请涉及智能化教室领域，具体地说，涉及用于训练学生微课练习的智慧教室。
【背景技术】
目前在师范类院校中，都开设有微课课程帮助学生练习授课的技巧，但是目前的微课都是设置多个微课教室让学生分别进行训练，微课教室内仅有一个用于训练的讲台和多媒体设备，由于训练的场地和时间有限，授课老师无法观察多个微课教室内学生的训练情况，了解学生掌握情况，因此会存在有些学生并没有得到授课老师指点的情况。
【实用新型内容】
本申请所要解决微课教室内仅有一个用于训练的讲台和多媒体设备，由于训练的场地和时间有限，授课老师无法观察多个微课教室内学生的训练情况的技术问题，提供用于训练学生微课练习的智慧教室。
为解决上述技术问题，本申请是通过以下技术方案实现：
一种用于训练学生微课练习的智慧教室，包括：
教室本体，其作为教学场地；
微课训练系统，多个所述微课训练系统设于所述教室本体内；
所述微课训练系统包括：安装于教室地板上可相对其活动的转盘，所述转盘上设有至少一个课桌，所述转盘上还设有靠近所述课桌设置的椅子，所述课桌上设有用于录制视屏的学生云台摄像机，所述转盘一侧设有用于书写的板体。
所述转盘包括：
下固定支架，所述教室地板上设有容纳所述下固定支架的第一凹槽；
支撑轮，其设于所述固定支架上，多个所述支撑轮呈倒扣设置且相邻的两个所述支撑轮之间互呈锐角设置；
上固定架，其与所述下固定支架之间设有一用于支撑的中心固定座；
多个传动电机，其设于所述下固定支架上，且所述上固定架上设有与所述多个传动电机的传动环，所述传动环与所述多个传动电机之间啮合传动。
所述上固定架还包括：
所述传动环，其由连接板和设于所述连接板内的呈圆周分布的多个啮合柱组成；
轨板，所述连接板的上板面与所述轨板的下板面固定，所述下板面与所述支撑轮上设置的轮体接触；
结构架，所述结构架设于所述轨板上，所述结构架上设有与所述教室地板平行的台面。
所述多个传动电机上设有与所述多个啮合柱啮合的齿轮盘，所述多个传动电机上包括传动电机机体和垂直设于所述传动电机机体上的电机轴，所述齿轮盘固定于所述电机轴上。
所述课桌和椅子均设于所述台面上。
所述课桌上设有控制所述多个传动电机开启与关闭的控制开关。
所述板体为电子白板，所述课桌上设有与所述板体连接的电脑。
所述教室本体内还设有用于教学的教师讲台和黑板。
所述教室本体内远离所述教师讲台的一端设有方便观察微课训练的教师双目摄像机。
与现有技术相比，上述申请有如下优点：
上述技术方案，通过在教室本体内设置微课训练系统进行微课的训练，通过转盘调整课桌和板体之间的角度，使设于课桌上的学生云台摄像机对准用于书写的板体，方便学生进行微课训练，而且教室本体内可以设置多个微课训练系统，使老师能够同时观察更多学生微课训练的情况，解决了由于训练的场地和时间有限，授课老师无法观察多个微课教室内学生的训练情况的技术问题。
【附图说明】
此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：
图1是本申请用于训练学生微课练习的智慧教室的立体图。
图2是本申请用于训练学生微课练习的智慧教室的分解图。
图3是本申请微课训练系统的分解图。
图4是本申请微课训练系统的另一视角的分解图。
【具体实施方式】
下面通过具体实施方式结合附图对本申请作进一步详细说明。
如图1至4所示,一种用于训练学生微课练习的智慧教室，包括：教室本体1，其作为教学场地；微课训练系统2，多个所述微课训练系统2设于所述教室本体内；所述微课训练系统2包括：安装于教室地板100上可相对其活动的转盘21，所述转盘21上设有至少一个课桌22，所述转盘21上还设有靠近所述课桌22设置的椅子23，所述课桌22上设有用于录制视屏的学生云台摄像机24，所述转盘21一侧设有用于书写的板体25。通过在所述教室本体1内设置所述微课训练系统2进行微课的训练，通过所述转盘21调整所述课桌22和所述板体25之间的角度，使设于所述课桌22上的所述学生云台摄像机 24对准用于书写的板体25，方便学生进行微课训练，而且教室本体 1内可以设置多个所述微课训练系统2，使老师能够同时观察更多学生微课训练的情况，解决了由于训练的场地和时间有限，授课老师无法观察多个微课教室内学生的训练情况的技术问题。
所述转盘21包括：下固定支架211，所述教室地板100上设有容纳所述下固定支架211的第一凹槽101；支撑轮212，其设于所述固定支架211上，多个所述支撑轮212呈倒扣设置且相邻的两个所述支撑轮212之间互呈锐角设置；上固定架，其与所述下固定支架211 之间设有一用于支撑的中心固定座214；多个传动电机215，其设于所述下固定支架211上，且所述上固定架上设有与所述多个传动电机 215的传动环2131，所述传动环2131与所述多个传动电机215之间啮合传动。所述支撑轮212呈倒扣设置于所述下固定支架211的周边上，所述上固定架213可相对所述中心固定座214旋转，通过所述多个传动电机215与所述传动环2131啮合传动，使所述上固定架213 相对于所述下固定支架211旋转，使设于所述转盘21上的课桌22和椅子23相对于所述板体25旋转，调整所述学生云台摄像机24的摄像方向对准所述板体25，所述转盘21采用所述多个传动电机215进行啮合传动，转动平稳，承载力高，不易损坏。
所述上固定架还包括：所述传动环2131，其由连接板2132和设于所述连接板2132内的呈圆周分布的多个啮合柱2130组成；轨板 2133，所述连接板2132的上板面与所述轨板2133的下板面2134固定，所述下板面2134与所述支撑轮212上设置的轮体2121接触；结构架2135，所述结构架2135设于所述轨板2133上，所述结构架2135 上设有与所述教室地板100平行的台面2136。所述连接板2132保障所述传动环2131不会发生位移，影响所述传动环2131与所述多个传动电机215的啮合传动，所述轨板2133与所述轮体2121接触，方便辅助所述上固定架213进行旋转，减轻所述多个传动电机215的负载，提高所述多个传动电机215的使用寿命，所述台面2136与所述地板 100平行，方便清洁。
所述多个传动电机215上设有与所述多个啮合柱2130啮合的齿轮盘2151，所述多个传动电机215上包括传动电机机体2152和垂直设于所述传动电机机体2152上的电机轴2153，所述齿轮盘2151固定于所述电机轴2153上。所述齿轮盘2151方便与所述多个啮合柱2130啮合。
所述课桌22和椅子23均设于所述台面2136上。
所述课桌22上设有控制所述多个传动电机215开启与关闭的控制开关211。所述控制开关211方便学生控制所述多个传动电机215 的启停，调整所述学生云台摄像机24与所述板体25的角度。
所述板体25为电子白板，所述课桌22上设有与所述板体25连接的电脑222。所述电子白板上设置有显示屏251和书写区域252，方便学生微课训练时通过所述电脑222播放PPT或者影像资料，所述书写区域252用于板书的书写。
所述教室本体1内还设有用于教学的教师讲台3和黑板4。所述教师讲台3方便老师进行讲课，所述黑板4同样采用电子白板。
所述教室本体1内远离所述教师讲台3的一端设有方便观察微课训练的教师双目摄像机5。所述教师双目摄像机5方便于老师观察学生的上课状况和训练状况。
本申请通过在教室本体内设置微课训练系统进行微课的训练，通过转盘调整课桌和板体之间的角度，使设于课桌上的学生云台摄像机对准用于书写的板体，方便学生进行微课训练，而且教室本体内可以设置多个微课训练系统，使老师能够同时观察更多学生微课训练的情况，解决了由于训练的场地和时间有限，授课老师无法观察多个微课教室内学生的训练情况的技术问题。
综上所述对本申请的实施方式作了详细说明，但是本申请不限于上述实施方式。即使其对本申请作出各种变化，则仍落入在本申请的保护范围。
Claims (9)
1.一种用于训练学生微课练习的智慧教室，包括：
教室本体(1)，其作为教学场地；
微课训练系统(2)，多个所述微课训练系统(2)设于所述教室本体内；
其特征在于：所述微课训练系统(2)包括：安装于教室地板(100)上可相对其活动的转盘(21)，所述转盘(21)上设有至少一个课桌(22)，所述转盘(21)上还设有靠近所述课桌(22)设置的椅子(23)，所述课桌(22)上设有用于录制视屏的学生云台摄像机(24)，所述转盘(21)一侧设有用于书写的板体(25)。
2.根据权利要求1所述的用于训练学生微课练习的智慧教室，其特征在于：所述转盘(21)包括：
下固定支架(211)，所述教室地板(100)上设有容纳所述下固定支架(211)的第一凹槽(101)；
支撑轮(212)，其设于所述固定支架(211)上，多个所述支撑轮(212)呈倒扣设置且相邻的两个所述支撑轮(212)之间互呈锐角设置；
上固定架，其与所述下固定支架(211)之间设有一用于支撑的中心固定座(214)；
多个传动电机(215)，其设于所述下固定支架(211)上，且所述上固定架(213)上设有与所述多个传动电机(215)的传动环(2131)，所述传动环(2131)与所述多个传动电机(215)之间啮合传动。
3.根据权利要求2所述的用于训练学生微课练习的智慧教室，其特征在于：所述上固定架还包括：
所述传动环(2131)，其由连接板(2132)和设于所述连接板(2132)内的呈圆周分布的多个啮合柱(2130)组成；
轨板(2133)，所述连接板(2132)的上板面与所述轨板(2133)的下板面(2134)固定，所述下板面(2134)与所述支撑轮(212)上设置的轮体(2121)接触；
结构架(2135)，所述结构架(2135)设于所述轨板(2133)上，所述结构架(2135)上设有与所述教室地板(100)平行的台面(2136)。
4.根据权利要求3所述的用于训练学生微课练习的智慧教室，其特征在于：所述多个传动电机(215)上设有与所述多个啮合柱(2130)啮合的齿轮盘(2151)，所述多个传动电机(215)上包括传动电机机体(2152)和垂直设于所述传动电机机体(2152)上的电机轴(2153)，所述齿轮盘(2151)固定于所述电机轴(2153)上。
5.根据权利要求3所述的用于训练学生微课练习的智慧教室，其特征在于：所述课桌(22)和椅子(23)均设于所述台面(2136)上。
6.根据权利要求2所述的用于训练学生微课练习的智慧教室，其特征在于：所述课桌(22)上设有控制所述多个传动电机(215)开启与关闭的控制开关(221)。
7.根据权利要求1所述的用于训练学生微课练习的智慧教室，其特征在于：所述板体(25)为电子白板，所述课桌(22)上设有与所述板体(25)连接的电脑(222)。
8.根据权利要求1所述的用于训练学生微课练习的智慧教室，其特征在于：所述教室本体(1)内还设有用于教学的教师讲台(3)和黑板(4)。
9.根据权利要求8所述的用于训练学生微课练习的智慧教室，其特征在于：所述教室本体(1)内远离所述教师讲台(3)的一端设有方便观察微课训练的教师双目摄像机(5)。
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| CN201920142407.6U CN210039229U (zh) | 2019-01-25 | 2019-01-25 | 一种用于训练学生微课练习的智慧教室 |
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| CN (1) | CN210039229U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113593323A (zh) * | 2021-08-23 | 2021-11-02 | 江西电力职业技术学院 | 教学系统 |
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- 2019-01-25 CN CN201920142407.6U patent/CN210039229U/zh not_active Expired - Fee Related
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Legal Events
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| GR01 | Patent grant | ||
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| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee | ||
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Granted publication date: 20200207 Termination date: 20210125 |