CN212847289U - 一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于图示表格技术领域,尤其为一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置,包括底座和工作板,所述底座的顶部开设有第一滑槽,且第一滑槽的内部安装有第一支撑杆,所述第一支撑杆的左侧开设有第一横槽,且第一横槽的内部安装有第一横杆,所述工作板设置在第一支撑杆的上方,且工作板的外壁左侧开设有第二横槽,并且第二横槽的内部安装有工作杆,所述工作杆的右侧开设有第一工作槽,且第一工作槽设置在工作板的底部。该对外汉语用的教学图示表格悬挂装置可以通过第一滑槽调节装置的高低,避免装置过高的问题发生,同时可以通过第一工作槽拆装装置,避免携带麻烦,并且可以通过第二滑槽更换挂杆,避免跟换表格麻烦,提高了装置的实用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及图示表格技术领域,具体为一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置。
背景技术
随着教育的普及,在外汉语教学过程中经常会用到表格对比观看,教学图示表格悬挂装置就是对表格进行悬挂固定的装置,通过悬挂方便学生更加形象的学习外语和汉语,从而使其学习效率提高。
现在市面上的教学图示表格悬挂装置不能有效对装置的高度进行调节,导致过高观看不便,并且多为一体化设置,导致装置携带较为麻烦,同时不方便更换图示表格,导致学习效率较低,为此本方案设置了一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置,以解决上述背景技术中提出的不能有效对装置的高度进行调节,导致过高观看不便,并且多为一体化设置,导致装置携带较为麻烦,同时不方便更换图示表格,导致学习效率较低的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置,包括底座和工作板,所述底座的顶部开设有第一滑槽,且第一滑槽的内部安装有第一支撑杆,所述第一支撑杆的左侧开设有第一横槽,且第一横槽的内部安装有第一横杆,所述工作板设置在第一支撑杆的上方,且工作板的外壁左侧开设有第二横槽,并且第二横槽的内部安装有工作杆,所述工作杆的右侧开设有第一工作槽,且第一工作槽设置在工作板的底部,所述工作板的内部开设有第二滑槽,且第二滑槽的内部安装有悬杆,并且悬杆的下方设置有挂杆,所述悬杆的外壁左侧设置有第二工作槽,且第二工作槽的内部安装有限位杆,并且限位杆的右侧设置有卡块,所述卡块的右侧开设有卡槽,且卡槽设置在挂杆的外壁左侧。
优选的,所述第一滑槽与第一支撑杆之间构成滑动结构,且第一支撑杆的中轴线与底座之间相互垂直。
优选的,所述第一横槽与第一横杆之间为螺纹连接,且第一横杆与第一滑槽之间构成卡合结构。
优选的,所述第二横槽与工作杆之间为螺纹连接,且工作杆关于工作板中轴线对称设置。
优选的,所述第二滑槽与悬杆之间构成滑动结构,且悬杆的中轴线与挂杆的中轴线相重合。
优选的,所述限位杆与卡块之间为热熔连接,且卡块与卡槽之间构成卡合结构。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该对外汉语用的教学图示表格悬挂装置可以通过第一滑槽调节装置的高低,避免装置过高的问题发生,同时可以通过第一工作槽拆装装置,避免携带麻烦,并且可以通过第二滑槽更换挂杆,避免跟换表格麻烦,提高了装置的实用性;
1、用户通过第一滑槽放置第一支撑杆,然后通过第一横槽转动第一横杆,同时使第一横杆与第一支撑杆之间卡合固定,从而方便用户根据表格大小调节装置的高低,避免表格过大或过下观看不便;
2、用户通过第一工作槽与第一支撑杆滑动,同时通过第二横槽转动工作杆,然后通过工作杆与第一工作槽对工作板的位置进行固定,从而方便用户对装置进行拆装和固定,避免装置一体化携带麻烦;
3、用户通过第二滑槽滑动悬杆,使悬杆的位置进行改变,然后通过第二工作槽滑动限位杆,卡块与卡槽之间脱离卡合状态,并且可以通过悬杆下方的轴承调节表格的观看角度,从而方便用户日常使用随意更换表格。
附图说明
图1为本实用新型的正视剖面结构示意图;
图2为本实用新型的侧视结构示意图;
图3为本实用新型的挂杆正视剖面结构示意图。
图中:1、底座;2、第一滑槽;3、第一支撑杆;4、第一横槽;5、第一横杆;6、工作板;7、第二横槽;8、工作杆;9、第一工作槽;10、第二滑槽;11、悬杆;12、挂杆;13、第二工作槽;14、限位杆;15、卡块;16、卡槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置,包括底座1、第一滑槽2、第一支撑杆3、第一横槽4、第一横杆5、工作板6、第二横槽7、工作杆8、第一工作槽9、第二滑槽10、悬杆11、挂杆12、第二工作槽13、限位杆14、卡块15和卡槽16,底座1的顶部开设有第一滑槽2,且第一滑槽2的内部安装有第一支撑杆3,第一支撑杆3的左侧开设有第一横槽4,且第一横槽4的内部安装有第一横杆5,工作板6设置在第一支撑杆3的上方,且工作板6的外壁左侧开设有第二横槽7,并且第二横槽7的内部安装有工作杆8,工作杆8的右侧开设有第一工作槽9,且第一工作槽9设置在工作板6的底部,工作板6的内部开设有第二滑槽10,且第二滑槽10的内部安装有悬杆11,并且悬杆11的下方设置有挂杆12,悬杆11的外壁左侧设置有第二工作槽13,且第二工作槽13的内部安装有限位杆14,并且限位杆14的右侧设置有卡块15,卡块15的右侧开设有卡槽16,且卡槽16设置在挂杆12的外壁左侧;
进一步的,第一滑槽2与第一支撑杆3之间构成滑动结构,且第一支撑杆3的中轴线与底座1之间相互垂直,这样设置的好处是方便用户通过第一滑槽2移动第一支撑杆3的位置,从而使装置的高度可以调节;
进一步的,第一横槽4与第一横杆5之间为螺纹连接,且第一横杆5与第一滑槽2之间构成卡合结构,这样设置的好处是方便用户通过第一横槽4转动第一横杆5,同时通过第一横杆5固定第一支撑杆3的位置,从而使调节后的位置固定;
进一步的,第二横槽7与工作杆8之间为螺纹连接,且工作杆8关于工作板6中轴线对称设置,这样设置的好处是方便用户通过第二横槽7转动工作杆8,工作杆8与第一支撑杆3位置固定,从而方便用户拆装本装置;
进一步的,第二滑槽10与悬杆11之间构成滑动结构,且悬杆11的中轴线与挂杆12的中轴线相重合,这样设置的好处是方便用户通过第二滑槽10调节悬杆11的位置,同时使挂杆12的位置得到调节;
进一步的,限位杆14与卡块15之间为热熔连接,且卡块15与卡槽16之间构成卡合结构,这样设置的好处是方便用户通过限位杆14调节卡块15的位置,同时通过卡槽16使挂杆12的位置固定,从而方便用户更换表格。
工作原理:当使用本装置时,首先将底座1放到合适的位置,然后通过第一滑槽2放置第一支撑杆3,同时通过第一横槽4转动第一横杆5,第一横杆5与第一支撑杆3之间卡合固定,从而方便用户根据表格大小调节装置的高低;
当需要拆装固定装置时,用户通过第一工作槽9与第一支撑杆3滑动,同时通过第二横槽7转动工作杆8,工作杆8与第一工作槽9卡合固定,从而方便用户对装置进行拆装和固定;
当用户需要拆装更换表格时,用户可以通过第二滑槽10滑动悬杆11,使悬杆11的位置进行改变,然后通过第二工作槽13滑动限位杆14,限位杆14带动卡块15,卡块15与卡槽16之间脱离卡合状态,从而方便用户更换变革,并且可以通过悬杆11下方的轴承调节表格的观看角度。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置,包括底座(1)和工作板(6),其特征在于:所述底座(1)的顶部开设有第一滑槽(2),且第一滑槽(2)的内部安装有第一支撑杆(3),所述第一支撑杆(3)的左侧开设有第一横槽(4),且第一横槽(4)的内部安装有第一横杆(5),所述工作板(6)设置在第一支撑杆(3)的上方,且工作板(6)的外壁左侧开设有第二横槽(7),并且第二横槽(7)的内部安装有工作杆(8),所述工作杆(8)的右侧开设有第一工作槽(9),且第一工作槽(9)设置在工作板(6)的底部,所述工作板(6)的内部开设有第二滑槽(10),且第二滑槽(10)的内部安装有悬杆(11),并且悬杆(11)的下方设置有挂杆(12),所述悬杆(11)的外壁左侧设置有第二工作槽(13),且第二工作槽(13)的内部安装有限位杆(14),并且限位杆(14)的右侧设置有卡块(15),所述卡块(15)的右侧开设有卡槽(16),且卡槽(16)设置在挂杆(12)的外壁左侧。
2.根据权利要求1所述的一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置,其特征在于:所述第一滑槽(2)与第一支撑杆(3)之间构成滑动结构,且第一支撑杆(3)的中轴线与底座(1)之间相互垂直。
3.根据权利要求1所述的一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置,其特征在于:所述第一横槽(4)与第一横杆(5)之间为螺纹连接,且第一横杆(5)与第一滑槽(2)之间构成卡合结构。
4.根据权利要求1所述的一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置,其特征在于:所述第二横槽(7)与工作杆(8)之间为螺纹连接,且工作杆(8)关于工作板(6)中轴线对称设置。
5.根据权利要求1所述的一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置,其特征在于:所述第二滑槽(10)与悬杆(11)之间构成滑动结构,且悬杆(11)的中轴线与挂杆(12)的中轴线相重合。
6.根据权利要求1所述的一种对外汉语用的教学图示表格悬挂装置,其特征在于:所述限位杆(14)与卡块(15)之间为热熔连接,且卡块(15)与卡槽(16)之间构成卡合结构。
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- 2020-08-13 CN CN202021682647.4U patent/CN212847289U/zh active Active
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