CN213820591U - 一种英语教学用图片悬挂装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于教学辅助装置领域，尤其涉及一种英语教学用图片悬挂装置，包括竖杆和设置在竖杆上部横杆，所述竖杆内部活动插接有支撑杆，所述支撑杆内部活动嵌设有滚轴，所述支撑杆外壁一侧设置有与滚轴轴心连接的调节轴，所述滚轴表面开设有条形槽，所述条形槽内部嵌设有滑杆，所述滑杆外壁活动套接有滑块，所述滑块一侧固定连接有第一夹板；本实用新型采用滚轴对夹板夹持的图片进行旋转，图片放置量大，无需来回更换图片，省时省力，教学便捷，保证有条理的高效学习，结构简单，方便实用，采用两组夹板进行夹持固定，方便同时观看两组图片，便于对比教学，使得教学更明显，采用支撑杆活动插接在竖杆内部的方式，满足对悬挂装置的高度调节。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学辅助装置领域，尤其涉及一种英语教学用图片悬挂装置。
背景技术
学校经常使用黑板教学或记载事项，而黑板只能书写粉笔字不能挂图。但在英语教学中涉及音标、常用句式等内容时，由于内容较多，教师就会用预制的图片进行讲解，现有的悬挂装置在进行教学时通过在黑板内部设置有吸铁石，把图片放置在黑板的表面，然后把小型的吸铁石放在图片表面通过同性相吸的原理夹住图片来使用讲解。
但是现有的英语教学往往对展示图片的量较大，现有的悬挂装置只能对单一的图片进行悬挂，来回更换又费时费力，影响教学效率，且同时在英语教学中，还常用到对比教学，而现有的悬挂装置无法满足同时悬挂多张图片的使用需求，且缺乏对悬挂装置的高度调节，造成其观看和使用的不便。
为解决上述问题，本申请中提出一种英语教学用图片悬挂装置。
实用新型内容
(一)实用新型目的
为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种英语教学用图片悬挂装置，具有图片放置量大，无需来回更换图片，省时省力，教学便捷，保证有条理的高效学习，结构简单，方便实用，方便同时观看两组图片，便于对比教学，使得教学更明显，方便根据不同身高的人进行调节，同时也满足教学高度的调节，方便快捷对装置进行移动，轻松便捷，设置的LED灯，满足在光线较暗情况下对图片观看的需求的特点。
(二)技术方案
为解决上述问题，本实用新型提供了一种英语教学用图片悬挂装置，包括竖杆和设置在竖杆上部横杆，所述竖杆内部活动插接有支撑杆，所述支撑杆内部活动嵌设有滚轴，所述支撑杆外壁一侧设置有与滚轴轴心连接的调节轴，所述滚轴表面开设有条形槽，所述条形槽内部嵌设有滑杆，所述滑杆外壁活动套接有滑块，所述滑块一侧固定连接有第一夹板，所述竖杆下部固定连接有底座。
进一步地，所述竖杆内壁固定连接有拉力弹簧，所述拉力弹簧一端连接有第二夹板。
进一步地，所述滑块外部固定连接有压板，所述压板两端均开设有螺纹孔，所述螺纹孔内部螺纹插接有螺栓。
进一步地，所述支撑杆外壁固定连接有多个弹簧杆，所述竖杆上端对称开设有定位槽，所述弹簧杆活动嵌设在定位槽内部。
进一步地，所述弹簧杆呈树状结构分布在支撑杆外壁。
进一步地，所述横杆下部嵌设有LED灯。
进一步地，所述底座下部连接有万向轮。
本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
1、本实用新型采用滚轴对夹板夹持的图片进行旋转，图片放置量大，无需来回更换图片，省时省力，教学便捷，保证有条理的高效学习，结构简单，方便实用；
2、本实用新型采用两组夹板进行夹持固定，方便同时观看两组图片，便于对比教学，使得教学更明显；
3、本实用新型采用支撑杆活动插接在竖杆内部的方式，满足对悬挂装置的高度调节，方便根据不同身高的人进行调节，同时也满足教学高度的调节；
4、本实用新型设有万向轮，方便快捷对装置进行移动，轻松便捷，设置的LED灯，满足在光线较暗情况下对图片观看的需求。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型中的A处放大结构示意图；
图3为本实用新型中的B处放大结构示意图；
图4为本实用新型中竖杆与支撑杆的连接结构示意图。
图中：1、竖杆；2、支撑杆；3、横杆；4、底座；5、万向轮；6、LED灯；7、滚轴；8、条形槽；9、滑杆；10、调节轴；11、拉力弹簧；12、滑块；13、压板；14、第一夹板；15、螺纹孔；16、螺栓；17、第二夹板；18、弹簧杆；19、定位槽。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
如图1-4所示，本实用新型提出的一种英语教学用图片悬挂装置，包括竖杆1和设置在竖杆1上部横杆3；
其中，为便于对悬挂装置的移动，在竖杆1下部固定连接有底座4，且底座4下部连接有万向轮5，通过万向轮5能够对悬挂装置移动；
为便于对图片悬挂，在竖杆1内部活动插接有支撑杆2，支撑杆2内部活动嵌设有滚轴7，支撑杆2外壁一侧设置有与滚轴7轴心连接的调节轴10，其中，滚轴7为多边体结构，且其每个面均开设有条形槽8，条形槽8内部嵌设有滑杆9，滑杆9外壁活动套接有滑块12，滑块12一侧固定连接有第一夹板14；
为满足对不同尺寸的图片悬挂，滑块12可沿滑杆9滑动，且在滑块12外部固定连接有压板13，压板13两端均开设有螺纹孔15，螺纹孔15内部螺纹插接有螺栓16，通过螺栓16能够对滑块12固定，增加滑块12使用的稳定性；
为增加对图片的悬挂，在竖杆1内壁固定连接有拉力弹簧11，拉力弹簧11一端连接有第二夹板17；
为实现对悬挂装置的高度调整，以满足对不同观看高度的需求，在支撑杆2外壁固定连接有多个弹簧杆18，其中，弹簧杆18呈树状结构分布在支撑杆2外壁，在竖杆1上端对称开设有定位槽19，弹簧杆18活动嵌设在定位槽19内部，能够实现对悬挂装置的高度调节；
为满足悬挂装置的照明需求，在横杆3下部嵌设有LED灯6，LED灯6具有护眼结构。
本实用新型的工作原理：通过万向轮5能够将悬挂装置移动到指定的位置处，依据英语教学需求，拿取图片，沿滑杆9上部滑动滑块12，在滑块12滑动到指定的位置后，将图片两端夹持在第一夹板14内部，并取螺栓16穿过螺纹孔15，能够对滑块12固定，同样可取图片，将图片两端夹持在第二夹板17内，通过拉力弹簧11能够对图片拉动，满足同时悬挂两张图片进行展示，且转动调剂轴10，调节轴10带动滚轴7转动，因滚轴7为多边体结构，故能够满足对不同的图片进行更换，更换方式简单，且在使用过程中，沿竖杆1的垂直方向调节支撑杆2，并将弹簧杆18卡合嵌设在定位槽19内部，能够对悬挂装置的高度调节，外接开关控制LED灯6工作，LED灯6发出的亮度满足对图片观看的亮度需求。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (7)
1.一种英语教学用图片悬挂装置，包括竖杆(1)和设置在竖杆(1)上部横杆(3)，其特征在于，所述竖杆(1)内部活动插接有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)内部活动嵌设有滚轴(7)，所述支撑杆(2)外壁一侧设置有与滚轴(7)轴心连接的调节轴(10)，所述滚轴(7)表面开设有条形槽(8)，所述条形槽(8)内部嵌设有滑杆(9)，所述滑杆(9)外壁活动套接有滑块(12)，所述滑块(12)一侧固定连接有第一夹板(14)，所述竖杆(1)下部固定连接有底座(4)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用图片悬挂装置，其特征在于，所述竖杆(1)内壁固定连接有拉力弹簧(11)，所述拉力弹簧(11)一端连接有第二夹板(17)。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学用图片悬挂装置，其特征在于，所述滑块(12)外部固定连接有压板(13)，所述压板(13)两端均开设有螺纹孔(15)，所述螺纹孔(15)内部螺纹插接有螺栓(16)。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学用图片悬挂装置，其特征在于，所述支撑杆(2)外壁固定连接有多个弹簧杆(18)，所述竖杆(1)上端对称开设有定位槽(19)，所述弹簧杆(18)活动嵌设在定位槽(19)内部。
5.根据权利要求4所述的一种英语教学用图片悬挂装置，其特征在于，所述弹簧杆(18)呈树状结构分布在支撑杆(2)外壁。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学用图片悬挂装置，其特征在于，所述横杆(3)下部嵌设有LED灯(6)。
7.根据权利要求1所述的一种英语教学用图片悬挂装置，其特征在于，所述底座(4)下部连接有万向轮(5)。
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2020
- 2020-11-27 CN CN202022800868.3U patent/CN213820591U/zh not_active Expired - Fee Related
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