CN211207499U - 一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学图片固定装置技术领域，尤其为一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，包括底座，所述底座的顶端固定连接有两个电动推杆，两个所述电动推杆的顶端均固定连接有第一支撑杆，两个所述第一支撑杆的顶端固定连接有支撑板，所述支撑板的底端固定连接有连接杆，所述连接杆的底端固定连接有固定杆，所述固定杆的表面设置有若干个固定夹，所述底座的顶端固定连接有两个第二支撑杆，两个所述第二支撑杆的顶端固定连接有支撑框；本实用新型，通过设置两个电动推杆的伸长和缩短能够带动两个第一支撑杆上升和下降，从而带动支撑板上升和下降，方便调节固定夹的高度，从而满足不同身高的教师使用需求。

Description

一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置

技术领域

本实用新型属于教学图片固定装置技术领域，具体涉及一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置。

背景技术

英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数，随着我国与世界各国的交流增多，英语已经成为教学中的重要学科之一，在英语教学过程中，使用教学图片可以加强学生的视觉冲击，提高学生课堂记忆力和学习效率。

现有的教学图片固定装置不能调节高度，不方便身高较矮的教师操作，而且一般都是固定在任一地方，不方便移动，功能比较单一，影响教学效果。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，具有方便调节高度、方便移动、提高教学效果等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，包括底座，所述底座的顶端固定连接有两个电动推杆，两个所述电动推杆的顶端均固定连接有第一支撑杆，两个所述第一支撑杆的顶端固定连接有支撑板，所述支撑板的底端固定连接有连接杆，所述连接杆的底端固定连接有固定杆，所述固定杆的表面设置有若干个固定夹，所述底座的顶端固定连接有两个第二支撑杆，两个所述第二支撑杆的顶端固定连接有支撑框，所述支撑框内固定连接有第一轴承，所述第一轴承内转动连接有第一转轴，所述第一转轴的右端固定连接有教学板，所述教学板的右端固定连接有第二转轴，所述第二转轴的表面转动连接有第二轴承，所述第二轴承的右端固定连接在支撑框内，所述支撑框内固定连接有螺纹套，所述螺纹套内螺纹连接有螺纹柱。

优选的，所述支撑板的前端固定连接有照明灯，所述底座的顶端固定连接有蓄电池，所述照明灯与蓄电池通过导线电性连接。

优选的，所述教学板的底端固定连接有第一螺纹帽，所述教学板的顶端固定连接有第二螺纹帽，所述螺纹柱的顶端螺纹连接在第一螺纹帽内。

优选的，所述螺纹柱的底端固定连接有连接板，所述连接板的底端固定连接有转环。

优选的，所述底座的底端设置有两个滚轮，两个所述滚轮内均设置有刹车片。

优选的，所述底座的顶端固定连接有控制按钮，所述控制按钮与电动推杆和照明灯通过导线电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型，通过设置两个电动推杆的伸长和缩短能够带动两个第一支撑杆上升和下降，从而带动支撑板上升和下降，方便调节固定夹的高度，从而满足不同身高的教师使用需求，通过推动教学板，在第一转轴和第二转轴的转动配合下能够带动教学板转动，增大教学板的使用面积，提高教学效果，通过旋转转环带动螺纹柱向上移动螺纹连接在第一螺纹帽内能够将教学板固定住，防止教学板出现晃动，固定夹能够夹持教学图片，方便学习者进行观看，提高学习效率，照明灯能够在黑暗的环境中为教师提高光亮，方便教师进行教学。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型正视的结构示意图；

图2为图1中A处放大的结构示意图；

图3为图1中B处放大的结构示意图；

图中：1、底座；2、蓄电池；3、控制按钮；4、电动推杆；5、第一支撑杆；6、支撑板；7、照明灯；8、连接杆；9、固定杆；10、固定夹；11、第二支撑杆；12、支撑框；13、第一轴承；14、第一转轴；15、教学板；16、第二转轴；17、第二轴承；18、螺纹套；19、螺纹柱；20、连接板；21、转环；22、第一螺纹帽；23、第二螺纹帽；24、滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，包括底座1，所述底座1的顶端固定连接有两个电动推杆4，两个所述电动推杆4的顶端均固定连接有第一支撑杆5，两个所述第一支撑杆5的顶端固定连接有支撑板6，所述支撑板6的底端固定连接有连接杆8，所述连接杆8的底端固定连接有固定杆9，所述固定杆9的表面设置有若干个固定夹10，固定夹10能够夹持教学图片，方便学习者进行观看，提高学习效率，通过两个电动推杆4的伸长和缩短能够带动两个第一支撑杆5上升和下降，从而带动支撑板6上升和下降，方便调节固定夹10的高度，从而满足不同身高的教师使用需求，所述底座1的顶端固定连接有两个第二支撑杆11，两个所述第二支撑杆11的顶端固定连接有支撑框12，所述支撑框12内固定连接有第一轴承13，所述第一轴承13内转动连接有第一转轴14，所述第一转轴14的右端固定连接有教学板15，所述教学板15的右端固定连接有第二转轴16，所述第二转轴16的表面转动连接有第二轴承17，所述第二轴承17的右端固定连接在支撑框12内，通过推动教学板15，在第一转轴14和第二转轴16的转动配合下能够带动教学板15转动，增大教学板15的使用面积，提高教学效果，所述支撑框12内固定连接有螺纹套18，所述螺纹套18内螺纹连接有螺纹柱19，通过旋转转环21带动螺纹柱19向上移动螺纹连接在第一螺纹帽22内能够将教学板15固定住，防止教学板15出现晃动。

具体的，所述支撑板6的前端固定连接有照明灯7，所述底座1的顶端固定连接有蓄电池2，所述照明灯7与蓄电池2通过导线电性连接，照明灯7能够在黑暗的环境中为教师提高光亮，方便教师进行教学。

具体的，所述教学板15的底端固定连接有第一螺纹帽22，所述教学板15的顶端固定连接有第二螺纹帽23，所述螺纹柱19的顶端螺纹连接在第一螺纹帽22内。

具体的，所述螺纹柱19的底端固定连接有连接板20，所述连接板20的底端固定连接有转环21。

具体的，所述底座1的底端设置有两个滚轮24，两个所述滚轮24内均设置有刹车片，滚轮24能够移动图片固定装置。

具体的，所述底座1的顶端固定连接有控制按钮3，所述控制按钮3与电动推杆4和照明灯7通过导线电性连接。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型使用时，推动底座1，在滚轮24的滚动的配合下，将图片固定装置移动至合适位置后，将滚轮24内的刹车片放置至地面，将图片固定装置固定住，点击控制按钮3，两个电动推杆4开始工作，两个电动推杆4缩短带动两个第一支撑杆5向下移动，从而带动支撑板6向下移动，然后带动固定夹10向下移动，移动至合适的位置后，点击控制按钮3，两个电动推杆4停止工作，然后将英语教学图片悬挂在固定夹10内，点击控制按钮3，两个电动推杆4开始工作，两个电动推杆4伸长带动两个第一支撑杆5向上移动，从而带动支撑板6向上移动，然后带动固定夹10向上移动，移动至合适的位置后，点击控制按钮3，两个电动推杆4停止工作，然后在教学板15上书写教学内容，将教学板15书写满后，旋转转环21带动螺纹柱19向下移动，使螺纹柱19远离第一螺纹帽22，然后推动教学板15，在第一转轴14和第二转轴16的转动配合下，将教学板15进行翻转，转动至另一面后，旋转转环21带动螺纹柱19向上移动，使螺纹柱19螺纹连接在第二螺纹帽23内，将教学板15固定住后，在另一面上进行书写。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶端固定连接有两个电动推杆(4)，两个所述电动推杆(4)的顶端均固定连接有第一支撑杆(5)，两个所述第一支撑杆(5)的顶端固定连接有支撑板(6)，所述支撑板(6)的底端固定连接有连接杆(8)，所述连接杆(8)的底端固定连接有固定杆(9)，所述固定杆(9)的表面设置有若干个固定夹(10)，所述底座(1)的顶端固定连接有两个第二支撑杆(11)，两个所述第二支撑杆(11)的顶端固定连接有支撑框(12)，所述支撑框(12)内固定连接有第一轴承(13)，所述第一轴承(13)内转动连接有第一转轴(14)，所述第一转轴(14)的右端固定连接有教学板(15)，所述教学板(15)的右端固定连接有第二转轴(16)，所述第二转轴(16)的表面转动连接有第二轴承(17)，所述第二轴承(17)的右端固定连接在支撑框(12)内，所述支撑框(12)内固定连接有螺纹套(18)，所述螺纹套(18)内螺纹连接有螺纹柱(19)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，其特征在于：所述支撑板(6)的前端固定连接有照明灯(7)，所述底座(1)的顶端固定连接有蓄电池(2)，所述照明灯(7)与蓄电池(2)通过导线电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，其特征在于：所述教学板(15)的底端固定连接有第一螺纹帽(22)，所述教学板(15)的顶端固定连接有第二螺纹帽(23)，所述螺纹柱(19)的顶端螺纹连接在第一螺纹帽(22)内。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，其特征在于：所述螺纹柱(19)的底端固定连接有连接板(20)，所述连接板(20)的底端固定连接有转环(21)。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，其特征在于：所述底座(1)的底端设置有两个滚轮(24)，两个所述滚轮(24)内均设置有刹车片。

6.根据权利要求2所述的一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，其特征在于：所述底座(1)的顶端固定连接有控制按钮(3)，所述控制按钮(3)与电动推杆(4)和照明灯(7)通过导线电性连接。

Images