CN210896019U - 一种新型教学展示架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种新型教学展示架，包括安装板和夹板，所述安装板的底部四角均活动安装有支撑腿，所述安装板的上部竖直方向平行安装有连接柱，两根所述连接柱的上部转动安装有支撑杆，所述夹板上开设有两个通孔，所述夹板的两个通孔分别套设在两个支撑杆上，两个所述支撑杆相邻的一面竖直方向开设有滑槽，所述滑槽内安装有弹簧和滑块，所述弹簧的底部与滑槽的内侧底部固定连接，所述弹簧的上部与滑块的下侧连接，所述夹板的位于滑槽的一侧固定安装有第二固定杆，所述滑块的下部固定安装有第一固定杆，所述第一固定杆的下部通过固定轴与第二固定杆转动连接，本实用新型结构简单，便于携带，可调节高度，稳定性好，实用性强。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学展示技术领域，尤其涉及一种新型教学展示架。
背景技术
教学展示架即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学展示架是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。
目前教学展示架一般都是只能在固定的地点进行使用，或者当教师需要转换地点，进行户外的情景训练教学时，现有教学展示架不便于携带，而且现有的教学展示架的尺寸固定，只能固定放置固定高度的展示板，不方便使用，影响教学效率，为此，我们提出一种新型教学展示架。
实用新型内容
针对现有技术的缺陷和不足，本实用新型的目的在于提供一种结构简单、可调节、便于携带的教学展示架。
采用上述结构后，本实用新型提供如下技术方案：
一种新型教学展示架，包括安装板和夹板，所述安装板的底部四角均活动安装有支撑腿，所述安装板的上部竖直方向平行安装有连接柱，两根所述连接柱的上部转动安装有支撑杆，所述夹板上开设有两个通孔，所述夹板的两个通孔分别套设在两个支撑杆上，两个所述支撑杆相邻的一面竖直方向开设有滑槽，所述滑槽内安装有弹簧和滑块，所述弹簧的底部与滑槽的内侧底部固定连接，所述弹簧的上部与滑块的下侧连接，所述夹板的位于滑槽的一侧固定安装有第二固定杆，所述滑块的下部固定安装有第一固定杆，所述第一固定杆的下部通过固定轴与第二固定杆转动连接。
优选的，所述滑块上开设有螺孔，所述螺孔内螺纹连接有固定螺杆，所述固定螺杆的端部与滑槽的底部连接。
优选的，所述安装板的上部一侧边缘水平方向平行安装有第一限位条，所述夹板的下部一侧边缘水平方向安装有第二限位条，所述第一限位条的上部与第二限位条的下部连接。
优选的，所述安装板的下部四角均固定安装有连接块，所述连接块的底部安装有轴承，所述轴承内安装有连接杆，所述连接杆的下部固定安装有连接件，所述连接件的下部通过调节螺栓与支撑腿的顶部转动连接，所述支撑腿的底部固定安装有垫板。
优选的，所述连接柱的侧壁上固定安装有限位板，所述限位板的上部与夹板的下部连接。
优选的，所述支撑杆的底部均固定安装有连接板，所述连接板的侧壁上开设有连接孔，所述连接柱的上部开设有凹槽，所述连接板设置在凹槽内，所述连接孔内插设有销轴，所述销轴的两端分别与凹槽的内壁连接。
本实用新型提出的一种新型教学展示架，有益效果在于：通过在连接块的底部安装轴承，在轴承上安装连接杆，在连接杆底部安装连接件，将连接件与支撑腿连接，方便调节安装板的高度，实用性强，可折叠支撑腿，通过在安装板的上部安装连接柱，在连接柱上转动安装支撑杆，在支撑杆上开设滑槽，在滑槽内安装滑块，在滑块上设置固定螺杆，方便滑块固定，便于夹板调节，便于支撑杆折叠，本实用新型结构简单、可折叠，便于携带，可调节高度，稳定性好，实用性强。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为图1的结构侧视图；
图3为图2的A部结构示意图。
图中：连接块1、支撑腿2、垫板3、安装板4、第一限位条5、第二限位条6、夹板7、限位板8、支撑杆9、滑槽10、连接杆11、连接件12、调节螺栓13、轴承14、弹簧15、滑块16、螺孔17、固定螺杆18、第一固定杆19、通孔20、销轴21、凹槽22、连接板23、固定轴24、连接孔25、第二固定杆26、连接柱27。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种新型教学展示架，包括安装板4和夹板7，安装板4的上部一侧边缘水平方向平行安装有第一限位条5，夹板7的下部一侧边缘水平方向安装有第二限位条6，第一限位条5的上部与第二限位条6的下部连接，便于夹持展示板，方便使用。
安装板4的底部四角均活动安装有支撑腿2，安装板4的下部四角均固定安装有连接块1，连接块1的底部安装有轴承14，轴承14内安装有连接杆11，连接杆11的下部固定安装有连接件12，连接件12的下部通过调节螺栓13与支撑腿2的顶部转动连接，支撑腿2的底部固定安装有垫板3，便于支撑腿2折叠，方便携带。
安装板4的上部竖直方向平行安装有连接柱27，连接柱27的侧壁上固定安装有限位板8，限位板8的上部与夹板7的下部连接，支撑杆9的底部均固定安装有连接板23，连接板23的侧壁上开设有连接孔25，连接柱27的上部开设有凹槽22，连接板23设置在凹槽22内，连接孔25内插设有销轴21，销轴21的两端分别与凹槽22的内壁连接，方便支撑腿2旋转，便于实用。
两根连接柱27的上部转动安装有支撑杆9，夹板7上开设有两个通孔20，夹板7的两个通孔20分别套设在两个支撑杆9上，两个支撑杆9相邻的一面竖直方向开设有滑槽10，滑槽10内安装有弹簧15和滑块16，滑块16上开设有螺孔17，螺孔17内螺纹连接有固定螺杆18，固定螺杆18的端部与滑槽10的底部连接，方便固定，稳定性强，便于实用。
弹簧15的底部与滑槽10的内侧底部固定连接，弹簧15的上部与滑块16的下侧连接，夹板7的位于滑槽10的一侧固定安装有第二固定杆26，滑块16的下部固定安装有第一固定杆19，第一固定杆19的下部通过固定轴24与第二固定杆26转动连接。
工作流程：本实用新型使用时，先转动支撑腿2，然后通过调节螺栓13调节支撑腿2的角度，然后调节完成后，将调节螺栓13锁紧，使安装板4处于水平状态，然后拧松固定螺杆18，向上拉动夹板7，将展示板放置在夹板7与安装板4之间，领用第一限位条5、第二限位条6将展示板固定，然后拧紧固定螺杆18，使滑块16固定，同时将展示板固定，方便使用，不需要使用时，松开调节螺栓13，取下展示板，夹板7在弹簧15的作用下收回到连接柱27上，然后将调节螺栓13拧紧，然后将支撑杆9折叠至安装板4的上部，同时将支撑腿2折叠至安装板4的底部，并将调节螺栓13锁紧，占地面积小，方便使用，便于携带，稳定性好，可调节。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种新型教学展示架，包括安装板(4)和夹板(7)，所述安装板(4)的底部四角均活动安装有支撑腿(2)，所述安装板(4)的上部竖直方向平行安装有连接柱(27)，其特征在于：两根所述连接柱(27)的上部转动安装有支撑杆(9)，所述夹板(7)上开设有两个通孔(20)，所述夹板(7)的两个通孔(20)分别套设在两个支撑杆(9)上，两个所述支撑杆(9)相邻的一面竖直方向开设有滑槽(10)，所述滑槽(10)内安装有弹簧(15)和滑块(16)，所述弹簧(15)的底部与滑槽(10)的内侧底部固定连接，所述弹簧(15)的上部与滑块(16)的下侧连接，所述夹板(7)的位于滑槽(10)的一侧固定安装有第二固定杆(26)，所述滑块(16)的下部固定安装有第一固定杆(19)，所述第一固定杆(19)的下部通过固定轴(24)与第二固定杆(26)转动连接。
2.根据权利要求1所述的一种新型教学展示架，其特征在于：所述滑块(16)上开设有螺孔(17)，所述螺孔(17)内螺纹连接有固定螺杆(18)，所述固定螺杆(18)的端部与滑槽(10)的底部连接。
3.根据权利要求1所述的一种新型教学展示架，其特征在于：所述安装板(4)的上部一侧边缘水平方向平行安装有第一限位条(5)，所述夹板(7)的下部一侧边缘水平方向安装有第二限位条(6)，所述第一限位条(5)的上部与第二限位条(6)的下部连接。
4.根据权利要求1所述的一种新型教学展示架，其特征在于：所述安装板(4)的下部四角均固定安装有连接块(1)，所述连接块(1)的底部安装有轴承(14)，所述轴承(14)内安装有连接杆(11)，所述连接杆(11)的下部固定安装有连接件(12)，所述连接件(12)的下部通过调节螺栓(13)与支撑腿(2)的顶部转动连接，所述支撑腿(2)的底部固定安装有垫板(3)。
5.根据权利要求1所述的一种新型教学展示架，其特征在于：所述连接柱(27)的侧壁上固定安装有限位板(8)，所述限位板(8)的上部与夹板(7)的下部连接。
6.根据权利要求1所述的一种新型教学展示架，其特征在于：所述支撑杆(9)的底部均固定安装有连接板(23)，所述连接板(23)的侧壁上开设有连接孔(25)，所述连接柱(27)的上部开设有凹槽(22)，所述连接板(23)设置在凹槽(22)内，所述连接孔(25)内插设有销轴(21)，所述销轴(21)的两端分别与凹槽(22)的内壁连接。
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