CN206949880U - 一种教学使用的升降课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学使用的升降课桌，包括底座，所述底座的内侧固定安装有连接杆，所述底座的顶端左侧固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端安装有顶座，所述支撑杆的右侧设有桌体，所述桌体的左侧上下两端均安装有滑动座，所述滑动座的内腔安装有卡板，所述卡板通过连接板与支撑杆相连，所述滑动座的上下两端外壁均螺纹连接有第一螺栓，所述第一螺栓的内侧安装有压板，所述桌体的底端安装有箱体。该教育学用的升降课桌，通过桌体、滑动座、卡板、连接板和第一螺栓的配合，向上或向下调节桌体的高度，当桌体调节至所需高度时，加紧第一螺栓，第一螺栓带动压板对滑动座进行固定，固定效果好，防止桌体出现松动。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育器材技术领域，具体为一种教学使用的升降课桌。
背景技术
课桌是学生上课学习时使用的桌子，学生们在学校和家中都会经常使用，现有的课桌高度往往都是固定的，但是学生们的身高却是不同的，所以许多学生使用的课桌都和自己的身高尺寸不相符合，这就造成许多学生的坐姿不够标准，这就使得许多学生出现驼背甚至近视的情况。例如专利号为201620161561.4的专利，包括桌面、桌斗、活动套筒、调节螺栓、固定套筒、桌腿、腿套、搁板、收纳篮、电子表、调节孔、横杠、固定孔、固定螺丝和挂钩，该专利虽然一定程度上方便学生存放物品，但对课桌的高度调节不稳定，调节之后容易出现松动。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教学使用的升降课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学使用的升降课桌，包括底座，所述底座的内侧固定安装有连接杆，所述底座的顶端左侧固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端安装有顶座，所述支撑杆的右侧设有桌体，所述桌体的左侧上下两端均安装有滑动座，所述滑动座的内腔安装有卡板，所述卡板通过连接板与支撑杆相连，所述滑动座的上下两端外壁均螺纹连接有第一螺栓，所述第一螺栓的内侧安装有压板，所述桌体的底端安装有箱体，所述箱体的右侧安装有抽屉，所述抽屉的右侧外壁安装有抠手，所述抽屉的内壁安装有隔板，所述桌体的上下两侧均安装有延伸板，所述延伸板通过折页与桌体相连，所述延伸板上设有插销孔，所述桌体上表面设有与插销孔相匹配的插销，所述延伸板的外壁底端安装有挡板。
优选的，所述桌体的上表面左侧安装有支撑板，所述支撑板的顶端安装有滑板，所述滑板上表面的上下两端均螺纹连接有第二螺栓，所述滑板的上表面中心位置安装有灯座，所述灯座的右侧安装有LED灯。
优选的，所述桌体的上表面左下角安装有放置槽。
优选的，所述桌体的上表面左上角安装有杯槽。
优选的，所述底座的左右两端均套接有橡胶套。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教育学用的升降课桌，通过桌体、滑动座、卡板、连接板和第一螺栓的配合，当对课桌的高度进行调节时，松动第一螺栓，第一螺栓带动压板与卡板分离，向上或向下调节桌体的高度，桌体带动滑动座在连接板的外壁上下滑动，当桌体调节至所需高度时，加紧第一螺栓，第一螺栓带动压板对滑动座进行固定，固定效果好，防止桌体出现松动。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型的滑动座结构示意图；
图3为本实用新型的卡板结构示意图；
图4为本实用新型的整体结构示意图。
图中：1、底座，2、连接杆，3、支撑杆，4、顶座，5、桌体，6、滑动座，7、卡板，8、连接板，9、第一螺栓，10、压板，11、箱体，12、抽屉，13、抠手，14、隔板，15、延伸板，16、折页，17、挡板，18、支撑板，19、滑板，20、第二螺栓，21、灯座，22、LED灯，23、放置槽，24、杯槽，25、橡胶套，26、插销孔，27、插销。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种教学使用的升降课桌，包括底座1，底座1的内侧固定安装有连接杆2，连接杆2起到增加底座1稳定性的作用，底座1的顶端左侧固定安装有支撑杆3，支撑杆3的顶端安装有顶座4，支撑杆3的右侧设有桌体5，桌体5的上表面光滑，支撑杆3对桌体5进行支撑，桌体5的左侧上下两端均安装有滑动座6，顶座4起到限位滑动座6的作用，滑动座6的内腔安装有卡板7，卡板7通过连接板8与支撑杆3相连，滑动座6的上下两端外壁均螺纹连接有第一螺栓9，第一螺栓9的内侧安装有压板10，当对课桌的高度进行调节时，松动第一螺栓9，第一螺栓9带动压板10与卡板7分离，向上或向下调节桌体5的高度，桌体5带动滑动座6在连接板8的外壁上下滑动，当桌体5调节至所需高度时，加紧第一螺栓9，第一螺栓9带动压板10对滑动座6进行固定，固定效果好，防止桌体5出现松动，桌体5的底端安装有箱体11，箱体11的右侧安装有抽屉12，抽屉12用于储存课本，增大储物空间，抽屉12的右侧外壁安装有抠手13，抠手13便于抽屉12的拉动，抽屉12的内壁安装有隔板14，隔板14对课本进行分类，桌体5的上下两侧均安装有延伸板15，延伸板15通过折页16与桌体5相连，所述延伸板15上设有插销孔26，所述桌体5上表面设有与插销孔26相匹配的插销27，当桌体5的宽度不能满足需求时，转动延伸板15，使延伸板15与桌体5处于一个水平面上，通过插销孔26和插销27的配合对延伸板15进行固定，从而增加了桌体5的宽度，延伸板15的外壁底端安装有挡板17，挡板17防止桌体5上的物品滑落，桌体5的上表面左侧安装有支撑板18，支撑板18的顶端安装有滑板19，滑板19上表面的上下两端均螺纹连接有第二螺栓20，向滑板19施加一个外力，滑板19在支撑板18上前后滑动，第二螺栓20对滑板19进行固定，滑板19的上表面中心位置安装有灯座21，灯座21的右侧安装有LED灯22，接通外接电源对LED灯22通电，LED灯22在学生晚自习时进行照明，防止光线弱而影响学生视力，断开外接电源，LED灯22停止工作，桌体5的上表面左下角安装有放置槽23，放置槽23可放置一些文具用品，桌体5的上表面左上角安装有杯槽24，将饮水杯放置在杯槽24上，防止饮水杯滑落，底座1的左右两端均套接有橡胶套25，橡胶套25为橡胶材质制成，防止该装置在移动时发出声音。
当对课桌的高度进行调节时，松动第一螺栓9，第一螺栓9带动压板10与卡板7分离，向上或向下调节桌体5的高度，桌体5带动滑动座6在连接板8的外壁上下滑动，当桌体5调节至所需高度时，加紧第一螺栓9，第一螺栓9带动压板10对滑动座6进行固定，固定效果好，防止桌体5出现松动，当桌体5的宽度不能满足需求时，转动延伸板15，使延伸板15与桌体5处于一个水平面上，通过插销孔26和插销27的配合对延伸板15进行固定，从而增加了桌体5的宽度，充分满足了学生的需求。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、 “连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，能够是固定连接，也能够是可拆卸连接，或成一体；能够是机械连接，也能够是电连接；能够是直接相连，也能够通过中间媒介间接相连，能够是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，能够根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，能够理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下能够对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种教学使用的升降课桌，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的内侧固定安装有连接杆（2），所述底座（1）的顶端左侧固定安装有支撑杆（3），所述支撑杆（3）的顶端安装有顶座（4），所述支撑杆（3）的右侧设有桌体（5），所述桌体（5）的左侧上下两端均安装有滑动座（6），所述滑动座（6）的内腔安装有卡板（7），所述卡板（7）通过连接板（8）与支撑杆（3）相连，所述滑动座（6）的上下两端外壁均螺纹连接有第一螺栓（9），所述第一螺栓（9）的内侧安装有压板（10），所述桌体（5）的底端安装有箱体（11），所述箱体（11）的右侧安装有抽屉（12），所述抽屉（12）的右侧外壁安装有抠手（13），所述抽屉（12）的内壁安装有隔板（14），所述桌体（5）的上下两侧均安装有延伸板（15），所述延伸板（15）通过折页（16）与桌体（5）相连，所述延伸板（15）上设有插销孔（26），所述桌体（5）上表面设有与插销孔（26）相匹配的插销（27），所述延伸板（15）的外壁底端安装有挡板（17）。
2.根据权利要求1所述的一种教学使用的升降课桌，其特征在于：所述桌体（5）的上表面左侧安装有支撑板（18），所述支撑板（18）的顶端安装有滑板（19），所述滑板（19）上表面的上下两端均螺纹连接有第二螺栓（20），所述滑板（19）的上表面中心位置安装有灯座（21），所述灯座（21）的右侧安装有LED灯（22）。
3.根据权利要求1所述的一种教学使用的升降课桌，其特征在于：所述桌体（5）的上表面左下角安装有放置槽（23）。
4.根据权利要求1所述的一种教学使用的升降课桌，其特征在于：所述桌体（5）的上表面左上角安装有杯槽（24）。
5.根据权利要求1所述的一种教学使用的升降课桌，其特征在于：所述底座（1）的左右两端均套接有橡胶套（25）。
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| CN114847630A (zh) * | 2022-04-25 | 2022-08-05 | 上海工程技术大学 | 一种用于非遗技艺交互式展示教学的装置 |
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2017
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