CN209365749U - 一种新型的美术教学用教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种新型的美术教学用教具，包括板体一和板体二，板体一顶部固定设有螺纹杆，板体一顶部开设有方形槽和柱形槽，柱形槽底部固定安装有电动推杆一，板体一和板体二侧壁上均固定安装有L把手，板体二顶部活动设有与螺纹杆螺纹配合连接的螺帽一，板体二顶部开设有槽体，槽体左侧壁铰接有画板，画板顶部活动安装有磁块，条形块侧壁上固定安装有电动推杆二，电动推杆二端部固定安装有固定环，画板底部前后对称固定设有固定块，固定块之间通过销轴转动连接有撑板，撑板侧壁上开设有凹槽，凹槽后侧壁上贯穿设有螺纹推杆；本实用新型提供的技术方案有效弥补了现有美术教学用教具存在的画板高度调节不便，展示角度调节不便的缺陷。

Description

一种新型的美术教学用教具

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种新型的美术教学用教具。

背景技术

美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。它的划分有多种，一般地包括四大门类：雕塑、绘画、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主要门类里，eg:书法、摄影等。

画板是美术教学过程中经常使用到的教学用具，画板是绘画时用来垫画纸的平板，有的自带夹子，通常为木制，大小随使用者要求而定，美术用品店有售，亦可自制。另有一种塑料画板，直接在板上绘画，可以擦掉，儿童绘画练习多用。绘画时用来垫画纸的平板，有的自带夹子，通常为木制，大小随使用者要求而定，美术用品店有售，亦可自制。另有一种塑料画板，直接在板上绘画，可以擦掉，儿童绘画练习多用儿童画板，一般为两面板，双面磁性，可以识字学习使用。

在公开号CN204801397U，公开日期为2015年11月25日的实用新型专利中公开了一种美术教具，更具体地说涉及一种新型便携画板，画板上设置有轮子，画板的后支腿不仅能够支撑画板，而且能够在携带画板时作为拉杆，配合轮子能够方便的携带画板，免去了户外作画时因携带画板对人们体力的消耗，提高了美术教学的质量。凸台固定在画板的背面，并且位于画板的中间。滑块安装在滑轨中，并且滑块与凸台活动连接。横杆I固定在滑块上，并且位于滑块的上端。铰链I安装在横杆I上，后支腿通过铰链I与横杆I活动连接。横杆II固定连接两个后支腿，并且位于后支腿的下端。铰链II安装在滑块上，并且位于滑块的下端，前支腿通过铰链II与滑块活动连接。轮子安装在画板上，并且位于画板的下端。

但现有的美术教学用教具存在画板高度调节不便，展示角度调节不便的缺陷。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对上述存在的问题，本实用新型提出了一种新型的美术教学用教具。本实用新型所提供的技术方案能够在一定程度上有效弥补上述缺陷。

(二)技术方案

为了实现上述的目的，本实用新型采用以下的技术方案:

一种新型的美术教学用教具，包括板体一和板体二，所述板体一顶部固定设有螺纹杆，所述板体一顶部开设有方形槽和柱形槽，所述板体一内固定安装有电动推杆一，所述板体二底部中心处固定设有轴承，所述电动推杆一与所述轴承垂直插接，所述板体一和所述板体二侧壁上均固定安装有L把手，所述板体二顶部活动设有与所述螺纹杆螺纹配合连接的螺帽一，所述板体二顶部开设有槽体，所述槽体底部固定设有条形块，所述槽体左侧壁铰接有画板，所述画板顶部活动安装有磁块，所述条形块侧壁上固定安装有电动推杆二，所述电动推杆二端部固定安装有固定环，所述画板底部前后对称固定设有固定块，所述固定块之间通过销轴转动连接有撑板，所述撑板侧壁上开设有凹槽，所述凹槽后侧壁上贯穿设有螺纹推杆。

优选的，所述螺纹杆关于所述板体一顶部左右对称设置，所述板体二内贯穿开设有孔体一，所述孔体一的直径大于所述螺纹杆的直径。

优选的，所述L把手分别固定安装在所述板体一底部侧壁上和所述板体二顶部侧壁上。

优选的，所述L把手由一竖杆和一横杆组成，所述竖杆的长度之和等于所述板体一与所述板体二的厚度之和。

优选的，所述条形块的其中一条侧壁固定安装在所述槽体右侧壁上，所述条形块的顶面与所述画板底面重合。

优选的，所述螺纹推杆的直径小于等于所述固定环的内圆直径。

优选的，所述凹槽前侧壁内开设有与所述螺纹推杆配合的螺纹通孔一。

优选的，所述销轴端部螺纹连接有螺帽二。

(三)有益效果

由于采用上述的技术方案，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过调节电动推杆一伸长，从而调节板体二的高度，有利于使用者使用，画板高度调节方便。根据个人习惯和视力不同，调节电动推杆二伸长(或缩短)，电动推杆二带动固定环向左(或向右)移动，分析易得，画板的倾角变大(或缩小)，调节简单方便，以适应不同使用者的需求，设计合理。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型收起后的结构示意图；

图3为撑板的结构示意图；

图4为板体二的俯视结构示意图；

其中：

1、板体一；2、螺纹杆；3、方形槽；4、柱形槽；5、电动推杆一；6、板体二；7、轴承；8、螺帽一；9、L把手；10、槽体；11、条形块；12、画板；13、磁块；14、电动推杆二；15、固定环；16、撑板；17、凹槽；18、螺纹推杆；19、固定块；20、销轴。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

一种新型的美术教学用教具，如图1-4所示：包括板体一1和板体二6，板体一1顶部固定设有螺纹杆2，板体一1顶部开设有方形槽3和柱形槽4，板体一1内固定安装有电动推杆一5，板体二6底部中心处固定设有轴承7，电动推杆一5与轴承7垂直插接，板体一1和板体二6侧壁上均固定安装有L把手9，板体二6顶部活动设有与螺纹杆2螺纹配合连接的螺帽一8，板体二6顶部开设有槽体10，槽体10底部固定设有条形块11，槽体10左侧壁铰接有画板12，画板12顶部活动安装有磁块13，条形块11侧壁上固定安装有电动推杆二14，电动推杆二14端部固定安装有固定环15，画板12底部前后对称固定设有固定块19，固定块19之间通过销轴20转动连接有撑板16，撑板16侧壁上开设有凹槽17，凹槽17后侧壁上贯穿设有螺纹推杆18。

螺纹杆2关于板体一1顶部左右对称设置，板体二6内贯穿开设有孔体一，孔体一的直径大于螺纹杆2的直径，L把手9分别固定安装在板体一1底部侧壁上和板体二6顶部侧壁上，L把手9由一竖杆和一横杆组成，竖杆的长度之和等于板体一1与板体二6的厚度之和，条形块11的其中一条侧壁固定安装在槽体10右侧壁上，条形块11的顶面与画板12底面重合，螺纹推杆18的直径小于等于固定环15的内圆直径，凹槽17前侧壁内开设有与螺纹推杆18配合的螺纹通孔一，销轴20端部螺纹连接有螺帽二。

电动推杆一5采用市售三节电动推杆，电动推杆二14型号为ANT-26，两者通过导线并联在外部电源上；在电动推杆一5顶部固定设置固定杆，在固定杆侧壁上和轴承7侧壁上贯穿开设孔体二，在孔体二内活动贯穿设置插杆，通过插杆将轴承7和固定杆固定连接；在画板12内前后对称嵌设磁条，磁条位于画板12边缘，且与磁块13位置对应。

使用画板进行教学时，将装置安装成图1所示形状，调节电动推杆一5伸长，从而调节板体二6的高度，有利于使用者使用，画板12高度调节方便。根据个人习惯和视力不同，调节电动推杆二14伸长(或缩短)，电动推杆二14带动固定环15向左(或向右)移动，分析易得，画板12的倾角变大(或缩小)，调节简单方便，以适应不同使用者的需求，设计合理。

需要转动对作品进行展示时，取下插杆，握住板体二6边缘并推动其旋转，即可使得画板12进行转动，从而可以对作品进行转动展示。

当不需要使用画板时，如图3，拧松螺纹推杆18，使得螺纹推杆18脱离固定环15，拧下螺帽二(撑板16可自由收起)，调节电动推杆一5缩短进入柱形槽4内，装置安装成图2所示形状，握住L把手9，装置可便于携带，具有很好的便携性。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。

Claims (8)

1.一种新型的美术教学用教具，其特征在于：包括板体一(1)和板体二(6)，所述板体一(1)顶部固定设有螺纹杆(2)，所述板体一(1)顶部开设有方形槽(3)和柱形槽(4)，所述板体一(1)内固定安装有电动推杆一(5)，所述板体二(6)底部中心处固定设有轴承(7)，所述电动推杆一(5)与所述轴承(7)垂直插接，所述板体一(1)和所述板体二(6)侧壁上均固定安装有L把手(9)，所述板体二(6)顶部活动设有与所述螺纹杆(2)螺纹配合连接的螺帽一(8)，所述板体二(6)顶部开设有槽体(10)，所述槽体(10)底部固定设有条形块(11)，所述槽体(10)左侧壁铰接有画板(12)，所述画板(12)顶部活动安装有磁块(13)，所述条形块(11)侧壁上固定安装有电动推杆二(14)，所述电动推杆二(14)端部固定安装有固定环(15)，所述画板(12)底部前后对称固定设有固定块(19)，所述固定块(19)之间通过销轴(20)转动连接有撑板(16)，所述撑板(16)侧壁上开设有凹槽(17)，所述凹槽(17)后侧壁上贯穿设有螺纹推杆(18)。

2.根据权利要求1所述的新型的美术教学用教具，其特征在于，所述螺纹杆(2)关于所述板体一(1)顶部左右对称设置，所述板体二(6)内贯穿开设有孔体一，所述孔体一的直径大于所述螺纹杆(2)的直径。

3.根据权利要求1所述的新型的美术教学用教具，其特征在于，所述L把手(9)分别固定安装在所述板体一(1)底部侧壁上和所述板体二(6)顶部侧壁上。

4.根据权利要求1所述的新型的美术教学用教具，其特征在于，所述L把手(9)由一竖杆和一横杆组成，所述竖杆的长度之和等于所述板体一(1)与所述板体二(6)的厚度之和。

5.根据权利要求1所述的新型的美术教学用教具，其特征在于，所述条形块(11)的其中一条侧壁固定安装在所述槽体(10)右侧壁上，所述条形块(11)的顶面与所述画板(12)底面重合。

6.根据权利要求1所述的新型的美术教学用教具，其特征在于，所述螺纹推杆(18)的直径小于等于所述固定环(15)的内圆直径。

7.根据权利要求1所述的新型的美术教学用教具，其特征在于，所述凹槽(17)前侧壁内开设有与所述螺纹推杆(18)配合的螺纹通孔一。

8.根据权利要求1所述的新型的美术教学用教具，其特征在于，所述销轴(20)端部螺纹连接有螺帽二。