CN211747799U - 一种英语学习用简易书本放置架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语学习用简易书本放置架，包括底座(1)，所述底座(1)上连接设有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)内设有开口朝上的空腔(3)，所述空腔内(3)横向连接设有转杆(4)，所述转杆(4)上连接设有齿轮(5)，所述齿轮(5)上啮合设有齿条(6)，所述齿条(6)的上端连接设有活动杆(7)，所述活动杆(7)上方连接设有固定架(8)，所述固定架(8)上铰接设有放置架(9)，所述放置架(9)上铰接设有两个支撑杆(10)，所述固定架(8)上设有若干凹槽(11)，两个支撑杆(10)之间连接设有圆杆(12)。本实用新型与现有技术相比优点在于：结构简单、设计合理、使用方便。

Description

一种英语学习用简易书本放置架

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体是指一种英语学习用简易书本放置架。

背景技术

随着改革开放的不断深入，英语作为一种国际语言也更加深入的影响我们的工作学习。作为英语学习过程中，主要学习方面是听、说、读、写等几个方便，其中说是相对较为难的一点，而由于教学条件和语言环境的限制，大多数地区的英语老师都是通过对学生要求多读，来提高英语的说的能力。学生一般把英语课本平放在桌面，进行大声的朗读，但是由于书本角度的关系，多数学生通常是趴在桌子上朗诵，这样很容易使得学生产生懒惰的心理，读书效果并不好，且由于书本角度的关系，学生看书十分不便，时间久了容易对学生的眼睛产生伤害。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服以上技术问题，提供一种结构简单、设计合理、使用方便的一种英语学习用简易书本放置架。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种英语学习用简易书本放置架，包括底座，所述底座上连接设有支撑柱，所述支撑柱内设有开口朝上的空腔，所述空腔内横向连接设有转杆，所述转杆上连接设有齿轮，所述齿轮上啮合设有齿条，所述齿条的上端连接设有活动杆，所述活动杆上方连接设有固定架，所述固定架上铰接设有放置架，所述放置架上铰接设有两个支撑杆，所述固定架上设有若干凹槽，两个支撑杆之间连接设有圆杆，所述圆杆与凹槽配合使用。

作为改进，所述转杆与支撑柱连接处均设有轴承。

作为改进，所述转杆上连接设有摇杆。

作为改进，所述固定架与放置架通过合页铰接。

作为改进，所述放置架下方连接设有放置槽。

作为改进，所述放置架上连接设有横杆和延长杆，所述横杆和延长杆相互垂直，所述延长杆上设有调节孔，所述横杆与放置架上均通过锁紧螺栓与延长杆连接，所述延长杆远离放置架的一端连接设有锁紧块。

采用以上结构后，本实用新型具有以下优点：本实用新型结构简单，设计合理，支撑柱、转杆、齿轮、齿条和活动杆的配合使用，可以轻松的调整固定架的高度，以适宜不同身高的使用者的使用需求，适用范围更广，放置架与固定架之间通过合页连接，可以实现放置架与固定架的角度调节，在放置架下端设置有放置槽可以用来固定图书，同时通过锁紧螺栓将横杆与延长杆固定在固定架上，这样延长杆的调节孔可以沿着锁紧螺栓移动来调节长度，在延长杆端部设有锁紧块可以用来固定书本，使书本在观看时牢固的放置在放置架上，使用方便，实用性好。

附图说明

图1是本实用新型一种英语学习用简易书本放置架的结构示意图。

图2是本实用新型一种英语学习用简易书本放置架中支撑柱剖视图。

如图所示：1、底座，2、支撑柱，3、空腔，4、转杆，5、齿轮，6、齿条，7、活动杆，8、固定架，9、放置架，10、支撑杆，11、凹槽，12、圆杆，13、轴承，14、摇杆，15、合页，16、放置槽，17、横杆，18、延长杆，19、调节孔，20、锁紧螺栓，21、锁紧块。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“内”、“外”、“中心”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设有”、“安装”、“相连”、“连接”等应做广义理解，例如、可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接，可以是机械连接，也可以是电连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

结合附图1-2，一种英语学习用简易书本放置架，包括底座1，所述底座1上连接设有支撑柱2，所述支撑柱2内设有开口朝上的空腔3，所述空腔内3横向连接设有转杆4，所述转杆4上连接设有齿轮5，所述齿轮5上啮合设有齿条6，所述齿条6的上端连接设有活动杆7，所述活动杆7上方连接设有固定架8，所述固定架8上铰接设有放置架9，所述放置架9上铰接设有两个支撑杆10，所述固定架8上设有若干凹槽11，两个支撑杆10之间连接设有圆杆12，所述圆杆12与凹槽11配合使用。

所述转杆4与支撑柱2连接处均设有轴承13，所述转杆4上连接设有摇杆14，所述固定架8与放置架9通过合页15铰接，所述放置架9下方连接设有放置槽16，所述放置架9上连接设有横杆17和延长杆18，所述横杆17和延长杆18相互垂直，所述延长杆18上设有调节孔19，所述横杆17与放置架9上均通过锁紧螺栓20与延长杆18连接，所述延长杆18远离放置架9的一端连接设有锁紧块21。

本实用新型在具体实施时，将英语学习用简易书本放置架放置在合适位置，通过转动摇杆14带动转杆4转动，转杆4上的齿轮5转动与齿条6啮合，齿条6将带动活动杆7向上移动，活动杆7推动固定架8向上运动，进而对固定架8的高度进行调整到合适高度，将书本放置在放置架9上的放置槽16中，拧松锁紧螺栓20调整延长杆18的位置，使书本卡在放置槽16与锁紧块21之间，拧紧锁紧螺栓20将延长杆18固定在横杆17上，通过支撑杆10将圆杆12卡在不同的凹槽11中，此时放置架9与固定架8通过合页15连接并形成不同的角度，将放置架9调整到适宜使用者使用的角度，将圆杆12卡在适合的凹槽11中即可，使用方便，适用范围广，实用性好。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种英语学习用简易书本放置架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上连接设有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)内设有开口朝上的空腔(3)，所述空腔内(3)横向连接设有转杆(4)，所述转杆(4)上连接设有齿轮(5)，所述齿轮(5)上啮合设有齿条(6)，所述齿条(6)的上端连接设有活动杆(7)，所述活动杆(7)上方连接设有固定架(8)，所述固定架(8)上铰接设有放置架(9)，所述放置架(9)上铰接设有两个支撑杆(10)，所述固定架(8)上设有若干凹槽(11)，两个支撑杆(10)之间连接设有圆杆(12)，所述圆杆(12)与凹槽(11)配合使用。

2.根据权利要求1所述的一种英语学习用简易书本放置架，其特征在于：所述转杆(4)与支撑柱(2)连接处均设有轴承(13)。

3.根据权利要求1所述的一种英语学习用简易书本放置架，其特征在于：所述转杆(4)上连接设有摇杆(14)。

4.根据权利要求1所述的一种英语学习用简易书本放置架，其特征在于：所述固定架(8)与放置架(9)通过合页(15)铰接。

5.根据权利要求1所述的一种英语学习用简易书本放置架，其特征在于：所述放置架(9)下方连接设有放置槽(16)。

6.根据权利要求1所述的一种英语学习用简易书本放置架，其特征在于：所述放置架(9)上连接设有横杆(17)和延长杆(18)，所述横杆(17)和延长杆(18)相互垂直，所述延长杆(18)上设有调节孔(19)，所述横杆(17)与放置架(9)上均通过锁紧螺栓(20)与延长杆(18)连接，所述延长杆(18)远离放置架(9)的一端连接设有锁紧块(21)。

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