CN213024998U - 一种物理斜面演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种物理斜面演示装置，涉及物理教学工具技术领域，包括固定板内竖直设有螺纹轴，螺纹轴的底端套设有第一伞齿轮，第二伞齿轮外侧连接有旋转杆，螺纹轴上套设有第一内螺纹块和第二内螺纹块，第一内螺纹块一端铰接有第一支杆，第二内螺纹块一端铰接有第二支杆的，第二支杆的下方固定连接有铰接座，铰接座内铰接第一支杆的第二端，第一支杆的第二端通过铰接钉可拆卸的安装在铰接座内，固定板上端固定连接有固定块的第一端,固定块第二端转动连接有滑道，第二支杆的第二端滑动连接在滑道背面，本实用新型方便实用，方便使用不同的角度的倾斜面的做对比实验，方便对倾斜面进行收纳，占用空间小。

Description

一种物理斜面演示装置

技术领域

本实用新型涉及物理教学工具技术领域，具体涉及一种物理斜面演示装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划和有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

在物理教学中，许多情况下需要对学生进行演示，以便于更好的将课堂理论知识与实践相结合，分析物体在倾斜面上的受力、运行情况时，通常需要将摩擦力、倾斜角度和运动速度等因素考虑其中，这样需要使用不同的角度的倾斜面的教具做对比实验。单个教具需要花费较长的时间，不仅影响了教学质量，而且还降低了教学效率，而且由于斜面教具为倾斜面，不能对其进行收纳，占据较大的空间。

发明内容

本实用新型针对上述问题，提供一种物理斜面演示装置，解决了不方便使用不同的角度的倾斜面的做对比实验，不方便对倾斜面进行收纳，占据较大的空间的问题。

本实用新型采用的技术方案为：包括底座、支撑架、固定块、滑道；所述底座上均匀设置有若干支撑架；

所述支撑架包括固定板和螺纹轴，所述固定板内竖直设置有螺纹轴，所述螺纹轴的底端套设有第一伞齿轮，所述第一伞齿轮一端竖直设置有与第一伞齿轮相配合的第二伞齿轮，所述第二伞齿轮外侧中心固定连接有旋转杆的第一端，所述旋转杆贯穿固定板外侧壁；

所述固定板内侧竖直设置有滑杆，所述螺纹轴上套设有第一内螺纹块和第二内螺纹块，所述第二内螺纹块设置在第一内螺纹块的上方，所述滑杆分别贯穿第一内螺纹块和第二内螺纹块，所述第一内螺纹块和第二内螺纹块滑动连接在滑杆外壁上；

所述第一内螺纹块一端铰接有第一支杆的第一端，所述第二内螺纹块一端铰接有第二支杆的第一端，所述第二支杆的下方固定连接有铰接座，所述铰接座内铰接第一支杆的第二端，所述第一支杆的第二端通过铰接钉可拆卸的安装在铰接座内；

所述固定板上端固定连接有固定块的第一端,所述固定块第二端转动连接有滑道，所述第二支杆的第二端滑动连接在滑道背面。

进一步地，所述第二支杆的第二端设置有滚轮，所述滑道背面设置有与滚轮相配合的滚动槽；所述滚轮滑动连接在滚动槽上，且滚轮与滚动槽是可拆卸的。

进一步地，所述固定块的一端设置有U形板，所述U形板之间设置有移动杆,所述滑道两侧均设置有与移动杆相配合的滑槽，所述移动杆贯穿滑槽与U形板固定连接，所述移动杆与滑槽滑动连接。

进一步地，所述固定板内上下两端均设置有轴承，所述螺纹轴上下两端分别转动连接在轴承内。

进一步地，所述滑道底端设置有挡槽。

进一步地，所述旋转杆的第二端设置有旋转把手，所述旋转杆贯穿固定板侧壁与旋转把手固定连接。

本实用新型的优点：

本实用新型通过设置支撑架和滑道，转动旋转把手，带动旋转杆转动，进而带动第二伞齿轮转动，第二伞齿轮驱动第一伞齿轮转动，第一伞齿轮转动带动螺纹轴转动，螺纹轴带动第一内螺纹块和第二内螺纹块同时上升或下降，第一内螺纹块和第二内螺纹块上升带动第一支杆和第二支杆上升，从而带动滚轮在滚动槽滚动上升，有利于调整滑道与平面的倾斜角度；

通过设置滑杆、第一支杆和第二支杆，滑杆、第一支杆和第二支杆构成了稳定地三角形结构，有利于加强第二支杆支撑时地稳定性，第一支杆的第二端通过铰接钉可拆卸的安装在铰接座内，第二支杆的第二端设置有滚轮，滚轮与滑道背面的滚动槽可拆卸，固定块第二端转动连接有滑道，有利于对第一支杆、第二支杆和滑道进行收纳，占据空间小,本实用新型方便实用，方便使用不同的角度的倾斜面的做对比实验，方便对倾斜面进行收纳，占用空间小。

除了上面所描述的目的、特征和优点之外，本实用新型还有其它的目的、特征和优点。下面将参照图，对本实用新型作进一步详细的说明。

附图说明

构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的固定板的结构示意图；

图3是本实用新型的支撑架的结构示意图；

图4是本实用新型的螺纹轴结构示意图；

图5是本实用新型的第二支杆局部放大图；

图6是本实用新型的固定块结构示意图；

图7是本实用新型的滑道结构示意图。

附图标记：

1-底座、2-旋转杆、3-支撑架、4-第一支杆、5-第二支杆、6-固定块、7-移动杆、8-滑道、9-挡槽、21-第一伞齿轮、22-第二伞齿轮、31-轴承、32-螺纹轴、33-滑杆、34-固定板、35-第一内螺纹块、36-第二内螺纹块、41-铰接钉、51-铰接座、52-滚轮、81-滚动槽、82-滑槽。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参考图1至图7，一种物理斜面演示装置，包括底座1、支撑架3、固定块6、滑道8；底座1上均匀设置有若干支撑架3，优选地，设置三组支撑架3，有利于同时使用不同的角度的倾斜面的教具进行对比实验，提高了教学效率；

支撑架3包括固定板34和螺纹轴32，固定板34内竖直设置有螺纹轴32，优选地，固定板34内上下两端均设置有轴承31，螺纹轴32上下两端分别转动连接在轴承31内，有利于螺纹轴32在轴承31转动；

螺纹轴32的底端套设有第一伞齿轮21，第一伞齿轮21一端竖直设置有与第一伞齿轮21相配合的第二伞齿轮22，第一伞齿轮21与第二伞齿轮22相互啮合，第二伞齿轮22外侧中心固定连接有旋转杆2的第一端，旋转杆2贯穿固定板34外侧壁,旋转杆2与固定板34转动连接，优选地，旋转杆2的第二端设置有旋转把手，旋转杆2贯穿固定板34侧壁与旋转把手固定连接，旋转把手有利于对旋转杆2转动；

固定板34内侧竖直设置有滑杆33，螺纹轴32上套设有第一内螺纹块35和第二内螺纹块36，第一内螺纹块35和第二内螺纹块36的内螺纹与螺纹轴32上的外螺纹相配合，第二内螺纹块36设置在第一内螺纹块35的上方，滑杆33分别贯穿第一内螺纹块35和第二内螺纹块36，第一内螺纹块35和第二内螺纹块36滑动连接在滑杆33外壁上,滑杆33有利于加强第一内螺纹块35和第二内螺纹块36一端伸出固定板34外时，第一内螺纹块35和第二内螺纹块36在螺纹轴32上下移动时的稳定性，限定第一内螺纹块35和第二内螺纹块36只能发生上下移动而不会转动，在转动旋转把手，带动旋转杆2转动，进而带动第二伞齿轮22转动，第二伞齿轮22驱动第一伞齿轮21转动，第一伞齿轮21转动带动螺纹轴32转动，螺纹轴32带动第一内螺纹块35和第二内螺纹块36同时上升或下降；

第一内螺纹块35一端铰接有第一支杆4的第一端，第二内螺纹块36一端铰接有第二支杆5的第一端，第二支杆5的下方固定连接有铰接座51，铰接座51内铰接第一支杆4的第二端，第一支杆4的第二端通过铰接钉41可拆卸的安装在铰接座51内，第一支杆4倾斜的设置在第二支杆5的下方，优选地，铰接钉41采用紧固螺钉，紧固螺钉贯穿第一支杆4的第二端安装在铰接座51内，用螺母进行可拆卸的安装，滑杆33、第一支杆4和第二支杆5构成了稳定地三角形结构，有利于加强第二支杆5支撑时地稳定性；

固定板34上端固定连接有固定块6的第一端,固定块6第二端转动连接有滑道8，有利于滑道8的进行角度的调整，优选地，滑道8底端设置有挡槽9，滑道8与物理教学用的实验小球相配合，有利于物理斜面实验地进行，挡槽9可以挡住斜面上滑下的实验小球，优选地，固定块6的一端设置有U形板，U形板之间设置有移动杆7,滑道8两侧均设置有与移动杆7相配合的滑槽82，移动杆7贯穿滑槽82与U形板固定连接，移动杆7与滑槽82滑动连接，有利于滑道8在不同倾斜度在放置平面的稳定性。

第二支杆5的第二端滑动连接在滑道8背面，优选地，第二支杆5的第二端设置有滚轮52，滑道8背面设置有与滚轮52相配合的滚动槽81；滚轮52滑动连接在滚动槽81上，且滚轮52与滚动槽81是可拆卸的，滚动槽81贯穿滑道8背面底端，有利于滚轮52与滑道8拆卸；

工作原理：将此装置放置到合适平面，顺时针旋转旋转把手带动旋转杆2转动，进而带动第二伞齿轮22转动，第二伞齿轮22驱动第一伞齿轮21转动，第一伞齿轮21转动带动螺纹轴32转动，螺纹轴32带动第一内螺纹块35和第二内螺纹块36同时上升，第一内螺纹块35和第二内螺纹块36上升带动第一支杆4和第二支杆5上升，从而带动滚轮52在滚动槽81滚动上升，进而调整滑道8与平面的倾斜角度，实验完毕后，逆时针旋转旋转把手，第一内螺纹块35和第二内螺纹块36上升带动第一支杆4和第二支杆5下降，取下铰接钉，将第二支杆5与滑道8拆卸，第一支杆4、第二支杆5和滑道8自然下降，对装置进行收纳，空间占用小。

本实用新型通过设置支撑架和滑道，转动旋转把手，带动旋转杆转动，进而带动第二伞齿轮转动，第二伞齿轮驱动第一伞齿轮转动，第一伞齿轮转动带动螺纹轴转动，螺纹轴带动第一内螺纹块和第二内螺纹块同时上升或下降，第一内螺纹块和第二内螺纹块上升带动第一支杆和第二支杆上升，从而带动滚轮在滚动槽滚动上升，有利于调整滑道与平面的倾斜角度；

通过设置滑杆、第一支杆和第二支杆，滑杆、第一支杆和第二支杆构成了稳定地三角形结构，有利于加强第二支杆支撑时地稳定性，第一支杆的第二端通过铰接钉可拆卸的安装在铰接座内，第二支杆的第二端设置有滚轮，滚轮与滑道背面的滚动槽可拆卸，固定块第二端转动连接有滑道，有利于对第一支杆、第二支杆和滑道进行收纳，占据空间小,本实用新型方便实用，方便使用不同的角度的倾斜面的做对比实验，方便对倾斜面进行收纳，占用空间小。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种物理斜面演示装置，其特征在于，包括底座（1）、支撑架（3）、固定块(6)、滑道（8）；所述底座（1）上均匀设置有若干支撑架（3）；

所述支撑架（3）包括固定板（34）和螺纹轴（32），所述固定板（34）内竖直设置有螺纹轴（32），所述螺纹轴（32）的底端套设有第一伞齿轮（21），所述第一伞齿轮（21）一端竖直设置有与第一伞齿轮（21）相配合的第二伞齿轮（22），所述第二伞齿轮（22）外侧中心固定连接有旋转杆（2）的第一端，所述旋转杆（2）贯穿固定板（34）外侧壁；

所述固定板（34）内侧竖直设置有滑杆（33），所述螺纹轴（32）上套设有第一内螺纹块（35）和第二内螺纹块（36），所述第二内螺纹块（36）设置在第一内螺纹块（35）的上方，所述滑杆（33）分别贯穿第一内螺纹块（35）和第二内螺纹块（36），所述第一内螺纹块（35）和第二内螺纹块（36）滑动连接在滑杆（33）外壁上；

所述第一内螺纹块（35）一端铰接有第一支杆（4）的第一端，所述第二内螺纹块（36）一端铰接有第二支杆（5）的第一端，所述第二支杆（5）的下方固定连接有铰接座（51），所述铰接座（51）内铰接第一支杆（4）的第二端，所述第一支杆（4）的第二端通过铰接钉(41)可拆卸的安装在铰接座（51）内；

所述固定板（34）上端固定连接有固定块(6)的第一端,所述固定块(6)第二端转动连接有滑道（8），所述第二支杆（5）的第二端滑动连接在滑道（8）背面。

2.根据权利要求1所述的物理斜面演示装置，其特征在于，所述第二支杆（5）的第二端设置有滚轮（52），所述滑道（8）背面设置有与滚轮（52）相配合的滚动槽（81）；所述滚轮（52）滑动连接在滚动槽(81)上，且滚轮（52）与滚动槽(81)是可拆卸的。

3.根据权利要求1所述的物理斜面演示装置，其特征在于，所述固定块(6)的一端设置有U形板，所述U形板之间设置有移动杆(7),所述滑道（8）两侧均设置有与移动杆(7)相配合的滑槽（82），所述移动杆(7)贯穿滑槽（82）与U形板固定连接，所述移动杆(7)与滑槽（82）滑动连接。

4.根据权利要求1所述的物理斜面演示装置，其特征在于，所述固定板（34）内上下两端均设置有轴承(31)，所述螺纹轴(32)上下两端分别转动连接在轴承(31)内。

5.根据权利要求1所述的物理斜面演示装置，其特征在于，所述滑道（8）底端设置有挡槽（9）。

6.根据权利要求1所述的物理斜面演示装置，其特征在于，所述旋转杆（2）的第二端设置有旋转把手，所述旋转杆（2）贯穿固定板（34）侧壁与旋转把手固定连接。

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