CN216249632U - 一种高校思想政治理论课教学展台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高校思想政治理论课教学展台，涉及教学用具技术领域。一种高校思想政治理论课教学展台，包括底座、安装框架和展台本体，还包括调节机构和支撑机构，所述底座的顶部安装有调节机构，所述调节机构的顶部设置有安装框架，所述安装框架设置有两组，且两组所述安装框架的内侧设置有展台本体，所述展台本体与安装框架相对的一侧设置有支撑机构，所述调节机构包括外壳、限位杆、支撑杆、主动螺杆、旋钮、从动螺杆、移动块和传动轮。本实用新型提供一种高校思想政治理论课教学展台，解决了常用的展台结构固定，不能进行调节，同时且其体积较大不方便进行收纳的问题。

Description

一种高校思想政治理论课教学展台

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种高校思想政治理论课教学展台。

背景技术

目前，在政治教学过程中，要涉及大量的政治理论，例如政治学、经济学及哲学等，而这些知识中，大量理论性的常识是需要学生强化记忆的，在以往的教学和学习过程中，往往在授课以后，学生常常是整天抱着书记忆枯燥的理论知识，所以久而久之对于政治的学习产生了厌倦感，影响成绩提高，所以提高政治这个学科的趣味性是十分必要的。

在教学的过程中为了展示各种知识之间的关系需要使用展台，然而常用的展台结构固定，不能进行调节，同时且其体积较大不方便进行收纳，实用性不高，因此需要一种能够根据使用需要进行调节，且方便进行收纳的教学展台。

实用新型内容

本实用新型提供一种高校思想政治理论课教学展台，解决了在教学的过程中为了展示各种知识之间的关系需要使用展台，然而常用的展台结构固定，不能进行调节，同时且其体积较大不方便进行收纳，实用性不高的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种高校思想政治理论课教学展台，包括底座、安装框架和展台本体，还包括调节机构和支撑机构；

所述底座的顶部安装有调节机构，所述调节机构的顶部设置有安装框架，所述安装框架设置有两组，且两组所述安装框架的内侧设置有展台本体，所述展台本体与安装框架相对的一侧设置有支撑机构。

优选的，所述调节机构包括外壳、限位杆、支撑杆、主动螺杆、旋钮、从动螺杆、移动块和传动轮；

所述底座的顶部表面与安装框架的下表面均安装有外壳，每组所述外壳的内部均对称安装有两组限位杆，每组所述限位杆的表面均连接有支撑杆，每组所述支撑杆的一端铰接有移动块，所述移动块的内部分别安装有主动螺杆和从动螺杆，所述主动螺杆与从动螺杆的端头均安装有传动轮，所述主动螺杆的另一端安装有旋钮。

优选的，所述主动螺杆和从动螺杆的表面均设置有正向螺杆和反向螺杆，且正向螺纹与反向螺纹的表面均螺纹安装有移动块，每组所述移动块的顶部和底部均安装有铰接件。

优选的，所述支撑杆的一端通过铰接件与移动块连接，支撑杆的另一端活动安装在限位杆的表面，两组传动轮之间通过传动带传动连接。

优选的，所述支撑机构包括调节杆、套筒、弹簧、固定头和按压板；

所述展台本体的左侧表面对称铰接两组调节杆，两组所述调节杆相背的一侧表面均安装有套筒，每组所述套筒的内部均安装有弹簧，所述弹簧的端头安装有固定头，所述固定头的表面安装有按压板。

优选的，所述安装框架的内侧表面开设有多组固定头相适配的卡槽，且调节杆的一端通过铰接件铰接在展台本体的表面。

优选的，所述套筒的内部活动安装有移动板，且弹簧的一端安装在套筒的内壁，另一端安装在移动板的表面。

与相关技术相比较，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型提供一种高校思想政治理论课教学展台，通过设置的调节机构在使用的过程中转动旋钮使其带动主动螺杆转动，通过传动轮带动从动螺杆转动，移动块在主动螺杆和从动螺杆的表面移动，通过支撑杆带动安装框架上升，进而能够带动展台本体实现高度调节，使用完成后反向转动旋钮使其带动安装框架下落至底座的上方，从而缩小体积，方便收纳。

2.本实用新型提供一种高校思想政治理论课教学展台，通过设置的支撑机构，在使用的过程中通过捏动按压板使其带动固定头回缩，随后即可调节展台本体的角度，调节完成后将固定头对准安装框架内部的卡槽，随后松开按压板在弹簧的作用下使得固定头牢固卡接在卡槽的内部，即可完成角度调节，满足了不同的使用需求，使用完成后再次捏动按压板使其带动固定头回缩，即可将展台本体转动至与安装框架齐平，配合调节机构进一步缩小体积，实用性较高。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型外壳内部结构示意图；

图3为本实用新型调节机构局部结构示意图；

图4为本实用新型安装框架结构示意图；

图5为本实用新型支撑机构结构示意图。

图中标号：1、底座；2、调节机构；201、外壳；202、限位杆；203、支撑杆；204、主动螺杆；205、旋钮；206、从动螺杆；207、移动块；208、传动轮；3、安装框架；4、展台本体；5、支撑机构；501、调节杆；502、套筒；503、弹簧；504、固定头；505、按压板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

实施例一：

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种高校思想政治理论课教学展台，包括底座1、调节机构2、安装框架3和展台本体4，底座1的顶部安装有调节机构2，调节机构2的顶部设置有安装框架3，安装框架3设置有两组，且两组安装框架3的内侧设置有展台本体4。

调节机构2包括外壳201、限位杆202、支撑杆203、主动螺杆204、旋钮205、从动螺杆206、移动块207和传动轮208；

底座1的顶部表面与安装框架3的下表面均安装有外壳201，每组外壳201的内部均对称安装有两组限位杆202，每组限位杆202的表面均连接有支撑杆203，每组支撑杆203的一端铰接有移动块207，移动块207的内部分别安装有主动螺杆204和从动螺杆206，主动螺杆204与从动螺杆206的端头均安装有传动轮208，主动螺杆204的另一端安装有旋钮205。

主动螺杆204和从动螺杆206的表面均设置有正向螺杆和反向螺杆，且正向螺纹与反向螺纹的表面均螺纹安装有移动块207，每组移动块207的顶部和底部均安装有铰接件。

支撑杆203的一端通过铰接件与移动块207连接，支撑杆203的另一端活动安装在限位杆202的表面，两组传动轮208之间通过传动带传动连接。

本实施方案中，通过设置的调节机构2，在使用的过程中转动旋钮205使其带动主动螺杆204转动，通过传动轮208带动从动螺杆206转动，移动块207在主动螺杆204和从动螺杆206的表面移动，通过支撑杆203带动安装框架3上升，进而能够带动展台本体4实现高度调节，使用完成后反向转动旋钮205使其带动安装框架3下落至底座1的上方，从而缩小体积，方便收纳。

实施例二：

请参阅图1-5所示，在实施例一的基础上，本实用新型提供一种技术方案：一种高校思想政治理论课教学展台，还包括支撑机构5，展台本体4与安装框架3相对的一侧设置有支撑机构5，支撑机构5包括调节杆501、套筒502、弹簧503、固定头504和按压板505；

展台本体4的左侧表面对称铰接两组调节杆501，两组调节杆501相背的一侧表面均安装有套筒502，每组套筒502的内部均安装有弹簧503，弹簧503的端头安装有固定头504，固定头504的表面安装有按压板505。

安装框架3的内侧表面开设有多组固定头504相适配的卡槽，且调节杆501的一端通过铰接件铰接在展台本体4的表面。

套筒502的内部活动安装有移动板，且弹簧503的一端安装在套筒502的内壁，另一端安装在移动板的表面。

本实施方案中，通过设置的支撑机构5，在使用的过程中通过捏动按压板505使其带动固定头504回缩，随后即可调节展台本体4的角度，调节完成后将固定头504对准安装框架3内部的卡槽，随后松开按压板505在弹簧503的作用下使得固定头504牢固卡接在卡槽的内部，即可完成角度调节，满足了不同的使用需求，使用完成后再次捏动按压板505使其带动固定头504回缩，即可将展台本体4转动至与安装框架3齐平，配合调节机构2进一步缩小体积，实用性较高。

本实用新型的工作原理如下：

第一创新点实施步骤：

第一步，转动旋钮205使其带动主动螺杆204转动，通过传动轮208带动从动螺杆206转动；

第二步，移动块207在主动螺杆204和从动螺杆206的表面移动，通过支撑杆203带动安装框架3上升，进而能够带动展台本体4实现高度调节；

第三步，使用完成后反向转动旋钮205使其带动安装框架3下落至底座1的上方，从而缩小体积。

第二创新点实施步骤：

第一步，捏动按压板505使其带动固定头504回缩，随后即可调节展台本体4的角度；

第二步，调节完成后将固定头504对准安装框架3内部的卡槽，随后松开按压板505在弹簧503的作用下使得固定头504牢固卡接在卡槽的内部；

第三步，使用完成后再次捏动按压板505使其带动固定头504回缩，即可将展台本体4转动至与安装框架3齐平，配合调节机构2进一步缩小体积。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种高校思想政治理论课教学展台，包括底座(1)、安装框架(3)和展台本体(4)，其特征在于：还包括调节机构(2)和支撑机构(5)；

所述底座(1)的顶部安装有调节机构(2)，所述调节机构(2)的顶部设置有安装框架(3)，所述安装框架(3)设置有两组，且两组所述安装框架(3)的内侧设置有展台本体(4)，所述展台本体(4)与安装框架(3)相对的一侧设置有支撑机构(5)。

2.根据权利要求1所述的一种高校思想政治理论课教学展台，其特征在于，所述调节机构(2)包括外壳(201)、限位杆(202)、支撑杆(203)、主动螺杆(204)、旋钮(205)、从动螺杆(206)、移动块(207)和传动轮(208)；

所述底座(1)的顶部表面与安装框架(3)的下表面均安装有外壳(201)，每组所述外壳(201)的内部均对称安装有两组限位杆(202)，每组所述限位杆(202)的表面均连接有支撑杆(203)，每组所述支撑杆(203)的一端铰接有移动块(207)，所述移动块(207)的内部分别安装有主动螺杆(204)和从动螺杆(206)，所述主动螺杆(204)与从动螺杆(206)的端头均安装有传动轮(208)，所述主动螺杆(204)的另一端安装有旋钮(205)。

3.根据权利要求2所述的一种高校思想政治理论课教学展台，其特征在于，所述主动螺杆(204)和从动螺杆(206)的表面均设置有正向螺杆和反向螺杆，且正向螺纹与反向螺纹的表面均螺纹安装有移动块(207)，每组所述移动块(207)的顶部和底部均安装有铰接件。

4.根据权利要求3所述的一种高校思想政治理论课教学展台，其特征在于，所述支撑杆(203)的一端通过铰接件与移动块(207)连接，支撑杆(203)的另一端活动安装在限位杆(202)的表面，两组传动轮(208)之间通过传动带传动连接。

5.根据权利要求4所述的一种高校思想政治理论课教学展台，其特征在于，所述支撑机构(5)包括调节杆(501)、套筒(502)、弹簧(503)、固定头(504)和按压板(505)；

所述展台本体(4)的左侧表面对称铰接两组调节杆(501)，两组所述调节杆(501)相背的一侧表面均安装有套筒(502)，每组所述套筒(502)的内部均安装有弹簧(503)，所述弹簧(503)的端头安装有固定头(504)，所述固定头(504)的表面安装有按压板(505)。

6.根据权利要求5所述的一种高校思想政治理论课教学展台，其特征在于，所述安装框架(3)的内侧表面开设有多组固定头(504)相适配的卡槽，且调节杆(501)的一端通过铰接件铰接在展台本体(4)的表面。

7.根据权利要求6所述的一种高校思想政治理论课教学展台，其特征在于，所述套筒(502)的内部活动安装有移动板，且弹簧(503)的一端安装在套筒(502)的内壁，另一端安装在移动板的表面。

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