CN112493774A - 一种展示设计教学实训用展示装置 - Google Patents

Abstract

本发明属于展示装置技术领域，尤其是一种展示设计教学实训用展示装置，针对现有的展示装置对展品的展示不够全面，角度高度调节不方便，赢展示的问题，现提出如下方案，其包括底座，所述底座的顶部转动安装有支柱，支柱的顶部固定安装有安装板，底座的底部固定安装有驱动电机，驱动电机的输出轴上固定安装有驱动轴的底端，驱动轴的顶端与支柱固定连接，安装板上对称开设有两个安装槽，安装板的两侧内壁上均对称滑动安装有两个支撑板，四个支撑板上固定安装有同一个放置盒。本发明可以根据展示人群的需求来调节展示装置的高度和角度，从而达到更好的展示效果，使用起来很是方便。

Description

一种展示设计教学实训用展示装置

技术领域

本发明涉及展示装置技术领域，尤其涉及一种展示设计教学实训用展示装置。

背景技术

展示设计是一门综合艺术设计，它的主体为商品。展示空间是伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展逐渐形成的。在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间。对展示空间的创作过程，我们称之为展示设计。

但是现有的展示装置往往都是将展品，画板等一系列东西固定在展板上，这样来说，展示有效，不能够全方面的展示展品，使用不方便。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有的展示装置对展品的展示不够全面，角度高度调节不方便，赢展示的缺点，而提出的一种展示设计教学实训用展示装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种展示设计教学实训用展示装置，包括底座，所述底座的顶部转动安装有支柱，支柱的顶部固定安装有安装板，底座的底部固定安装有驱动电机，驱动电机的输出轴上固定安装有驱动轴的底端，驱动轴的顶端与支柱固定连接，安装板上对称开设有两个安装槽，安装板的两侧内壁上均对称滑动安装有两个支撑板，四个支撑板上固定安装有同一个放置盒，放置盒的两侧均滑动安装有挡板，两个安装槽内均活动安装有若干个固定板，两个挡板与若干个固定板相适配，若干个固定板均与两个安装槽相适配，放置盒的底部转动安装有椭圆板，椭圆板上对称滑动安装有两个第一连接杆的一端，两个第一连接杆的另一端均固定安装有第二连接杆的底端，两个第二连接杆的顶端分别与两个挡板固定连接，椭圆板上对称开设有两个滑动孔，两个滑动孔内均滑动安装有卡杆，两个卡杆的顶端与放置盒的底部相适配，两个卡杆的底部固定安装有同一个拉杆。

优选的，若干个固定板上均滑动安装有连接板，若干个连接板上均活动安装有固定杆的一端，两个安装槽内均固定安装有若干个套筒，若干个固定杆的另一端分别滑动安装在若干个套筒内。

优选的，若干个套筒的内壁上均固定安装有弹簧的一端，若干个弹簧的另一端分别固定安装在若干个固定杆上。

优选的，所述放置盒的底部开设有若干个卡槽，两个卡杆与若干个卡槽相适配。

优选的，两个滑动孔内均固定安装有压簧的一端，两个压簧的另一端分别固定安装在两个卡杆上。

与现有技术相比，本发明的优点在于：

(1)本方案由于设置了安装槽、支撑板、放置盒、挡板、椭圆板、滑动孔、卡杆、压簧、拉杆、卡槽、第一连接杆、第二连接杆、固定板、连接板、套筒、固定杆、弹簧，可以简单快捷的调节放置盒的高度，方便展示给距离稍远的人，使用方便；

(2)本方案由于设置了驱动电机、驱动轴底座、支柱、安装板，可以快速的转动安装板，从而调节整个展示装置是角度，使用起来很是方便。

本发明可以根据展示人群的需求来调节展示装置的高度和角度，从而达到更好的展示效果，使用起来很是方便。

附图说明

图1为本发明提出的一种展示设计教学实训用展示装置的结构示意图；

图2为本发明提出的一种展示设计教学实训用展示装置的放置盒的侧视结构示意图；

图3为本发明提出的一种展示设计教学实训用展示装置的放置盒的俯视结构示意图；

图4为本发明提出的一种展示设计教学实训用展示装置的A部分结构示意图；

图5为本发明提出的一种展示设计教学实训用展示装置的B部分结构示意图。

图中：1底座、2支柱、3安装板、4安装槽、5支撑板、6放置盒、7挡板、8椭圆板、9滑动孔、10卡杆、11压簧、12拉杆、13卡槽、14第一连接杆、15第二连接杆、16固定板、17连接板、18套筒、19固定杆、20弹簧、21驱动电机、22驱动轴。

具体实施方式

下面将结合本实施例中的附图，对本实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实施例一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例一

参照图1-5，一种展示设计教学实训用展示装置，包括底座1，底座1的顶部转动安装有支柱2，支柱2的顶部固定安装有安装板3，底座1的底部固定安装有驱动电机21，驱动电机21的输出轴上固定安装有驱动轴22的底端，驱动轴22的顶端与支柱2固定连接，方便调节装置的角度，安装板3上对称开设有两个安装槽4，安装板3的两侧内壁上均对称滑动安装有两个支撑板5，四个支撑板5上固定安装有同一个放置盒6，放置盒6的两侧均滑动安装有挡板7，两个安装槽4内均活动安装有若干个固定板16，两个挡板7与若干个固定板16相适配，若干个固定板16均与两个安装槽4相适配，放置盒6的底部转动安装有椭圆板8，椭圆板8上对称滑动安装有两个第一连接杆14的一端，两个第一连接杆14的另一端均固定安装有第二连接杆15的底端，两个第二连接杆15的顶端分别与两个挡板7固定连接，椭圆板8上对称开设有两个滑动孔9，两个滑动孔9内均滑动安装有卡杆10，两个卡杆10的顶端与放置盒6的底部相适配，两个卡杆10的底部固定安装有同一个拉杆12。

本实施例中，若干个固定板16上均滑动安装有连接板17，若干个连接板17上均活动安装有固定杆19的一端，两个安装槽4内均固定安装有若干个套筒18，若干个固定杆19的另一端分别滑动安装在若干个套筒18内，保证了若干个固定板16的稳定运动偏转。

本实施例中，若干个套筒18的内壁上均固定安装有弹簧20的一端，若干个弹簧20的另一端分别固定安装在若干个固定杆19上，使得若干个固定板16在偏转后可以复位。

本实施例中，放置盒6的底部开设有若干个卡槽13，两个卡杆10与若干个卡槽13相适配，可以通过卡槽13和卡杆10的配合固定椭圆板8。

本实施例中，两个滑动孔9内均固定安装有压簧11的一端，两个压簧11的另一端分别固定安装在两个卡杆10上，使得两个卡杆10被拉动后可以复位。

实施例二

参照图1-5，一种展示设计教学实训用展示装置，包括底座1，底座1的顶部转动安装有支柱2，支柱2的顶部通过焊接固定安装有安装板3，底座1的底部通过螺丝固定安装有驱动电机21，驱动电机21的输出轴上通过焊接固定安装有驱动轴22的底端，驱动轴22的顶端与支柱2固定连接，方便调节装置的角度，安装板3上对称开设有两个安装槽4，安装板3的两侧内壁上均对称滑动安装有两个支撑板5，四个支撑板5上通过焊接固定安装有同一个放置盒6，放置盒6的两侧均滑动安装有挡板7，两个安装槽4内均活动安装有若干个固定板16，两个挡板7与若干个固定板16相适配，若干个固定板16均与两个安装槽4相适配，放置盒6的底部转动安装有椭圆板8，椭圆板8上对称滑动安装有两个第一连接杆14的一端，两个第一连接杆14的另一端均通过焊接固定安装有第二连接杆15的底端，两个第二连接杆15的顶端分别与两个挡板7固定连接，椭圆板8上对称开设有两个滑动孔9，两个滑动孔9内均滑动安装有卡杆10，两个卡杆10的顶端与放置盒6的底部相适配，两个卡杆10的底部通过焊接固定安装有同一个拉杆12。

本实施例中，若干个固定板16上均滑动安装有连接板17，若干个连接板17上均活动安装有固定杆19的一端，两个安装槽4内均通过焊接固定安装有若干个套筒18，若干个固定杆19的另一端分别滑动安装在若干个套筒18内，保证了若干个固定板16的稳定运动偏转。

本实施例中，若干个套筒18的内壁上均通过焊接固定安装有弹簧20的一端，若干个弹簧20的另一端分别通过焊接固定安装在若干个固定杆19上，使得若干个固定板16在偏转后可以复位。

本实施例中，放置盒6的底部开设有若干个卡槽13，两个卡杆10与若干个卡槽13相适配，可以通过卡槽13和卡杆10的配合固定椭圆板8。

本实施例中，两个滑动孔9内均通过焊接固定安装有压簧11的一端，两个压簧11的另一端分别通过焊接固定安装在两个卡杆10上，使得两个卡杆10被拉动后可以复位。

本实施例中，在需要展示展品时，将需要展示的展品放置在放置盒6内，放置好后即可进行展示，若是需要调节展示高度，将驱动电机21接入电源，启动驱动电机21，驱动电机21带动驱动轴22转动，驱动轴22带动支柱2转动，支柱2带动安装板3转动，从而达到调节展示角度的目的，若是需要调节展示的高度，直接将放置盒6向上推动即可，推动的过程中两个挡板7会挤压两侧的固定板16，被挤压的固定板16在失去推力后，可以在弹簧20的弹力作用下复位，将放置盒6推动到所需高度时松开即可，此时对应位置的两个固定板16复位和两个挡板7配合将放置盒6固定在此时的高度，若是需要降低高度，通过拉杆12拉动两个卡杆10，使得两个卡杆10从此时位置的两个卡槽13内拉出，转动椭圆板8，椭圆板8带动两个第一连接杆14移动，两个第一连接杆14带动两个第二连接杆15移动，两个第二连接杆15带动两个挡板7移动，将两个挡板7从两个固定板16上移开，向下移动放置盒6即可，移动到合适的位置后反向转动椭圆板8，将两个挡板7重新卡在此时对应位置上的两个固定板16上，松开拉杆12，两个卡杆10在两个压簧11的作用下卡进卡槽13内。

以上所述，仅为本实施例较佳的具体实施方式，但本实施例的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实施例揭露的技术范围内，根据本实施例的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实施例的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种展示设计教学实训用展示装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶部转动安装有支柱(2)，支柱(2)的顶部固定安装有安装板(3)，底座(1)的底部固定安装有驱动电机(21)，驱动电机(21)的输出轴上固定安装有驱动轴(22)的底端，驱动轴(22)的顶端与支柱(2)固定连接，安装板(3)上对称开设有两个安装槽(4)，安装板(3)的两侧内壁上均对称滑动安装有两个支撑板(5)，四个支撑板(5)上固定安装有同一个放置盒(6)，放置盒(6)的两侧均滑动安装有挡板(7)，两个安装槽(4)内均活动安装有若干个固定板(16)，两个挡板(7)与若干个固定板(16)相适配，若干个固定板(16)均与两个安装槽(4)相适配，放置盒(6)的底部转动安装有椭圆板(8)，椭圆板(8)上对称滑动安装有两个第一连接杆(14)的一端，两个第一连接杆(14)的另一端均固定安装有第二连接杆(15)的底端，两个第二连接杆(15)的顶端分别与两个挡板(7)固定连接，椭圆板(8)上对称开设有两个滑动孔(9)，两个滑动孔(9)内均滑动安装有卡杆(10)，两个卡杆(10)的顶端与放置盒(6)的底部相适配，两个卡杆(10)的底部固定安装有同一个拉杆(12)。

2.根据权利要求1所述的一种展示设计教学实训用展示装置，其特征在于，若干个固定板(16)上均滑动安装有连接板(17)，若干个连接板(17)上均活动安装有固定杆(19)的一端，两个安装槽(4)内均固定安装有若干个套筒(18)，若干个固定杆(19)的另一端分别滑动安装在若干个套筒(18)内。

3.根据权利要求2所述的一种展示设计教学实训用展示装置，其特征在于，若干个套筒(18)的内壁上均固定安装有弹簧(20)的一端，若干个弹簧(20)的另一端分别固定安装在若干个固定杆(19)上。

4.根据权利要求1所述的一种展示设计教学实训用展示装置，其特征在于，所述放置盒(6)的底部开设有若干个卡槽(13)，两个卡杆(10)与若干个卡槽(13)相适配。

5.根据权利要求1所述的一种展示设计教学实训用展示装置，其特征在于，两个滑动孔(9)内均固定安装有压簧(11)的一端，两个压簧(11)的另一端分别固定安装在两个卡杆(10)上。

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