CN212009897U - 一种用于信息化教育的多媒体教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种用于信息化教育的多媒体教学装置，涉及到多媒体教学技术领域，包括投影仪本体，投影仪本体上活动安装有装置箱，通过两个支撑杆交叉设置并活动连接，两个支撑杆上均转动安装有固定片，固定片上固定安装有同一个滑轨，滑轨上活动安装有两L型连杆，两L型连杆上均固定安装有U型夹板。本实用新型中，利用丝杆转动带动两个支撑杆移动，两个支撑杆由转动轴连接，使得两个支撑杆的另一端相互靠近并上升，从而使得滑轨上升，进而带动L型连杆和U型夹板上升，并穿过顶盖槽并将顶盖顶起，可将投影仪本体进行伸出或者收入装置箱内，便于对投影仪本体的收纳保护且方便携带，同时在使用过程中方便其调试高度位置。
Description
技术领域
本实用新型涉及多媒体教学技术领域，尤其涉及一种用于信息化教育的多媒体教学装置。
背景技术
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
现有的多媒体教学装置一般为投影仪和幕布悬挂在教室内，或者零时使用的投影仪直接装置在三脚架上，投影仪为易损电子设备，教室里学生下课嬉戏打闹很容易碰倒导致多媒体教学装置，从而导致多媒体教学装置损坏，同时在使用过程中需要调节摆放位置和高度，且悬挂或者摆放都容易沾染灰尘，因此需要一种用于信息化教育的多媒体教学装置来满足人们的需求。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种用于信息化教育的多媒体教学装置，以解决投影仪为易损电子设备，教室里学生下课嬉戏打闹很容易碰倒导致多媒体教学装置，从而导致多媒体教学装置损坏，同时在使用过程中需要调节摆放位置和高度，且悬挂或者摆放都容易沾染灰尘的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于信息化教育的多媒体教学装置，包括投影仪本体，所述投影仪本体上活动安装有装置箱，装置箱底部内壁上固定安装有定位条，定位条上开设有滑动槽，滑动槽内活动安装有正螺纹滑块和反螺纹滑块，正螺纹滑块和反螺纹滑块上均转动安装有支撑杆，两个支撑杆交叉设置并活动连接，两个支撑杆上均转动安装有固定片，两个固定片上固定安装有同一个滑轨，滑轨上活动安装有两个L型连杆，两个L型连杆相互靠近的一侧均固定安装有U型夹板，投影仪本体活动安装在两个U型夹板相互靠近的一侧内。
优选的，所述装置箱顶侧开设有顶盖槽,装置箱上通过合页转动安装有顶盖，顶盖与顶盖槽相适配，使得顶盖可以通过合页转动掀起。
优选的，所述滑轨上开设有导向槽，导向槽内滑动安装有两个滑块，两个滑块分别固定安装在两个L型连杆上，滑轨上固定安装有两个销钉，两个L 型连杆分别活动安装在两个销钉上，且两个销钉上均套接有弹簧，弹簧的两端分别固定安装在L型连杆和滑轨相互靠近的一侧上，使得向反方向拉动两个L型连杆时，压紧两个弹簧，同时拉动两个U型夹板相互远离，进而将投影仪本体放入两个U型夹板内，松开L型连杆后在弹簧弹力作用下夹紧投影仪本体。
优选的，所述正螺纹滑块和反螺纹滑块上均开设有螺纹孔，两个螺纹孔内分别开设有正螺纹和反螺纹，且两个螺纹孔内螺纹连接有同一个丝杆，正螺纹滑块和反螺纹滑块能够在丝杆上移动。
优选的，所述装置箱一侧内壁上开设有内腔，内腔的内壁上开设有有适配孔，内腔内转动安装有转动块，丝杆的一端贯穿适配孔并固定安装在转动块上，使得丝杆能在滑动槽内转动。
优选的，所述装置箱上开设有通孔，丝杆的一端贯穿通孔并固定安装有旋手，可通过旋转手调节丝杆在通孔内转动。
优选的，两个支撑杆上均开设有活动孔，两个活动孔内转动安装有同一个转动轴，使得支撑杆可以绕转动轴转动，进而两端收缩拉伸。
本实用新型的有益效果是：
本实用新型中，通过丝杆转动带动正螺纹和反螺纹滑块在丝杆上移动并相互靠近，带动两个支撑杆移动，两个支撑杆由转动轴连接，使得两个支撑杆的另一端相互靠近并上升，从而使得滑轨上升，进而带动L型连杆上升带动两个U型夹板上升，并穿过顶盖槽并将顶盖顶起，可将投影仪本体进行伸出或者收入装置箱内，便于对投影仪本体的收纳保护，且方便调节高度位置。
本实用新型中，利用两个L型连杆分别活动安装在两个销钉上，且两个销钉上均套接有弹簧，弹簧的两端分别固定安装在L型连杆和滑轨相互靠近的一侧上，使得向反方向拉动两个L型连杆时，压紧两个弹簧，同时拉动两个U型夹板相互远离，进而将投影仪本体放入两个U型夹板内，松开L型连杆后在弹簧弹力作用下夹紧投影仪本体的设计，可以方便对投影仪本体的装夹固定与拆卸。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种用于信息化教育的多媒体教学装置的立体结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种用于信息化教育的多媒体教学装置的局部剖视图；
图3为本实用新型提出的一种用于信息化教育的多媒体教学装置局部立体的局部剖视图；
图4为本实用新型提出的一种用于信息化教育的多媒体教学装置局部截面视图。
图5为本实用新型突出的一种用于信息化教育的多媒体教学装置的正视面剖视图。
图中：1、投影仪本体；2、装置箱；3、定位条；4、正螺纹滑块；5、反螺纹滑块；6、支撑杆；7、固定片；8、滑轨；9、L型连杆；10、U型夹板； 11、顶盖；12、滑动槽；13、丝杆；14、通孔；15、内腔；16、适配孔；17、转动块；18、转动轴；19、顶盖槽；20、弹簧；21、销钉；22、螺纹孔；23、滑块；24、导向槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-5，一种用于信息化教育的多媒体教学装置，包括投影仪本体1，投影仪本体1上活动安装有装置箱2，装置箱2底部内壁上固定安装有定位条 3，定位条3上开设有滑动槽12，滑动槽12内活动安装有正螺纹滑块4和反螺纹滑块5，正螺纹滑块4和反螺纹滑块5上均转动安装有支撑杆6，两个支撑杆6交叉设置并活动连接，两个支撑杆6上均转动安装有固定片7，两个固定片7上固定安装有同一个滑轨8，滑轨8上活动安装有两个L型连杆9，两个L型连杆9相互靠近的一侧均固定安装有U型夹板10，投影仪本体1活动安装在两个U型夹板10相互靠近的一侧内。
本实用新型中，装置箱2顶侧开设有顶盖槽19,装置箱2上通过合页转动安装有顶盖11，顶盖11与顶盖槽19相适配，使得顶盖11可以通过合页转动掀起。
本实用新型中，滑轨8上开设有导向槽24，导向槽24内滑动安装有两个滑块23，两个滑块23分别固定安装在两个L型连杆9上，滑轨8上固定安装有两个销钉21，两个L型连杆9分别活动安装在两个销钉21上，且两个销钉 21上均套接有弹簧20，弹簧20的两端分别固定安装在L型连杆9和滑轨8 相互靠近的一侧上，使得向反方向拉动两个L型连杆9时，压紧两个弹簧20，同时拉动两个U型夹板10相互远离，进而将投影仪本体1放入两个U型夹板 10内，松开L型连杆9后在弹簧20弹力作用下夹紧投影仪本体1。
本实用新型中，正螺纹滑块4和反螺纹滑块5上均开设有螺纹孔22，两个螺纹孔22内分别开设有正螺纹和反螺纹，且两个螺纹孔22内螺纹连接有同一个丝杆13，使得转动丝杆13时，正螺纹滑块4和反螺纹滑块5能够在丝杆 13上移动。
本实用新型中，装置箱2一侧内壁上开设有内腔15，内腔15的内壁上开设有有适配孔16，内腔15内转动安装有转动块17，丝杆13的一端贯穿适配孔16并固定安装在转动块17上，使得丝杆13能在滑动槽12内转动。
本实用新型中，装置箱2上开设有通孔14，丝杆13的一端贯穿通孔14 并固定安装有旋手，可通过旋转手调节丝杆13在通孔14内转动。
本实用新型中，两个支撑杆6上均开设有活动孔，两个活动孔内转动安装有同一个转动轴18，使得支撑杆6可以绕转动轴18转动，进而使得支撑杆 6两端收缩拉伸。
本实用工作原理：
通过转动丝杆13，使得正螺纹滑块4和反螺纹滑块5在丝杆13上移动并相互靠近，从而带动两个支撑杆6移动，两个支撑杆6由转动轴18转动连接，进而使得两个支撑杆6的另一端相互靠近并上升，从而使得滑轨8上升带动L 型连杆9上升，L型连杆9上升带动两个U型夹板10上升，两个L型连杆9 和两个U型夹板10上升穿过顶盖槽19并将顶盖11顶起，将两个L型连杆9 向相反方向拉动，使得两个L型连杆9分别在两个销钉21上移动并对两个弹簧20进行挤压，从而带动两个U型夹板10相互远离，然后将投影仪本体1 放置在两个U型夹板10中间，松开两个L型连杆9，在弹簧20弹力作用使得两个L型连杆9相互靠近，进而使得两个U型夹板10夹紧投影仪本体1，当不使用投影仪本体1时，反向转动丝杆13即可将投影仪本体1进行收入装置箱2内，便于对投影仪本体1的收纳保护且方便携带，同时在使用过程中方便其调试高度位置，弹簧20和U型夹板10的设置可以方便对投影仪本体1 的装夹固定与拆卸。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种用于信息化教育的多媒体教学装置，包括投影仪本体(1)，其特征在于：所述投影仪本体(1)上活动安装有装置箱(2)，装置箱(2)底部内壁上固定安装有定位条(3)，定位条(3)上开设有滑动槽(12)，滑动槽(12)内活动安装有正螺纹滑块(4)和反螺纹滑块(5)，正螺纹滑块(4)和反螺纹滑块(5)上均转动安装有支撑杆(6)，两个支撑杆(6)交叉设置并活动连接，两个支撑杆(6)上均转动安装有固定片(7)，两个固定片(7)上固定安装有同一个滑轨(8)，滑轨(8)上活动安装有两个L型连杆(9)，两个L型连杆(9)相互靠近的一侧均固定安装有U型夹板(10)，投影仪本体(1)活动安装在两个U型夹板(10)相互靠近的一侧内。
2.根据权利要求1所述的一种用于信息化教育的多媒体教学装置，其特征在于：所述装置箱(2)顶侧开设有顶盖槽(19),装置箱(2)上通过合页转动安装有顶盖(11)，顶盖(11)与顶盖槽(19)相适配。
3.根据权利要求1所述的一种用于信息化教育的多媒体教学装置，其特征在于：所述滑轨(8)上开设有导向槽(24)，导向槽(24)内滑动安装有两个滑块(23)，两个滑块(23)分别固定安装在两个L型连杆(9)上，滑轨(8)上固定安装有两个销钉(21)，两个L型连杆(9)分别活动安装在两个销钉(21)上，且两个销钉(21)上均套接有弹簧(20)，弹簧(20)的两端分别固定安装在L型连杆(9)和滑轨(8)相互靠近的一侧上。
4.根据权利要求1所述的一种用于信息化教育的多媒体教学装置，其特征在于：所述正螺纹滑块(4)和反螺纹滑块(5)上均开设有螺纹孔(22)，两个螺纹孔(22)内分别开设有正螺纹和反螺纹，且两个螺纹孔(22)内螺纹连接有同一个丝杆(13)。
5.根据权利要求1所述的一种用于信息化教育的多媒体教学装置，其特征在于：所述装置箱(2)一侧内壁上开设有内腔(15)，内腔(15)的内壁上开设有有适配孔(16)，内腔(15)内转动安装有转动块(17)，丝杆(13) 的一端贯穿适配孔(16)并固定安装在转动块(17)上。
6.根据权利要求1所述的一种用于信息化教育的多媒体教学装置，其特征在于：所述装置箱(2)上开设有通孔(14)，丝杆(13)的一端贯穿通孔(14)并固定安装有旋手。
7.根据权利要求1所述的一种用于信息化教育的多媒体教学装置，其特征在于：两个支撑杆(6)上均开设有活动孔，两个活动孔内转动安装有同一个转动轴(18)。
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| CN202021187263.5U CN212009897U (zh) | 2020-06-23 | 2020-06-23 | 一种用于信息化教育的多媒体教学装置 |
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Cited By (2)
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|---|---|---|---|---|
| CN113593310A (zh) * | 2021-08-09 | 2021-11-02 | 重庆工业职业技术学院 | 一种固定装置的使用方法 |
| CN113915485A (zh) * | 2021-10-22 | 2022-01-11 | 深圳市艾肯麦客科技有限公司 | 基于互联网教育培训用投影仪及控制系统 |
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