CN211044637U - 一种新型多媒体音乐教学台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种新型多媒体音乐教学台,属于教学装置技术领域,包括教学台主体,教学台主体的上表面外侧设有乐器放置台,乐器放置台内侧设有电脑显示器和乐谱放置架,乐谱放置架的一侧设有话筒,教学台主体的外侧表面设有教学显示器,乐器放置台的下侧设有抽屉,抽屉内设有键盘和鼠标,教学台主体的下端一侧设有主机放置箱,主机放置箱内放有主机,教学显示器、键盘、鼠标、主机与电脑显示器电连接,教学台主体的一侧外表面设有圆形孔洞,圆形孔洞内设有外部设备的连接线,教学台主体通过连接线采用外部电源供电,可以实现将多媒体教学台和音乐教师教学用的支架结合起来,方便音乐教师的教学工作,减少教室空间的占用面积,降低教学成本。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域,更具体地涉及一种新型多媒体音乐教学台。
背景技术
多媒体教学是利用计算机技术、网络技术和通讯技术实现在教学过程中实现声、光、影等丰富多彩的教学手段,可以在教学过程中帮助学生理解学习以及减轻教师工作量。随着教学技术的不断提高,多媒体教学已被广泛的引入各院校内,多媒体教学台为多媒体教学中重要的设备之一。
现有的多媒体教学台通常包括一个台架,在台架内设置主机,台架上设置显示器及用于连接外部设备像投影仪的连接线,在显示器下方的位置上设置一个操作平台,操作平台上设置键盘、鼠标。但是在音乐课堂上,除了需要运用到多媒体教学台外,老师常常需要使用到乐器、乐谱等进行音乐教学。所以在音乐教学过程中一般还需设置乐器架或乐谱架来放置乐器或乐谱以便给学生进行示范演练,让学生更快的接受教学内容。由于多媒体教学台和乐器或乐谱架的独立放置,占用了较大的多媒体教室空间,也提高了多媒体教学的成本。
实用新型内容
1.要解决的技术问题
针对现有技术中存在的问题,本实用新型的目的在于提供一种新型多媒体音乐教学台,它可以实现将多媒体教学台和音乐教师教学用的支架结合起来,方便音乐教师的教学工作,减少教室空间的占用面积,降低教学成本。
2.技术方案
为解决上述问题,本实用新型采用如下的技术方案。
一种新型多媒体音乐教学台,包括教学台主体,所述教学台主体的上表面外侧设有乐器放置台,所述乐器放置台内侧设有电脑显示器和乐谱放置架,所述乐谱放置架的一侧设有话筒,所述教学台主体的外侧表面设有教学显示器,所述教学显示器与所述电脑显示器电连接,所述乐器放置台的下侧设有抽屉,所述抽屉内设有键盘和鼠标,所述键盘、鼠标与所述电脑显示器电连接,所述教学台主体的下端一侧设有主机放置箱,所述主机放置箱内放置有主机,所述主机与所述电脑显示器电连接,所述教学台主体的一侧外表面设有圆形孔洞,所述圆形孔洞内设有外部设备的连接线,所述教学台主体通过所述连接线采用外部电源供电。
进一步的,所述乐谱放置架通过转轴与所述教学台主体连接,所述乐谱放置架远离所述转轴的一端设有推杆,所述推杆与所述乐谱放置架固定连接,所述推杆远离所述乐谱放置架的一端螺纹连接有套杆,所述套杆的一端通过输出轴连接有电机,所述电机固定安装在所述教学台主体上。
进一步的,所述教学台主体的一侧设有所述电机的控制器,所述控制器上设有电机启动按钮、电机正转按钮、电机反转按钮。
进一步的,所述乐谱放置架上表面设有固定夹,所述固定夹包括与所述乐谱放置架固定连接的固定支架、连接在所述固定支架一端的球形连接转轴和转动连接在所述球形连接转轴上的按压条。
进一步的,所述乐谱放置架的上侧设有LED灯带照明装置。
进一步的,所述主机放置箱的一侧外表面均匀开设有散热孔。
进一步的,所述教学台主体的下端另一侧设有教具柜,所述教具柜的外侧表面铰接有教具柜门,所述教具柜门的侧表面设有把手。
3.有益效果
相比于现有技术,本实用新型的优点在于:
(1)本实用新型一种新型多媒体音乐教学台可以实现将多媒体教学台和音乐教师教学用的支架结合起来,方便音乐教师的教学工作,减少教室空间的占用面积,降低教学成本。
(2)本实用新型一种新型多媒体音乐教学台通过设置话筒、LED灯带照明装置、乐谱放置架等设备,方便了教学工作的进行,实用性较高。
附图说明
图1为本实用新型一个实施方案的整体结构示意图;
图2为本实用新型一个实施方案的侧面结构示意图;
图3为本实用新型一个实施方案的乐谱放置架的结构示意图;
图4为本实用新型一个实施方案的固定夹的结构示意图。
图中标号说明:
1教学台主体、2乐器放置台、3电脑显示器、4乐谱放置架、5话筒、6教学显示器、7抽屉、8键盘、9主机放置箱、10主机、11圆形孔洞、12连接线、13 LED灯带照明装置、14散热孔、15教具柜门、16把手、17转轴、18推杆、19套杆、20电机、21控制器、22电机启动按钮、23电机正转按钮、24电机反转按钮、25固定夹、26固定支架、27球形连接转轴、28按压条。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述;显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等,应做广义理解,例如“连接”,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
实施例1:
请参阅图1、图2,一种新型多媒体音乐教学台,包括教学台主体1,教学台主体1的上表面外侧设有乐器放置台2,乐器放置台2内侧设有电脑显示器3和乐谱放置架4,乐谱放置架4的一侧设有话筒5,教学台主体1的外侧表面设有教学显示器6,教学显示器6与电脑显示器3电连接,乐器放置台2的下侧设有抽屉7,抽屉7内设有键盘8和鼠标,键盘8、鼠标与电脑显示器3电连接,教学台主体1的下端一侧设有主机放置箱9,主机放置箱9内放置有主机10,主机10与电脑显示器3电连接,教学台主体1的一侧外表面设有圆形孔洞11,圆形孔洞11内设有外部设备的连接线12,教学台主体1通过连接线12采用外部电源供电。乐谱放置架4的上侧设有LED灯带照明装置13。主机放置箱9的一侧外表面均匀开设有散热孔14。教学台主体1的下端另一侧设有教具柜,教具柜的外侧表面铰接有教具柜门15,教具柜门15的侧表面设有把手16。
请参阅图1、图3,乐谱放置架4通过转轴17与教学台主体1连接,乐谱放置架4远离转轴17的一端设有推杆18,推杆18与乐谱放置架4固定连接,推杆远离乐谱放置架4的一端螺纹连接有套杆19,套杆19的一端通过输出轴连接有电机20,电机20固定安装在教学台主体1上。教学台主体1的一侧设有电机20的控制器21,控制器21上设有电机启动按钮22、电机正转按钮23、电机反转按钮24。请参阅图4,乐谱放置架4上表面设有固定夹25,固定夹25包括与乐谱放置架4固定连接的固定支架26、连接在固定支架26一端的球形连接转轴27和转动连接在球形连接转轴27上的按压条28。使用过层中,通过电机启动按钮22开启电机,并通过电机正转按钮23或电机反转按钮24带动套杆19在推杆18上转动,将推杆18转入套杆19内,乐谱放置架4高度降低,或者将推杆18转出套杆19内,乐谱放置架4的高度升高,从而调节乐谱放置架的高度。调整好后,通过固定夹25将乐谱固定在乐谱放置架4上。
工作原理:上课时,老师通过连接线12连接外部电源,保证教学台主体1的供电。教学过程中,通过主机10启动电脑显示屏3,并通过教学显示器6向学生展示教学内容。如果老师在教学中需要使用乐器,可将所需乐器放置在乐器放置台2上,并将乐谱通过固定夹25固定在乐谱放置架4上演奏曲目,光线不好时,可以通过连接线12接通LED灯带照明装置13进行光明。教学结束后,关闭电脑显示器3,取下乐谱等,关闭外部电源。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式;但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围内。
Claims (7)
1.一种新型多媒体音乐教学台,包括教学台主体(1),其特征在于:所述教学台主体(1)的上表面外侧设有乐器放置台(2),所述乐器放置台(2)内侧设有电脑显示器(3)和乐谱放置架(4),所述乐谱放置架(4)的一侧设有话筒(5),所述教学台主体(1)的外侧表面设有教学显示器(6),所述教学显示器(6)与所述电脑显示器(3)电连接,所述乐器放置台(2)的下侧设有抽屉(7),所述抽屉(7)内设有键盘(8)和鼠标,所述键盘(8)、鼠标与所述电脑显示器(3)电连接,所述教学台主体(1)的下端一侧设有主机放置箱(9),所述主机放置箱(9)内放置有主机(10),所述主机(10)与所述电脑显示器(3)电连接,所述教学台主体(1)的一侧外表面设有圆形孔洞(11),所述圆形孔洞(11)内设有外部设备的连接线(12),所述教学台主体(1)通过所述连接线(12)采用外部电源供电。
2.根据权利要求1所述的一种新型多媒体音乐教学台,其特征在于:所述乐谱放置架(4)通过转轴(17)与所述教学台主体(1)连接,所述乐谱放置架(4)远离所述转轴(17)的一端设有推杆(18),所述推杆(18)与所述乐谱放置架(4)固定连接,所述推杆(18)远离所述乐谱放置架(4)的一端螺纹连接有套杆(19),所述套杆(19)的一端通过输出轴连接有电机(20),所述电机(20)固定安装在所述教学台主体(1)上。
3.根据权利要求2所述的一种新型多媒体音乐教学台,其特征在于:所述教学台主体(1)的一侧设有所述电机(20)的控制器(21),所述控制器(21)上设有电机启动按钮(22)、电机正转按钮(23)、电机反转按钮(24)。
4.根据权利要求1所述的一种新型多媒体音乐教学台,其特征在于:所述乐谱放置架(4)上表面设有固定夹(25),所述固定夹(25)包括与所述乐谱放置架(4)固定连接的固定支架(26)、连接在所述固定支架(26)一端的球形连接转轴(27)和转动连接在所述球形连接转轴(27)上的按压条(28)。
5.根据权利要求1所述的一种新型多媒体音乐教学台,其特征在于:所述乐谱放置架(4)的上侧设有LED灯带照明装置(13)。
6.根据权利要求1所述的一种新型多媒体音乐教学台,其特征在于:所述主机放置箱(9)的一侧外表面均匀开设有散热孔(14)。
7.根据权利要求1所述的一种新型多媒体音乐教学台,其特征在于:所述教学台主体(1)的下端另一侧设有教具柜,所述教具柜的外侧表面铰接有教具柜门(15),所述教具柜门(15)的侧表面设有把手(16)。
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Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN112004341A (zh) * | 2020-08-18 | 2020-11-27 | 扬州市职业大学(扬州市广播电视大学) | 一种大学计算机工作室使用的计算机组组装机架 |
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