CN109215407A - 一种计算机辅助教学装置 - Google Patents

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CN109215407A CN201811311099.1A CN201811311099A CN109215407A CN 109215407 A CN109215407 A CN 109215407A CN 201811311099 A CN201811311099 A CN 201811311099A CN 109215407 A CN109215407 A CN 109215407A
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张�焕
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Abstract

本发明涉及计算机技术领域，具体是一种计算机辅助教学装置，包括桌体，桌体内部顶壁固定连接L形板，L形板设有弧形凹槽，L形板右侧固定连接有第二电机座，第二电机座顶部固定连接有推杆电机，推杆电机输出轴固定连接有滑块，滑块底部滑动连接有滑槽，平板顶部固定连接有固定座，固定座转动连接有转轴，转轴外侧固定连接有第二皮带轮；本发明，适用于计算机辅助教学的课堂中，通过控制推杆电机和自锁电机工作，使显示屏从讲桌内部升起至桌面外部，并可调节显示屏的水平角和倾角，更便于教师观看，本装置结构紧凑，使用方便，且能够避免显示屏遭外界损坏，延长计算机的使用寿命。

Description

一种计算机辅助教学装置
技术领域
本发明涉及计算机技术领域，具体是一种计算机辅助教学装置。
背景技术
随着信息技术以及第三次工业革命的飞速发展，计算机技术在日常生活以及工业生产领域具有举足轻重的作用，因此需要广泛开展计算机辅助教学。
在计算机辅助教学课堂中，经常需要使用到计算机，而在教学完毕之后需要将计算机带走，再次使用时又要携带过来进行接线使用，费时又费力，降低了教学效率。
为了解决计算机辅助教学不便的问题，中国专利（公告号：CN204157939U）公开了一种计算机教学讲桌，通过将显示屏固定连接在讲桌内，控制显示屏后方固定连接的伸缩杆，进行调节显示屏的角度，从而完成显示屏的使用或收纳，但是该装置显示屏表面朝上，易造成损坏，无法满足使用者的需求。
发明内容
本发明的目的在于提供一种计算机辅助教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种计算机辅助教学装置，包括桌体，桌体内部顶壁固定连接L形板，L形板设有弧形凹槽，所述L形板右侧固定连接有第二电机座，第二电机座顶部固定连接有推杆电机，推杆电机输出轴固定连接有滑块，滑块底部滑动连接有滑槽，滑块顶部固定连接有第二连接头，第二连接头转动连接有连接杆，连接杆另一端转动连接到第一连接头，所述L形板顶部固定连接有支撑板，支撑板顶部固定连接有铰链，铰链另一页固定连接有平板，平板顶部固定连接有固定座，固定座转动连接有转轴，转轴外侧固定连接有第二皮带轮。
作为本发明进一步的方案：所述桌体顶部设有通槽。
作为本发明进一步的方案：所述平板顶部固定连接有第一电机座，第一电机座顶部固定连接有自锁电机，自锁电机输出轴固定连接有第一皮带轮。
作为本发明进一步的方案：所述第一皮带轮和第二皮带轮外侧套有皮带。
作为本发明进一步的方案：所述第一连接头固定连接在平板底部。
作为本发明进一步的方案：所述滑槽固定连接在L形板顶部。
作为本发明再进一步的方案：所述转轴靠近显示屏端头设有球槽，球槽转动连接有万向球，万向球外侧固定连接有支撑杆，支撑杆固定连接有显示屏。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明，适用于计算机辅助教学的课堂中，通过控制推杆电机和自锁电机工作，使显示屏从讲桌内部升起至桌面外部，并可调节显示屏的水平角和倾角，更便于教师观看，本装置结构紧凑，使用方便，且能够避免显示屏遭外界损坏，延长计算机的使用寿命。
附图说明
图1为一种计算机辅助教学装置的结构示意图。
图2为一种计算机辅助教学装置中L形板上结构的右视图。
图3为一种计算机辅助教学装置中实施例2的结构示意图。
图中：1-桌体、2-通槽、3-弧形凹槽、4-显示屏、5-L形板、6-自锁电机、7-皮带、8-第一皮带轮、9-第一电机座、10-平板、11-铰链、12-支撑板、13-第一连接头、14-连接杆、15-滑槽、16-滑块、17-第二连接头、18-第二电机座、19-推杆电机、20-固定座、21-转轴、22-第二皮带轮、23-球槽、24-万向球、25-支撑杆。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
实施例1
请参阅图1和图2，一种计算机辅助教学装置，包括桌体1，桌体1顶部设有通槽2，通槽2厚度略大于显示屏4的厚度，桌体1内部顶壁固定连接L形板5，L形板5设有弧形凹槽3，转轴21在弧形凹槽3内运动，所述L形板5右侧固定连接有第二电机座18，第二电机座18顶部固定连接有推杆电机19，用于控制滑块16在滑槽15内滑动，推杆电机19输出轴固定连接有滑块16，滑块16底部滑动连接有滑槽15，滑槽15固定连接在L形板5顶部，滑块16顶部固定连接有第二连接头17，第二连接头17转动连接有连接杆14，连接杆14另一端转动连接到第一连接头13，第一连接头13固定连接在平板10底部，所述L形板5顶部固定连接有支撑板12，支撑板12顶部固定连接有铰链11，铰链11另一页固定连接有平板10，平板10顶部固定连接有固定座20，固定座20转动连接有转轴21，转轴21外侧固定连接有第二皮带轮22，所述平板10顶部固定连接有第一电机座9，第一电机座9顶部固定连接有自锁电机6，自锁电机6输出轴固定连接有第一皮带轮8，第一皮带轮8和第二皮带轮22外侧套有皮带7，所述转轴21后端连接有显示屏4。
实施例2
请参阅图3，本实施例其他部件与实施例1设置相同，仅在转轴21部分有所不同，所述转轴21靠近显示屏4端头设有球槽23，球槽23转动连接有万向球24，万向球24外侧固定连接有支撑杆25，支撑杆25固定连接有显示屏4，显示屏4可通过万向球24调节水平角和倾角，便于教师观看。
本发明，使用时，控制推杆电机19工作，推动滑块16向左滑动，在连接杆14的作用下，平板10进行转动，转轴21在弧形凹槽3内运动，带动显示屏4升起，显示器4穿过通槽2，直至位于桌面外侧；通过控制自锁电机6转动，在皮带传动的作用下，第二皮带轮22带动转轴21发生转动，从而带动显示屏4转动，调整显示屏4达到水平位置；通过球槽23与万向球14的作用，调节显示屏4的水平角和倾角以达到合适的位置，本发明，适用于计算机辅助教学的课堂中，通过控制推杆电机19和自锁电机6工作，使显示屏从讲桌内部升起至桌面外部，并可调节显示屏4的水平角和倾角，更便于教师观看，本装置结构紧凑，使用方便，且能够避免显示屏遭外界损坏，延长计算机的使用寿命。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。

Claims (7)

1.一种计算机辅助教学装置，包括桌体（1），桌体（1）内部顶壁固定连接L形板（5），其特征在于，所述L形板（5）设有弧形凹槽（3），L形板（5）右侧固定连接有第二电机座（18），第二电机座（18）顶部固定连接有推杆电机（19），推杆电机（19）输出轴固定连接有滑块（16），滑块（16）底部滑动连接有滑槽（15），滑块（16）顶部固定连接有第二连接头（17），第二连接头（17）转动连接有连接杆（14），连接杆（14）另一端转动连接到第一连接头（13），所述L形板（5）顶部固定连接有支撑板（12），支撑板（12）顶部固定连接有铰链（11），铰链（11）另一页固定连接有平板（10），平板（10）顶部固定连接有固定座（20），固定座（20）转动连接有转轴（21），转轴（21）外侧固定连接有第二皮带轮（22）。
2.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于，所述桌体（1）顶部设有通槽（2）。
3.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于，所述平板（10）顶部固定连接有第一电机座（9），第一电机座（9）顶部固定连接有自锁电机（6），自锁电机（6）输出轴固定连接有第一皮带轮（8）。
4.根据权利要求4所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于，所述第一皮带轮（8）和第二皮带轮（22）外侧套有皮带（7）。
5.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于，所述第一连接头（13）固定连接在平板（10）底部。
6.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于，所述滑槽（15）固定连接在L形板（5）顶部。
7.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于，所述转轴（21）靠近显示屏（4）端头设有球槽（23），球槽（23）转动连接有万向球（24），万向球（24）外侧固定连接有支撑杆（25），支撑杆（25）固定连接有显示屏（4）。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109990182A (zh) * 2019-05-10 2019-07-09 马鞍山职业技术学院 一种计算机辅助教学装置
CN112908054A (zh) * 2021-02-05 2021-06-04 广西华侨学校 一种电子商务教学平台

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