CN210454252U - 一种教学用画线工具 - Google Patents
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Abstract
一种教学用画线工具，包括第一尺条，所述第一尺条的一个侧壁上设有吸盘，另一个侧壁上，沿所述第一尺条的长度方向开设有滑轨，所述滑轨内滑动安装有T形滑块，所述T形滑块安装有第二尺条，所述第二条尺与所述T形滑块转动连接，所述第二尺条上，沿所述第二尺条的长度方向开设有多个用于放置粉笔的通孔。与现有技术相比，本实用新型不仅可以画出多条等间隔的横线，还可以画出不同直径的圆形，将圆规和直尺两者的功能合二为一，不仅降低了老师的劳动强度，同时也减少老师需要携带的工具数量。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种教学用画线工具。
背景技术
在英语、语文、音乐、数学等科目的教学课堂中，老师经常会需要通过画线来进行教学或者辅助教学，如英语和语文老师经常需要在黑板上画四线格来进行单词和拼音的教学，音乐老师则需要画五线谱，而数学老师除了需要画直线以外还经常需要画弧线，目前老师们在画四线格或者五线谱以及圆弧线时，大多使用直尺或者圆规来画，或者干脆不借助辅助工具直接手画，这些画图工具普遍存在功能单一的问题。
实用新型内容
为了解决背景技术中现有画图工具功能单一的问题，本实用新型提出的一种教学用画线工具。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种教学用画线工具，包括第一尺条，所述第一尺条的一个侧壁上设有吸盘，另一个侧壁上，沿所述第一尺条的长度方向开设有滑轨，所述滑轨内滑动安装有T形滑块，所述T形滑块安装有第二尺条，所述第二尺条与所述T形滑块转动连接，所述第二尺条上，沿所述第二尺条的长度方向开设有多个用于放置粉笔的通孔。
优选的，在所述第二尺条内，沿其长度方向开设有腔体，所述腔体位于所述通孔的侧面，所述腔体与所述通孔之间设有通槽；所述腔体内设有长条形的卡条，所述卡条上设有卡块，所述卡块嵌入在所述通槽内；所述第二尺条远离所述通孔的侧壁上开设有螺纹通孔，所述螺纹通孔与所述腔体连通，所述螺纹通孔内设有调节螺母。
优选的，所述腔体的两端均开设有凹槽，所述凹槽朝所述通孔的方向延伸；所述凹槽内安装有弹簧，所述弹簧的一端与所述凹槽的内壁连接，另一端与所述卡条连接。
优选的，所述凹槽内设有滑杆，所述卡条上开设有导向孔，所述滑杆的一端与所述凹槽的内壁连接，另一端穿过所述导向孔与所述腔体的内壁连接。
优选的，所述第二尺条与所述T形滑块通过转动块转动连接。
优选的，所述弹簧的弹性系数范围为5N/m至30N/m。
与现有技术相比，本实用新型不仅可以画出多条等间隔的横线，还可以画出不同直径的圆形，将圆规和直尺两者的功能合二为一，不仅降低了老师的劳动强度，同时也减少老师需要携带的工具数量。
附图说明
图1为本实用新型的正视剖视结构示意图；
图2为图1中A部分的放大结构示意图；
图3为本实用新型的侧视剖视结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参照图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用画线工具，包括第一尺条1，第一尺条1上开设有滑轨2，滑轨2沿所述第一尺条1的长度方向布置，滑轨2内滑动安装有T形滑块3，T形滑块3上转动安装有转动块4，转动块4的一侧延伸至滑轨2外，转动块4位于滑轨2外的一侧固定安装有第二尺条5，第二尺条5上开设有多个通孔6，第二尺条5上开设有腔体7，腔体7的一侧内壁上开设有两个凹槽8，腔体7的一侧内壁上固定安装有两个滑杆9，滑杆9的一端延伸至对应的凹槽8内并与凹槽8的一侧内壁固定连接，两个滑杆9上滑动安装有同一个卡条10，滑杆9上滑动套设有弹簧11，弹簧11的一端与凹槽8的一侧内壁固定连接，弹簧11 的另一端延伸至腔体7内并与卡条10固定连接，弹簧11的劲度系数范围为 20N/m。卡条10上固定安装有多个卡块12，卡块12远离卡条10的一侧延伸至对应的通孔6内，腔体7远离通孔6的一侧内壁上开设有螺纹通孔13，螺纹通孔13内螺纹套设有调节螺母14，调节螺母14的一端延伸至腔体7 内并与卡条10相接触。如图3所示，所述第一尺条上设有吸盘15。
使用时，将第一尺条1按向黑板，通过吸盘15将第一尺条1固定在黑板上，然后转动第二尺条5，使得第二尺条5与第一尺条1之间呈直角，然后将粉笔插入通孔6中，此时，扭动调节螺母14，在螺纹的作用下，调节螺母14开始挤压卡条10，使得卡条10在滑杆9上滑动并挤压弹簧11，与此同时，卡条10带动卡块12向通孔6内滑动，直到卡块12与粉笔相接触并对粉笔挤压固定。粉笔固定好后，使第二尺条5沿着滑轨2水平移动，即可画出横线。当需要画圆弧线时，根据圆弧形的直径大小需求将粉笔插入对应的通孔6中，然后扭动调节螺母14对粉笔进行固定。粉笔固定后，以转动块4为圆心转动第二尺条5,即可完成画弧线的操作。
需要说明的是，本实用新型的设备结构和附图主要对本实用新型的原理进行描述，在该设计原理的技术上，装置的动力机构及控制系统等的设置并没有完全描述清楚，而在本领域技术人员理解上述实用新型的原理的前提下，可清楚获知其动力机构及控制系统的具体。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种教学用画线工具，包括第一尺条和第二尺条，其特征在于：所述第一尺条的一个侧壁上设有吸盘，另一个侧壁上，沿所述第一尺条的长度方向开设有滑轨，所述滑轨内滑动安装有T形滑块，所述T形滑块安装有第二尺条，所述第二尺条与所述T形滑块转动连接，所述第二尺条上，沿所述第二尺条的长度方向开设有多个用于放置粉笔的通孔。
2.根据权利要求1所述的一种教学用画线工具，其特征在于：在所述第二尺条内，沿其长度方向开设有腔体，所述腔体位于所述通孔的侧面，所述腔体与所述通孔之间设有通槽；所述腔体内设有长条形的卡条，所述卡条上设有卡块，所述卡块嵌入在所述通槽内；所述第二尺条远离所述通孔的侧壁上开设有螺纹通孔，所述螺纹通孔与所述腔体连通，所述螺纹通孔内设有调节螺母。
3.根据权利要求2所述的一种教学用画线工具，其特征在于：所述腔体的两端均开设有凹槽，所述凹槽朝所述通孔的方向延伸；所述凹槽内安装有弹簧，所述弹簧的一端与所述凹槽的内壁连接，另一端与所述卡条连接。
4.根据权利要求3所述的一种教学用画线工具，其特征在于：所述凹槽内设有滑杆，所述卡条上开设有导向孔，所述滑杆的一端与所述凹槽的内壁连接，另一端穿过所述导向孔与所述腔体的内壁连接。
5.根据权利要求1-4任一项所述的一种教学用画线工具，其特征在于：所述第二尺条与所述T形滑块通过转动块转动连接。
6.根据权利要求3所述的一种教学用画线工具，其特征在于：所述弹簧的弹性系数范围为5N/m至30N/m。
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|---|---|---|---|
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Publications (1)
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Family Applications (1)
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2019
- 2019-07-05 CN CN201921039586.7U patent/CN210454252U/zh active Active
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