CN204774255U - 一种数学制图用圆规 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学制图用圆规，包括固定部、第一支腿、第二支腿和设置在固定部下部的定位板，固定部上设有第一固定螺杆和第二固定螺杆，第一固定螺杆上设有第一齿轮，第二固定螺杆上设有与第一齿轮相配合的第二齿轮，第一支腿固定在第一固定螺杆上，第二支腿固定在第二固定螺杆上，第一支腿上设有定位部，定位部由第一固定杆、固定套和顶尖组成，固定套设置在第一固定杆上，顶尖设置在固定套上，第一支腿上设有与定位部相配合的配合槽，第一支腿上设有用于固定定位部的第一定位套，第二支腿上设有固定板，固定板上设有用于固定制图笔的第二定位套，固定板上设有滑板，第二支腿上设有与滑板相配合的滑轨。本实用新型携带方便，制图及定位精确。

Description

一种数学制图用圆规

技术领域

本实用新型涉及一种数学制图用圆规。

背景技术

众所周知，圆规是数学学习、教学中最重要的绘图工具之一，常用于尺规作图，在平时数学或几何学习中，圆规是一件必不可少的绘图工具，在学生作作业以及考试时，都会使用到圆规，但是目前圆规的顶尖部分都是突出在外，在携带时往往会刺到学生，且都是要将铅笔上的笔芯削出来固定在圆规上，从而满足绘图要求，但是笔芯在固定时，常会出现断裂的现象，造成不必要的麻烦。

发明内容

本实用新型旨在提供一种结构简单，使用、安装方便，操作简单，携带方便，成本低，制图及定位精确，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠作用的数学制图用圆规。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：一种数学制图用圆规，包括固定部、第一支腿、第二支腿和设置在固定部下部的定位板，所述固定部上设有第一固定螺杆和第二固定螺杆，所述第一固定螺杆上设有第一齿轮，所述第二固定螺杆上设有与所述第一齿轮相配合的第二齿轮，所述第一支腿固定在第一固定螺杆上，所述第二支腿固定在第二固定螺杆上，所述第一支腿上设有定位部，所述定位部由第一固定杆、固定套和顶尖组成，所述固定套设置在第一固定杆上，所述顶尖设置在固定套上，所述第一支腿上设有与所述定位部相配合的配合槽，所述第一支腿上设有用于固定定位部的第一定位套，所述第二支腿上设有固定板，所述固定板上设有用于固定制图笔的第二定位套，所述固定板上设有滑板，所述第二支腿上设有与所述滑板相配合的滑轨，所述第二支腿上设有便于滑板配入滑轨的端口，所述定位板上对称设有第一配合部和第二配合部。

作为优选的技术方案，所述固定部上部设有把手，所述把手上设有防滑纹，所述第一支腿上设有贯穿配合槽的固定螺栓，所述定位部可绕固定螺栓旋转，且旋转角度为360度，所述第一支腿上设有用于固定定位部的第一定位螺钉，所述第一配合部与第一支腿相配合，所述第二配合部与第二支腿相配合。

作为优选的技术方案，所述第一定位套上设有用于固定第一定位套的第二定位螺钉，所述第二定位套上设有两个用于固定制图笔的第三定位螺钉。

作为优选的技术方案，所述第二支腿上设有用于固定滑板的固定螺钉，所述滑板上设有与所述固定螺钉相配合的螺纹孔。

作为优选的技术方案，所述第一支腿与第二支腿长度相同。

本实用新型一种数学制图用圆规的有益效果是：结构简单，使用、安装方便，操作简单，携带方便，成本低，制图及定位精确，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠的作用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一种数学制图用圆规的结构示意图；

图2为本实用新型一种数学制图用圆规的第一支腿结构图；

图3为本实用新型一种数学制图用圆规的定位板左视图。

具体实施方式

参阅图1、图2和图3所示的一种数学制图用圆规，包括固定部1、第一支腿2、第二支腿3和设置在固定部1下部的定位板4，所述固定部1上设有第一固定螺杆5和第二固定螺杆6，所述第一固定螺杆5上设有第一齿轮7，所述第二固定螺杆6上设有与所述第一齿轮7相配合的第二齿轮8，所述第一支腿2固定在第一固定螺杆5上，所述第二支腿3固定在第二固定螺杆6上，所述第一支腿2上设有定位部9，所述定位部9由第一固定杆10、固定套11和顶尖12组成，所述固定套11设置在第一固定杆10上，所述顶尖12设置在固定套11上，所述第一支腿2上设有与所述定位部9相配合的配合槽13，所述第一支腿2上设有用于固定定位部9的第一定位套14，所述第二支腿3上设有固定板15，所述固定板15上设有用于固定制图笔的第二定位套16，所述固定板15上设有滑板17，所述第二支腿3上设有与所述滑板17相配合的滑轨18，所述第二支腿3上设有便于滑板17配入滑轨的端口19，所述定位板4上对称设有第一配合部20和第二配合部21。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述固定部1上部设有把手22，所述把手22上设有防滑纹（未图示），所述第一支腿2上设有贯穿配合槽13的固定螺栓23，所述定位部9可绕固定螺栓23旋转，且旋转角度为360度，所述第一支腿2上设有用于固定定位部9的第一定位螺钉24，所述第一配合部20与第一支腿2相配合，所述第二配合部21与第二支腿3相配合。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述第一定位套14上设有用于固定第一定位套14的第二定位螺钉25，所述第二定位套16上设有两个用于固定制图笔的第三定位螺钉26。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述第二支腿3上设有用于固定滑板17的固定螺钉27，所述滑板17上设有与所述固定螺钉27相配合的螺纹孔28。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述第一支腿2与第二支腿3长度相同。

进一步的，通过所设的定位板以及在定位板上设置的与第一支腿相配合的第一配合部、与第二支腿相配合的第二配合部，可避免在第一支腿与第二支腿相互靠拢时，使用者的手指被夹，并有效的避免第一支腿与第二支腿直接接触造成的碰撞。

进一步的，通过所设的端口，可使得滑板与滑轨之间的配入更加方便，且也便于滑板的拆卸。

本实用新型一种数学制图用圆规具有以下优点：使用时，通过所设的相互配合的第一齿轮和第二齿轮，可便于调整第一支腿和第二支腿的分开角度，通过第一定位螺钉和第一定位套配合固定定位部，并通过将顶尖固定在所需画图出作为支撑点，并在第二定位套上固定绘图笔，从而可便于绘图；在需要携带或者放置本圆规时，将定位部旋转180度，使得顶尖放置在配合槽内，并通过第一定位套固定定位部，与此同时拆下绘图笔，将用于固定绘图笔的第二定位套通过滑板与滑轨相配合向上推移，并通过固定螺钉固定，从而便于携带和存储，且在存储和携带时顶尖不易接触到学生。其结构简单，使用、安装方便，操作简单，携带方便，成本低，制图及定位精确，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠的作用。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。

Claims (5)

1.一种数学制图用圆规，其特征在于：包括固定部、第一支腿、第二支腿和设置在固定部下部的定位板，所述固定部上设有第一固定螺杆和第二固定螺杆，所述第一固定螺杆上设有第一齿轮，所述第二固定螺杆上设有与所述第一齿轮相配合的第二齿轮，所述第一支腿固定在第一固定螺杆上，所述第二支腿固定在第二固定螺杆上，所述第一支腿上设有定位部，所述定位部由第一固定杆、固定套和顶尖组成，所述固定套设置在第一固定杆上，所述顶尖设置在固定套上，所述第一支腿上设有与所述定位部相配合的配合槽，所述第一支腿上设有用于固定定位部的第一定位套，所述第二支腿上设有固定板，所述固定板上设有用于固定制图笔的第二定位套，所述固定板上设有滑板，所述第二支腿上设有与所述滑板相配合的滑轨，所述第二支腿上设有便于滑板配入滑轨的端口，所述定位板上对称设有第一配合部和第二配合部。

2.根据权利要求1所述的一种数学制图用圆规，其特征在于：所述固定部上部设有把手，所述把手上设有防滑纹，所述第一支腿上设有贯穿配合槽的固定螺栓，所述定位部可绕固定螺栓旋转，且旋转角度为360度，所述第一支腿上设有用于固定定位部的第一定位螺钉，所述第一配合部与第一支腿相配合，所述第二配合部与第二支腿相配合。

3.根据权利要求1所述的一种数学制图用圆规，其特征在于：所述第一定位套上设有用于固定第一定位套的第二定位螺钉，所述第二定位套上设有两个用于固定制图笔的第三定位螺钉。

4.根据权利要求1所述的一种数学制图用圆规，其特征在于：所述第二支腿上设有用于固定滑板的固定螺钉，所述滑板上设有与所述固定螺钉相配合的螺纹孔。

5.根据权利要求1所述的一种数学制图用圆规，其特征在于：所述第一支腿与第二支腿长度相同。