CN203567419U - 一种数学教学用具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种数学教学用具，包括黑板和滑动设置在黑板下边缘的伸缩杆，伸缩杆的上端设置有枢轴，枢轴上设置有直尺，直尺上沿直尺长度方向开设有第一通腔，第一通腔上设置有两个可沿直尺长度方向滑动的滑块，两个滑块分别与绳的两端相连接；直尺的上部设置有环形臂，环形臂上设置有角度线；直尺的中部设置有转轴，副尺通过转轴与直尺转动连接，副尺上沿副尺长度方向开设有第二通腔，第二通腔内设置有夹杆，副尺的一侧设置有一通孔，通孔的孔壁上设置有与螺栓匹配的螺纹，螺栓的尾部与夹杆固定连接。该数学教学用具结构简单，使用方便且不需要携带，不仅可作直尺使用，也可测量角度大小，还能绘制各种角度的角、圆和椭圆等。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用具，特别是涉及一种数学教学用具。
背景技术
数学教学中，绘图工具是必不可少的教学设备。目前，在数学教学过程中，老师需要将多种绘图工具携带至教室，以绘制各种直线、角、圆和椭圆等。而现有的绘图用具功能比较单一，而且绘图用具一般是分散放置，这样老师容易上课携带时可能会遗漏，使用、携带都不方便，降低了教学效率。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对上述现有技术的不足，提供一种使用方便且不需要携带的数学教学用具。
为实现上述目的，本实用新型采取如下技术方案。
一种数学教学用具，包括黑板和滑动设置在黑板下边缘的伸缩杆，所述伸缩杆的上端设置有枢轴，所述枢轴上设置有直尺，所述直尺上沿直尺长度方向开设有第一通腔，所述第一通腔上设置有两个可沿所述直尺长度方向滑动的滑块，两个所述滑块分别与绳的两端相连接；所述直尺的上部设置有环形臂，所述环形臂上设置有角度线；所述直尺的中部设置有转轴，副尺通过所述转轴与所述直尺转动连接，所述副尺上沿副尺长度方向开设有第二通腔，所述第二通腔内设置有夹杆，所述副尺的一侧设置有一通孔，所述通孔的孔壁上设置有与螺栓匹配的螺纹，所述螺栓的尾部与所述夹杆固定连接。
进一步地，所述直尺上设置有刻度标示。
进一步地，所述副尺上设置有刻度标示。
本实用新型的有益效果是：本实用新型的数学教学用具结构简单，使用方便且不需要携带，不仅可作直尺使用，也可测量角度大小，还能绘制各种角度的角、圆和椭圆等，提高了教学效率。
附图说明
图1为本实用新型的数学教学用具的结构示意图。
图中，1-黑板，2-伸缩杆，3-枢轴，4-直尺，5-转轴，6-副尺，7-环形臂，8-第一通腔，9-滑块，10-绳，11-第二通腔，12-夹杆，13-螺栓。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
本实用新型的数学教学用具如图1所示，包括黑板1和滑动设置在黑板1下边缘的伸缩杆2，伸缩杆2的上端设置有枢轴3，枢轴3上设置有直尺4，直尺4上沿直尺4的长度方向开设有第一通腔8，第一通腔8上设置有两个可沿直尺4长度方向滑动的滑块9，两个滑块9分别与绳10的两端相连接；直尺4的上部设置有环形臂7，环形臂7上设置有角度线；直尺4的中部设置有转轴5，副尺6通过转轴5与直尺4转动连接，副尺6上沿副尺6的长度方向开设有第二通腔11，第二通腔11内设置有夹杆12，副尺6的一侧设置有一通孔，通孔的孔壁上设置有与螺栓13匹配的螺纹，螺栓13的尾部与夹杆12固定连接。
作为优选，直尺4和副尺6上均设置有刻度标示，便于画直线时调整其长度。
本实用新型的数学教学用具不仅可以画出直线，将粉笔放在第二通腔11内，旋紧螺栓13使夹杆12夹紧粉笔还可画出圆，调整粉笔的位置即可画出任意直径的圆形；当需要画椭圆时，调整好绳10的长度，将粉笔放在绳上沿着绳拖动即可。
本实用新型的数学教学用具可以通过黑板1的下边缘和伸缩杆2进行左右和上下移动，从而将其移动到需要的位置进行作图，结束绘图或者其他教师授课时可以将该教学用具移动到黑板1的左下角或右下角，这样就不会影响到板书。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并非用来限定本实用新型的实施范围；如果不脱离本实用新型的精神和范围，对本实用新型进行修改或者等同替换，均应涵盖在本实用新型权利要求的保护范围当中。
Claims (3)
1.一种数学教学用具，包括黑板和滑动设置在黑板下边缘的伸缩杆，所述伸缩杆的上端设置有枢轴，其特征在于，
所述枢轴上设置有直尺，所述直尺上沿直尺长度方向开设有第一通腔，所述第一通腔上设置有两个可沿所述直尺长度方向滑动的滑块，两个所述滑块分别与绳的两端相连接；
所述直尺的上部设置有环形臂，所述环形臂上设置有角度线；
所述直尺的中部设置有转轴，副尺通过所述转轴与所述直尺转动连接，所述副尺上沿副尺长度方向开设有第二通腔，所述第二通腔内设置有夹杆，所述副尺的一侧设置有一通孔，所述通孔的孔壁上设置有与螺栓匹配的螺纹，所述螺栓的尾部与所述夹杆固定连接。
2.根据权利要求1所述的数学教学用具，其特征在于，所述直尺上设置有刻度标示。
3.根据权利要求1或2所述的数学教学用具，其特征在于，所述副尺上设置有刻度标示。
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107584937A (zh) * | 2017-08-26 | 2018-01-16 | 朱冠臣 | 一种高中数学用绘图装置 |
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2013
- 2013-11-10 CN CN201320727706.9U patent/CN203567419U/zh not_active Expired - Fee Related
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| GR01 | Patent grant | ||
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