CN209644267U - 一种用于语文教学的课本固定装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种用于语文教学的课本固定装置，包括放置台、卡接口、固定杆、固定装置、操作盒、滑动槽、连接块和凹槽，固定装置设置在操作盒的内部，滑动槽开设在操作盒上靠近固定杆的一侧，固定装置包括固定柱A、齿轮A、齿A、升降杆、齿B、齿轮B、齿轮C、滑块、齿C、矩形槽和固定柱B，滑块滑动连接在操作盒的底面上，齿C设置在滑块的上表面，齿B带动齿轮B转动时，齿轮C会跟随齿轮B一同转动，滑块上的齿C会由于与之相齿接的齿轮C的转动而向里侧滑动，并逐渐与卡接口对接，矩形槽可以给升降杆在下降时提供一个下降空间，固定柱B可让齿轮B与齿轮C绕其转动。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种用于语文教学的课本固定装置。
背景技术
在日常语文教学过程中，语文老师需要长时间手持语文课本进行讲解和朗读，这样不仅增加了教师的工作难度，而且还容易造成肌肉酸痛，给教师的身心健康带来不必要的影响。
例如中国专利号CN204393741U所公开的一种语文教学架，在语文教学过程中，可以将书面教材固定在所述托架上，不仅可以解决语文教学过程中，教师一手拿着书面教材一手书写板书而导致的工作效率较低的问题，提高教学的工作效率，还可以解决教师长时间手持书面教材进行授课而有损身体健康的问题。
上述专利虽然可以解决语文老师手持语文课本的问题，但是，由于语文教材及各种讲解书的厚度不一，其教学架在固定书本时很难去面面俱到，就会导致放置在托架上的书不能很好的被固定。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种用于语文教学的课本固定装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于语文教学的课本固定装置，包括放置台、卡接口、固定杆、固定装置、操作盒、滑动槽、连接块和凹槽，所述卡接口固定连接在所述放置台的表面，所述固定杆的两端固定连接在所述连接块上，所述固定装置设置在所述操作盒的内部，所述滑动槽开设在所述操作盒上靠近所述固定杆的一侧，所述凹槽开设在所述连接块的内部。
所述固定装置包括固定柱A、齿轮A、齿A、升降杆、齿B、齿轮B、齿轮C、滑块、齿C、矩形槽和固定柱B，所述固定柱A的两端固定连接在所述连接块的两侧内壁上，所述齿轮A转动连接在所述固定柱A上，所述齿A设置在所述操作盒远离所述连接块的一侧内壁上，所述升降杆的上端固定连接在所述连接块的下表面，所述齿B设置在所述升降杆上且靠近所述固定杆的那一侧，所述齿轮B转动连接在所述固定柱B上，所述齿轮C焊接在所述齿轮B上，所述滑块滑动连接在所述操作盒的底面上，所述齿C设置在所述滑块的上表面，所述矩形槽开设在所述滑块上且远离所述固定杆的一侧，所述固定柱B的两端固定连接在所述操作盒的两侧内壁上。
优选的，所述卡接口的数量为六个且以矩形阵列形式两两为一组对称分布在所述放置台的两侧。
优选的，所述固定杆与所述操作盒滑动连接。
优选的，所述连接块远离所述固定杆的一端开设有开口且与所述凹槽连通。
优选的，所述齿A与所述齿轮A相齿接。
优选的，所述齿轮B与所述齿B相齿接。
优选的，所述齿轮C与所述齿C相齿接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该用于语文教学的课本固定装置，卡接口可以对滑块进行卡接固定，且两两一组在不同位置设置了多个卡接口，方便针对不同大小的语文教材进行固定，人为按压抬升固定杆使其升降，可以对不同厚度的语文教材进行固定，固定柱A让齿轮A可绕其转动，滑动槽可以让固定杆上下移动，齿轮A与齿A齿接，可以更好的进行升降移动，齿B带动齿轮B转动时，齿轮C会跟随齿轮B一同转动，滑块上的齿C会由于与之相齿接的齿轮C的转动而向里侧滑动，并逐渐与卡接口对接，矩形槽可以给升降杆在下降时提供一个下降空间，固定柱B可让齿轮B与齿轮C 绕其转动。
附图说明
图1为本实用新型固定装置剖视示意图；
图2为本实用新型放置台俯视示意图；
图3为本实用新型固定装置侧视及剖视示意图；
图4为本实用新型A处放大示意图；
图5为本实用新型固定装置侧视示意图；
图6为本实用新型齿轮A连接位置俯视及剖视示意图。
图中：1放置台、2卡接口、3固定杆、4固定装置、41固定柱A、42齿轮A、43齿A、44升降杆、45齿B、46齿轮B、47齿轮C、48滑块、49齿C、401矩形槽、402固定柱B、5操作盒、6滑动槽、7连接块、8凹槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种用于语文教学的课本固定装置，包括放置台1、卡接口2、固定杆3、固定装置4、操作盒5、滑动槽6、连接块7和凹槽8，卡接口2固定连接在放置台1的表面，卡接口2的数量为六个且以矩形阵列形式两两为一组对称分布在放置台1的两侧，卡接口2可以对滑块48进行卡接固定，且两两一组在不同位置设置了多个卡接口2，方便针对不同大小的语文教材进行固定，固定杆3的两端固定连接在连接块7上，固定杆3与操作盒5滑动连接，人为按压抬升固定杆3使其升降，可以对不同厚度的语文教材进行固定，固定装置4设置在操作盒5的内部，滑动槽6开设在操作盒5上靠近固定杆3的一侧，滑动槽6可以让固定杆3上下移动，凹槽8开设在连接块7的内部，连接块7远离固定杆3的一端开设有开口且与凹槽8连通。
固定装置4包括固定柱A41、齿轮A42、齿A43、升降杆44、齿B45、齿轮B46、齿轮C47、滑块48、齿C49、矩形槽401和固定柱B402，固定柱A41的两端固定连接在连接块7的两侧内壁上，固定柱A41让齿轮A42可绕其转动，齿轮A42转动连接在固定柱A41上，齿A43设置在操作盒5远离连接块7的一侧内壁上，齿轮A42与齿A43齿接，可以更好的进行升降移动，齿A43与齿轮A42相齿接，升降杆44的上端固定连接在连接块7的下表面，齿B45设置在升降杆44上且靠近固定杆3的那一侧，齿轮B46转动连接在固定柱B402上，齿轮B46与齿B45相齿接，齿轮C47焊接在齿轮B46上，齿轮C47与齿C49相齿接，滑块48滑动连接在操作盒5的底面上，齿C49设置在滑块48的上表面，齿B45带动齿轮B46转动时，齿轮C47会跟随齿轮B46一同转动，滑块48上的齿C49会由于与之相齿接的齿轮C47的转动而向里侧滑动，并逐渐与卡接口2对接，矩形槽401开设在滑块48上且远离固定杆3的一侧，矩形槽401可以给升降杆44在下降时提供一个下降空间，固定柱B402的两端固定连接在操作盒5的两侧内壁上，固定柱B402可让齿轮B46与齿轮C47绕其转动。
使用时，先根据不同的语文教材的大小及厚度选择不同的卡接口2进行教材固定，之后将两个操作盒5下的滑块48对准卡接口2，然后按压固定杆3，带动齿轮A42向下运动，同时升降杆44带动齿轮B46、齿轮C47转动，再通过齿C49带动滑块48移动，逐渐与卡接口2对接固定，当固定杆3与书本贴合时，即可实现对语文教材的固定。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种用于语文教学的课本固定装置，包括放置台（1）、卡接口（2）、固定杆（3）、固定装置（4）、操作盒（5）、滑动槽（6）、连接块（7）和凹槽（8），其特征在于：所述卡接口（2）固定连接在所述放置台（1）的表面，所述固定杆（3）的两端固定连接在所述连接块（7）上，所述固定装置（4）设置在所述操作盒（5）的内部，所述滑动槽（6）开设在所述操作盒（5）上靠近所述固定杆（3）的一侧，所述凹槽（8）开设在所述连接块（7）的内部；
所述固定装置（4）包括固定柱A（41）、齿轮A（42）、齿A（43）、升降杆（44）、齿B（45）、齿轮B（46）、齿轮C（47）、滑块（48）、齿C（49）、矩形槽（401）和固定柱B（402），所述固定柱A（41）的两端固定连接在所述连接块（7）的两侧内壁上，所述齿轮A（42）转动连接在所述固定柱A（41）上，所述齿A（43）设置在所述操作盒（5）远离所述连接块（7）的一侧内壁上，所述升降杆（44）的上端固定连接在所述连接块（7）的下表面，所述齿B（45）设置在所述升降杆（44）上且靠近所述固定杆（3）的那一侧，所述齿轮B（46）转动连接在所述固定柱B（402）上，所述齿轮C（47）焊接在所述齿轮B（46）上，所述滑块（48）滑动连接在所述操作盒（5）的底面上，所述齿C（49）设置在所述滑块（48）的上表面，所述矩形槽（401）开设在所述滑块（48）上且远离所述固定杆（3）的一侧，所述固定柱B（402）的两端固定连接在所述操作盒（5）的两侧内壁上。
2.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的课本固定装置，其特征在于：所述卡接口（2）的数量为六个且以矩形阵列形式两两为一组对称分布在所述放置台（1）的两侧。
3.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的课本固定装置，其特征在于：所述固定杆（3）与所述操作盒（5）滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的课本固定装置，其特征在于：所述连接块（7）远离所述固定杆（3）的一端开设有开口且与所述凹槽（8）连通。
5.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的课本固定装置，其特征在于：所述齿A（43）与所述齿轮A（42）相齿接。
6.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的课本固定装置，其特征在于：所述齿轮B（46）与所述齿B（45）相齿接。
7.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的课本固定装置，其特征在于：所述齿轮C（47）与所述齿C（49）相齿接。
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