CN209634133U - 一种市场营销教学用教具 - Google Patents
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Abstract
一种市场营销教学用教具，属于市场营销教学教具设备技术领域，包括教学黑板、轨道滑槽、活动滑块、连接立板、轨道滑孔、升降装置、伸缩支板，其特征在于：所述教学黑板上顶端表面后方中间处设有轨道滑槽，所述轨道滑槽内部插装有活动滑块，所述活动滑块下顶端表面前边缘中间处固定连接有连接立板，所述连接立板前顶端表面中间处设有轨道滑孔，所述连接立板后顶端表面中间处插装有升降装置，所述升降装置左侧顶端表面中间处插装有伸缩支板，教师人员在绘画完毕后可以将教具从黑板上取下，并且教师人员可以随时调节绘画圆形的半径长度无需更换其他教具。
Description
技术领域
本实用新型属于教学器械技术领域，具体涉及一种市场营销教学用教具。
背景技术
在长期的授课实践中，教师人员在黑板上绘制各种形状的图表时，现有绘图尺固定在黑板上经常妨碍教师人员在黑板上书写和绘图，并且现有教具在绘画圆形时半径长度调节范围小需要更换不同半径大小的教具，不方便教师人员操作使用和降低教学效率。
发明内容
本实用新型的目的是：为了解决教师人员在黑板上绘制各种形状的图表时，教师人员在绘画完毕后可以将教具从黑板上取下，并且教师人员可以随时调节绘画圆形的半径长度无需更换其他教具，方便教师人员操作使用和提高教学效率，其技术方案如下：
一种市场营销教学用教具，它包括教学黑板1、轨道滑槽2、活动滑块3、连接立板4、轨道滑孔5、升降装置6、伸缩支板7，其特征在于：所述教学黑板1上顶端表面后方中间处设有轨道滑槽2，所述轨道滑槽2内部插装有活动滑块3，所述活动滑块3下顶端表面前边缘中间处固定连接有连接立板4，所述连接立板4前顶端表面中间处设有轨道滑孔5，所述连接立板4后顶端表面中间处插装有升降装置6，所述升降装置6左侧顶端表面中间处插装有伸缩支板7，所述活动滑块3由插块3-1、顶丝3-2、支板3-3组成，所述插块3-1前顶端表面中间处插装有顶丝3-2，所述插块3-1前顶端表面下边缘中间处固定连接有支板3-3，所述顶丝3-2穿透所述插块3-1前表面，所述升降装置6由插板6-1、滑块6-2和T型顶丝6-3组成，所述插板6-1上顶端表面左侧边缘中间处插装有顶丝3-2，所述插板6-1前顶端表面中间处插装有滑块6-2，所述滑块6-2前顶端表面中间处插装有T型顶丝6-3，所述滑块6-2呈T型形状，所述滑块6-2与所述插板6-1由转轴相互连接，所述伸缩支板7由活动板7-1、刻度7-2、凹槽7-3、拉带7-4和通孔7-5组成，所述活动板7-1前顶端表面上边缘设有刻度7-2，所述活动板7-1前顶端表面左边缘处设有凹槽7-3，所述凹槽7-3内部上顶端表面左边缘处固定连接有拉带7-4，所述凹槽7-3前顶端表面左边缘中间处设有通孔7-5，所述活动板7-1插装在所述插板6-1内部。
本实用新型的有益效果为：为了解决教师人员在黑板上绘制各种形状的图表时，教师人员在绘画完毕后可以将教具从黑板上取下，并且教师人员可以随时调节绘画圆形的半径长度无需更换其他教具，方便教师人员操作使用和提高教学效率。
附图说明：
图1是本实用新型的整体结构示意图；
图2是本实用新型的活动滑块3结构示意图；
图3是本实用新型的升降装置6结构示意图；
图4是本实用新型的伸缩支板7结构示意图。
具体实施方式：
参照图1图2图3图4所述一种市场营销教学用教具，它包括教学黑板1、轨道滑槽2、活动滑块3、连接立板4、轨道滑孔5、升降装置6、伸缩支板7，其特征在于：所述教学黑板1上顶端表面后方中间处设有轨道滑槽2，所述轨道滑槽2内部插装有活动滑块3，所述活动滑块3下顶端表面前边缘中间处固定连接有连接立板4，所述连接立板4前顶端表面中间处设有轨道滑孔5，所述连接立板4后顶端表面中间处插装有升降装置6，所述升降装置6左侧顶端表面中间处插装有伸缩支板7，所述活动滑块3由插块3-1、顶丝3-2、支板3-3组成，所述插块3-1前顶端表面中间处插装有顶丝3-2，所述插块3-1前顶端表面下边缘中间处固定连接有支板3-3，所述顶丝3-2穿透所述插块3-1前表面，所述升降装置6由插板6-1、滑块6-2和T型顶丝6-3组成，所述插板6-1上顶端表面左侧边缘中间处插装有顶丝3-2，所述插板6-1前顶端表面中间处插装有滑块6-2，所述滑块6-2前顶端表面中间处插装有T型顶丝6-3，所述滑块6-2呈T型形状，所述滑块6-2与所述插板6-1由转轴相互连接，所述伸缩支板7由活动板7-1、刻度7-2、凹槽7-3、拉带7-4和通孔7-5组成，所述活动板7-1前顶端表面上边缘设有刻度7-2，所述活动板7-1前顶端表面左边缘处设有凹槽7-3，所述凹槽7-3内部上顶端表面左边缘处固定连接有拉带7-4，所述凹槽7-3前顶端表面左边缘中间处设有通孔7-5，所述活动板7-1插装在所述插板6-1内部。
使用时，首先将活动滑块3上的插块3-1插装在轨道滑槽2内适当位置，然后转动顶丝3-2将顶丝3-2与连接立板4接触并且固定，然后握住升降支柱6上的T型顶丝6-3和插板6-1并且上下移动，同时滑块6-2在轨道滑孔5内上将滑动，调节完毕后转动T型顶丝6-3将连接立板4在T型顶丝6-3与滑块6-2之间固定，然后握住活动板7-1将活动板7-1在插板6-1内左右移动，同时观看刻度7-2调试适当位置，然后转动插板6-1上的顶丝3-2将活动板7-1固定，然后将粉笔插入通孔7-5并且将拉带7-4盖在粉笔，同时将拉带7-4粘贴在活动板7-1下表面，最后把柱活动板7-1另一端并且转动，同时插板6-1以插板6-1与滑块6-2之间的转轴为圆心转动，并且粉笔在教学黑板1上会出圆或圆弧。
当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。
Claims (4)
1.一种市场营销教学用教具，包括教学黑板（1）、轨道滑槽（2）、活动滑块（3）、连接立板（4）、轨道滑孔（5）、升降装置（6）、伸缩支板（7），其特征在于：所述教学黑板（1）上顶端表面后方中间处设有轨道滑槽（2），所述轨道滑槽（2）内部插装有活动滑块（3），所述活动滑块（3）下顶端表面前边缘中间处固定连接有连接立板（4），所述连接立板（4）前顶端表面中间处设有轨道滑孔（5），所述连接立板（4）后顶端表面中间处插装有升降装置（6），所述升降装置（6）左侧顶端表面中间处插装有伸缩支板（7）。
2.根据权利要求1所述一种市场营销教学用教具，其特征在于：所述活动滑块（3）由插块（3-1）、顶丝（3-2）、支板（3-3）组成，所述插块（3-1）前顶端表面中间处插装有顶丝（3-2），所述插块（3-1）前顶端表面下边缘中间处固定连接有支板（3-3），所述顶丝（3-2）穿透所述插块（3-1）前表面。
3.根据权利要求2所述一种市场营销教学用教具，其特征在于：所述升降装置（6）由插板（6-1）、滑块（6-2）和T型顶丝（6-3）组成，所述插板（6-1）上顶端表面左侧边缘中间处插装有顶丝（3-2），所述插板（6-1）前顶端表面中间处插装有滑块（6-2），所述滑块（6-2）前顶端表面中间处插装有T型顶丝（6-3），所述滑块（6-2）呈T型形状，所述滑块（6-2）与所述插板（6-1）由转轴相互连接。
4.根据权利要求3所述一种市场营销教学用教具，其特征在于：所述伸缩支板（7）由活动板（7-1）、刻度（7-2）、凹槽（7-3）、拉带（7-4）和通孔（7-5）组成，所述活动板（7-1）前顶端表面上边缘设有刻度（7-2），所述活动板（7-1）前顶端表面左边缘处设有凹槽（7-3），所述凹槽（7-3）内部上顶端表面左边缘处固定连接有拉带（7-4），所述凹槽（7-3）前顶端表面左边缘中间处设有通孔（7-5），所述活动板（7-1）插装在所述插板（6-1）内部。
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| CN (1) | CN209634133U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112590431A (zh) * | 2021-01-06 | 2021-04-02 | 杨玮玮 | 一种数学教学绘图仪 |
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2019
- 2019-03-11 CN CN201920303405.0U patent/CN209634133U/zh not_active Expired - Fee Related
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