CN207380928U - 一种利用计算机多媒体的数学教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种利用计算机多媒体的数学教学装置，包括数学教学台，所述数学教学台底部一侧连接支撑腿，另一侧连接有储物柜，所述数学教学台顶部外侧设有挡板，所述数学教学台上设有旋转座，所述旋转座上设有轴承，所述轴承内连接有旋转轴，所述旋转轴顶部连接放置台，所述放置台顶部设有教学笔记本电脑，所述教学笔记本电脑一侧设有计算器，所述计算器一侧设有手绘板，本实用新型使老师可以通过手绘板进行画图，通过摄像头拍摄下画图过程，并传输到投影仪内显示出来，同时利用教学笔记本电脑内安装的数学绘图软件，并可通过投影仪显示出来，作图完毕后，通过旋转放置台，使教学笔记本电脑的显示器对准学生，方便学生观察。

Description

一种利用计算机多媒体的数学教学装置

技术领域

本实用新型涉及一种数学教学领域的计算机多媒体装置，属于数学教学领域。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用 多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程，它又可以称为计算机辅助教学。

现有技术领域中，缺少一种数学教学领域的计算机多媒体的装置。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术领域中，缺少一种数学教学领域的计算机多媒体的装置的缺陷，提供一种利用计算机多媒体的数学教学装置，本实用新型使老师可以通过手绘板进行画图，通过摄像头拍摄下画图过程，并传输到投影仪内显示出来，避免了老师在黑板作图造成的部分学生难以观察的问题，也减轻了老师劳动，同时利用教学笔记本电脑内安装的数学绘图软件，采用键盘或鼠标输入图形信息快速生成所需图形，并可通过投影仪显示出来，提高了教学授课效率，作图完毕后，通过旋转放置台，使教学笔记本电脑的显示器对准学生，方便学生观察。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供了一种利用计算机多媒体的数学教学装置，包括数学教学台，所述数学教学台底部一侧连接支撑腿，另一侧连接有储物柜，所述数学教学台顶部外侧设有挡板，所述数学教学台上设有旋转座，所述旋转座上设有轴承，所述轴承内连接有旋转轴，所述旋转轴顶部连接放置台，所述放置台顶部设有教学笔记本电脑，所述教学笔记本电脑一侧设有计算器，所述计算器一侧设有手绘板，所述手绘板一侧设有摄像头，所述教学笔记本电脑与所述摄像头均电性连接投影仪。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述教学笔记本电脑一侧电性连接有鼠标。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述旋转座为圆形。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述手绘板倾斜45°。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述数学教学台上还设有麦克风。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型使老师可以通过手绘板进行画图，通过摄像头拍摄下画图过程，并传输到投影仪内显示出来，避免了老师在黑板作图造成的部分学生难以观察的问题，也减轻了老师劳动，同时利用教学笔记本电脑内安装的数学绘图软件，采用键盘或鼠标输入图形信息快速生成所需图形，并可通过投影仪显示出来，提高了教学授课效率，作图完毕后，通过旋转放置台，使教学笔记本电脑的显示器对准学生，方便学生观察。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的主视图；

图2是本实用新型的俯视图；

图3是本实用新型的电性连接图。

图中：1、数学教学台；2、支撑腿；3、储物柜；4、挡板；5、旋转座；6、轴承；7、旋转轴；8、放置台；9、教学笔记本电脑；10、计算器；11、手绘板；12、摄像头；13、投影仪；14、鼠标；15、麦克风。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

如图1-3所示，本实用新型提供了一种利用计算机多媒体的数学教学装置，包括数学教学台1，教师可以在数学教学台1上进行数学的教学工作，数学教学台1底部一侧连接支撑腿2，用来支撑数学教学台1，另一侧连接有储物柜3，用来放置物品，数学教学台1顶部外侧设有挡板4，用来阻挡防止物品掉落，数学教学台1上设有旋转座5，用来支撑旋转轴7，旋转座5上设有轴承6，旋转轴7在轴承6可以旋转，轴承6内连接有旋转轴7，旋转轴7用来旋转，旋转轴7顶部连接放置台8，放置台8顶部设有教学笔记本电脑9，通过旋转放置台8，使教学笔记本电脑9的显示器对准学生，方便学生观察，教学笔记本电脑9一侧设有计算器10，用来方便数学教学过程中的计算，计算器10一侧设有手绘板11，教师可在数学教学台1上的手绘板11手绘图，手绘板11一侧设有摄像头12，老师可以通过手绘板11进行画图，通过摄像头12拍摄下画图过程，并传输到投影仪13内显示出来，避免了老师在黑板作图造成的部分学生难以观察的问题，也减轻了老师劳动，教学笔记本电脑9与摄像头12均电性连接投影仪13，利用教学笔记本电脑9内安装的数学绘图软件，并可通过投影仪13显示出来，提高了教学授课效率。

教学笔记本电脑9一侧电性连接有鼠标14，采用键盘或鼠标输入图形信息快速生成所需图形，旋转座5为圆形，方便旋转，并用来放置教学笔记本电脑9，手绘板11倾斜45°，方便教师手绘，数学教学台1上还设有麦克风15，用来讲话。

该实用新型在使用时：教师可以在数学教学台1上进行数学的教学工作，支撑腿2用来支撑数学教学台1，储物柜3用来放置物品，挡板4用来阻挡防止物品掉落，旋转座5用来支撑旋转轴7，旋转轴7在轴承6可以旋转，旋转轴7顶部连接放置台8，通过旋转放置台8，使教学笔记本电脑9的显示器对准学生，方便学生观察，计算器10用来方便数学教学过程中的计算，老师可以通过手绘板11进行画图，通过摄像头12拍摄下画图过程，并传输到投影仪13内显示出来，避免了老师在黑板作图造成的部分学生难以观察的问题，也减轻了老师劳动，教学笔记本电脑9与摄像头12均电性连接投影仪13，利用教学笔记本电脑9内安装的数学绘图软件，并可通过投影仪13显示出来，提高了教学授课效率。

本实用新型所达到的有益效果是：使老师可以通过手绘板11进行画图，通过摄像头12拍摄下画图过程，并传输到投影仪13内显示出来，避免了老师在黑板作图造成的部分学生难以观察的问题，也减轻了老师劳动，同时利用教学笔记本电脑9内安装的数学绘图软件，采用键盘或鼠标输入图形信息快速生成所需图形，并可通过投影仪13显示出来，提高了教学授课效率，作图完毕后，通过旋转放置台8，使教学笔记本电脑9的显示器对准学生，方便学生观察。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种利用计算机多媒体的数学教学装置，包括数学教学台（1），其特征在于，所述数学教学台（1）底部一侧连接支撑腿（2），另一侧连接有储物柜（3），所述数学教学台（1）顶部外侧设有挡板（4），所述数学教学台（1）上设有旋转座（5），所述旋转座（5）上设有轴承（6），所述轴承（6）内连接有旋转轴（7），所述旋转轴（7）顶部连接放置台（8），所述放置台（8）顶部设有教学笔记本电脑（9），所述教学笔记本电脑（9）一侧设有计算器（10），所述计算器（10）一侧设有手绘板（11），所述手绘板（11）一侧设有摄像头（12），所述教学笔记本电脑（9）与所述摄像头（12）均电性连接投影仪（13）。

2.根据权利要求1所述的一种利用计算机多媒体的数学教学装置，其特征在于，所述教学笔记本电脑（9）一侧电性连接有鼠标（14）。

3.根据权利要求1所述的一种利用计算机多媒体的数学教学装置，其特征在于，所述旋转座（5）为圆形。

4.根据权利要求1所述的一种利用计算机多媒体的数学教学装置，其特征在于，所述手绘板（11）倾斜45°。

5.根据权利要求1所述的一种利用计算机多媒体的数学教学装置，其特征在于，所述数学教学台（1）上还设有麦克风（15）。