CN207037961U - 一种古代文学远程教育培训装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体涉及一种古代文学远程教育培训装置，包括教学展示台和平板电脑，所述教学展示台上表面后边缘设置培训观察镜，所述培训观察镜上方设置所述平板电脑，所述平板电脑的显示屏下方设置第一摄像头和麦克风；所述平板电脑顶部通过鹅颈管连接第二摄像头；所述培训观察镜前侧设置书本放置台，所述书本放置台左侧设置琴谱架、右侧设置笔砚区；所述琴谱架的左右侧边设置琴谱卡槽，所述笔砚区设置笔架和砚台；所述书本放置台前侧嵌设固定磁座。本实用新型便于古代文学远程教育培训，功能丰富，能够满足多种教学需求，远程教育培训拍摄质量高，便于老师授课时自省，利于提高教学质量。

Description

一种古代文学远程教育培训装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体涉及一种古代文学远程教育培训装置。

背景技术

目前，随着当今时代的发展，科技的进步，在人们的生活方式改变的同时，人们的教育方式也发上了改变，人们渐渐走出教室，活在外面学习，或在家学习，在这个过程中远程教育培训装置起了主导的作用。而随着中国文化的知识普及，针对中国古代文学的培训也在如火如荼的开展中，而目前市场上存在的装置，用途比较单一，运用的范围特别窄，尤其没有针对于中国古代文学使用的远程教育培训装置，难以满足古代文学远程教育的培训教学需求。

实用新型内容

解决的技术问题

针对现有技术所存在的上述缺点，本实用新型提供了一种古代文学远程教育培训装置，能够有效地克服现有技术所存在的不便于古代文学教学培训使用的问题，同时解决了远程教育教学质量底下的问题。

技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种古代文学远程教育培训装置，包括教学展示台和平板电脑，所述教学展示台上表面后边缘设置培训观察镜，所述培训观察镜上方设置所述平板电脑，所述平板电脑的显示屏下方设置第一摄像头和麦克风；所述平板电脑顶部通过鹅颈管连接第二摄像头；所述培训观察镜前侧设置书本放置台，所述书本放置台左侧设置琴谱架、右侧设置笔砚区；所述琴谱架的左右侧边设置琴谱卡槽，所述笔砚区设置笔架和砚台；所述书本放置台前侧嵌设固定磁座。

更进一步地，所述平板电脑内的处理芯片电性连接所述显示屏、所述第一摄像头、所述麦克风、所述第二摄像头和无线通信模块，所述无线通信模块通过无线网关连接学生电脑或学生学习终端。

更进一步地，所述固定磁座上通过磁力固定古琴支撑脚或压纸板，所述教学展示台底面四角处设置支撑腿。

更进一步地，所述第二摄像头安装在摄像头底座下表面，所述摄像头底座的后端面固定连接所述鹅颈管的一端，所述鹅颈管的另一端固定在所述平板电脑顶部。

更进一步地，所述书本放置台后端面高度高于前端面，所述培训观察镜为镜面朝向前侧的平面镜。

更进一步地，所述固定磁座主要包括永磁体和所述永磁体上表面的保护层，所述古琴支撑脚或所述压纸板的下表面均设置铁层或铁合金层。

有益效果

采用本实用新型提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：

1、针对古代文学教学培训设置的远程培训装置，便于开展古代文学远程教育。

2、能够匹配古代文学教学意境使用古琴配乐，也可以展示书法，教学工具能够极大的满足古代文学的教学需求。

3、便于老师放置书本、琴谱或常用的笔，为教学培训过程提供便利。

4、固定磁座的设置方便安装古琴支撑脚支撑古琴，或安装压纸板用于书法展示，方便使用。

5、具有面向老师的第一摄像头和面向教学书本的第二摄像头，且第二摄像头的位置可调，大大提高了远程教育培训质量。

6、培训观察镜能够让老师在上课时观察自己的仪容仪表，利于提高培训授课质量。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的俯视结构示意图；

图3为本实用新型的右视结构示意图；

图中的标号分别代表：教学展示台1；平板电脑2；培训观察镜3；显示屏4；第一摄像头5；麦克风6；第二摄像头7；摄像头底座71；书本放置台8；琴谱架9；笔砚区10；琴谱卡槽11；笔架12；砚台13；古琴支撑脚14；支撑腿15；鹅颈管16；固定磁座17。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面结合实施例对本实用新型作进一步的描述。

实施例

本实施例的一种古代文学远程教育培训装置，包括教学展示台1和平板电脑2，教学展示台1上表面后边缘设置培训观察镜3，培训观察镜3上方设置平板电脑2，平板电脑2的显示屏4下方设置第一摄像头5和麦克风6；平板电脑2顶部通过鹅颈管16连接第二摄像头7；培训观察镜3前侧设置书本放置台8，书本放置台8左侧设置琴谱架9、右侧设置笔砚区10；琴谱架9的左右侧边设置琴谱卡槽11，笔砚区10设置笔架12和砚台13；书本放置台8前侧嵌设固定磁座17；平板电脑2内的处理芯片电性连接显示屏4、第一摄像头5、麦克风6、第二摄像头7和无线通信模块，无线通信模块通过无线网关连接学生电脑或学生学习终端；固定磁座17上通过磁力固定古琴支撑脚14或压纸板，教学展示台1底面四角处设置支撑腿15；第二摄像头7安装在摄像头底座71下表面，摄像头底座71的后端面固定连接鹅颈管16的一端，鹅颈管16的另一端固定在平板电脑2顶部；书本放置台8后端面高度高于前端面，培训观察镜3为镜面朝向前侧的平面镜；固定磁座17主要包括永磁体和永磁体上表面的保护层，古琴支撑脚14或压纸板的下表面均设置铁层或铁合金层。

工作原理：使用本装置进行远程教育培训时，授课老师坐于教学展示台1前，通过平板电脑2和第一摄像头5与远程连接视频的学生进行互动和培训，当古代文学的教学中需要用到古典音乐配乐且授课老师也具有弹奏古琴的能力时，老师可以将古琴支撑脚14吸附固定在固定磁座17上，架上古琴，将琴谱卡在琴谱架9上的琴谱卡槽11中进行弹奏，比如在教学古词时，这种生动的教学互动能够大大提高教学质量，吸引学生的注意力。老师的教学过程可以通过第一摄像头5与第二摄像头7联合展现，使得培训效果更好。

同样，古代文学少不了书法，本装置也非常适用于书法远程教学培训，教学过程中，笔砚区10的笔架12可以用来放置毛笔或平时的书写用笔，砚台13便于砚墨，固定磁座17上放上压纸板便可固定铺平的宣纸，方便教学。

老师能够在培训观察镜3中看到自己的教学状态而及时自省，保持最好的培训状态授课，利于提高教学质量。鹅颈管16能够任意变形固定，因而方便调节第二摄像头7的拍摄范围和拍摄角度，便于使用。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不会使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.一种古代文学远程教育培训装置，包括教学展示台(1)和平板电脑(2)，其特征在于：所述教学展示台(1)上表面后边缘设置培训观察镜(3)，所述培训观察镜(3)上方设置所述平板电脑(2)，所述平板电脑(2)的显示屏(4)下方设置第一摄像头(5)和麦克风(6)；所述平板电脑(2)顶部通过鹅颈管(16)连接第二摄像头(7)；所述培训观察镜(3)前侧设置书本放置台(8)，所述书本放置台(8)左侧设置琴谱架(9)、右侧设置笔砚区(10)；所述琴谱架(9)的左右侧边设置琴谱卡槽(11)，所述笔砚区(10)设置笔架(12)和砚台(13)；所述书本放置台(8)前侧嵌设固定磁座(17)。

2.根据权利要求1所述的古代文学远程教育培训装置，其特征在于，所述平板电脑(2)内的处理芯片电性连接所述显示屏(4)、所述第一摄像头(5)、所述麦克风(6)、所述第二摄像头(7)和无线通信模块，所述无线通信模块通过无线网关连接学生电脑或学生学习终端。

3.根据权利要求1所述的古代文学远程教育培训装置，其特征在于，所述固定磁座(17)上通过磁力固定古琴支撑脚(14)或压纸板，所述教学展示台(1)底面四角处设置支撑腿(15)。

4.根据权利要求1所述的古代文学远程教育培训装置，其特征在于，所述第二摄像头(7)安装在摄像头底座(71)下表面，所述摄像头底座(71)的后端面固定连接所述鹅颈管(16)的一端，所述鹅颈管(16)的另一端固定在所述平板电脑(2)顶部。

5.根据权利要求1所述的古代文学远程教育培训装置，其特征在于，所述书本放置台(8)后端面高度高于前端面，所述培训观察镜(3)为镜面朝向前侧的平面镜。

6.根据权利要求3所述的古代文学远程教育培训装置，其特征在于，所述固定磁座(17)主要包括永磁体和所述永磁体上表面的保护层，所述古琴支撑脚(14)或所述压纸板的下表面均设置铁层或铁合金层。