CN206961340U - 一种古代文学远程教育教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教育教学装置，具体涉及一种古代文学远程教育教学装置，包括桌板，桌板底部固定有桌腿，桌腿之间设有挡板，挡板内侧固定有机箱壳，桌板上设有键盘和垫块，桌板通过第一转轴与转板相连，转板上内嵌有显示屏，显示屏下方设有与键盘配合的键盘卡槽，键盘卡槽旁设有鼠标卡槽，转板两侧均设有安装条，安装条侧面设有卡槽，桌板两侧均设有第二转轴，第二转轴与转杆的一端相连，转杆的另一端固定有与卡槽配合的横向卡条，横向卡条前端固定有第一磁块，桌板两侧均设有与第一磁块配合的第二磁块；本实用新型所提供的技术方案能够有效克服现有技术所存在的无法调整显示屏的角度、显示屏容易落灰等缺陷。

Description

一种古代文学远程教育教学装置

技术领域

本实用新型涉及教育教学装置，具体涉及一种古代文学远程教育教学装置。

背景技术

随着科技的进步，信息技术也在不断发展，传统的教学模式正发生着重大变革，依靠黑板粉笔作为教学工具已经无法满足现代教育的要求，特别是随着计算机、投影仪等设备的逐步发展，计算机多媒体教学逐渐取代了传统黑板粉笔的教学方法，并取得了良好的效果。

远程教学是学生与教师、学生与教育组织之间通过采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校外学生的教育。现代远程教学则是指通过音频、视频以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育形式。现代远程教学是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。随着计算机技术、多媒体技术、通信技术的不断发展，特别是因特网的迅猛发展，远程教学的手段有了质的飞跃，并逐渐成为当今教育的主要形式。但是，现有远程教育教学的配套设备仍然存在一些缺陷，比如无法调整显示屏的角度、显示屏容易落灰等，需要进行适当的改进。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术所存在的上述缺点，本实用新型提供了一种古代文学远程教育教学装置，能够有效克服现有技术所存在的无法调整显示屏的角度、显示屏容易落灰等缺陷。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种古代文学远程教育教学装置，包括桌板，所述桌板底部固定有桌腿，所述桌腿之间设有挡板，所述挡板内侧固定有机箱壳，所述桌板上设有键盘和垫块，所述桌板通过第一转轴与转板相连，所述转板上内嵌有显示屏，所述显示屏下方设有与键盘配合的键盘卡槽，所述键盘卡槽旁设有鼠标卡槽，所述转板两侧均设有安装条，所述安装条侧面设有卡槽，所述桌板两侧均设有第二转轴，所述第二转轴与转杆的一端相连，所述转杆的另一端固定有与卡槽配合的横向卡条，所述横向卡条前端固定有第一磁块，所述桌板两侧均设有与第一磁块配合的第二磁块。

优选地，所述桌腿设有四个。

优选地，所述挡板设有两个。

优选地，所述挡板相对设置。

优选地，所述垫块至少设有一个。

优选地，所述安装条、第二转轴均左右对称设置。

优选地，所述卡槽呈“L”形。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型所提供的一种古代文学远程教育教学装置在转板的两侧设有安装条，并且在安装条上设有卡槽，利用第二转轴可将转杆转动一定角度，再将横向卡条卡入卡槽中即可将转板固定住，通过将横向卡条卡入不同的卡槽中即可实现对显示屏角度的调整；长时间不使用时可将转板放下，避免显示屏落灰，转板上的键盘卡槽、鼠标卡槽能够防止键盘和鼠标落灰。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型右侧部分结构示意图；

图中：

1、桌板；2、桌腿；3、机箱壳；4、键盘；5、垫块；6、第一转轴；7、转板；8、显示屏；9、键盘卡槽；10、鼠标卡槽；11、安装条；12、第二转轴；13、转杆；14、横向卡条；15、第一磁块；16、第二磁块；17、挡板；18、卡槽。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

一种古代文学远程教育教学装置，如图1和图2所示，包括桌板1，桌板1底部固定有桌腿2，桌腿2之间设有挡板17，挡板17内侧固定有机箱壳3，桌板1上设有键盘4和垫块5，桌板1通过第一转轴6与转板7相连，转板7上内嵌有显示屏8，显示屏8下方设有与键盘4配合的键盘卡槽9，键盘卡槽9旁设有鼠标卡槽10，转板7两侧均设有安装条11，安装条11侧面设有卡槽18，桌板1两侧均设有第二转轴12，第二转轴12与转杆13的一端相连，转杆13的另一端固定有与卡槽18配合的横向卡条14，横向卡条14前端固定有第一磁块15，桌板1两侧均设有与第一磁块15配合的第二磁块16。

桌腿2设有四个，挡板17设有两个，挡板17相对设置，垫块5至少设有一个，安装条11、第二转轴12均左右对称设置，卡槽18呈“L”形。

使用时，利用第一转轴6打开转板7，同时利用第二转轴12可将转杆13转动一定角度，再将横向卡条14卡入转板7两侧安装条11的卡槽18中即可将转板7固定住，通过将横向卡条14卡入不同的卡槽18中即可实现对显示屏8角度的调整。

长时间不使用时可将转板7放下，避免显示屏8落灰，转板7上的键盘卡槽9、鼠标卡槽10能够防止键盘4和鼠标落灰。桌板1上的垫块5能够防止转板7突然放下而将显示屏8震碎。

横向卡条14前端的第一磁块15与桌板1两侧的第二磁块16配合，使得转杆13能够安放在桌板1的两侧。

本实用新型所提供的一种古代文学远程教育教学装置在转板的两侧设有安装条，并且在安装条上设有卡槽，利用第二转轴可将转杆转动一定角度，再将横向卡条卡入卡槽中即可将转板固定住，通过将横向卡条卡入不同的卡槽中即可实现对显示屏角度的调整；长时间不使用时可将转板放下，避免显示屏落灰，转板上的键盘卡槽、鼠标卡槽能够防止键盘和鼠标落灰。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不会使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (7)

1.一种古代文学远程教育教学装置，其特征在于：包括桌板(1)，所述桌板(1)底部固定有桌腿(2)，所述桌腿(2)之间设有挡板(17)，所述挡板(17)内侧固定有机箱壳(3)，所述桌板(1)上设有键盘(4)和垫块(5)，所述桌板(1)通过第一转轴(6)与转板(7)相连，所述转板(7)上内嵌有显示屏(8)，所述显示屏(8)下方设有与键盘(4)配合的键盘卡槽(9)，所述键盘卡槽(9)旁设有鼠标卡槽(10)，所述转板(7)两侧均设有安装条(11)，所述安装条(11)侧面设有卡槽(18)，所述桌板(1)两侧均设有第二转轴(12)，所述第二转轴(12)与转杆(13)的一端相连，所述转杆(13)的另一端固定有与卡槽(18)配合的横向卡条(14)，所述横向卡条(14)前端固定有第一磁块(15)，所述桌板(1)两侧均设有与第一磁块(15)配合的第二磁块(16)。

2.根据权利要求1所述的古代文学远程教育教学装置，其特征在于：所述桌腿(2)设有四个。

3.根据权利要求1所述的古代文学远程教育教学装置，其特征在于：所述挡板(17)设有两个。

4.根据权利要求3所述的古代文学远程教育教学装置，其特征在于：所述挡板(17)相对设置。

5.根据权利要求1所述的古代文学远程教育教学装置，其特征在于：所述垫块(5)至少设有一个。

6.根据权利要求1所述的古代文学远程教育教学装置，其特征在于：所述安装条(11)、第二转轴(12)均左右对称设置。

7.根据权利要求1所述的古代文学远程教育教学装置，其特征在于：所述卡槽(18)呈“L”形。