CN205255834U - 一种英语教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学板，包括上框架、下框架和板体，上框架和下框架对称且平行设置，板体卡接在上框架和下框架之间，板为多层复合结构，包括依次贴合的黑板、磁性金属层、拓展面板容纳腔、加热层和投影板，加热层为中空结构且在加热层内设置有若干加热电阻，投影板为PET板，本实用新型英语教学板，老师在进行教学时选择文字教学方式或者图文影像教学方式，教学方式多样化，有效提高教学效果，四线三格的设置可以在黑板上实现英语规范书写，设置有自动擦除装置可以节约时间，降低了教师的工作强度和难度，教学板能够进行高度和旋转调节，另外便于进行移动且可通过吸盘进行快速定位，便捷性和实用性高。

Description

一种英语教学板

技术领域

本实用新型涉及一种英语教具，具体是一种英语教学板。

背景技术

随着社会的发展，国际间的交流越来越多，英语也越来越重要。在中国，小学三年级就开始学习英语，在各类考试中，英语也是必考的项目，随着英语的重要性日趋体现，各种英语教学用具也应运而生。常规的英语教学方式通常是老师在教学板上进行英文单词的书写，教学方式单一，容易使学生感到枯燥，且在遇到书写量较大的情况时，老师需要将教学板上的单词擦去，反复擦拭浪费时间，且当天气寒冷或空气比较潮湿时，教学板上容易凝结水滴，影响书写效果，进而影响教学进度。目前学校内没有专门的英语教学板，而采用的是大众化的教学板，其功能比较单一，不能满足当前的英语教学。因此，需要一种多功能的英语教学板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语教学板，包括上框架、下框架和板体，所述上框架和下框架对称且平行设置，板体卡接在上框架和下框架之间，板为多层复合结构，包括依次贴合的黑板、磁性金属层、拓展面板容纳腔、加热层和投影板，加热层为中空结构且在加热层内设置有若干加热电阻，投影板为PET板，在投影板表面采用涂覆有透明背漆，黑板表面左上侧设有磁铁块，黑板表面靠右侧设有四线三格，在上框架上侧设有LED节能灯，黑板表面上设有自动擦除装置，自动擦除装置包括黑板刷、传送带、带轮和电机，带轮的个数为四个，且均匀安装在上框架和下框架的左右两端，上下两个带轮与电机通过轴连接，电机固定在板体的背面，上方的两个带轮和下方的两个带轮上都套接有传送带，黑板刷横跨上下两个传送带，所述拓展面板容纳腔设置有滑槽，板体左右两侧都设有拓展面板，拓展面板正反两面均设有书写工作面，在拓展面板上内嵌有书写笔，拓展面板表面上下两侧都设有滑动凸起，滑动凸起与拓展面板容纳腔内部的滑槽相配合，两侧的拓展面板侧壁上都设有把手，所述下框架下侧中间位置连接有转向盘，转向盘下侧连接升降柱，升降柱底端通过调节螺栓与固定柱连接，固定柱固定在底座的上侧中心处，在底座下侧的四个拐角处均设有床腿，床腿的底端设置有滚轮，床腿的中部焊接有横臂，伸缩臂的上端与横臂相连接，伸缩臂的下端还设置吸盘。

作为本实用新型进一步的方案：所述黑板的厚度为20mm。

作为本实用新型进一步的方案：所述磁性金属层的厚度为10mm。

作为本实用新型进一步的方案：所述LED节能灯外侧设有灯罩。

作为本实用新型再进一步的方案：所述下框架左侧壁上设有自动擦除装置开关。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：使用教学板进行英语教学时，可选择使用黑板进行文字教学方式，或者使用投影板进行图文影像教学方式，在进行文字教学方式时，可以使用LED节能灯对黑板板面上进行照射，使得距离较远处的同学也能够清晰地看见黑板的上文字，并且通过磁铁块和磁性金属层可将写有教学内容的纸张固定在黑板表面进行教学工作，当天气寒冷或空气潮湿时，黑板表面容易凝结水滴影响书写效果，启动加热层内的加热电阻对板体进行加热，有效防止黑板表面上结露而影响使用效果，当需要对整个黑板的字进行擦除时，按下自动擦除装置开关，电机启动带动带轮转动，带轮带动传送带运动，从而传送带带动黑板刷对板体上的字进行擦除，使用方便、操作简单，擦拭干净，降低了教师的工作强度和难度，四线三格便于在黑板上进行规范书写，有效的提高了教学效率，降低了教学难度；拓展面板通过滑动凸起抽拉式的安装于拓展面板容纳腔内部，教师可以将正确答案提前在拓展面板上写好，并推人到板体内隐藏，当学生答题完毕抽拉出拓展面板进行答案比对，授课效率高，效果好，书写笔便于进行书写，进一步的提高了教学板的功能性，当不使用时可将拓展面板收起，不会占用空间；转向盘便于对教学板进行转动从而进行教学，使用方便，升降柱便于对教学板进行高度调节，便于不同身高的教师使用，也便于学生进行学习，实用性强，当教学板需要移动的时候，通过缩短伸缩臂的长度提起吸盘，滚轮运转，进行移动，当移动到需要位置时，通过延长伸缩臂的长度放下吸盘，吸盘可吸附在教室内部光滑的地板上，从而进行快速定位，便捷性和实用性高，且避免了滚轮长时间受压引起的损坏，延长了滚轮的使用寿命。

附图说明

图1为英语教学板的结构示意图。

图2为英语教学板中板体的内部结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型实施例中，一种英语教学板，包括上框架1、下框架2和板体3，所述上框架1和下框架2对称且平行设置，板体1卡接在上框架1和下框架2之间，板3为多层复合结构，包括依次贴合的黑板31、磁性金属层32、拓展面板容纳腔33、加热层34和投影板35，所述黑板31的厚度为20mm，所述磁性金属层32的厚度为10mm，加热层34为中空结构且在加热层34内设置有若干加热电阻35，投影板36为PET板，在投影板36表面采用涂覆有透明背漆，黑板31表面左上侧设有磁铁块4，黑板31表面靠右侧设有四线三格5，在上框架1上侧设有LED节能灯6，所述LED节能灯6外侧设有灯罩，黑板31表面上设有自动擦除装置，自动擦除装置包括黑板刷10、传送带8、带轮7和电机9，带轮7的个数为四个，且均匀安装在上框架1和下框架2的左右两端，上下两个带轮7与电机9通过轴连接，电机9固定在板体3的背面，上方的两个带轮7和下方的两个带轮7上都套接有传送带8，黑板刷10横跨上下两个传送带8，所述下框架2左侧壁上设有自动擦除装置开关，使用教学板进行英语教学时，可选择使用黑板31进行文字教学方式，或者使用投影板36进行图文影像教学方式，在进行文字教学方式时，可以使用LED节能灯6对黑板31板面上进行照射，使得距离较远处的同学也能够清晰地看见黑板31的上文字，并且通过磁铁块4和磁性金属层32可将写有教学内容的纸张固定在黑板31表面进行教学工作，当天气寒冷或空气潮湿时，黑板31表面容易凝结水滴影响书写效果，启动加热层34内的加热电阻35对板体进行加热，有效防止黑板31表面上结露而影响使用效果，当需要对整个黑板31的字进行擦除时，按下自动擦除装置开关，电机9启动带动带轮7转动，带轮7带动传送带8运动，从而传送带8带动黑板刷10对板体上的字进行擦除，使用方便、操作简单，擦拭干净，降低了教师的工作强度和难度，四线三格5便于在黑板31上进行规范书写，有效的提高了教学效率，降低了教学难度；所述拓展面板容纳腔33设置有滑槽，板体1左右两侧都设有拓展面板11，拓展面板11正反两面均设有书写工作面13，在拓展面板11上内嵌有书写笔14，拓展面板11表面上下两侧都设有滑动凸起12，滑动凸起12与拓展面板容纳腔33内部的滑槽相配合，两侧的拓展面板11侧壁上都设有把手15，拓展面板11通过滑动凸起12抽拉式的安装于拓展面板容纳腔33内部，教师可以将正确答案提前在拓展面板11上写好，并推人到板体1内隐藏，当学生答题完毕抽拉出拓展面板11进行答案比对，授课效率高，效果好，书写笔便于进行书写，进一步的提高了教学板的功能性，当不使用时可将拓展面板11收起，不会占用空间；所述下框架2下侧中间位置连接有转向盘16，转向盘16下侧连接升降柱17，升降柱17底端通过调节螺栓与固定柱18连接，固定柱18固定在底座19的上侧中心处，在底座19下侧的四个拐角处均设有床腿24，床腿的底端24设置有滚轮25，床腿的中部焊接有横臂26，伸缩臂27的上端与横臂26相连接，伸缩臂27的下端还设置吸盘28，转向盘16便于对教学板进行转动从而进行教学，使用方便，升降柱17便于对教学板进行高度调节，便于不同身高的教师使用，也便于学生进行学习，实用性强，当教学板需要移动的时候，通过缩短伸缩臂27的长度提起吸盘28，滚轮25运转，进行移动，当移动到需要位置时，通过延长伸缩臂27的长度放下吸盘28，吸盘28可吸附在教室内部光滑的地板上，从而进行快速定位，便捷性和实用性高，且避免了滚轮长时间受压引起的损坏，延长了滚轮的使用寿命；本实用新型英语教学板，老师在进行教学时选择文字教学方式或者图文影像教学方式，教学方式多样化，有效提高教学效果，四线三格的设置可以在黑板上实现英语规范书写，设置有自动擦除装置可以节约时间，降低了教师的工作强度和难度，教学板能够进行高度和旋转调节，另外便于进行移动且可通过吸盘进行快速定位，便捷性和实用性高。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种英语教学板，包括上框架、下框架和板体，其特征在于，所述上框架和下框架对称且平行设置，板体卡接在上框架和下框架之间，板为多层复合结构，包括依次贴合的黑板、磁性金属层、拓展面板容纳腔、加热层和投影板，加热层为中空结构且在加热层内设置有若干加热电阻，投影板为PET板，在投影板表面采用涂覆有透明背漆，黑板表面左上侧设有磁铁块，黑板表面靠右侧设有四线三格，在上框架上侧设有LED节能灯，黑板表面上设有自动擦除装置，自动擦除装置包括黑板刷、传送带、带轮和电机，带轮的个数为四个，且均匀安装在上框架和下框架的左右两端，上下两个带轮与电机通过轴连接，电机固定在板体的背面，上方的两个带轮和下方的两个带轮上都套接有传送带，黑板刷横跨上下两个传送带，所述拓展面板容纳腔设置有滑槽，板体左右两侧都设有拓展面板，拓展面板正反两面均设有书写工作面，在拓展面板上内嵌有书写笔，拓展面板表面上下两侧都设有滑动凸起，滑动凸起与拓展面板容纳腔内部的滑槽相配合，两侧的拓展面板侧壁上都设有把手，所述下框架下侧中间位置连接有转向盘，转向盘下侧连接升降柱，升降柱底端通过调节螺栓与固定柱连接，固定柱固定在底座的上侧中心处，在底座下侧的四个拐角处均设有床腿，床腿的底端设置有滚轮，床腿的中部焊接有横臂，伸缩臂的上端与横臂相连接，伸缩臂的下端还设置吸盘。

2.根据权利要求1所述的英语教学板，其特征在于，所述黑板的厚度为20mm。

3.根据权利要求1所述的英语教学板，其特征在于，所述磁性金属层的厚度为10mm。

4.根据权利要求1所述的英语教学板，其特征在于，所述LED节能灯外侧设有灯罩。

5.根据权利要求1所述的英语教学板，其特征在于，所述下框架左侧壁上设有自动擦除装置开关。