CN201993924U - 一种点读教材学习机 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种点读教材学习机，包括输入装置、主控装置、显示装置、语音播放装置和存储装置，其中主控装置包括：用于根据输入装置获取的教师或者家长布置的与课堂学习同步的家庭作业信息记录的家庭作业布置子装置和将用户背诵的语音与存储装置中存储的标准音进行比较打分、并显示得分的背诵作业处理子装置；背诵作业处理子装置在录入用户背诵的语音时，控制显示装置不显示将要背诵的文字内容。本实用新型可实现教师和家长布置与课堂学习内容同步的家庭作业，学生可以独立完成背诵等学习任务且及时知悉自己知识掌握的情况，无需家长陪读，从而减轻了家长的负担。

Description

一种点读教材学习机

技术领域

本实用新型涉及一种学习装置，尤其涉及一种由教师或者家长布置作业、学生独立完成作业的点读教材学习机。

背景技术

现有技术中开发了一种点击电子书本发音的学习系统(也叫点读教材)来提高学生学习效率和学习兴趣，它是传统纸媒教材电子化后，增加语音播放、语音对比、文本输入，文本显示和答案匹配等功能的学习系统，可实现一点就发音，真人语音朗读，显示翻译内容，口语评测、听写、默写或客观试题评分等功能，能够跟书本密切配合，对提高口语和学习成绩有帮助，在现有学习机中也可以完成部分家庭作业习题。

但现有点读机或者学习机或学生电脑不能实现包括教材所有相关的学习与练习功能，不能由老师或家长实现听写、默写或背诵等类别的作业布置；无法独立实现如背诵等需第三方配合的作业类型，家长的陪读任务较重。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题在于针对现有点读教材学习机不能实现教师或者家长布置、学生独立完成如背诵等需第三方配合的作业类型的缺陷，提供一种点读教材学习机。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

提供一种点读教材学习机，包括用于接收用户输入信息的输入装置；与所述输入装置连接、用于对接收的用户输入信息进行处理的主控装置；与所述主控装置连接、用于显示所述主控装置输出的显示信号的显示装置；与所述主控装置连接、用于播放所述主控装置输出的声音信号的语音播放装置；与所述主控装置连接、用于数据存储的存储装置，其特征在于，其中，所述主控装置包括：

用于根据输入装置获取的教师或者家长布置的与课堂学习同步的家庭作业信息记录，从所述存储装置中调用相关家庭作业、并控制所述显示装置显示的家庭作业布置子装置；以及，

与所述家庭作业布置子装置和所述输入装置连接、根据布置的背诵作业信息和所述输入装置获取的用户背诵的语音与所述存储装置中存储的标准音进行比较打分、并控制所述显示装置显示得分的背诵作业处理子装置；所述背诵作业处理子装置在录入用户背诵的语音时，控制所述显示装置不显示将要背诵的文字内容。

本实用新型所述的点读教材学习机中，所述主控装置还包括与所述家庭作业布置子装置和所述输入装置连接、控制所述语音播放装置播放所述家庭作业布置子装置布置的听写作业内容、将用户输入的听写内容与所述存储装置中存储的标准内容进行比较打分、并控制显示装置显示得分的听写作业处理子装置。

本实用新型所述的点读教材学习机中，所述主控装置还包括与所述家庭作业布置子装置和所述输入装置连接、根据用户输入的默写内容进行打分并控制所述显示装置显示得分和默写错误信息的默写作业处理子装置。

本实用新型所述的点读教材学习机中，所述输入装置包括触摸屏和信号转换电路，所述信号转换电路与所述触摸屏和所述主控装置分别连接，所述信号转换电路将用户的触摸信号转换为数字信号，再将数字信号发送给所述主控装置。

本实用新型所述的点读教材学习机中，所述输入装置还包括与所述主控装置连接的鼠标、键盘和触摸板，以及与所述主控装置连接、用于获取用户背诵的语音信号的麦克风。

实施本实用新型具有以下有益效果：通过家庭作业布置子装置实现教师和家长布置与课堂学习内容同步的家庭作业，通过背诵作业处理子装置学生可以独立完成背诵任务且及时知悉自己知识掌握的情况，无需家长陪读，从而减轻了家长的负担。

附图说明

下面将结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明，附图中：

图1是本实用新型较佳实施例点读教材学习机的结构示意图一；

图2是本实用新型较佳实施例点读教材学习机的结构示意图二；

图3是本实用新型较佳实施例点读教材学习机在用户进行背诵时的显示示意图；

图4是本实用新型较佳实施例点读教材学习机在布置听写作业时的显示示意图；

图5是本实用新型较佳实施例点读教材学习机在听写时的显示示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

本实用新型涉及一种基于学生电脑的点读教材学习机，其外观和普通笔记本类似，包括机壳、显示器、触摸屏、键盘及电源适配器等。主板、内存等设于机壳内，USB接口，麦克风接在主板上，机身分为上下两个部分，上部分是触摸显示屏，下部分是键盘、触摸板、鼠标及一些接口等，本实用新型所述的点读教材学习机可以实现通过鼠标、触摸板或者触摸屏实现点读。

在本实用新型点读教材学习机的较佳实施例中，如图1所示，点读教材学习机除了实现现有普通点读机或者学习机的功能外，还可以实现教师或者家长布置家庭作业，学生可以独立完成作业。点读教材学习机包括输入装置10、主控装置20、显示装置30、语音播放装置40和存储装置50，其中输入装置10主要用于接收用户的输入信息，输入装置10可以为键盘、鼠标、触摸板以及触摸屏等普通输入设备，也可以为与点读教材学习机配套使用的键盘等。主控装置20与输入装置10连接，输入装置10将接收到的输入信息再发送给主控装置20，主控装置根据接收的用户输入的信息再进行处理，如对教师或者家长所布置的作业进行处理，对学生输入的作业进行批改、打分等功能，即本实用新型的点读教材学习机具有类似电脑或者多功能学习机的作用；显示装置30与主控装置20连接、用于根据主控装置输出的显示信号显示文字、图像等信息，如显示布置作业的界面、完成作业时作业内容显示以及作业完成后的评分显示等；语音播放装置40与主控装置20连接、用于播放主控装置20输出的声音信号，如背景音乐，输入提示音以及其他画面显示，即类似于电脑的显示器；存储装置50与主控装置20连接，用于存储点读教材学习机所需要用到的作业内容，包括不同年级和不同科目的不同版本教科书中的习题、多种辅导书习题、课外阅读和测试试卷的作业信息等等。存储装置50可以为内存条等多种存储介质。

主控装置20包括家庭作业布置子装置21和背诵作业处理子装置22，家庭作业布置子装置21主要用来处理教师或者家长所布置的作业，如教师根据点读教材学习机中所存储的作业内容选择与课堂教学同步的作业，通过输入装置10选择合适的选项，如课文背诵任务、听写、背诵等，家庭作业布置子装置21将布置的任务记录，在需要时调用相应的作业，在布置作业时可以通过程序的调用显示出文本，选择需要听写、默写或背诵的文本或是文本段落；最后确认词、句、段的顺序后即可按照排序依次出题。背诵作业处理子装置22主要用来处理庭作业布置子装置21所布置的背诵作业，由于背诵任务的完成通常需要家长的配合，但是家长的时间毕竟有限，背诵作业处理子装置22可以代替家长来监督孩子完成背诵的家庭作业，通过输入装置10进入背诵作业环节，选择需要进行背诵的句子或段落，用户可选择播放原音一遍，也可选择直接开始背诵。如图3所示，用户选择背诵后，被选文字消失，只显示背诵部分的上下文，系统提示后开始录音，自动打开输入装置10中的如麦克风，将背诵的语音存储，然后由背诵作业处理子装置22将存储的背诵内容与存储装置50中的标准内容进行比对打分，最后在显示装置30上显示背诵得分，同时还可以显示与背诵内容相关的动画，语音播放装置40播放背诵内容的原音。如果背诵得分较差将通过动画及语音告知用户，同时背诵段落或短句的文字显示出来，供用户再次复习与背诵。

进一步地，如图2所示，主控装置20还包括听写作业处理子装置23，听写作业处理子装置23与家庭作业布置子装置21和输入装置连接10，实现点读教材学习机种存储的生字、生句或单词等的听写。如图4所示，同时参照图5，用户从点读教材学习机的听写选项进入，选择教材中所要求学习的生词、生句或单词后对词句进行排序，确认排序后，按照预先排列的顺序逐个词句发音，在语音播放单元功能的配合下用户完成听力或听写作业任务，听写作业处理子装置23根据用户输入的字句与存储装置50存储的正确词句的字符匹配情况，给出相应的分数，控制显示装置30显示相关动画和语音播放装置40播放相关语音。

主控装置20还包括默写作业处理子装置24，默写作业处理子装置24与家庭作业布置子装置21和输入装置10连接，家长或者教师通过家庭作业布置子装置从点读教材学习机的默写选项进入，选择教材中所要求学习的句子或段落等，完成默写作业的布置，学生通过相应选项开始默写后，所要默写的内容自动消失，同时出现输入框，学生通过输入装置10输入默写内容，默写作业处理子装置24在确认学生全部完成默写作业后，将输入的默写内容与存储装置50中的标准内容进行比较打分，并控制显示装置30显示得分，同时控制显示装置30显示相关动画和语音播放装置40播放相关语音。

进一步地，如图2所示，输入装置10包括触摸屏11和信号转换电路15，触摸屏11覆盖于如显示器的显示屏之上，与之整合为触摸显示屏。信号转换电路15与触摸屏11和主控装置20分别连接，信号转换电路15将用户的触摸信号转换为数字信号，再将数字信号发送给主控装置20，完成用户在触摸屏11上的输入操作。输入装置10还可以包括触摸板13与信号转换电路连接，信号转换电路15将用户在触摸板12上的触摸信号转换为数字信号，再将数字信号发送给主控装置20，完成用户在触摸板12上的输入操作。

进一步地，输入装置10还包括与主控装置20连接的鼠标14、键盘13和触摸板12，以及与主控装置20连接、用于获取用户背诵的语音信号的麦克风，麦克风可为内置麦克风。

语音播放装置40包括音频解码器41、功放42和扬声器43。

本实用新型的点读教材学习机，集多种功能为一身，通过家庭作业布置子装置实现教师和家长布置与课堂学习内容同步的家庭作业，尤其是需要他人陪同完成的如背诵、听写、默写等家庭作业，学生通过点读教材学习机可以独立完成背诵、听写、默写等任务且及时知悉自己知识掌握的情况，无需家长陪读，从而减轻了家长的负担。

应当理解的是，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，而所有这些改进和变换都应属于本实用新型所附权利要求的保护范围。

Claims (5)

1.一种点读教材学习机，包括用于接收用户输入信息的输入装置；与所述输入装置连接、用于对接收的用户输入信息进行处理的主控装置；与所述主控装置连接、用于显示所述主控装置输出的显示信号的显示装置；与所述主控装置连接、用于播放所述主控装置输出的声音信号的语音播放装置；与所述主控装置连接、用于数据存储的存储装置，其特征在于，其中，所述主控装置包括：

用于根据输入装置获取的教师或者家长布置的与课堂学习同步的家庭作业信息记录，从所述存储装置中调用相关家庭作业、并控制所述显示装置显示的家庭作业布置子装置；以及，

与所述家庭作业布置子装置和所述输入装置连接、根据布置的背诵作业信息和所述输入装置获取的用户背诵的语音与所述存储装置中存储的标准音进行比较打分、并控制所述显示装置显示得分的背诵作业处理子装置。

2.根据权利要求1所述的点读教材学习机，其特征在于，所述主控装置还包括与所述家庭作业布置子装置和所述输入装置连接、控制所述语音播放装置播放所述家庭作业布置子装置布置的听写作业内容、将用户输入的听写内容与所述存储装置中存储的标准内容进行比较打分、并控制显示装置显示得分的听写作业处理子装置。

3.根据权利要求2所述的点读教材学习机，其特征在于，所述主控装置还包括与所述家庭作业布置子装置和所述输入装置连接、根据用户输入的默写内容进行打分并控制所述显示装置显示得分和默写错误信息的默写作业处理子装置。 

4.根据权利要求3所述的点读教材学习机，其特征在于，所述输入装置包括触摸屏和信号转换电路，所述信号转换电路与所述触摸屏和所述主控装置分别连接，所述信号转换电路将用户的触摸信号转换为数字信号，再将数字信号发送给所述主控装置。

5.根据权利要求4所述的点读教材学习机，其特征在于，所述输入装置还包括与所述主控装置连接的鼠标、键盘和触摸板，以及与所述主控装置连接、用于获取用户背诵的语音信号的麦克风。 

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