CN111326030A - 一种集读听写识字学习系统、装置及方法 - Google Patents

一种集读听写识字学习系统、装置及方法 Download PDF

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Abstract

本发明属于学习用品技术领域，公开了一种集读听写识字学习系统、装置及方法，数据库模块用于存储书写与动态字模笔画顺序匹配度及预录制的真人标准发音；查找模块用于查找字、词等相关信息；输入模块用于拼音、字、词等的输入；声音匹配模块用于判断用户读音是否准确，并对用户发音进行智能打分；书写触压匹配模块用于用户临摹字体，并判断用户临摹是否正确；显示模块用于利用显示器显示输入、输入内容。本发明的识字学习装置及方法，通过朗读发音匹配音频输出发音，书写与动态字模笔画顺序匹配度组成建构数据库，可以反馈学习者读音以及书写是否正确，可使学习汉字词者增加认知能力，提升学习汉字的能力。

Description

一种集读听写识字学习系统、装置及方法
技术领域
本发明属于学习用品技术领域，尤其涉及一种集读听写识字学习系统、装置及方法。
背景技术
目前，业内常用的现有技术是这样的：
目前大多中文教学基本上只能用“分散识字”的方法，采用这种方法的学习装置通常是分散教学方法，只能单一的学习汉字，不能变换汉字的部首等其他信息来达到举一反三的学习方式，利用这种学习装置的识字方法是少、慢、差，学生比较孤立的学习汉字，每一次能学的生字不多，也比较枯燥，会使学生失去兴趣。
综上所述，现有技术存在的问题是：
(1)现有学习装置无法从读、听、写三方面学习汉字。
(2)现有学习装置无法根据用户读音判断其读音是否准确。
(3)现有学习方法无法判断用户写汉字的笔画顺序是否错误。
发明内容
针对现有技术存在的问题，本发明提供了一种集读听写识字学习系统、装置及方法。
本发明是这样实现的，一种集读听写识字学习系统，包括：
数据库模块：与处理模块连接，用于存储书写与动态字模笔画顺序匹配度；存储预录制的真人标准发音；用于存储模考题目数据、名称数据、书法名家的书法数据；
查找模块：与处理模块连接，用于查找字、词相关信息；
输入模块：与处理模块连接，用于拼音、字、词等的输入；
声音匹配模块：与处理模块连接，用于判断用户读音是否准确，并对用户发音进行智能打分，并播放标准发音；
显示模块：与处理模块连接，用于利用显示器显示输入、输入内容；
输入查询模块：与处理模块连接，在输入界面输入外文，通过翻译系统将外文转换为汉语并在数据库中进行汉语汉字的查询；
模拟考试模块：与处理模块连接，通过模考数据库针对朗读发音、填空题、选择题、场景描述选择填空题题型随机出题，并根据题目数量限制组合为一整套考试题；
打分纠错处理模块：与处理模块连接，针对模拟考试中学员学习错误的部分，通过进入错误页面进行纠正；
中外转换模块：与处理模块连接，利用翻译系统将各类外语转换为对应汉语；
儿童学习模块：与处理模块连接，手机扫描学习平台上的二维码出现动画效果以供儿童学习；还可以将该模块单独拿出来印刷成书；
成人学习模块：与处理模块连接，成人可通过系统的成人学习界面进行学习；
专业人士学习模块：与处理模块连接，搭载石油、航天、计算机专业学习系统，共专业人士学习；
书法临摹模块：与处理模块连接，采用底层动态笔画顺序引导法实现临摹技术，上层文字放大笔画笔数和笔势、笔顺技术判定用户是否临摹正确，并给予评价打分；
书写打分模块：与处理模块连接，书法完成后通过拍照的形式反馈给系统，系统解析照片数据并与书法数据库中已有的各类名家书法数据进行比对、打分；
自主命名模块：与处理模块连接，通过在命名界面输入关键字，利用在名称数据库中搜索、匹配、自动组合的方式进行自主命名；
处理模块：与数据库模块、查找模块、输入模块、声音匹配模块、显示模块、输入查询模块、模拟考试模块、打分纠错处理模块、中外转换模块、儿童学习模块、成人学习模块、专业人士学习模块、书法临摹模块、书写打分模块、自主命名模块连接，用于控制各模块正常工作；
虚拟教室和虚拟教师模块，与处理模块连接，用于虚拟老师在虚拟环境进行授课，以及用于虚拟老师和用户实现智能人机对话。
进一步，所述声音匹配模块包括：
发音信息匹配单元，用于根据用户发音的音阶和音准信息匹配预录制的真人标准发音，播放标准发音；
发音评定单元，用于根据匹配度为用户发音进行打分，引导用户正确跟读。
进一步，所述书写触压匹配模块包括：
判定单元，用于采用底层引导描红临摹法，上层文字放大笔画笔数和笔势、笔顺技术判定用户是否临摹正确；
评价单元，用于对判定单元的结果给出评价。
进一步，所述集读听写识字学习系统包括：
基础学习模块，用于实现字词句学习、听音学习、跟读学习、听读写综合学习；
书写纠错评分模块，用于通过系统提示汉字笔画，用户按照提示逐个笔画完成汉字的书写，系统并书写评定最后给出书写分数；
发音纠错评分模块，用于实现用户可以通过系统来纠正发音自己的发音，系统做出评分；
视频学习模块，用于根据视频播放内容完成相关的学习内容；
汉字演变动画模块，用于实现汉子的动画演示；
阅读模块，用于实现汉子的语音阅读。
进一步，虚拟教室和虚拟教师模块包括：
虚拟教室模块，用于提供进行授课的虚拟场景；
虚拟授课模块，用于虚拟老师通过授课人机与用户进行人机对话；
后台，用于自动生成虚拟的人机对话。
本发明另一目的在于提供一种一种集读听写识字学习信息处理方法包括：
步骤一，用户通过学习装置，从发音、笔画、含义多方面学习汉字；
步骤二，学生朗读发音后，根据用户发音的音阶和音准匹配预录制的真人标准发音，根据用户发音与标准发音的匹配度为用户发音进行打分，并播放标准发音，帮助改正用户发音；
步骤三，用户临摹字体时，采用底层动态笔画顺序引导法实现临摹技术，上层文字放大笔画笔数和笔势、笔顺判定用户是否临摹正确，并给出评价、打分；
步骤四，用户在输入界面输入外文，利用翻译系统将各类外语转换为对应汉语，并在数据库中进行汉语汉字的查询；
步骤五，系统通过模考数据库针对各类题型随机出题，并根据题目数量限制组合为一整套考试题；并针对模拟考试中错误部分通过错误页面进行纠正；
步骤六，手机扫描学习平台上的二维码通过出现的动画供用户学习，并将所述动画印刷成书；
步骤七，用户通过系统搭载的计算机进行学习；
步骤八，用户通过在命名界面输入关键字，利用在名称数据库中搜索、匹配、自动组合的方式进行自主命名；
步骤九，用户通过计算机搭载的虚拟教室和虚拟教师模块进行智能人机对话。
本发明另一目的在于提供一种搭载所述集读听写识字学习系统的集读听写识字学习装置。
本发明另一目的在于提供一种实现所述集读听写识字学习信息处理方法的学习信息处理程序。
本发明另一目的在于提供一种实现所述集读听写识字学习信息处理方法的信息数据处理终端。
本发明另一目的在于提供一种计算机可读存储介质，包括指令，当其在计算机上运行时，使得计算机执行所述集读听写识字学习信息处理方法。
综上所述，本发明的优点及积极效果为：
本发明采用听、读、写三位一体的方法可以增加学习者的认知能力和记忆力，可以在较短的时间突破汉语的学习。本发明采用特殊的认知增强能力学习法能够为用户提供一种新的学习方法，有助于用户总结学习规律，加强用户的学习。
附图说明
图1是本发明实施例提供的集读听写识字学习系统结构示意图。
图2是本发明实施例提供的集读听写识字学习信息处理系统的原理图。
图3是本发明实施例提供的虚拟教室和虚拟教师模块示意图。
图中：1、数据库模块；2、查找模块；3、输入模块；4、声音匹配模块；5、显示模块；6、输入查询模块；7、模拟考试模块；8、打分纠错处理模块；9、中外转换模块；10、儿童学习模块；11、成人学习模块；12、专业人士学习模块；13、书法临摹模块；14、书写打分模块；15、自主命名模块；16、处理模块；17、基础学习模块；18、书写纠错评分模块；19、发音纠错评分模块；20、视频学习模块；21、汉字演变动画模块；22、阅读模块；23、虚拟教室和虚拟教师模块；23-1、虚拟教室模块；23-2、虚拟授课模块；23-3、后台。
图4是本发明实施例提供的集读听写识字学习信息处理方法流程图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
现有学习装置无法从读、听、写三方面学习汉字。现有学习装置无法根据用户读音判断其读音是否准确。现有学习方法无法判断用户写汉字的笔画顺序是否错误。
为解决上述问题，下面结合具体方案对本发明作详细描述。
如图1所示，本发明实施例提供的集读听写识字学习系统包括：
数据库模块1、查找模块2、输入模块3、声音匹配模块4、显示模块5、输入查询模块6、模拟考试模块7、打分纠错处理模块8、中外转换模块9、儿童学习模块10、成人学习模块11、专业人士学习模块12、书法临摹模块13、书写打分模块14、自主命名模块15、处理模块16。
数据库模块1：与处理模块16连接，用于存储书写与动态字模笔画顺序匹配度。存储预录制的真人标准发音。用于存储模考题目数据、名称数据、书法名家的书法数据。
查找模块2：与处理模块16连接，用于查找字、词相关信息；
输入模块3：与处理模块16连接，用于拼音、字、词等的输入；
声音匹配模块4：与处理模块16连接，用于判断用户读音是否准确，并对用户发音进行智能打分，并播放标准发音；
显示模块5：与处理模块16连接，用于利用显示器显示输入、输入内容。
输入查询模块6：与处理模块16连接，在输入界面输入外文，通过翻译系统将外文转换为汉语并在数据库中进行汉语汉字的查询。
模拟考试模块7：与处理模块16连接，通过模考数据库针对朗读发音、填空题、选择题、场景描述选择填空题等题型随机出题，并根据题目数量限制组合为一整套考试题。
打分纠错处理模块8：与处理模块16连接，针对模拟考试中学员学习错误的部分，通过进入错误页面进行纠正。
中外转换模块9：与处理模块16连接，利用翻译系统将各类外语转换为对应汉语。
儿童学习模块10：与处理模块16连接，手机扫描学习平台上的二维码就会出现动画效果以供儿童学习。还可以将该模块单独拿出来印刷成书。
成人学习模块11：与处理模块16连接，成人可通过系统的成人学习界面进行学习。
专业人士学习模块12：与处理模块16连接，搭载石油、航天、计算机等专业学习系统，共专业人士学习。
书法临摹模块13：与处理模块16连接，采用底层动态笔画顺序引导法实现临摹技术，上层文字放大笔画笔数和笔势、笔顺等核心技术判定用户是否临摹正确，并给予评价打分。
书写打分模块14：与处理模块16连接，书法完成后通过拍照的形式反馈给系统，系统解析照片数据并与书法数据库中已有的各类名家书法数据进行比对、打分。
自主命名模块15：与处理模块16连接，通过在命名界面输入关键字，利用在名称数据库中搜索、匹配、自动组合的方式进行自主命名。
处理模块16：与数据库模块1、查找模块2、输入模块3、声音匹配模块4、显示模块5、输入查询模块6、模拟考试模块7、打分纠错处理模块8、中外转换模块9、儿童学习模块10、成人学习模块11、专业人士学习模块12、书法临摹模块13、书写打分模块14、自主命名模块15连接，用于控制各模块正常工作。
虚拟教室和虚拟教师模块23，与处理模块连接，用于虚拟老师在虚拟环境进行授课，以及用于虚拟老师和用户实现智能人机对话。
本发明实施例提供的声音匹配模块4包括：
用户发音后，根据用户发音的音阶和音准等信息匹配预录制的真人标准发音，播放标准发音，并根据匹配度为用户发音进行打分，引导用户正确跟读。
本发明实施例提供的书法临摹模块13包括：
采用底层引导描红临摹法，上层文字放大笔画笔数和笔势、笔顺等核心技术判定用户是否临摹正确，并给出评价。
本发明实施例提供的集读听写识字学习系统内置特殊的认知增强能力学习法即归类法。通过对字的含义进行归类，加强学习，比如带有三滴水偏旁的字基本都与水有关系。
如图2所示，本发明实施例提供的集读听写识字学习信息处理系统包括：基础学习模块17、书写纠错评分模块18、发音纠错评分模块19、视频学习模块20、汉字演变动画模块21、阅读模块22。
基础学习模块17，用于实现字词句学习、听音学习、跟读学习、听读写综合学习。
字词句学习，通过选择排序等方法反复学习字、字、句，认识掌握汉字，结合对应的汉字图片丰富学习过程，提高学习效率。
听音学习，通过听练习提高汉字的正确发音。
跟读学习，通过跟读字词句来提高读的能力。
听读写综合学习，通过听读写相结合的方法进一步巩固学习成果。
书写纠错评分模块18，用于通过系统提示汉字笔画，用户按照提示逐个笔画完成汉字的书写，系统并书写评定最后给出书写分数。使用户提高汉字的书写能力。
发音纠错评分模块19，用于实现用户可以通过系统来纠正发音自己的发音，系统做出评分。
视频学习模块20，用于根据视频播放内容完成相关的学习内容。
汉字演变动画模块21，用于实现汉子的动画演示。
阅读模块22，用于实现汉子的语音阅读。
如图3所示，虚拟教室和虚拟教师模块23包括：
虚拟教室模块23-1，用于提供进行授课的虚拟场景。
虚拟授课模块23-2，用于虚拟老师通过授课人机与用户进行人机对话。
后台23-3，用于自动生成虚拟的人机对话。
如图4所示，本发明实施例提供的集读听写识字学习信息处理方法包括：
S101：用户可通过学习装置，从发音、笔画、含义多方面学习汉字。
S102：学生朗读发音后，根据用户发音的音阶和音准匹配预录制的真人标准发音，根据用户发音与标准发音的匹配度为用户发音进行打分，并播放标准发音，帮助改正用户发音。
S103：用户临摹字体时，采用底层引导描红临摹法，上层文字放大笔画笔数和笔势、笔顺等核心技术判定用户是否临摹正确，并给出评价。
S104：用户在输入界面输入外文，即可利用翻译系统将各类外语转换为对应汉语，并可以在数据库中进行汉语汉字的查询。
S105：系统可以通过模考数据库针对各类题型随机出题，并根据题目数量限制组合为一整套考试题。并可以针对模拟考试中错误部分通过错误页面进行纠正。
S106：手机扫描学习平台上的二维码就会出现动画效果以供儿童学习。还可以将该模块单独拿出来印刷成书。
S107：成人、专业人士可通过系统搭载的石油、航天、计算机等专业学习系统进行学习。
S108：用户可以通过在命名界面输入关键字，利用在名称数据库中搜索、匹配、自动组合的方式进行自主命名。
S109：用户通过计算机搭载的虚拟教室和虚拟教师模块进行智能人机对话。
在上述实施例中，可以全部或部分地通过软件、硬件、固件或者其任意组合来实现。当使用全部或部分地以计算机程序产品的形式实现，所述计算机程序产品包括一个或多个计算机指令。在计算机上加载或执行所述计算机程序指令时，全部或部分地产生按照本发明实施例所述的流程或功能。所述计算机可以是通用计算机、专用计算机、计算机网络、或者其他可编程装置。所述计算机指令可以存储在计算机可读存储介质中，或者从一个计算机可读存储介质向另一个计算机可读存储介质传输，例如，所述计算机指令可以从一个网站站点、计算机、服务器或数据中心通过有线(例如同轴电缆、光纤、数字用户线(DSL)或无线(例如红外、无线、微波等)方式向另一个网站站点、计算机、服务器或数据中心进行传输)。所述计算机可读取存储介质可以是计算机能够存取的任何可用介质或者是包含一个或多个可用介质集成的服务器、数据中心等数据存储设备。所述可用介质可以是磁性介质，(例如，软盘、硬盘、磁带)、光介质(例如，DVD)、或者半导体介质(例如固态硬盘SolidState Disk(SSD))等。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种集读听写识字学习系统，其特征在于，所述集读听写识字学习系统包括：
数据库模块：与处理模块连接，用于存储书写与动态字模笔画顺序匹配度；存储预录制的真人标准发音；用于存储模考题目数据、名称数据、书法名家的书法数据；
查找模块：与处理模块连接，用于查找字、词相关信息；
输入模块：与处理模块连接，用于拼音、字、词等的输入；
声音匹配模块：与处理模块连接，用于判断用户读音是否准确，并对用户发音进行智能打分，并播放标准发音；
显示模块：与处理模块连接，用于利用显示器显示输入、输入内容；
输入查询模块：与处理模块连接，在输入界面输入外文，通过翻译系统将外文转换为汉语并在数据库中进行汉语汉字的查询；
模拟考试模块：与处理模块连接，通过模考数据库针对朗读发音、填空题、选择题、场景描述选择填空题题型随机出题，并根据题目数量限制组合为一整套考试题；
打分纠错处理模块：与处理模块连接，针对模拟考试中学员学习错误的部分，通过进入错误页面进行纠正；
中外转换模块：与处理模块连接，利用翻译系统将各类外语转换为对应汉语；
儿童学习模块：与处理模块连接，手机扫描学习平台上的二维码出现动画效果以供儿童学习；还可以将该模块单独拿出来印刷成书；
成人学习模块：与处理模块连接，成人可通过系统的成人学习界面进行学习；
专业人士学习模块：与处理模块连接，搭载石油、航天、计算机专业学习系统，共专业人士学习；
书法临摹模块：与处理模块连接，采用底层动态笔画顺序引导法实现临摹技术，上层文字放大笔画笔数和笔势、笔顺技术判定用户是否临摹正确，并给予评价打分；
书写打分模块：与处理模块连接，书法完成后通过拍照的形式反馈给系统，系统解析照片数据并与书法数据库中已有的各类名家书法数据进行比对、打分；
自主命名模块：与处理模块连接，通过在命名界面输入关键字，利用在名称数据库中搜索、匹配、自动组合的方式进行自主命名；
处理模块：与数据库模块、查找模块、输入模块、声音匹配模块、显示模块、输入查询模块、模拟考试模块、打分纠错处理模块、中外转换模块、儿童学习模块、成人学习模块、专业人士学习模块、书法临摹模块、书写打分模块、自主命名模块连接，用于控制各模块正常工作；
虚拟教室和虚拟教师模块，与处理模块连接，用于虚拟老师在虚拟环境进行授课，以及用于虚拟老师和用户实现智能人机对话。
2.如权利要求1所述的集读听写识字学习系统，其特征在于，所述声音匹配模块包括：
发音信息匹配单元，用于根据用户发音的音阶和音准信息匹配预录制的真人标准发音，播放标准发音；
发音评定单元，用于根据匹配度为用户发音进行打分，引导用户正确跟读。
3.如权利要求1所述的集读听写识字学习系统，其特征在于，所述书写触压匹配模块包括：
判定单元，用于采用底层引导描红临摹法，上层文字放大笔画笔数和笔势、笔顺技术判定用户是否临摹正确；
评价单元，用于对判定单元的结果给出评价。
4.如权利要求1所述的集读听写识字学习系统，其特征在于，所述集读听写识字学习系统包括：
基础学习模块，用于实现字词句学习、听音学习、跟读学习、听读写综合学习；
书写纠错评分模块，用于通过系统提示汉字笔画，用户按照提示逐个笔画完成汉字的书写，系统并书写评定最后给出书写分数；
发音纠错评分模块，用于实现用户可以通过系统来纠正发音自己的发音，系统做出评分；
视频学习模块，用于根据视频播放内容完成相关的学习内容；
汉字演变动画模块，用于实现汉子的动画演示；
阅读模块，用于实现汉子的语音阅读。
5.如权利要求1所述的集读听写识字学习系统，其特征在于，虚拟教室和虚拟教师模块包括：
虚拟教室模块，用于提供进行授课的虚拟场景；
虚拟授课模块，用于虚拟老师通过授课人机与用户进行人机对话；
后台，用于自动生成虚拟的人机对话。
6.一种执行权利要求1所述集读听写识字学习系统的集读听写识字学习信息处理方法，其特征在于，所述集读听写识字学习信息处理方法包括：
步骤一，用户通过学习装置，从发音、笔画、含义多方面学习汉字；
步骤二，学生朗读发音后，根据用户发音的音阶和音准匹配预录制的真人标准发音，根据用户发音与标准发音的匹配度为用户发音进行打分，并播放标准发音，帮助改正用户发音；
步骤三，用户临摹字体时，采用底层动态笔画顺序引导法实现临摹技术，上层文字放大笔画笔数和笔势、笔顺判定用户是否临摹正确，并给出评价、打分；
步骤四，用户在输入界面输入外文，利用翻译系统将各类外语转换为对应汉语，并在数据库中进行汉语汉字的查询；
步骤五，系统通过模考数据库针对各类题型随机出题，并根据题目数量限制组合为一整套考试题；并针对模拟考试中错误部分通过错误页面进行纠正；
步骤六，手机扫描学习平台上的二维码通过出现的动画供用户学习，并将所述动画印刷成书；
步骤七，用户通过系统搭载的计算机进行学习；
步骤八，用户通过在命名界面输入关键字，利用在名称数据库中搜索、匹配、自动组合的方式进行自主命名；
步骤九，用户通过计算机搭载的虚拟教室和虚拟教师模块进行智能人机对话。
7.一种搭载如权利要求1所述集读听写识字学习系统的集读听写识字学习装置。
8.一种实现权利要求6所述集读听写识字学习信息处理方法的学习信息处理程序。
9.一种实现权利要求6所述集读听写识字学习信息处理方法的信息数据处理终端。
10.一种计算机可读存储介质，包括指令，当其在计算机上运行时，使得计算机执行如权利要求5所述集读听写识字学习信息处理方法。
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