CN112908099A - 一种用于语言文学类管理教学的辅助设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了教学辅助设备技术领域的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，包括底板，底板的底端设置有若干滚轮，滚轮带有刹车，底板的外侧固定有推手，底板的上端设置有若干存放机构，底板的上端安装有升降电动推杆，升降电动推杆的上端连接有安装板，安装板上转动设置有转轴，转轴的后端连接有驱动电机，转轴的上端固定有U形块，U形块的底板上端开设有滑槽，U形块的上端固定有水平板，水平板上对称开设有条形孔，水平板上对称设置有位置调节机构，U形块的内侧设置有防护机构；本发明设置有防护框能够将书画罩住，避免外来因素损坏书画，避免书画上沾染灰尘，设置有压紧组件将书画压紧限位，使展示的过程更加稳定。

Description

一种用于语言文学类管理教学的辅助设备

技术领域

本发明涉及教学辅助设备技术领域，具体涉及一种用于语言文学类管理教学的辅助设备。

背景技术

古代书画是中国古代绘画与书法的统称，是中华民族的传统艺术门类之一，是中华文明的重要组成部分。古代书画是中华民族文化艺术的重要组成部分，是中国的国粹。中国古代书画艺术源远流长，从远古时期的“神话艺术”到“唐宋元明清”时期的书画高峰，历经五千余年，名家辈出，经典之作彪炳史册。

在汉语言文学教学过程中，教师会对学校可供借阅的古代书画进行展示教学，从而丰富教师进行教学时的文学内容。卷轴中国书画的装裱形式之一，是中国画裱画最常见的体式，以装有“轴杆”得名。在语言文学教学时，常常需要对文学作品进行讲解、赏析，对作品进行解析，以多样化的教学方式提高学生的兴趣，因此，需要一种教学用展示装置。

专利公开号为CN206249677U的专利说明书中公开了一种汉语言文学教学用展示装置，包括万向轮和箱体，其中，箱体的纵向截面为凸型，箱体的左右两端竖直设有两伸缩杆，两伸缩杆的活动部分的顶部之间设有一连接杆，两伸缩杆的锁紧件的调节部位分别对应设置在箱体的两侧壁上，连接杆上铰接一书写板，书写板的前侧上端设有一固定夹，书写板的前侧下端设有一托板，托板上设有笔槽和板擦槽，笔槽和板擦槽内分别设有书写笔和板擦，书写板的后侧设有海绵缓冲层，对应箱体还设有一箱盖。

专利公开号为CN209543654U的专利说明书中公开了一种汉语言文学教学用古卷展示装置，包括立方体形状的底座，底座中开设有多个阵列排布的抽拉槽，抽拉槽中均滑动连接有放置古卷和裱框的托板，托板的边沿上均固设有挡板；所述底座顶部上开设有螺纹孔，螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆上螺纹连接有多个旋转套，旋转套上开设有具有内螺纹的固定孔，固定孔内螺纹连接有限位螺栓，旋转套上设有水平的限位板，限位板的上端和下端均开设有能供裱框嵌入的限位槽，限位槽贯穿限位板的端部。

上述方案仍存在不足之处：一是在运输过程中，上述方案不便于对古代书画进行存放，导致书画受到损伤，造成文物损坏；二是在展示过程中，缺少保护装置，不能够对古代书画进行保护。

因此，亟需设计一种用于语言文学类管理教学的辅助设备。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，包括底板，所述底板的底端设置有若干滚轮，所述滚轮带有刹车，所述底板的外侧固定有推手，所述底板的上端设置有若干存放机构，所述底板的上端安装有升降电动推杆，所述升降电动推杆的上端连接有安装板，所述安装板上转动设置有转轴，所述转轴的后端连接有驱动电机，所述转轴的上端固定有U形块，所述U形块的底板上端开设有滑槽，所述U形块的上端固定有水平板，所述水平板上对称开设有条形孔，所述水平板上对称设置有位置调节机构，所述U形块的内侧设置有防护机构。

进一步的，上述用于语言文学类管理教学的辅助设备中，所述存放机构包括圆筒、筒盖、限位块、圆环、软垫、放置槽、网框、凹槽、弹簧一、固定块和T形杆，所述圆筒固定于底板的上端，所述圆筒的内部设置有软垫，所述软垫的内侧开设有若干放置槽，所述放置槽设置为圆柱状，所述圆筒的外侧对称固定有限位块，所述圆筒的外侧上部设置有外螺纹，所述圆筒的上部外侧设置有筒盖，所述筒盖的内侧设置有内螺纹，所述筒盖与圆筒螺纹连接，所述筒盖的底端与限位块接触，所述筒盖的上端固定有圆环，所述圆环的外侧设置有若干防滑橡胶凸起，所述筒盖的内侧对称开设有凹槽，所述凹槽的内侧连接有弹簧一，所述弹簧一的底端连接有网框，所述网框的外侧对称固定有固定块，所述固定块的内侧插接设置有T形杆，所述T形杆的外侧涂覆有润滑剂，所述T形杆与固定块为滑动连接，所述T形杆的上端与筒盖固定。

进一步的，上述用于语言文学类管理教学的辅助设备中，所述防护机构包括转杆、压紧组件、螺纹块、防护框、主动锥齿轮一、从动锥齿轮一、主动锥齿轮二、从动锥齿轮二、传动杆一和传动杆二、连接杆和转动电机，所述转杆与U形块的侧壁转动连接，所述转杆的前端贯穿U形块的侧壁连接有转动电机，所述转杆的外侧两端均设置有螺纹，所述转杆的外侧两端均套设有螺纹块，所述螺纹块的底端滑动限制于滑槽，所述螺纹块的上端固定有连接杆，所述连接杆为U形，所述连接杆贯穿U形块往外延伸，所述防护框设置为两个，两个所述防护框前后对称设置，所述连接杆与对应的防护框固定，所述防护框设置于水平板的上端，所述防护框的底端与水平板滑动连接，所述转杆中部分别套设有主动锥齿轮一和主动锥齿轮二，所述主动锥齿轮一的外侧设置有从动锥齿轮一，所述从动锥齿轮一与主动锥齿轮一啮合，所述主动锥齿轮二的外侧设置有从动锥齿轮二，所述从动锥齿轮二与主动锥齿轮二啮合，所述从动锥齿轮一的轴心处连接有传动杆一，所述从动锥齿轮二的轴心处连接有传动杆二，所述传动杆一和传动杆二的外端均连接有压紧组件。

进一步的，上述用于语言文学类管理教学的辅助设备中，所述压紧组件包括绕线辊、拉绳、活动板、弹簧二、竖板和照明灯，所述绕线辊的外侧绕设有拉绳，所述拉绳的上端经条形孔往上延伸，所述拉绳的上端连接有活动板，所述活动板与竖板活动连接，所述竖板的底端与水平板固定连接，所述竖板与活动板之间连接有弹簧二，所述活动板上设置有照明灯。

进一步的，上述用于语言文学类管理教学的辅助设备中，所述位置调节机构包括安装槽、调节电动推杆、移动块和插筒，所述安装槽开设于水平板的上端，所述安装槽的内侧安装有调节电动推杆，所述调节电动推杆的活动端连接有移动块，所述移动块的上端固定有插筒。

进一步的，上述用于语言文学类管理教学的辅助设备中，所述推手的外侧套设有防滑套，所述防滑套采用橡胶材质。

进一步的，上述用于语言文学类管理教学的辅助设备中，所述网框的内侧放置有袋装防潮珠。

进一步的，上述用于语言文学类管理教学的辅助设备中，所述转杆的外侧两端螺纹旋向相反。

进一步的，上述用于语言文学类管理教学的辅助设备中，前后侧所述防护框的内侧设置有古代书画本体。

进一步的，上述用于语言文学类管理教学的辅助设备中，所述防护框采用透明材料。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明设置有存放装置，方便对古代书画进行保存，以保证运输和存放过程中的安全性，避免书画受潮或者损伤。

2、本发明设置有防护框能够将书画罩住，避免外来因素损坏书画，避免书画上沾染灰尘，设置有压紧组件将书画压紧限位，使展示的过程更加稳定。

3、本发明设置有照明灯便于观看学习，通过启动驱动电机，带动转轴转动，将书画旋转方向，便于竖向的展示。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明存放机构结构示意图；

图3为本发明图2中A处放大示意图；

图4为本发明U形架与防护机构连接示意图；

图5为本发明图4中B处放大示意图；

图6为本发明压紧组件结构示意图；

图7为本发明连接杆与防护框连接示意图；

图8为本发明位置调节机构结构示意图；

图9为本发明正视图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-底板，2-推手，3-滚轮，4-存放机构，401-圆筒，402-筒盖，403-限位块，404-圆环，405-软垫，406-放置槽，407-网框，408-凹槽，409-弹簧一，410-固定块，411-T形杆，5-升降电动推杆，6-安装板，7-转轴，8-防护机构，801-转杆，802-压紧组件，8021-绕线辊，8022-拉绳，8023-活动板，8024-弹簧二，8025-竖板，8026-照明灯，803-螺纹块，804-防护框，805-主动锥齿轮一，806-从动锥齿轮一，807-主动锥齿轮二，808-从动锥齿轮二，809-传动杆一，810-传动杆二，811-连接杆，812-转动电机，9-位置调节机构，901-安装槽，902-调节电动推杆，903-移动块，904-插筒，10-水平板，11-条形孔，12-U形块，13-滑槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-9，本发明提供一种技术方案：一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，包括底板1，底板1的底端设置有若干滚轮3，滚轮3带有刹车，底板1的外侧固定有推手2，推手2的外侧套设有防滑套，防滑套采用橡胶材质，底板1的上端设置有若干存放机构4，底板1的上端安装有升降电动推杆5，升降电动推杆5的上端连接有安装板6，安装板6上转动设置有转轴7，转轴7的后端连接有驱动电机，转轴7的上端固定有U形块12，U形块12的底板上端开设有滑槽13，U形块12的上端固定有水平板10，水平板10上对称开设有条形孔11，水平板10上对称设置有位置调节机构9，U形块12的内侧设置有防护机构8，前后侧防护框804的内侧设置有古代书画本体。

其中，存放机构4包括圆筒401、筒盖402、限位块403、圆环404、软垫405、放置槽406、网框407、凹槽408、弹簧一409、固定块410和T形杆411，圆筒401固定于底板1的上端，圆筒401的内部设置有软垫405，软垫405的内侧开设有若干放置槽406，放置槽406设置为圆柱状，圆筒401的外侧对称固定有限位块403，圆筒401的外侧上部设置有外螺纹，圆筒401的上部外侧设置有筒盖402，筒盖402的内侧设置有内螺纹，筒盖402与圆筒401螺纹连接，筒盖402的底端与限位块403接触，筒盖402的上端固定有圆环404，圆环404的外侧设置有若干防滑橡胶凸起，筒盖402的内侧对称开设有凹槽408，凹槽408的内侧连接有弹簧一409，弹簧一409的底端连接有网框407，网框407的内侧放置有袋装防潮珠，网框407的外侧对称固定有固定块410，固定块410的内侧插接设置有T形杆411，T形杆411的外侧涂覆有润滑剂，T形杆411与固定块410为滑动连接，T形杆411的上端与筒盖402固定。

防护机构8包括转杆801、压紧组件802、螺纹块803、防护框804、主动锥齿轮一805、从动锥齿轮一806、主动锥齿轮二807、从动锥齿轮二808、传动杆一809和传动杆二810、连接杆811和转动电机812，转杆801与U形块12的侧壁转动连接，转杆801的前端贯穿U形块12的侧壁连接有转动电机812，转杆801的外侧两端均设置有螺纹，转杆801的外侧两端螺纹旋向相反，转杆801的外侧两端均套设有螺纹块803，螺纹块803的底端滑动限制于滑槽13，螺纹块803的上端固定有连接杆811，连接杆811为U形，连接杆811贯穿U形块12往外延伸，防护框804设置为两个，两个防护框804前后对称设置，防护框804采用透明材料，两个防护框804合并在一起时，形成防护罩，对古代书画起到保护作用，连接杆803与对应的防护框804固定，防护框804设置于水平板10的上端，防护框804的底端与水平板10滑动连接，转杆801中部分别套设有主动锥齿轮一805和主动锥齿轮二807，主动锥齿轮一805的外侧设置有从动锥齿轮一806，从动锥齿轮一806与主动锥齿轮一805啮合，主动锥齿轮二807的外侧设置有从动锥齿轮二808，从动锥齿轮二808与主动锥齿轮二807啮合，从动锥齿轮一806的轴心处连接有传动杆一809，从动锥齿轮二808的轴心处连接有传动杆二810，传动杆一809和传动杆二810的外端均连接有压紧组件802。

压紧组件802包括绕线辊8021、拉绳8022、活动板8023、弹簧二8024、竖板8025和照明灯8026，绕线辊8021的外侧绕设有拉绳8022，拉绳8022的上端经条形孔11往上延伸，拉绳8022的上端连接有活动板8023，活动板8023与竖板8025活动连接，竖板8025的底端与水平板10固定连接，竖板8025与活动板8023之间连接有弹簧二8024，活动板8023上设置有照明灯8026。

位置调节机构9包括安装槽901、调节电动推杆902、移动块903和插筒904，安装槽901开设于水平板10的上端，安装槽901的内侧安装有调节电动推杆902，调节电动推杆902的活动端连接有移动块903，移动块903的上端固定有插筒904。

本实施例工作原理为：使用时，将待展示古代书画收卷好，放入存放装置4中进行保存，以保证运输和存放过程中的安全性，避免书画受潮或者损伤。手握圆环404，转动筒盖402，将筒盖402取下，将古代书画插入放置槽406中，放置好后，盖上筒盖402。网框407上放置有袋装防潮珠，避免古代书画受潮，且便于将防潮珠放入和取下。

展示教学时，将古卷从存放装置4中取出，控制调节电动推杆902运动，对插筒904的位置进行调节，将古卷两侧的轴杆插入对应的插筒904内。启动转动电机812，带动转杆801转动，驱动两侧的螺纹块803相互靠近，在连接杆811的作用下，使前后侧的防护框804相互靠近。同时，在主动锥齿轮一805、从动锥齿轮一806、主动锥齿轮二807和从动锥齿轮二808的配合下，使传动杆一809和传动杆二810转动，带动绕线辊8021转动，使活动板8023处于水平状态，将书画压住限位。由于设置有防护框804和压紧组件802，使古卷的展示过程更加稳定，设置有照明灯8026，便于观看学习。

当书画为竖向观看方便时，启动驱动电机，带动转轴7转动，将古代书画旋转90度，便于竖向的展示。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (10)

1.一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的底端设置有若干滚轮(3)，所述滚轮(3)带有刹车，所述底板(1)的外侧固定有推手(2)，所述底板(1)的上端设置有若干存放机构(4)，所述底板(1)的上端安装有升降电动推杆(5)，所述升降电动推杆(5)的上端连接有安装板(6)，所述安装板(6)上转动设置有转轴(7)，所述转轴(7)的后端连接有驱动电机，所述转轴(7)的上端固定有U形块(12)，所述U形块(12)的底板上端开设有滑槽(13)，所述U形块(12)的上端固定有水平板(10)，所述水平板(10)上对称开设有条形孔(11)，所述水平板(10)上对称设置有位置调节机构(9)，所述U形块(12)的内侧设置有防护机构(8)。

2.根据权利要求1所述的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，其特征在于：所述存放机构(4)包括圆筒(401)、筒盖(402)、限位块(403)、圆环(404)、软垫(405)、放置槽(406)、网框(407)、凹槽(408)、弹簧一(409)、固定块(410)和T形杆(411)，所述圆筒(401)固定于底板(1)的上端，所述圆筒(401)的内部设置有软垫(405)，所述软垫(405)的内侧开设有若干放置槽(406)，所述放置槽(406)设置为圆柱状，所述圆筒(401)的外侧对称固定有限位块(403)，所述圆筒(401)的外侧上部设置有外螺纹，所述圆筒(401)的上部外侧设置有筒盖(402)，所述筒盖(402)的内侧设置有内螺纹，所述筒盖(402)与圆筒(401)螺纹连接，所述筒盖(402)的底端与限位块(403)接触，所述筒盖(402)的上端固定有圆环(404)，所述圆环(404)的外侧设置有若干防滑橡胶凸起，所述筒盖(402)的内侧对称开设有凹槽(408)，所述凹槽(408)的内侧连接有弹簧一(409)，所述弹簧一(409)的底端连接有网框(407)，所述网框(407)的外侧对称固定有固定块(410)，所述固定块(410)的内侧插接设置有T形杆(411)，所述T形杆(411)的外侧涂覆有润滑剂，所述T形杆(411)与固定块(410)为滑动连接，所述T形杆(411)的上端与筒盖(402)固定。

3.根据权利要求1所述的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，其特征在于：所述防护机构(8)包括转杆(801)、压紧组件(802)、螺纹块(803)、防护框(804)、主动锥齿轮一(805)、从动锥齿轮一(806)、主动锥齿轮二(807)、从动锥齿轮二(808)、传动杆一(809)和传动杆二(810)、连接杆(811)和转动电机(812)，所述转杆(801)与U形块(12)的侧壁转动连接，所述转杆(801)的前端贯穿U形块(12)的侧壁连接有转动电机(812)，所述转杆(801)的外侧两端均设置有螺纹，所述转杆(801)的外侧两端均套设有螺纹块(803)，所述螺纹块(803)的底端滑动限制于滑槽(13)，所述螺纹块(803)的上端固定有连接杆(811)，所述连接杆(811)为U形，所述连接杆(811)贯穿U形块(12)往外延伸，所述防护框(804)设置为两个，两个所述防护框(804)前后对称设置，所述连接杆(803)与对应的防护框(804)固定，所述防护框(804)设置于水平板(10)的上端，所述防护框(804)的底端与水平板(10)滑动连接，所述转杆(801)中部分别套设有主动锥齿轮一(805)和主动锥齿轮二(807)，所述主动锥齿轮一(805)的外侧设置有从动锥齿轮一(806)，所述从动锥齿轮一(806)与主动锥齿轮一(805)啮合，所述主动锥齿轮二(807)的外侧设置有从动锥齿轮二(808)，所述从动锥齿轮二(808)与主动锥齿轮二(807)啮合，所述从动锥齿轮一(806)的轴心处连接有传动杆一(809)，所述从动锥齿轮二(808)的轴心处连接有传动杆二(810)，所述传动杆一(809)和传动杆二(810)的外端均连接有压紧组件(802)。

4.根据权利要求3所述的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，其特征在于：所述压紧组件(802)包括绕线辊(8021)、拉绳(8022)、活动板(8023)、弹簧二(8024)、竖板(8025)和照明灯(8026)，所述绕线辊(8021)的外侧绕设有拉绳(8022)，所述拉绳(8022)的上端经条形孔(11)往上延伸，所述拉绳(8022)的上端连接有活动板(8023)，所述活动板(8023)与竖板(8025)活动连接，所述竖板(8025)的底端与水平板(10)固定连接，所述竖板(8025)与活动板(8023)之间连接有弹簧二(8024)，所述活动板(8023)上设置有照明灯(8026)。

5.根据权利要求1所述的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，其特征在于：所述位置调节机构(9)包括安装槽(901)、调节电动推杆(902)、移动块(903)和插筒(904)，所述安装槽(901)开设于水平板(10)的上端，所述安装槽(901)的内侧安装有调节电动推杆(902)，所述调节电动推杆(902)的活动端连接有移动块(903)，所述移动块(903)的上端固定有插筒(904)。

6.根据权利要求1所述的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，其特征在于：所述推手(2)的外侧套设有防滑套，所述防滑套采用橡胶材质。

7.根据权利要求2所述的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，其特征在于：所述网框(407)的内侧放置有袋装防潮珠。

8.根据权利要求3所述的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，其特征在于：所述转杆(801)的外侧两端螺纹旋向相反。

9.根据权利要求3所述的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，其特征在于：前后侧所述防护框(804)的内侧设置有古代书画本体。

10.根据权利要求3所述的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，其特征在于：所述防护框(804)采用透明材料。

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