CN211719107U

CN211719107U - 一种小学英语教学用多角度展示板

Info

Publication number: CN211719107U
Application number: CN201920364193.7U
Authority: CN
Inventors: 陈士新
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2019-03-21
Filing date: 2019-03-21
Publication date: 2020-10-20
Anticipated expiration: 2029-03-21

Abstract

本实用新型公开了教学用具技术领域的一种小学英语教学用多角度展示板，包括有底座，所述底座底端左右对称设置有滚轮，所述底座顶端左右对称设置有伸缩杆，所述伸缩杆顶端设置有支撑板，本实用新型通过设置的丝杆、滑块、支撑连杆等结构，能够实现展示板装置整体高度的调整，便于实际使用和收纳，通过设置的U型框、转轴、支撑套等结构，能够实现展示板的横向翻转以及纵向翻转，既便于侧边的学生观看，又可以调节俯仰角度，通过设置的多孔限位套、销钉和转盘就，能够固定住展示板位置，通过设置的伸缩杆，能够稳定支撑板位置，通过设置的收纳盒，能够堆放一下教学用具，提升了装置功能性。

Description

一种小学英语教学用多角度展示板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种小学英语教学用多角度展示板。

背景技术

英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程；英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容；在英语教学中，通常要进行词汇的教学，英语词汇由字母组成，英语中有26个字母，目前都使用词汇展示板进行英语词汇的教学，在少儿英语教学的过程中，通常都需要使用到词汇展示板，随着科技的发展，市场上出现了不同种类的少儿英语教学用词汇展示板。

例如中国专利申请号CN201420290760.6一种英语教学用展示板，它涉及教学用品技术领域，圆台的底部设置有滚轮，圆台的上方设置有套筒，套筒的外侧设置有开关，套筒的上方设置有转轴，转轴的上方设置有展示板，展示板的背部下方均匀设置有数个置物盒，展示板的背部一侧设置有两根固定条，两根固定条之间安装有横杆。它结构设计合理新颖，设置有专门的挂图装置，且挂图装置的高度可以根据需要进行调节，使用方便，设置有置物盒，可以盛放英语单词卡片等教学用品，且设置转轴，只需要按下开关，即可自己更换展示板面，不需要手动控制，且还可以双面书写，给英语教学带来更大的方便。

这种英语教学用展示板虽然可以横向旋转调节角度，可以双面书写，但是其利用电机进行驱动旋转，操作过程较慢，耗费时间较多，不适用于宝贵的教课过程，同时在小学英语课上，由于学生身高较矮，往往需要调节展示板的俯仰角度来方便学生观看，现有装置不能调节展示板俯仰角度，同时现有技术不能改变装置总体高度，不便于收纳储藏。基于此，本实用新型设计了一种小学英语教学用多角度展示板，以解决上述问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种小学英语教学用多角度展示板，以解决上述背景技术中提出的虽然可以横向旋转调节角度，可以双面书写，但是其利用电机进行驱动旋转，操作过程较慢，耗费时间较多，不适用于宝贵的教课过程，同时在小学英语课上，由于学生身高较矮，往往需要调节展示板的俯仰角度来方便学生观看，现有装置不能调节展示板俯仰角度，同时现有技术不能改变装置总体高度，不便于收纳储藏的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学英语教学用多角度展示板，包括有底座，所述底座底端左右对称设置有滚轮，所述底座顶端左右对称设置有伸缩杆，所述伸缩杆顶端设置有支撑板，所述底座顶端开设有丝杆槽，所述丝杆槽转动设置有丝杆，所述丝杆右端贯穿底座右侧壁连接有摇手，所述丝杆上左右对称螺接有滑块，且滑块与丝杆槽槽壁滑动抵接，所述滑块顶端设置有支撑连杆，所述支撑连杆顶端铰接支撑板底端两侧，所述支撑板中部转动贯穿设置有转轴，所述转轴顶端设置有U型框，所述支撑板顶端中部固接有支撑套，所述转轴顶端贯穿支撑套焊接U型框底端中部，且U型框底端与支撑套顶端滑动抵接，所述转轴底端设置有限位盘，所述U型框内框设置有展示板，所述展示板左右两端分别设置有第一连轴和第二连轴，所述第一连轴转动贯穿连接U型框左侧壁，所述U型框右侧壁外侧设置有多孔限位套，所述第二连轴右端贯穿U型框右侧壁以及多孔限位套连接有转盘，所述转盘通过销钉插接多孔限位套，所述展示板上下端对称设置有弧形遮板，所述弧形遮板下侧设置有补光灯组件。

优选的，所述多孔限位套顶端均匀设置有插槽，所述插槽呈环形分布，所述转盘上开设有销钉通孔。

优选的，所述U型框左右侧壁外侧对称设置有收纳盒。

优选的，所述支撑套内孔设置有阻尼套。

优选的，所述丝杆为双旋向丝杆。

优选的，所述滚轮为具有自锁功能的万向轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置的丝杆、滑块、支撑连杆等结构，能够实现展示板装置整体高度的调整，便于实际使用和收纳，通过设置的U型框、转轴、支撑套等结构，能够实现展示板的横向翻转以及纵向翻转，既便于侧边的学生观看，又可以调节俯仰角度，通过设置的多孔限位套、销钉和转盘就，能够固定住展示板位置，通过设置的伸缩杆，能够稳定支撑板位置，通过设置的收纳盒，能够堆放一下教学用具，提升了装置功能性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型补光灯连接示意图；

图3为本实用新型多孔限位套及转盘连接示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-底座，2-滚轮，3-伸缩杆，4-支撑板，5-丝杆槽，6-丝杆，7-摇手，8-滑块，9-支撑连杆，10-转轴，11-U型框，12-支撑套，13-限位盘，14-展示板，15-第一连轴，16-第二连轴，17-多孔限位套，18-转盘，19-弧形遮板，20-补光灯组件，21-收纳盒，171-插槽，181-销钉通孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种小学英语教学用多角度展示板，包括有底座1，底座1底端左右对称设置有滚轮2，底座1顶端左右对称设置有伸缩杆3，伸缩杆3顶端设置有支撑板4，底座1顶端开设有丝杆槽5，丝杆槽5转动设置有丝杆6，丝杆6右端贯穿底座1右侧壁连接有摇手7，丝杆6上左右对称螺接有滑块8，滑块8与丝杆槽5槽壁滑动抵接，滑块8顶端设置有支撑连杆9，支撑连杆9顶端铰接支撑板4底端两侧，支撑板4中部转动贯穿设置有转轴10，转轴10顶端设置有U型框11，支撑板4顶端中部固接有支撑套12，转轴10顶端贯穿支撑套12焊接U型框11底端中部，U型框11底端与支撑套12顶端滑动抵接，转轴10底端设置有限位盘13，U型框11内框设置有展示板14，展示板14左右两端分别设置有第一连轴15和第二连轴16，第一连轴15转动贯穿连接U型框11左侧壁，U型框11右侧壁外侧设置有多孔限位套17，第二连轴16右端贯穿U型框11右侧壁以及多孔限位套17连接有转盘18，转盘18通过销钉插接多孔限位套17，展示板14上下端对称设置有弧形遮板19，弧形遮板19下侧设置有补光灯组件20。

进一步的，多孔限位套17顶端均匀设置有插槽171，插槽171呈环形分布，转盘18上开设有销钉通孔181，用于固定展示板位置。

进一步的，U型框11左右侧壁外侧对称设置有收纳盒21，用于收纳教具等物件。

进一步的，支撑套12内孔设置有阻尼套，增肌摩擦力，使得展示板转动有一定阻力。

进一步的，丝杆6为双旋向丝杆。

进一步的，滚轮2为具有自锁功能的万向轮。

本实施例的一个具体应用为：本装置为一种小学英语教学用多角度展示板，本装置补光灯组件20是一种带有充电蓄电池的可调节亮度的灯管。使用时，老师根据需要，转动摇手7，摇手7带动双旋向丝杆6旋转，丝杆6可以带动滑块8相互靠近或远离，滑块8相互靠近或远离会使得支撑连杆9与水平面的夹角减小或远离，从而支撑连杆9带动支撑板4下降或上升，调节支撑板4直到展示板14高度适合，配备的伸缩杆3结构适应支撑板4高度变化，其具有稳定升降的功能。调节结束后即可使用展示板教学，使用过程中，老师可根据需要，转动U型框11，使得展示板14横向翻转，便于侧边的学生观看，当需要调整展示板的俯仰角度时，老师可拔出转盘18与多孔限位套17之间的销钉，推动展示板14，使其纵向翻转一定角度使得学生能看清内容，再插入销钉，固定住即可展示板。当教师较为昏暗时，光线不足导致远处的学生看不清展示板时，此时可开启补光灯组件20，增加展示板附近光强。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims

1.一种小学英语教学用多角度展示板，包括有底座（1），其特征在于：所述底座（1）底端左右对称设置有滚轮（2），所述底座（1）顶端左右对称设置有伸缩杆（3），所述伸缩杆（3）顶端设置有支撑板（4），所述底座（1）顶端开设有丝杆槽（5），所述丝杆槽（5）转动设置有丝杆（6），所述丝杆（6）右端贯穿底座（1）右侧壁连接有摇手（7），所述丝杆（6）上左右对称螺接有滑块（8），且滑块（8）与丝杆槽（5）槽壁滑动抵接，所述滑块（8）顶端设置有支撑连杆（9），所述支撑连杆（9）顶端铰接支撑板（4）底端两侧，所述支撑板（4）中部转动贯穿设置有转轴（10），所述转轴（10）顶端设置有U型框（11），所述支撑板（4）顶端中部固接有支撑套（12），所述转轴（10）顶端贯穿支撑套（12）焊接U型框（11）底端中部，且U型框（11）底端与支撑套（12）顶端滑动抵接，所述转轴（10）底端设置有限位盘（13），所述U型框（11）内框设置有展示板（14），所述展示板（14）左右两端分别设置有第一连轴（15）和第二连轴（16），所述第一连轴（15）转动贯穿连接U型框（11）左侧壁，所述U型框（11）右侧壁外侧设置有多孔限位套（17），所述第二连轴（16）右端贯穿U型框（11）右侧壁以及多孔限位套（17）连接有转盘（18），所述转盘（18）通过销钉插接多孔限位套（17），所述展示板（14）上下端对称设置有弧形遮板（19），所述弧形遮板（19）下侧设置有补光灯组件（20）。

2.根据权利要求1所述的一种小学英语教学用多角度展示板，其特征在于：所述多孔限位套（17）顶端均匀设置有插槽（171），所述插槽（171）呈环形分布，所述转盘（18）上开设有销钉通孔（181）。

3.根据权利要求1所述的一种小学英语教学用多角度展示板，其特征在于：所述U型框（11）左右侧壁外侧对称设置有收纳盒（21）。

4.根据权利要求1所述的一种小学英语教学用多角度展示板，其特征在于：所述支撑套（12）内孔设置有阻尼套。

5.根据权利要求1所述的一种小学英语教学用多角度展示板，其特征在于：所述丝杆（6）为双旋向丝杆。

6.根据权利要求1所述的一种小学英语教学用多角度展示板，其特征在于：所述滚轮（2）为具有自锁功能的万向轮。