CN211857852U - 一种视觉传达设计教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种视觉传达设计教学装置，包括教学装置本体和角度定位装置，所述教学装置本体一侧表面固定设有扶手，所述教学装置本体下端表面固定设有若干个万向轮，所述教学装置本体一侧表面铰链连接设有盖板，所述教学装置本体内侧下端表面固定设有液压泵，所述液压泵两侧传动设有液压杆，所述液压杆一端固定设有升降台，所述升降台下端表面固定设有伺服电机，所述伺服电机上端传动设有支撑杆，所述支撑杆内侧轴动设有固定框，教学完毕后，可通过液压泵带动液压杆收缩，从而带动升降台收入教学装置本体内部并盖上盖板防止灰尘，并通过扶手配合万向轮推动装置进行移动，方便转移。结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。
Description
技术领域
本实用新型涉及视觉传达技术领域，尤其是涉及一种视觉传达设计教学装置。
背景技术
平面设计也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面(page layout)、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作(设计)时的过程，以及最后完成的作品，平面设计的常见用途包括标识(商标和品牌)、出版物(杂志，报纸和书籍)、平面广告，海报，广告牌，网站图形元素、标志和产品包装。例如，产品包装可能包括的商标或其他的艺术作品、编排文本和纯粹的设计元素，如风格统一的图像，形状，大小和颜色。组合是平面设计的最重要的特性之一，尤其是当产品使用预先存在的材料或多种元素融合。
目前在平面设计专业教学上，老师一般是在黑板上画出来，或者拿出立体模型让学生观看，由于有些模型比较大，需要老师或学生走动围绕模型观看并讲解，比较麻烦，容易影响教学质量。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种视觉传达设计教学装置，从而解决上述问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种视觉传达设计教学装置，包括教学装置本体和角度定位装置，所述教学装置本体一侧表面固定设有扶手，所述教学装置本体下端表面固定设有若干个万向轮，所述教学装置本体一侧表面铰链连接设有盖板，所述教学装置本体内侧下端表面固定设有液压泵，所述液压泵两侧传动设有液压杆，所述液压杆一端固定设有升降台，所述升降台下端表面固定设有伺服电机，所述伺服电机上端传动设有支撑杆，所述支撑杆内侧轴动设有固定框，所述固定框表面螺纹连接设有螺纹杆，所述螺纹杆一端轴承连接设有固定夹板，所述固定夹板两端固定设有滑块，所述固定框内部两侧表面固定设有滑槽，所述支撑杆一侧表面固定设有角度定位装置，所述角度定位装置内侧上端滑动设有滑动杆，所述滑动杆一端固定设有齿轮夹板，所述齿轮夹板一侧表面固定设有弹簧，且弹簧环绕连接于滑动杆表面，所述角度定位装置内部轴动连接设有齿轮，所述齿轮一侧中心表面固定设有转把。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑杆底部固定设有转盘，且伺服电机通过第一旋转轴与转盘传动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定框两侧表面通过第二旋转轴与支撑杆表面轴动连接，且齿轮与第二旋转轴固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述齿轮夹板呈半圆形设置，且齿轮夹板内侧表面表面设有与齿轮啮合的啮齿槽。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定框底部和固定夹板表面均固定设有半圆形橡胶防滑块。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定夹板通过滑块与滑槽滑动连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.该种视觉传达设计教学装置，将视觉传达设计教学展示物放在固定框内部，通过旋转螺纹杆从而带动固定夹板通过滑块在滑槽内部向下滑动，从而通过固定框底部和固定夹板表面的半圆形橡胶防滑块进行夹持固定，防止滑动，此时将滑动杆提起，旋转转把带动固定框旋转，调整视觉传达设计教学展示物的纵向角度，调整好角度后，松开滑动杆，在弹簧作用下齿轮夹板夹住齿轮，从而进行固定，之后，伺服电机带动支撑杆旋转，从而调整视觉传达设计教学展示物的横向角度，方便进行视觉设计教学；
2.该种视觉传达设计教学装置，教学完毕后，可通过液压泵带动液压杆收缩，从而带动升降台收入教学装置本体内部并盖上盖板防止灰尘，并通过扶手配合万向轮推动装置进行移动，方便转移。结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
图1为本实用新型所述一种视觉传达设计教学装置内部结构示意图；
图2为本实用新型所述一种视觉传达设计教学装置结构示意图；
图3为本实用新型所述一种角度定位装置内部结构示意图。
图中：1、固定框；2、角度定位装置；3、转把；4、升降台；5、教学装置本体；6、液压泵；7、液压杆；8、伺服电机；9、支撑杆；10、滑槽；11、滑块；12、固定夹板；13、螺纹杆；14、扶手；15、万向轮；16、盖板；17、滑动杆；18、弹簧；19、齿轮夹板；20、齿轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种视觉传达设计教学装置，包括教学装置本体5和角度定位装置2，教学装置本体5一侧表面固定设有扶手14，通过扶手14配合万向轮15推动装置进行移动，方便转移，教学装置本体5下端表面固定设有若干个万向轮15，教学装置本体5一侧表面铰链连接设有盖板16，教学装置本体5内侧下端表面固定设有液压泵6，液压泵6带动液压杆7收缩，从而带动升降台4收入教学装置本体5内部并盖上盖板16防止灰尘，液压泵6两侧传动设有液压杆7，液压杆7一端固定设有升降台4，升降台4下端表面固定设有伺服电机8，伺服电机8带动支撑杆9旋转，从而调整视觉传达设计教学展示物的横向角度，伺服电机8上端传动设有支撑杆9，支撑杆9内侧轴动设有固定框1，固定框1表面螺纹连接设有螺纹杆13，通过旋转螺纹杆13从而带动固定夹板12通过滑块11在滑槽10内部向下滑动，从而通过固定框1底部和固定夹板12表面的半圆形橡胶防滑块进行夹持固定，防止滑动，螺纹杆13一端轴承连接设有固定夹板12，固定夹板12两端固定设有滑块11，固定框1内部两侧表面固定设有滑槽10，支撑杆9一侧表面固定设有角度定位装置2，角度定位装置2内侧上端滑动设有滑动杆17，滑动杆17，在弹簧18作用下齿轮夹板19夹住齿轮20，从而进行固定，滑动杆17一端固定设有齿轮夹板19，齿轮夹板19一侧表面固定设有弹簧18，且弹簧18环绕连接于滑动杆17表面，角度定位装置2内部轴动连接设有齿轮20，齿轮20一侧中心表面固定设有转把3，旋转转把3带动固定框1旋转，调整视觉传达设计教学展示物的纵向角度，调整好角度后。
本实用新型，优选的，支撑杆9底部固定设有转盘，且伺服电机8通过第一旋转轴与转盘传动连接。
本实用新型，优选的，固定框1两侧表面通过第二旋转轴与支撑杆9表面轴动连接，且齿轮20与第二旋转轴固定连接。
本实用新型，优选的，齿轮夹板19呈半圆形设置，且齿轮夹板19内侧表面表面设有与齿轮20啮合的啮齿槽。
本实用新型，优选的，固定框1底部和固定夹板12表面均固定设有半圆形橡胶防滑块。
本实用新型，优选的，固定夹板12通过滑块11与滑槽10滑动连接。
具体原理：使用时，将视觉传达设计教学展示物放在固定框1内部，通过旋转螺纹杆13从而带动固定夹板12通过滑块11在滑槽10内部向下滑动，从而通过固定框1底部和固定夹板12表面的半圆形橡胶防滑块进行夹持固定，防止滑动，此时将滑动杆17提起，旋转转把3带动固定框1旋转，调整视觉传达设计教学展示物的纵向角度，调整好角度后，松开滑动杆17，在弹簧18作用下齿轮夹板19夹住齿轮20，从而进行固定，之后，伺服电机8带动支撑杆9旋转，从而调整视觉传达设计教学展示物的横向角度，方便进行视觉设计教学，教学完毕后，可通过液压泵6带动液压杆7收缩，从而带动升降台4收入教学装置本体5内部并盖上盖板16防止灰尘，并通过扶手14配合万向轮15推动装置进行移动，方便转移。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种视觉传达设计教学装置，包括教学装置本体(5)和角度定位装置(2)，其特征在于，所述教学装置本体(5)一侧表面固定设有扶手(14)，所述教学装置本体(5)下端表面固定设有若干个万向轮(15)，所述教学装置本体(5)一侧表面铰链连接设有盖板(16)，所述教学装置本体(5)内侧下端表面固定设有液压泵(6)，所述液压泵(6)两侧传动设有液压杆(7)，所述液压杆(7)一端固定设有升降台(4)，所述升降台(4)下端表面固定设有伺服电机(8)，所述伺服电机(8)上端传动设有支撑杆(9)，所述支撑杆(9)内侧轴动设有固定框(1)，所述固定框(1)表面螺纹连接设有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)一端轴承连接设有固定夹板(12)，所述固定夹板(12)两端固定设有滑块(11)，所述固定框(1)内部两侧表面固定设有滑槽(10)，所述支撑杆(9)一侧表面固定设有角度定位装置(2)，所述角度定位装置(2)内侧上端滑动设有滑动杆(17)，所述滑动杆(17)一端固定设有齿轮夹板(19)，所述齿轮夹板(19)一侧表面固定设有弹簧(18)，且弹簧(18)环绕连接于滑动杆(17)表面，所述角度定位装置(2)内部轴动连接设有齿轮(20)，所述齿轮(20)一侧中心表面固定设有转把(3)。
2.根据权利要求1所述的一种视觉传达设计教学装置，其特征在于：所述支撑杆(9)底部固定设有转盘，且伺服电机(8)通过第一旋转轴与转盘传动连接。
3.根据权利要求1所述的一种视觉传达设计教学装置，其特征在于：所述固定框(1)两侧表面通过第二旋转轴与支撑杆(9)表面轴动连接，且齿轮(20)与第二旋转轴固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种视觉传达设计教学装置，其特征在于：所述齿轮夹板(19)呈半圆形设置，且齿轮夹板(19)内侧表面表面设有与齿轮(20)啮合的啮齿槽。
5.根据权利要求1所述的一种视觉传达设计教学装置，其特征在于：所述固定框(1)底部和固定夹板(12)表面均固定设有半圆形橡胶防滑块。
6.根据权利要求1所述的一种视觉传达设计教学装置，其特征在于：所述固定夹板(12)通过滑块(11)与滑槽(10)滑动连接。
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|---|---|---|---|
| CN202020914952.5U CN211857852U (zh) | 2020-05-27 | 2020-05-27 | 一种视觉传达设计教学装置 |
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| CN (1) | CN211857852U (zh) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112908099A (zh) * | 2021-01-29 | 2021-06-04 | 山东中医药高等专科学校 | 一种用于语言文学类管理教学的辅助设备 |
| CN115251588A (zh) * | 2022-06-23 | 2022-11-01 | 长春电子科技学院 | 一种基于视觉传达的多方位设计平台 |
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2020
- 2020-05-27 CN CN202020914952.5U patent/CN211857852U/zh not_active Expired - Fee Related
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| CN115251588A (zh) * | 2022-06-23 | 2022-11-01 | 长春电子科技学院 | 一种基于视觉传达的多方位设计平台 |
| CN115251588B (zh) * | 2022-06-23 | 2023-09-01 | 长春电子科技学院 | 一种基于视觉传达的多方位设计平台 |
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Granted publication date: 20201103 |