CN108364540A - 一种便携式外语教学装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种便携式外语教学装置,包括底座、转盘,所述转盘通过转轴与底座连接,所述转盘上设有两根连接杆A和两根连接杆B,所述连接杆A和连接杆B沿转盘的径向且呈十字形安装在转盘的外侧,所述连接杆A和连接杆B的一端均设有标识块,所述连接杆B为伸缩杆,所述连接杆A通过接头与转盘连接。本发明通过转盘转动,随机分配不同的单词给学生们造句,具有一定的趣味性,可营造一个轻松积极的学习气氛,提高课堂的活跃程度,可以提高学生们的学习积极性,通过使用伸缩杆和可折弯的接头,使教学装置可以进行折叠,老师可一次性携带多个,便于课堂上进行分组学习,通过学习效率。
Description
技术领域
本发明属于外语教学工具领域,尤其涉及一种便携式外语教学装置。
背景技术
在外语教学过程中,需要经常向学生提问,使用新学会的词汇来造句,以提高学生的对单词的理解程度,但是由于学生比较害羞,不会主动的举手回答问题,且提问的方式容易降低学生的学习积极性,不具有趣味性,不利于营造一个轻松积极的学习气氛,因此人们发明了一些外语教学的辅助工具,已便于提高课堂的趣味性,例如,申请号为201620487163.1的中国专利公开了一种外语单词考察转盘,包括装置基座,所述装置基座下部设置有一组吸盘,所述装置基座上部设置有轴架,所述轴架上部设置有转轴,所述转轴上穿装有转盘,所述转盘上开设有提手孔,所述转盘中部设置有磁环,所述轴架上部两侧均设置有定位架,所述定位架端部穿装有定位钮,所述定位钮通过弹簧与所述定位架连接,所述转盘上的磁环与单词磁盘吸附配合,所述吸盘上部设置有吸盘拉手,该发明的结构较为复杂,体积较大,老师上课时只能携带一个,不便于学生分组使使用。
发明内容
为解决上述技术问题,本发明提供了一种便携式外语教学装置,可以解决现有技术携带不变的问题。
本发明通过以下技术方案得以实现。
本发明提供的一种便携式外语教学装置,包括底座、转盘,所述转盘通过转轴与底座连接,所述转盘上设有两根连接杆A和两根连接杆B,所述连接杆A和连接杆B沿转盘的径向且呈十字形安装在转盘的外侧,所述连接杆A和连接杆B的一端均设有标识块,所述连接杆B为伸缩杆,所述连接杆A通过接头与转盘连接。
所述连接杆B包括内管和外管,所述内管一端插入外管中,并通过锁紧螺丝与外管连接。
所述连接杆A一端设有滑槽和磁铁A,所述磁铁A固定在连接杆A端面。
所述接头上设有凹槽和插孔,凹槽内设有销轴,所述销轴穿过滑槽,且两端固定在凹槽上,所述插孔的中心线与接头的中心线重合。
所述插孔的直径与连接杆A的直径相同。
所述插孔为盲孔,且插孔底部设有磁铁B。
所述标识块有四个,且四个标识块的平面投影分别为圆形、三角形、正方形、正六边形。
所述标识块的重量均相等。
所述底座下部设有吸盘。
所述连接杆A和连接杆B的长度为10cm至15cm。
本发明的有益效果在于:通过转盘转动,随机分配不同的单词给学生们造句,具有一定的趣味性,可营造一个轻松积极的学习气氛,提高课堂的活跃程度,可以提高学生们的学习积极性,通过使用伸缩杆和可折弯的接头,使教学装置可以进行折叠,老师可一次性携带多个,便于课堂上进行分组学习,通过学习效率。
附图说明
图1是本发明的结构示意图;
图2是连接杆B结构示意图;
图3是连接杆A结构示意图;
图4是接头结构示意图;
图5是本发明折叠状态的示意图;
图中:1-底座,2-转盘,3-连接杆A,4-连接杆A,5-标识块,6-接头,7-内管,8-外管,9-锁紧螺丝,10-滑槽,11-磁铁A,12-凹槽,13-插孔,14-销轴。
具体实施方式
下面进一步描述本发明的技术方案,但要求保护的范围并不局限于所述。
如图1所示,一种便携式外语教学装置,包括底座1、转盘2,所述转盘2通过转轴与底座1连接,所述转盘2上设有两根连接杆A3和两根连接杆B4,所述连接杆A3和连接杆B4沿转盘2的径向且呈十字形安装在转盘2的外侧,所述连接杆A3和连接杆B4的一端均设有标识块5,所述连接杆B4为伸缩杆,所述连接杆A3通过接头6与转盘2连接,使用教学装置时,将其放置桌上,桌面四周写上不同的单词,四名同学选择不同形状的标识块5来指代自己,旋转转盘2后带动连接杆A3和连接杆A4及标识块5,待标识块5停稳后,根据标识块5所指向的单词来造句,具有一定的趣味性,可营造一个轻松积极的学习气氛,提高课堂的活跃程度,可以提高学生们的学习积极性。
如图2所示,所述连接杆B4包括内管7和外管8,所述内管7一端插入外管8中,并通过锁紧螺丝9与外管8连接,在不使用教学装置时,松开锁紧螺丝9后,内管7可收入外管8中,以减小教学装置的尺寸,便于搬运。
如图3所示,所述连接杆A3一端设有滑槽10和磁铁A11,所述磁铁A11固定在连接杆A3端面,磁铁A11通过滑槽10及销轴14安装在接头6上,并通过滑槽10及销轴14限制连接杆A3的移动。
如图4所示,所述接头6上设有凹槽12和插孔13,凹槽12内设有销轴14,所述销轴14穿过滑槽10,且两端固定在凹槽12上,所述插孔13的中心线与接头6的中心线重合,展开教学工具时,将连接杆A3插入到插孔13中,并通过磁铁A11和磁铁B的相互吸附,防止在转动过程中连接杆A3松动,如图5所示,折叠教学工具时,将连接杆A3从插孔13中拔出,并朝连接杆B4一侧转动,使连接杆A3与连接杆B4平行,以减小教学装置的尺寸,便于搬运。
所述插孔13的直径与连接杆A3的直径相同,使连接杆A3可以插入插孔13中。
所述插孔13为盲孔,且插孔13底部设有磁铁B,通过磁铁A11和磁铁B的相互吸附,防止在转动过程中连接杆A3松动。
所述标识块5有四个,且四个标识块5的平面投影分别为圆形、三角形、正方形、正六边形,四名同学选择不同形状的标识块5来指代自己,旋转转盘2后带动连接杆A3和连接杆A4及标识块5,待标识块5停稳后,根据标识块5所指向的单词来造句。
所述标识块5的重量均相等,使转盘重量分布均匀,避免在转动是由于离心力的不同而造成教学装置的移位。
所述底座1下部设有吸盘,可以将装个装置吸附在桌上,防止在转动过中移位。
所述连接杆A3和连接杆B4的长度为10cm至15cm,便于教师携带。
Claims (10)
1.一种便携式外语教学装置,其特征在于:包括底座(1)、转盘(2),所述转盘(2)通过转轴与底座(1)连接,所述转盘(2)上设有两根连接杆A(3)和两根连接杆B(4),所述连接杆A(3)和连接杆B(4)沿转盘(2)的径向且呈十字形安装在转盘(2)的外侧,所述连接杆A(3)和连接杆B(4)的一端均设有标识块(5),所述连接杆B(4)为伸缩杆;所述连接杆A(3)通过接头(6)与转盘(2)连接。
2.如权利要求1所述的一种便携式外语教学装置,其特征在于:所述连接杆B(4)包括内管(7)和外管(8),所述内管(7)一端插入外管(8)中,并通过锁紧螺丝(9)与外管(8)连接。
3.如权利要求1所述的一种便携式外语教学装置,其特征在于:所述连接杆A(3)一端设有滑槽(10)和磁铁A(11),所述磁铁A(11)固定在连接杆A(3)端面。
4.如权利要求1或3所述的一种便携式外语教学装置,其特征在于:所述接头(6)上设有凹槽(12)和插孔(13),凹槽(12)内设有销轴(14),所述销轴(14)穿过滑槽(10),且两端固定在凹槽(12)上,所述插孔(13)的中心线与接头(6)的中心线重合。
5.如权利要求4所述的一种便携式外语教学装置,其特征在于:所述插孔(13)的直径与连接杆A(3)的直径相同。
6.如权利要求4所述的一种便携式外语教学装置,其特征在于:所述插孔(13)为盲孔,且插孔(13)底部设有磁铁B。
7.如权利要求1所述的一种便携式外语教学装置,其特征在于:所述标识块(5)有四个,且四个标识块(5)的平面投影分别为圆形、三角形、正方形、正六边形。
8.如权利要求7所述的一种便携式外语教学装置,其特征在于:所述标识块(5)的重量均相等。
9.如权利要求1所述的一种便携式外语教学装置,其特征在于:所述底座(1)下部设有吸盘。
10.如权利要求1所述的一种便携式外语教学装置,其特征在于:所述连接杆A(3)和连接杆B(4)的长度为10cm至15cm。
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