CN108364540A - 一种便携式外语教学装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种便携式外语教学装置，包括底座、转盘，所述转盘通过转轴与底座连接，所述转盘上设有两根连接杆A和两根连接杆B，所述连接杆A和连接杆B沿转盘的径向且呈十字形安装在转盘的外侧，所述连接杆A和连接杆B的一端均设有标识块，所述连接杆B为伸缩杆，所述连接杆A通过接头与转盘连接。本发明通过转盘转动，随机分配不同的单词给学生们造句，具有一定的趣味性，可营造一个轻松积极的学习气氛，提高课堂的活跃程度，可以提高学生们的学习积极性，通过使用伸缩杆和可折弯的接头，使教学装置可以进行折叠，老师可一次性携带多个，便于课堂上进行分组学习，通过学习效率。

Description

一种便携式外语教学装置
技术领域
本发明属于外语教学工具领域，尤其涉及一种便携式外语教学装置。
背景技术
在外语教学过程中，需要经常向学生提问，使用新学会的词汇来造句，以提高学生的对单词的理解程度，但是由于学生比较害羞，不会主动的举手回答问题，且提问的方式容易降低学生的学习积极性，不具有趣味性，不利于营造一个轻松积极的学习气氛，因此人们发明了一些外语教学的辅助工具，已便于提高课堂的趣味性，例如，申请号为201620487163.1的中国专利公开了一种外语单词考察转盘，包括装置基座，所述装置基座下部设置有一组吸盘，所述装置基座上部设置有轴架，所述轴架上部设置有转轴，所述转轴上穿装有转盘，所述转盘上开设有提手孔，所述转盘中部设置有磁环，所述轴架上部两侧均设置有定位架，所述定位架端部穿装有定位钮，所述定位钮通过弹簧与所述定位架连接，所述转盘上的磁环与单词磁盘吸附配合，所述吸盘上部设置有吸盘拉手，该发明的结构较为复杂，体积较大，老师上课时只能携带一个，不便于学生分组使使用。
发明内容
为解决上述技术问题，本发明提供了一种便携式外语教学装置，可以解决现有技术携带不变的问题。
本发明通过以下技术方案得以实现。
本发明提供的一种便携式外语教学装置，包括底座、转盘，所述转盘通过转轴与底座连接，所述转盘上设有两根连接杆A和两根连接杆B，所述连接杆A和连接杆B沿转盘的径向且呈十字形安装在转盘的外侧，所述连接杆A和连接杆B的一端均设有标识块，所述连接杆B为伸缩杆，所述连接杆A通过接头与转盘连接。
所述连接杆B包括内管和外管，所述内管一端插入外管中，并通过锁紧螺丝与外管连接。
所述连接杆A一端设有滑槽和磁铁A，所述磁铁A固定在连接杆A端面。
所述接头上设有凹槽和插孔，凹槽内设有销轴，所述销轴穿过滑槽，且两端固定在凹槽上，所述插孔的中心线与接头的中心线重合。
所述插孔的直径与连接杆A的直径相同。
所述插孔为盲孔，且插孔底部设有磁铁B。
所述标识块有四个，且四个标识块的平面投影分别为圆形、三角形、正方形、正六边形。
所述标识块的重量均相等。
所述底座下部设有吸盘。
所述连接杆A和连接杆B的长度为10cm至15cm。
本发明的有益效果在于：通过转盘转动，随机分配不同的单词给学生们造句，具有一定的趣味性，可营造一个轻松积极的学习气氛，提高课堂的活跃程度，可以提高学生们的学习积极性，通过使用伸缩杆和可折弯的接头，使教学装置可以进行折叠，老师可一次性携带多个，便于课堂上进行分组学习，通过学习效率。
附图说明
图1是本发明的结构示意图；
图2是连接杆B结构示意图；
图3是连接杆A结构示意图；
图4是接头结构示意图；
图5是本发明折叠状态的示意图；
图中：1-底座，2-转盘，3-连接杆A，4-连接杆A，5-标识块，6-接头，7-内管，8-外管，9-锁紧螺丝，10-滑槽，11-磁铁A，12-凹槽，13-插孔，14-销轴。
具体实施方式
下面进一步描述本发明的技术方案，但要求保护的范围并不局限于所述。
如图1所示，一种便携式外语教学装置，包括底座1、转盘2，所述转盘2通过转轴与底座1连接，所述转盘2上设有两根连接杆A3和两根连接杆B4，所述连接杆A3和连接杆B4沿转盘2的径向且呈十字形安装在转盘2的外侧，所述连接杆A3和连接杆B4的一端均设有标识块5，所述连接杆B4为伸缩杆，所述连接杆A3通过接头6与转盘2连接，使用教学装置时，将其放置桌上，桌面四周写上不同的单词，四名同学选择不同形状的标识块5来指代自己，旋转转盘2后带动连接杆A3和连接杆A4及标识块5，待标识块5停稳后，根据标识块5所指向的单词来造句，具有一定的趣味性，可营造一个轻松积极的学习气氛，提高课堂的活跃程度，可以提高学生们的学习积极性。
如图2所示，所述连接杆B4包括内管7和外管8，所述内管7一端插入外管8中，并通过锁紧螺丝9与外管8连接，在不使用教学装置时，松开锁紧螺丝9后，内管7可收入外管8中，以减小教学装置的尺寸，便于搬运。
如图3所示，所述连接杆A3一端设有滑槽10和磁铁A11，所述磁铁A11固定在连接杆A3端面，磁铁A11通过滑槽10及销轴14安装在接头6上，并通过滑槽10及销轴14限制连接杆A3的移动。
如图4所示，所述接头6上设有凹槽12和插孔13，凹槽12内设有销轴14，所述销轴14穿过滑槽10，且两端固定在凹槽12上，所述插孔13的中心线与接头6的中心线重合，展开教学工具时，将连接杆A3插入到插孔13中，并通过磁铁A11和磁铁B的相互吸附，防止在转动过程中连接杆A3松动，如图5所示，折叠教学工具时，将连接杆A3从插孔13中拔出，并朝连接杆B4一侧转动，使连接杆A3与连接杆B4平行，以减小教学装置的尺寸，便于搬运。
所述插孔13的直径与连接杆A3的直径相同，使连接杆A3可以插入插孔13中。
所述插孔13为盲孔，且插孔13底部设有磁铁B，通过磁铁A11和磁铁B的相互吸附，防止在转动过程中连接杆A3松动。
所述标识块5有四个，且四个标识块5的平面投影分别为圆形、三角形、正方形、正六边形，四名同学选择不同形状的标识块5来指代自己，旋转转盘2后带动连接杆A3和连接杆A4及标识块5，待标识块5停稳后，根据标识块5所指向的单词来造句。
所述标识块5的重量均相等，使转盘重量分布均匀，避免在转动是由于离心力的不同而造成教学装置的移位。
所述底座1下部设有吸盘，可以将装个装置吸附在桌上，防止在转动过中移位。
所述连接杆A3和连接杆B4的长度为10cm至15cm，便于教师携带。

Claims (10)

1.一种便携式外语教学装置，其特征在于：包括底座(1)、转盘(2)，所述转盘(2)通过转轴与底座(1)连接，所述转盘(2)上设有两根连接杆A(3)和两根连接杆B(4)，所述连接杆A(3)和连接杆B(4)沿转盘(2)的径向且呈十字形安装在转盘(2)的外侧，所述连接杆A(3)和连接杆B(4)的一端均设有标识块(5)，所述连接杆B(4)为伸缩杆；所述连接杆A(3)通过接头(6)与转盘(2)连接。
2.如权利要求1所述的一种便携式外语教学装置，其特征在于：所述连接杆B(4)包括内管(7)和外管(8)，所述内管(7)一端插入外管(8)中，并通过锁紧螺丝(9)与外管(8)连接。
3.如权利要求1所述的一种便携式外语教学装置，其特征在于：所述连接杆A(3)一端设有滑槽(10)和磁铁A(11)，所述磁铁A(11)固定在连接杆A(3)端面。
4.如权利要求1或3所述的一种便携式外语教学装置，其特征在于：所述接头(6)上设有凹槽(12)和插孔(13)，凹槽(12)内设有销轴(14)，所述销轴(14)穿过滑槽(10)，且两端固定在凹槽(12)上，所述插孔(13)的中心线与接头(6)的中心线重合。
5.如权利要求4所述的一种便携式外语教学装置，其特征在于：所述插孔(13)的直径与连接杆A(3)的直径相同。
6.如权利要求4所述的一种便携式外语教学装置，其特征在于：所述插孔(13)为盲孔，且插孔(13)底部设有磁铁B。
7.如权利要求1所述的一种便携式外语教学装置，其特征在于：所述标识块(5)有四个，且四个标识块(5)的平面投影分别为圆形、三角形、正方形、正六边形。
8.如权利要求7所述的一种便携式外语教学装置，其特征在于：所述标识块(5)的重量均相等。
9.如权利要求1所述的一种便携式外语教学装置，其特征在于：所述底座(1)下部设有吸盘。
10.如权利要求1所述的一种便携式外语教学装置，其特征在于：所述连接杆A(3)和连接杆B(4)的长度为10cm至15cm。
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