CN207403448U - 一种数学教学使用的多功能教具 - Google Patents
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Abstract
一种数学教学使用的多功能教具,底座是圆环体,且所述圆环体上表面沿圆周方向标有角度刻度,转轴通过四个横梁设置在所述圆环体的中心,画线直尺的一端套装在转轴上,且画线直尺能以转轴为轴线转动,画圆直尺的一端套装在转轴上,且画圆直尺能以转轴为轴线转动,画圆直尺的上表面沿其长度方向设有长条形通孔,滑块安装在画圆直尺的上表面,且滑块能沿画圆直尺的长度方向直线往复移动,滑块上设有粉笔孔,粉笔的写字端能依次穿过粉笔孔、长条形通孔在黑板上画线。本实用新型属于数学教学领域。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种多动能教具,具体涉及一种数学教学使用的多功能教具,属于数学教学领域。
背景技术
数学教学中经常要在黑板上画出各种图形、曲线、图表等,使学生能从视觉上感受到各种数学表达式的含义,以提高学生对数学理论的理解和记忆。传统的数学教具都是单一的直尺、三角板等工具,教师每次上课都需要携带很多工具,十分不方便,尤其是当需要在黑板上画出较为复杂图形时,就需要更换多个工具才能完成,费时费力,还影响教学进度。
发明内容
本实用新型为解决传统的数学教具都是单一的直尺、三角板等工具,教师每次上课都需要携带很多工具,十分不方便,尤其是当需要在黑板上画出较为复杂图形时,就需要更换多个工具才能完成,费时费力,还影响教学进度的问题,进而提出一种数学教学使用的多功能教具。
本实用新型为解决上述问题采取的技术方案是:本实用新型包括底座、画圆直尺、画线直尺、转轴、滑块和四个横梁,底座是圆环体,且所述圆环体上表面沿圆周方向标有角度刻度,转轴通过四个横梁设置在所述圆环体的中心,画线直尺的一端套装在转轴上,且画线直尺能以转轴为轴线转动,画圆直尺的一端套装在转轴上,且画圆直尺能以转轴为轴线转动,画圆直尺的上表面沿其长度方向设有长条形通孔,滑块安装在画圆直尺的上表面,且滑块能沿画圆直尺的长度方向直线往复移动,滑块上设有粉笔孔,粉笔的写字端能依次穿过粉笔孔、长条形通孔在黑板上画线。
本实用新型的有益效果是:1、本实用新型兼具画线、画角、画圆等多种功能,使教师可以通过一个教具实现多个图形、图表绘制,方便了教师随身携带,也提高了教学效率;2、本实用新型的底座下表面设有吸盘,使教师在黑板上画图时更加稳定,使图形更加精确,有效降低误差率;3、本实用新型可分解携带,便于收纳保存;4、本实用新型结构简单,操作和使用方便快捷。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图;
图2是底座的侧视图。
具体实施方式
具体实施方式一:结合图1和图2说明本实施方式,本实施方式所述一种数学教学使用的多功能教具包括底座1、画圆直尺2、画线直尺3、转轴4、滑块5和四个横梁6,底座1是圆环体,且所述圆环体上表面沿圆周方向标有角度刻度,转轴4通过四个横梁6设置在所述圆环体的中心,画线直尺3的一端套装在转轴4上,且画线直尺3能以转轴4为轴线转动,画圆直尺2的一端套装在转轴4上,且画圆直尺2能以转轴4为轴线转动,画圆直尺2的上表面沿其长度方向设有长条形通孔2-1,滑块5安装在画圆直尺2的上表面,且滑块5能沿画圆直尺2的长度方向直线往复移动,滑块5上设有粉笔孔5-1,粉笔的写字端能依次穿过粉笔孔5-1、长条形通孔2-1在黑板上画线。
具体实施方式二:结合图1和图2说明本实施方式,本实施方式所述一种数学教学使用的多功能教具的长条形通孔2-1的两侧对称设有两条滑槽2-2,且每个滑槽2-2沿长度方向的中心线均与画圆直尺2沿长度方向的中心线平行,滑块5下表面的两端分别设置在两个滑槽2-2内。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。
具体实施方式三:结合图1和图2说明本实施方式,本实施方式所述一种数学教学使用的多功能教具还包括定位螺栓7,用于固定滑块5的定位螺栓7插装在固定滑块5的上表面。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。
具体实施方式四:结合图1和图2说明本实施方式,本实施方式所述一种数学教学使用的多功能教具的画线直尺3由主尺3-1和副尺3-2组成,主尺3-1的一端套装在转轴4上,主尺3-1另一端端面设有插孔,副尺3-2一端端面设有与所述插孔相配合的插块3-2-1。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。
具体实施方式五:结合图1和图2说明本实施方式,本实施方式所述一种数学教学使用的多功能教具的底座1的下表面沿圆周方向均布设有四个吸盘8。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。
以上所述,仅是本实用新型的较佳实施例而已,并非对本实用新型作任何形式上的限制,虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上,然而并非用以限定本实用新型,任何熟悉本专业的技术人员,在不脱离本实用新型技术方案范围内,当可利用上述揭示的技术内容做出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例,但凡是未脱离本实用新型技术方案内容,依据本实用新型的技术实质,在本实用新型的精神和原则之内,对以上实施例所作的任何简单的修改、等同替换与改进等,均仍属于本实用新型技术方案的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种数学教学使用的多功能教具,其特征在于:所述一种数学教学使用的多功能教具包括底座(1)、画圆直尺(2)、画线直尺(3)、转轴(4)、滑块(5)和四个横梁(6),底座(1)是圆环体,且所述圆环体上表面沿圆周方向标有角度刻度,转轴(4)通过四个横梁(6)设置在所述圆环体的中心,画线直尺(3)的一端套装在转轴(4)上,且画线直尺(3)能以转轴(4)为轴线转动,画圆直尺(2)的一端套装在转轴(4)上,且画圆直尺(2)能以转轴(4)为轴线转动,画圆直尺(2)的上表面沿其长度方向设有长条形通孔(2-1),滑块(5)安装在画圆直尺(2)的上表面,且滑块(5)能沿画圆直尺(2)的长度方向直线往复移动,滑块(5)上设有粉笔孔(5-1),粉笔的写字端能依次穿过粉笔孔(5-1)、长条形通孔(2-1)在黑板上画线。
2.根据权利要求1所述一种数学教学使用的多功能教具,其特征在于:长条形通孔(2-1)的两侧对称设有两条滑槽(2-2),且每个滑槽(2-2)沿长度方向的中心线均与画圆直尺(2)沿长度方向的中心线平行,滑块(5)下表面的两端分别设置在两个滑槽(2-2)内。
3.根据权利要求1所述一种数学教学使用的多功能教具,其特征在于:所述一种数学教学使用的多功能教具还包括定位螺栓(7),用于固定滑块(5)的定位螺栓(7)插装在固定滑块(5)的上表面。
4.根据权利要求1所述一种数学教学使用的多功能教具,其特征在于:画线直尺(3)由主尺(3-1)和副尺(3-2)组成,主尺(3-1)的一端套装在转轴(4)上,主尺(3-1)另一端端面设有插孔,副尺(3-2)一端端面设有与所述插孔相配合的插块(3-2-1)。
5.根据权利要求1所述一种数学教学使用的多功能教具,其特征在于:底座(1)的下表面沿圆周方向均布设有四个吸盘(8)。
Priority Applications (1)
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---|---|---|---|
CN201720811877.8U CN207403448U (zh) | 2017-07-06 | 2017-07-06 | 一种数学教学使用的多功能教具 |
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Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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Publications (1)
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CN207403448U true CN207403448U (zh) | 2018-05-25 |
Family
ID=62322429
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CN (1) | CN207403448U (zh) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN112248694A (zh) * | 2020-11-03 | 2021-01-22 | 莱芜职业技术学院 | 一种多功能数学办公教具 |
-
2017
- 2017-07-06 CN CN201720811877.8U patent/CN207403448U/zh not_active Expired - Fee Related
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