CN104952009A - 资源管理方法、系统、资源管理服务器及互动教学终端 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种资源管理方法、系统、资源管理服务器及互动教学终端，上述方法包括：互动教学终端采集课堂中的教学信息，并将所述教学信息传送至资源管理服务器；所述资源管理服务器获取与所述教学信息相关联的教学资源，并将所述教学资源发送至所述互动教学终端。通过本发明的技术方案，能够根据课堂实际教学数据实时向课堂推送相应的教学资源，为在线课堂提供教学资源，也方便教师查询所需要的教学资源，无需教师提前准备教学资源，增强了在线课堂的生动性和灵活性。

Description

资源管理方法、系统、资源管理服务器及互动教学终端

技术领域

本发明属于互动教学领域，尤其涉及一种资源管理方法、系统、资源管理服务器及互动教学终端。

背景技术

目前在线课堂系统的基本方案是将教师的上课场景转播至其他教室，同时教师也能够观察到其他教室的课堂情况，形成远程课堂的同步与互动。在上课之前，教师需要提前准备好所有的资料，并在上课时根据上课进度使用所准备的资料，在上课过程中，对于没有提前准备的材料只能忽略或者下次上课时再补充，在线课堂的互动性和生动性得不到提升。

发明内容

本发明提供一种资源管理方法、系统、资源管理服务器及互动教学终端，以解决上述技术问题。

根据本发明实施例的第一方面，提供了一种资源管理方法，包括：互动教学终端采集课堂中的教学信息，并将所述教学信息传送至资源管理服务器；所述资源管理服务器获取与所述教学信息相关联的教学资源，并将所述教学资源发送至所述互动教学终端。

根据本发明的第二方面，还提供了一种资源管理服务器，包括：收发单元，用于接收来自互动教学终端的教学信息，并将所述教学信息传送至检索单元，以及将所述检索单元检索出的教学资源发送至所述互动教学终端；所述检索单元，用于获取与所述教学信息相关联的教学资源，并将所述教学资源传送至所述收发单元。

根据本发明的第三方面，还提供了一种互动教学终端，包括：采集单元，用于采集课堂中的教学信息；通信单元，用于将所述教学信息发送至资源管理服务器。

根据本发明的第四方面，还提供了一种资源管理系统，包括资源管理服务器和多个互动教学终端，所述互动教学终端与所述资源管理服务器可互相通信，所述互动教学终端向所述资源管理服务器发送资源请求，所述资源管理服务器向所述互动教学终端发送相应的教学资源，各互动教学终端之间可互相通信。

本发明的实施例提供的技术方案可以包括以下有益效果：

相较于先前技术，根据本发明提供的资源管理方法、系统、资源管理服务器及互动教学终端，能够根据课堂实际教学数据实时向课堂推送相应的教学资源，为在线课堂提供教学资源，也方便教师查询所需要的教学资源，无需教师提前准备教学资源，增强了在线课堂的生动性和灵活性。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：

图1所示为根据本发明的一较佳实施例提供的基于在线课堂的资源管理方法的流程图；

图2所示为根据本发明的一较佳实施例提供的资源管理服务器与互动教学终端的交互示意图；

图3所示为根据本发明的一较佳实施例提供的目录索引示意图；

图4所示为根据本发明的一较佳实施例提供的教学对象的个人信息显示示意图；

图5所示为根据本发明的一较佳实施例提供的资源管理服务器的框图；

图6所示为根据本发明的一较佳实施例提供的互动教学终端的框图。

具体实施方式

下文中将参考附图并结合实施例来详细说明本发明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

图1所示为根据本发明的一较佳实施例提供的基于在线课堂的资源管理方法的流程图。

如图1所示，根据本发明的实施例的基于在线课堂的资源管理方法，包括：

步骤102，互动教学终端采集课堂中的教学信息，并将教学信息传送至资源管理服务器；

步骤104，资源管理服务器获取与教学信息相关联的教学资源，并将教学资源发送至互动教学终端。

其中，所述互动教学终端位于直播教室、直录播教室或同步课堂或在线课堂中。

其中，上述教学信息包括语音信息(例如教师在上课过程中发出的声音、学生提问的声音)、图像信息(例如教室中摄像头采集的图像)和/或用户输入的字符信息(例如用户输入的查询关键字)。

在上述步骤104中，所述资源管理服务器获取与所述教学信息相关联的教学资源的过程包括：

从所述教学信息中提取关键词信息；从资源库中匹配出包含所述关键词信息或关键词信息出现次数大于预设值的教学资源。

如果教学信息是语音信息，则采用语音识别功能从该语音信息中识别出关键词信息；如果教学信息是图像信息，则采用图像识别功能从该教学信息中识别出关键词信息。

在一些上课场景下，在课堂在进行到某个阶段时，进入讨论时间，此时可预设一教学时长，在课堂进行到预设教学时长时，资源管理服务器向互动教学终端以及与互动教学终端交互的其他互动教学终端下发预设的讨论信息，其中，讨论信息包括讨论主题、讨论材料、谈论内容、讨论时间等信息。

在其中一种实施方式中，可以由互动教学终端统计实际教学时长，并判断是否达到预设教学时长，在实际教学时长达到所述预设教学时长时，所述互动教学终端向所述资源管理服务器发送下发通知，以通知所述资源管理服务器下发所述讨论信息。

在另一种实施方式中，互动教学终端与资源管理服务器同步课堂的开课时间，并由所述资源管理服务器统计实际教学时长，在实际教学时长达到所述预设教学时长时，所述资源管理服务器下发所述讨论信息。

为了便于教师查看，可以将所述教学资源以索引列表形式或图形形式呈现于所述互动教学终端。教师可以在索引列表中选择所需要的教学资源，点击某个教学资源名称时，生成一个资源下载请求，然后将所述互动教学终端接收到的资源下载请求发送至所述资源管理服务器，以从所述资源管理服务器中获取在列表或图形中选择的教学资源。

教师可以在任何地点备课，制作的课件均保存在资源管理服务器中，所述资源管理服务器在接收到用户终端(即制作课件的终端)的课件制作请求时，将所述用户终端所需的教学资源以索引形式发送至所述用户终端，供用户查看选择；所述用户终端将用户的选择编辑操作生成操作指令信息，并将所述操作指令信息发送至所述资源管理服务器；所述资源管理服务器根据所述操作指令信息对相应的教学资源进行编制，形成课件并将所述课件与所述用户的标识信息进行对应保存。

在制作课件时，需要一系列的教学资源例如图片、文字、图形、视频等等，为了实现在线备课，可以将这些教学资源以索引形式发送给用户终端。教师在制作课件中，可以从该索引中选择所需要的资源，例如插入一张图片，编辑一段文字，用户终端实时将用户的选择编辑操作反馈给资源管理服务器，资源管理服务器执行这些操作生成课件。课件保存在资源管理服务器，教师随时随地可以在资源管理服务器中查找到相应的课件。

所述资源管理服务器在接收来自互动教学终端的课件下载请求后，将互动教学终端请求的课件信息发送至所述互动教学终端，其中，所述课件请求中携带的信息包括用户的标识信息、课件名称、作者信息和/或页码信息。

在所述互动教学终端显示课件时，根据当前显示的课件内容向所述资源管理服务器发送资源请求；所述资源管理服务器在接收到所述资源请求之后，从资源库中搜索出与所述课件内容相关联的教学资源并将其发送至所述互动教学终端。

如果根据采集的语音信息搜索出的教学资源和与课件内容相关联的教学资源有重叠，则可以将与这两个教学资源进行合并处理，并将合并处理后的结果发送至所述互动教学终端。

根据本发明的资源管理方法还可以包括：预先在所述资源管理服务器中保存各教学对象的标识信息和个人信息，其中，所述个人信息至少包括姓名、联系方式；

所述资源管理服务器在接收到来自所述互动教学终端的信息显示请求时，将相应的教学对象的个人信息发送至所述互动教学终端，其中，所述信息显示请求携带的信息包括教学对象的标识信息；所述互动教学终端将获取的个人信息显示在相应的教学对象图像上，便于识别。

所述资源管理服务器保存的标识信息是教学对象的人脸信息；所述互动教学终端将采集到的教学对象的脸部信息发送至所述资源管理服务器；所述资源管理服务器将所述脸部信息与预存的人脸信息进行匹配，并根据匹配结果，将对应的个人信息发送至所述互动教学终端。

下面结合图2和图3进一步详细说明根据本发明的资源管理方法。

在本实施例中，如图2所示，资源管理服务器保存管理各类教学资源，也可以通过其他服务器获取所需的未保存的资源。互动教学终端可以与资源管理服务器进行通信，资源管理服务器可以与互动教学终端同时在内网中，也可以在外网中。

直录播教室中安装有摄像头，分别安装在教室的不同位置上，可抓取不同角度的画面。在上课过程中，采集课堂中的教学信息，并将该教学信息发送给资源管理服务器。资源管理服务器对该教学信息进行处理，识别出关键词信息，从本地资源库中或其他网络服务器中搜索出与该关键词信息相关联的教学资源，并将该教学资源推送给互动教学终端。

例如本节课是历史课，内容是唐朝的历史，互动教学终端的音频采集设备采集教师的语音，并将采集的语音信息发送给资源管理服务器。资源管理服务器从该语音信息中识别出“唐朝”、“贞观之治”等关键词信息，搜索出与这些关键词信息相关联的教学资源，有关于唐朝历史的文章、图片、视频等资源，并以目录索引形式反馈给互动教学终端，如图3所示。

教师在互动教学终端看到该目录索引形式之后，可选择忽略，也可以在该目录索引中查看是否有需要的教学资源，在选择相应的条目之后，互动教学终端将教师的选择信息反馈给资源管理服务器，资源管理服务器将教师选择的教学资源发送给互动教学终端。这样，在上课过程中能够根据实际教学情况为教师提供可参考的资料，辅助教师上课，也可以展现给学生，丰富教课内容，增强了课堂的生动性。

又例如，教师在家里的电脑里，登录资源管理服务器进行在线备课，资源管理服务器将各种教学资源以目录索引形式提供给教师，教师可选择所需要的教学资源，并可对选择的教学资源进行编辑，将编辑指令发送给资源管理服务器，由资源管理服务器对教师选择的教学资源进行编辑，例如修改一张图片，嵌入文字等操作过程。将制作好的课件与相应的用户标识进行对应保存，例如将教师编号与课件名称进行对应保存。

教师通过从资源管理服务器中下载其在家里制作好的课件，在上课时，展示该课件。在展示过程中，互动教学终端提取或识别该课件的主题和/或内容，或统计出频率最高的词汇，并将提取出的或识别出的或统计出的课件信息发送至资源管理服务器，资源管理服务器根据该课件信息从本地或其他网络服务器搜索出相关联的教学资源，并将搜索出的教学资源以目录索引形式发送给互动教学终端，帮助教师对学生的讲解，便于学生理解课件内容。

如果资源管理服务器同时根据语音信息和课件内容信息分别搜索出相关联的教学资源，可以将这两部分的教学资源进行合并处理，并将合并处理之后的教学资源发送给互动教学终端。

在又一实施例中，如图4所示，在资源管理服务器中预先保存各学生的人脸信息和个人信息，该个人信息包括姓名、联系方式、性别、学号、年级、爱好等信息。在教师需要点名时，可以触发个人信息显示功能，互动教学终端采集各学生的脸部信息，并将各学生的脸部信息发送给资源管理服务器，资源管理服务器将学生的脸部信息与数据库中保存的脸部信息进行对比处理，从而找出各学生对应的个人信息。资源管理服务器将搜索结果发送给互动教学终端，互动教学终端将搜索出的个人信息显示在各学生对应的头部位置，参见图4，主讲教室的教师能够看到4个教室的学生上课情况，并且能看到指定教室4的各学生的个人信息，这样，教师就能够对各学生进行点名，或根据各学生的基本信息进行有针对性地教学。

在另一场景中，教师可以设定课程安排的节奏，在课程进行到一半时，进入讨论阶段，教师可预先将讨论所需要的材料保存至资源管理服务器。互动教学终端在开课时开始统计实际教学时长，在实际教学时长达到预设时长时，向资源管理服务器发送下发通知。资源管理服务器在接收到下发通知时，将教师预先保存的材料发送给互动教学终端以及与该互动教学终端交互的互动教学终端，进入讨论阶段。也可以由资源管理服务器统计实际教学时长，并判断实际教学时长是否达到预设时长，在达到预设时长时，向互动教学终端以及与该互动教学终端通信的互动教学终端下发讨论材料。

以上列举了在教学过程中的典型授课场景，由于场景很多，在此不一一列举。根据本发明的资源管理方法能够为在线课堂提供丰富的授课资源，提供更加生动的互动授课方式。

图5所示为根据本发明的一较佳实施例提供的资源管理服务器的框图。

如图5所示，根据本发明的实施例的一种资源管理服务器500包括：

收发单元502，用于接收来自互动教学终端的教学信息，并将所述教学信息传送至检索单元，以及将所述检索单元检索出的教学资源发送至所述互动教学终端；该教学资源包括但不限于语音信息(例如教师在上课过程中发出的声音、学生提问的声音)、图像信息(例如教室中摄像头采集的图像)和/或用户输入的字符信息(例如用户输入的查询关键字)。

所述检索单元504，连接至所述收发单元502，用于获取与所述教学信息相关联的教学资源，并将所述教学资源传送至所述收发单元。

其中，所述检索单元504包括：匹配子单元，用于从所述教学信息中提取关键词信息，从资源库中匹配出包含所述关键词信息或者所述关键词信息出现次数大于预设值的教学资源。

所述收发单元502还用于在所述课堂进行到预设教学时长时，向所述互动教学终端以及与所述互动教学终端交互的其他互动教学终端下发预设的讨论信息，其中，所述讨论信息包括讨论主题、讨论材料。

资源管理服务器500还可以包括：

计时器506，所述互动教学终端与所述资源管理服务器同步所述课堂的开课时间，并由所述计时器统计实际教学时长，在实际教学时长达到所述预设教学时长时，向所述收发单元502发送下发通知。

上述资源管理服务器还可以包括：课件制作单元508，用于在接收到用户终端的课件制作请求时，将所述用户终端所需的教学资源以索引形式发送至所述用户终端，供用户查看选择，以及根据所述用户终端发送的操作指令信息对相应的教学资源进行编制，形成课件；课件存储单元510，用于将所述课件与所述用户的标识信息进行对应保存。

所述收发单元502还用于在接收来自互动教学终端的课件请求后，将所述互动教学终端请求的课件信息发送至所述互动教学终端，其中，所述课件请求中携带的信息包括用户的标识信息、课件名称、作者信息和/或页码信息。

所述收发单元502还用于在接收到来自所述互动教学终端的资源请求之后，从资源库中搜索出与所述课件内容相关联的教学资源并将其发送至所述互动教学终端，其中，所述资源请求携带的信息包括所述课件内容的关键词信息、主题信息。

资源管理服务器还可以包括：教学对象信息存储单元512，预先保存各教学对象的标识信息和个人信息，其中，所述个人信息至少包括姓名、联系方式；查找单元514，用于在接收到来自所述互动教学终端的信息显示请求时，将相应的教学对象的个人信息发送至所述互动教学终端，其中，所述信息显示请求携带的信息包括教学对象的标识信息。

所述教学对象的标识信息是教学对象的人脸信息；所述查找单元514可以包括：匹配子单元，用于将所述互动教学终端采集到的教学对象的脸部信息与预存的人脸信息进行匹配，并根据匹配结果，将对应的个人信息通过所述收发单元502发送至所述互动教学终端。

图6所示为根据本发明的一较佳实施例提供的互动教学终端的框图。

如图6所示，根据本发明的实施例的一种互动教学终端600包括：

采集单元602，用于采集课堂中的教学信息；

通信单元604，用于将所述教学信息发送至资源管理服务器。

互动教学终端600还可以包括：提示单元606，将所述教学资源以索引列表形式或图形形式呈现于所述教学终端，供用户选择相应的资源，并根据用户选择的教学资源生成资源下载请求；所述通信单元604将所述资源下载请求发送至所述资源管理服务器。

所述通信单元604还用于在接收到课件触发时，向所述资源管理服务器发送课件请求，以及接收来自所述资源管理服务器的课件信息，其中，所述课件请求中携带的信息包括用户的标识信息、课件名称、作者信息和/或页码信息。

互动教学终端600还可以包括：

提取单元608，在显示课件时，根据当前显示的课件内容提取关键词信息，所述通信单元604根据所述关键词信息向所述资源管理服务器发送资源请求。

互动教学终端600还可以包括：

计时单元610，用于统计实际教学时长，在实际教学时长达到预设教学时长时，向所述资源管理服务器发送下发通知，以通知所述资源管理服务器向所述互动教学终端以及与所述互动教学终端交互的其他互动教学终端下发预设的讨论信息

互动教学终端600还可以包括：

显示控制单元612，在接收到个人信息显示触发时，将采集的教学对象的脸部信息发送至所述资源管理服务器，以及接收所述资源管理服务器识别出的个人信息，并将各个人信息对应显示在各教学对象图像上。

根据本发明的实施例的资源管理系统可以包括至少一个如上述任一实施例中所描述的资源管理服务器和多个如上述任一实施例中所描述的互动教学终端，所述互动教学终端与所述资源管理服务器可互相通信，所述互动教学终端向所述资源管理服务器发送资源请求，所述资源管理服务器向所述互动教学终端发送相应的教学资源，各互动教学终端之间可互相通信。

根据本发明提供的基于在线课堂的资源管理方法、系统、资源管理服务器及互动教学终端，能够根据课堂实际教学数据实时向课堂推送相应的教学资源，为在线课堂提供教学资源，也方便教师查询所需要的教学资源，无需教师提前准备教学资源，增强了在线课堂的生动性和灵活性。

以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (30)

1.一种资源管理方法，其特征在于，包括：

互动教学终端采集课堂中的教学信息，并将所述教学信息传送至资源管理服务器；

所述资源管理服务器获取与所述教学信息相关联的教学资源，并将所述教学资源发送至所述互动教学终端。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教学信息包括语音信息、图像信息和/或用户输入的字符信息。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述资源管理服务器获取与所述教学信息相关联的教学资源的过程包括：

从所述教学信息中提取关键词信息；

从资源库中匹配出包含所述关键词信息或者所述关键词信息出现次数大于预设值的教学资源。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括：

在所述课堂进行到预设教学时长时，所述资源管理服务器向所述互动教学终端以及与所述互动教学终端交互的其他互动教学终端下发预设的讨论信息，其中，所述讨论信息包括讨论主题、讨论材料。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，由所述互动教学终端统计实际教学时长，并判断是否达到预设教学时长；

在实际教学时长达到所述预设教学时长时，所述互动教学终端向所述资源管理服务器发送下发通知，以通知所述资源管理服务器下发所述讨论信息。

6.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述互动教学终端与所述资源管理服务器同步所述课堂的开课时间，并由所述资源管理服务器统计实际教学时长，在实际教学时长达到所述预设教学时长时，所述资源管理服务器下发所述讨论信息。

7.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，将所述教学资源以索引列表形式或图形形式呈现于所述互动教学终端。

8.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，将所述互动教学终端接收到的资源下载请求发送至所述资源管理服务器，以从所述资源管理服务器中获取在列表或图形中选择的教学资源。

9.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，还包括：

所述资源管理服务器在接收到用户终端的课件制作请求时，将所述用户终端所需的教学资源以索引形式发送至所述用户终端，供用户查看选择；

所述用户终端将用户的选择编辑操作生成操作指令信息，并将所述操作指令信息发送至 所述资源管理服务器；

所述资源管理服务器根据所述操作指令信息对相应的教学资源进行编制，形成课件并将所述课件与所述用户的标识信息进行对应保存。

10.根据权利要求9所述的方法，其特征在于，所述资源管理服务器在接收来自互动教学终端的课件下载请求后，将所述互动教学终端请求的课件信息发送至所述互动教学终端，其中，所述课件请求中携带的信息包括用户的标识信息、课件名称、作者信息和/或页码信息。

11.根据权利要求10所述的方法，其特征在于，在所述互动教学终端显示课件时，根据当前显示的课件内容向所述资源管理服务器发送资源请求；

所述资源管理服务器在接收到所述资源请求之后，从资源库中搜索出与所述课件内容相关联的教学资源并将其发送至所述互动教学终端。

12.根据权利要求11所述的方法，其特征在于，所述资源管理服务器将与所述语音信息相关联的教学资源和与所述课件内容相关联的教学资源进行合并处理，并将合并处理后的结果发送至所述互动教学终端。

13.根据权利要求1至12中任一项所述的方法，其特征在于，还包括：

预先在所述资源管理服务器中保存各教学对象的标识信息和个人信息，其中，所述个人信息至少包括姓名、联系方式；

所述资源管理服务器在接收到来自所述互动教学终端的信息显示请求时，将相应的教学对象的个人信息发送至所述互动教学终端，其中，所述信息显示请求携带的信息包括教学对象的标识信息；

所述互动教学终端将获取的个人信息显示在相应的教学对象图像上，便于识别。

14.根据权利要求13所述的方法，其特征在于，所述资源管理服务器保存的标识信息是教学对象的人脸信息；

所述互动教学终端将采集到的教学对象的脸部信息发送至所述资源管理服务器；

所述资源管理服务器将所述脸部信息与预存的人脸信息进行匹配，并根据匹配结果，将对应的个人信息发送至所述互动教学终端。

15.一种资源管理服务器，其特征在于，包括：

收发单元，用于接收来自互动教学终端的教学信息，并将所述教学信息传送至检索单元，以及将所述检索单元检索出的教学资源发送至所述互动教学终端；

所述检索单元，用于获取与所述教学信息相关联的教学资源，并将所述教学资源传送至所述收发单元。

16.根据权利要求15所述的资源管理服务器，其特征在于，所述检索单元包括：

匹配子单元，用于从所述教学信息中提取关键词信息，从资源库中匹配出包含所述关键词信息或者所述关键词信息出现次数大于预设值的教学资源。

17.根据权利要求16所述的资源管理服务器，其特征在于，所述收发单元还用于在所述课堂进行到预设教学时长时，向所述互动教学终端以及与所述互动教学终端交互的其他互动教学终端下发预设的讨论信息，其中，所述讨论信息包括讨论主题、讨论材料。

18.根据权利要求17所述的资源管理服务器，其特征在于，还包括：

计时器，所述互动教学终端与所述资源管理服务器同步所述课堂的开课时间，并由所述计时器统计实际教学时长，在实际教学时长达到所述预设教学时长时，向所述收发单元发送下发通知。

19.根据权利要求15所述的资源管理服务器，其特征在于，还包括：

课件制作单元，用于在接收到用户终端的课件制作请求时，将所述用户终端所需的教学资源以索引形式发送至所述用户终端，供用户查看选择，以及根据所述用户终端发送的操作指令信息对相应的教学资源进行编制，形成课件；

课件存储单元，用于将所述课件与所述用户的标识信息进行对应保存。

20.根据权利要求19所述的资源管理服务器，其特征在于，所述收发单元还用于在接收来自互动教学终端的课件请求后，将所述互动教学终端请求的课件信息发送至所述互动教学终端，其中，所述课件请求中携带的信息包括用户的标识信息、课件名称、作者信息和/或页码信息。

21.根据权利要求20所述的资源管理服务器，其特征在于，所述收发单元还用于在接收到来自所述互动教学终端的资源请求之后，从资源库中搜索出与所述课件内容相关联的教学资源并将其发送至所述互动教学终端，其中，所述资源请求携带的信息包括所述课件内容的关键词信息、主题信息。

22.根据权利要求15至21中任一项所述的资源管理服务器，其特征在于，还包括：

教学对象信息存储单元，预先保存各教学对象的标识信息和个人信息，其中，所述个人信息至少包括姓名、联系方式；

查找单元，用于在接收到来自所述互动教学终端的信息显示请求时，将相应的教学对象的个人信息发送至所述互动教学终端，其中，所述信息显示请求携带的信息包括教学对象的标识信息。

23.根据权利要求15至21中任一项所述的资源管理服务器，其特征在于，所述教学对象的标识信息是教学对象的人脸信息；

所述查找单元包括：

匹配子单元，用于将所述互动教学终端采集到的教学对象的脸部信息与预存的人脸信息进行匹配，并根据匹配结果，将对应的个人信息通过所述收发单元发送至所述互动教学终端。

24.一种互动教学终端，其特征在于，包括：

采集单元，用于采集课堂中的教学信息；

通信单元，用于将所述教学信息发送至如权利要求15至23任一项所述的资源管理服务器。

25.根据权利要求24所述的互动教学终端，其特征在于，还包括：

提示单元，将所述教学资源以索引列表形式或图形形式呈现于所述互动教学终端，供用户选择相应的教学资源，并根据用户选择的教学资源生成资源下载请求；

所述通信单元将所述资源下载请求发送至所述资源管理服务器。

26.根据权利要求24所述的互动教学终端，其特征在于，所述通信单元还用于在接收到课件触发时，向所述资源管理服务器发送课件请求，以及接收来自所述资源管理服务器的课件信息，其中，所述课件请求中携带的信息包括用户的标识信息、课件名称、作者信息和/或页码信息。

27.根据权利要求24所述的互动教学终端，其特征在于，还包括：

提取单元，在显示课件时，根据当前显示的课件内容提取关键词信息，所述通信单元根据所述关键词信息向所述资源管理服务器发送资源请求。

28.根据权利要求24所述的互动教学终端，其特征在于，还包括：

计时单元，用于统计实际教学时长，在实际教学时长达到预设教学时长时，向所述资源管理服务器发送下发通知，以通知所述资源管理服务器向所述互动教学终端以及与所述互动教学终端交互的其他互动教学终端下发预设的讨论信息。

29.根据权利要求24至28任一项所述的互动教学终端，其特征在于，还包括：

显示控制单元，在接收到个人信息显示触发时，将采集的教学对象的脸部信息发送至所述资源管理服务器，以及接收所述资源管理服务器识别出的个人信息，并将各个人信息对应显示在各教学对象图像上。

30.一种资源管理系统，其特征在于，包括至少一个如权利要求15至23中任一项所述的资源管理服务器和多个如权利要求24至29中任一项所述的互动教学终端，所述互动教学终端与所述资源管理服务器可互相通信，所述互动教学终端向所述资源管理服务器发送资源请求，所述资源管理服务器向所述互动教学终端发送相应的教学资源，各互动教学终端之间可互相通信。