CN109324690A - 一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作方法及系统 - Google Patents

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Abstract

本发明提供一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作方法。技术方案包括以下步骤：步骤一：将需要插入的内容和插入规则输入具有VR播放功能的VR再制作平台；步骤二：在打开VR课件时，从VR再制作平台获取需要插入的内容，及插入内容的插入规则；步骤三：在播放VR课件时，步骤二获取的信息实时显示在VR课件的虚拟场景中。本发明能够灵活方便的制作插入一些自定义内容，提高教学效率。

Description

一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作方法及系统
技术领域
本发明涉及虚拟现实教育技术领域，具体涉及到一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作方法及系统。
背景技术
虚拟现实技术在教育上的应用越来越广泛，对教学产生了巨大帮助。但是当前的虚拟现实技术教学资源，多是由技术人员开发完成，教师只能利用虚拟现实设备直接使用而无法根据需求插入一些自定义的内容(即再制作)，如习题、注释、讲解等。这种情况造成了教师在使用虚拟现实技术的教学资源时，无法灵活有效的为学生讲解内容或布置习题来巩固所学知识和评价学习效果。
发明内容
本发明的目的在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作方法及系统,让教师能够根据实际需求，方便地插入教学资源的内容，从而更灵活有效的使用虚拟现实技术教学资源，提升教学效率和教学效果。
为了便于描述，以下内容中将基于虚拟现实的教学资源称为VR(VirtualReality，虚拟现实)课件。
为了实现上述目的，本发明的技术方案为：一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作方法，所述方法包括以下步骤：
步骤一：将需要插入的内容和插入规则输入具有VR播放功能的VR再制作平台；
步骤二：在打开VR课件时，从VR再制作平台获取需要插入的内容，及插入内容的插入规则；
步骤三：在播放VR课件时，步骤二获取的信息实时显示在VR课件的虚拟场景中；
本发明还提供一种技术方案：一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作系统，所述系统包括VR课件，其特征在于，还包括具有VR课件播放功能的VR再制作平台，VR控制模块；VR再制作平台接收需要插入的内容和插入规则，并输出至VR控制模块；VR控制模块在播放VR课件时，根据获取的插入规则将获取的插入内容实时显示在VR课件的虚拟场景中；上述VR是指虚拟现实。
本发明具有以下有益效果：使用VR课件过程中，能够灵活方便的制作插入一些自定义内容，如习题、注释、讲解等，更加灵活地为学生进行讲解或布置习题来巩固所学知识和评价学习效果，提高教学效率。
附图说明
图1为一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作方法示意图；
图2为一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作系统结构示意图；
图3为一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作系统结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明提供的基于虚拟现实平台的教学资源的再制作方法实施例中，实施例方法如图1所示：
S1：将需要插入的内容和插入规则输入VR再制作平台；
即VR再制作平台的功能包括提供一个插入内容和插入规则的编辑器。提供对上述信息的输入、修改、添加、删除、存储等功能。
在本发明方法实施例中，插入的内容是指教师需要在VR课件中插入的自定义内容，比如文字、图片、语音、动画、视频等。例如：设VR课件的内容是讲解微生物的，教师拟在微生物细菌观察场景中，VR课件播放1分10秒到1分20秒之间时，在观察者所见场景的右下方插入文字：“思考：微生物在现实生活中能直接观察到吗？”。这条内容就是插入文字内容。
在本发明方法实施例中，插入规则是指教师根据需要确定插入的内容以何种方式插入VR课件中，比如插入内容到某一选定的场景或位置中，插入内容到某一选定的时刻，插入点由某一触发事件决定等。例如：设VR课件的内容是讲解微生物的，教师拟在VR课件播放到1分10秒到1分20秒之间时，在观察者所见场景的右下方插入注释：“思考：微生物在现实生活中能直接观察到吗？”。其中“VR课件播放到1分10秒到1分20秒之间时”，“观察者所见场景的右下方”，就是插入规则。还例如：教师拟在细胞开始分裂的时刻插入语音提示“请大家注意观察”，则触发事件“细胞开始分裂”，即为一个插入规则。
较佳的，在本发明方法实施例中，VR再制作平台提供一些可视化的操作，如拖拽，缩放，选取等；同时，VR再制作平台还提供窗口资源，包括文本框、图片框、视频框、音频框、进度条、场景资源、触发事件、定位资源，以便于教师更方便的编辑插入内容和插入规则。例如：教师通过拖拽操作利用进度条资源设置插入规则为“VR课件播放到1分10秒到1分20秒之间时”。再例如，教师通过场景资源设置插入规则为“微生物观察场景”。再例如，教师通过触发事件设置插入规则为“细胞开始分裂”，然后通过文本框设置插入内容为“思考：微生物在现实生活中能直接观察到吗？”。
较佳的，在本发明实施例中，VR再制作平台还可以提供插入内容和插入规则的存储功能，将教师每一次的插入操作存储下来，以便以后进行多次使用。
S2：在打开VR课件时，从VR再制作平台获取需要插入的内容，及插入内容的插入规则；
在本发明实施例中，可通过多种通讯方式从VR再制作平台获取需要插入的内容，及插入内容的插入规则。通讯方式可以是利用无线网络、蓝牙、有线传输等。
较佳的，在本发明实施例中，对插入的内容和插入内容的插入规则进行数据的封装、加密等操作。
S3：在播放VR课件时，根据S2获取的插入规则将S2获取的插入内容实时显示在VR课件的虚拟场景中。
VR课件播放的基本原理是连续地将一帧帧图像呈现给观察者，即在VR设备上显示。在本发明实施例中，在播放VR课件时，VR控制模块对每一帧将要显示的图像，判断其是否符合每一条插入规则，如果符合，则将该插入规则对应的插入内容添加到该帧图像，如不符合，则不做处理。例如，插入规则为“VR课件播放到1分10秒到1分20秒之间时”，“观察者所见场景的右下方”，对应的插入内容为“思考：微生物在现实生活中能直接观察到吗？”，则对每一帧图像判断其显示时间是否“在1分10秒到1分20秒之间”，如果是，则根据“观察者所见场景的右下方”将“思考：微生物在现实生活中能直接观察到吗？”增加到该帧图像的右下方。又例如，插入规则为“细胞开始分裂”事件触发，插入内容为包含语音提示的音频文件，则对每一帧图像判断其是否触发了事件“细胞开始分裂”，如果是，则开始播放音频文件。对每一帧图像使用VR控制模块进行处理后，再进行后续的显示过程，这样就实现了插入内容在VR课件虚拟现实场景中的显示。
本发明还提供一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作系统，实施例系统如图2所示：
一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作系统，包括VR课件，VR再制作平台，VR控制模块。
VR课件是基于虚拟现实的教学资源，体现为图片、文字、视频、模型、音频、动画等资源的集合。
所述VR再制作平台包括插入内容输入模块，插入规则输入模块、存储模块、通讯模块。插入内容输入模块用于输入插入的内容，插入规则输入模块用于输入插入规则。存储模块对插入内容和插入规则进行存储，以方便多次使用。通讯模块用于向VR课件控制模块发送插入内容和插入规则。
插入内容输入模块和插入规则输入模块可以提供一些可视化的操作，如拖拽，缩放，选取等；同时，还可以提供一些可视化的窗口资源，包括文本框、图片框、视频框、音频框、进度条、场景资源、触发事件、定位资源，以便于教师更方便的编辑插入内容和插入规则。
更进一步地，所述VR控制模块包括通讯单元、处理单元。通讯单元用于从VR在制作平台获取插入内容和插入内容的插入规则，并把上述内容传输给处理单元。处理单元对每一帧将要显示的图像，判断其是否符合插入内容的插入规则，如果符合，则在该帧图像中增加插入内容，然后再进行后续的显示过程。
本发明提供一种基于虚拟现实平台的教学资源再制作方法及系统，主要用于虚拟现实教育中，能够让教师或其他人能够根据实际需求，方便地制作插入教学资源的内容，从而更灵活有效的使用虚拟现实技术教学资源，提升教学效率和教学效果。
以上内容仅仅是对本发明的构思所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，均应属于本发明的保护范围。

Claims (2)

1.一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作方法，其特征在于，包括以下步骤：
步骤一：将需要插入的内容和插入规则输入具有VR播放功能的VR再制作平台；
步骤二：在打开VR课件时，从VR再制作平台获取需要插入的内容，及插入内容的插入规则；
步骤三：在播放VR课件时，步骤二获取的信息实时显示在VR课件的虚拟场景中；
上述VR是指虚拟现实。
2.一种基于虚拟现实平台的教学资源的再制作系统，所述系统包括VR课件，其特征在于，还包括具有VR课件播放功能的VR再制作平台，VR控制模块；VR再制作平台接收需要插入的内容和插入规则，并输出至VR控制模块；VR控制模块在播放VR课件时，根据获取的插入规则将获取的插入内容实时显示在VR课件的虚拟场景中；上述VR是指虚拟现实。
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