CN104463399A

CN104463399A - 一种学生培养管理方法及系统

Info

Publication number: CN104463399A
Application number: CN201410007876.9A
Authority: CN
Inventors: 陈静勇; 李海燕; 姚远; 刘伟
Original assignee: Beijing University of Civil Engineering and Architecture
Current assignee: Beijing University of Civil Engineering and Architecture
Priority date: 2013-11-25
Filing date: 2014-01-08
Publication date: 2015-03-25
Also published as: CN104463401A; CN104657806A; CN104463738A; CN104463398A; CN104463400A; CN104463402A

Abstract

本发明涉及一种学生培养管理方法及系统，包括课程管理模块及考试管理模块，该学生培养管理系统首先设定基本管理信息，之后通过所述课程管理模块来现实选课管理与教学培养计划管理，并确定培养方案，所述考试管理模包括本校考试管理、社会考试管理以及变更考试的管理并对考试成绩进行录入及审核，学生还可通过教学评价管理来对课程、教育及导师进行多方面评价。

Description

一种学生培养管理方法及系统

技术领域

本发明属于教育管理领域，特别是学生培养计划管理方面，具体涉及一种研究生的培养管理方法及系统。

背景技术

近几年，教育工作量越来越复杂化、高效化，普通的教育管理体系严重阻碍了学校的发展速度，积极发展研究生教育，必须加强导师队伍建设、创新教育工程、规范管理机制等诸多方面，同时，学科建设是高等院校发展的一项长期战略任务，是高等学校专业建设的龙头，是提高教学质量和科研水平的关键，关系到学校的办学层次、整体竞争能力。

传统的培养管理系统数据类型多，数据量大，特别是在数据衔接、工作流程管理和数据统计方面均难以达到要求。

发明内容

本发明第一个方面公开了一种学生培养管理方法，包括课程管理及考试管理。

优选的是，所述学生培养管理方法具体包括以下步骤：

S1 、基础信息设置；

S2、教学大纲管理；

S3、培养方案管理；

S4、双选管理；

S5、制定培养计划；

S6、课程教学管理与实践（实验）教学管理；

S7、考试管理；

S8、成绩管理；

S9、教学评价管理；

S10、中期筛选管理。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤S4中，双选管理包括以下步骤：

S401、双选时间限定；

S402、学生在线选择导师；

S403、导师确认；

S404、学生确认双选结果；

S405、导师确认双选结果。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤S403中，如果学生的选择未通过导师确认，则返回步骤S402中，从新进行导师的选择。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤S5中，制定培养计划包括以下步骤：

S501、学生制定培养计划；

S502、导师确认；

S503、学生调整培养计划。

在上述任一方案中优选的是，步骤S502中，导师确认时未通过的才执行步骤S503,然后进行步骤S502，依次循环。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤S6中，课程教学管理包括以下步骤：

SA601、课程任务管理；

SA602、调整课程任务；

SA603、公共课安排与专业课安排；

SA604、专业课确认开课；

SA605、专业课排课调整。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤SA601课程任务管理通过后，执行SA603，否则进行所述步骤SA602调整课程任务，之后重新执行步骤SA601，依次循环，直至通过。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤SA604未通过时执行所述步骤SA605，之后重新执行步骤SA604，依次循环，直至通过。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤S6中，实践（实验）教学管理包括以下步骤：

SB601、预约实验课；

SB602、预约实验课调整；

SB603、学生预约管理；

SB604、实验报告管理；

SB605、实验记录管理；

SB606、成绩管理。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤SB601预约实验课中，确认并通过后执行步骤SB603，否则执行步骤SB602进行预约实验课调整，直至确认并通过。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤S7中，考试管理包括本校考试管理、社会考试管理与变更考试申请管理。

在上述任一方案中优选的是，本校考试管理包括以下步骤：

SA701、考试设置；

SA702、考试安排管理；

SA703、考试信息发布及考务报表打印。

在上述任一方案中优选的是，所述考试设置包括考试时间安排、监控人员安排以及监考库管理。

在上述任一方案中优选的是，所述变更考试申请管理包括免修、免费管理与缓考、重考、重修管理。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤S8中，成绩管理包括以下步骤：

S801、分数线设置；

S802、成绩录入时间设置；

S803、成绩录入及审核；

S804、成绩筛选；

S805、成绩统计；

S806、成绩信息查询。

在上述任一方案中优选的是，成绩管理还包括对作弊、缺考的管理。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤S9中，教学评价管理包括以下步骤：

S901、教学评价题库管理；

S902、调查问卷管理；

S903、学生评价；

S904、评价结果查看；

S905、评价结果统计与分析。

在上述任一方案中优选的是，学生评价包括学生评教、学生评学与学生评导。

在上述任一方案中优选的是，在所述步骤S10中，中期筛选管理包括以下步骤：

S1001、中期考核设置；

S1002、中期考核管理；

S1003、院系审核；

S1004、筛选管理统计。

在上述任一方案中优选的是，所述学生培养管理方法提供导出功能，方便不同服务器之间的数据衔接。

本发明另一方面还公开了一种学生培养管理系统，包括课程管理模块及考试管理模块。

优选的是，通过所述课程管理模块来现实选课管理与教学培养计划管理，并确定培养方案，所述考试管理模块包括考试及成绩管理模块与教学评价管理模块。

在上述任一方案中优选的是，所述课程管理模块包括基础信息设置模块与教学大纲管理模块，用于对上课时间、节次、教室以及授课教师，教材信息等的管理设置。

在上述任一方案中优选的是，所述课程管理模块通过提供历史培养方案记录，由不同系按照各自专业制定相应培养方案。

在上述任一方案中优选的是，所述课程管理模块还包括双选管理模块，该双选管理模块通过研究生选导师与导师两次确认来进行双向确认。

在上述任一方案中优选的是，学生通过所述双选管理模块选定导师后，通过制定培养计划模块，按照本专业培养方案制定个人培养计划。

在上述任一方案中优选的是，所述课程管理模块还包括课程教学管理模块与实践/实验教学管理模块。

在上述任一方案中优选的是，所述课程教学管理模块通过排课管理与实时监控等方式实现。

在上述任一方案中优选的是，所述实践/实验教学管理模块通过预约实验课与调课申请等方式实现。

在上述任一方案中优选的是，所述考试管理模块包括本校考试管理、社会考试管理与变更考试申请管理。

在上述任一方案中优选的是，所述本校考试管理包括本校考试设置、监考库管理，监考人员管理、考试安排管理及结果信息公布打印。

在上述任一方案中优选的是，所述变更考试申请管理包括免修、免费管理模块与缓考、重考、重修管理模块。

在上述任一方案中优选的是，学生通过考试后，通过本校考考试成绩管理模块进行成绩的管理。

在上述任一方案中优选的是，所述考试成绩管理模块进行成绩的管理包括对分数线的设置、成绩录入时间设置、成绩录入及审核、成绩筛选、成绩统计与成绩信息查询。

在上述任一方案中优选的是，所述教学评价管理模块包括管理教学评价题库与发放调查问卷。

在上述任一方案中优选的是，所述教学评价题库与调查问卷包括三种形式：评学、评教和评管。

在上述任一方案中优选的是，所述学生培养管理系统对评价结果进行统计与分析。

在上述任一方案中优选的是，学生培养管理系统首先提供基础信息设置，包括学分要求设置、开学日期设置、节次时间设置、上课教室管理、授课教师管理与教材信息管理。

在上述任一方案中优选的是，学生培养管理系统其次对教学大纲进行管理，包括、基本信息管理与课程信息制定。

在上述任一方案中优选的是，学生培养管理系统包括进修生管理，包括进修生信息管理与安排培养计划。

在上述任一方案中优选的是，中期考核管理包括时间段设置、中期考核管理、院系/研究生审核、中期考核结果查询与中期考核情况统计。

在上述任一方案中优选的是，所述学生培养管理系统提供打印与数据交换功能。

在上述任一方案中优选的是，所述数据交换指所述学生培养管理系统提供信息导入导出功能，方便不同服务器之间的数据衔接。

附图说明

图1为按照本发明的学生培养管理方法的一优选实施例的流程图。

图2为按照本发明的学生培养管理方法图1所示实施例的双选管理流程图。

图3为按照本发明的学生培养管理方法图1所示实施例的培养计划制定示意图。

图4为按照本发明的学生培养管理方法图1所示实施例的课程教学管理流程图。

图5为按照本发明的学生培养管理方法图1所示实施例的实验、实践教学管理流程图。

图6为按照本发明的学生培养管理方法图1所示实施例的考试安排管理流程图。

具体实施方式

下面结合附图和优选的实施方式对本发明作进一步的详细描述。

本发明第一个方面公开了一种学生培养管理方法，包括课程管理及考试管理，如图1所示，所述学生培养管理方法具体包括以下步骤：

S1 、基础信息设置；

S2、教学大纲管理；

S3、培养方案管理；

S4、双选管理；

S5、制定培养计划；

S6、课程教学管理与实践（实验）教学管理；

S7、考试管理；

S8、成绩管理；

S9、教学评价管理；

S10、中期筛选管理。

如图2所示， S4步骤中所述的双选管理包括以下步骤：

S401、双选时间限定；

S402、学生在线选择导师；

S403、导师确认；

S404、学生确认双选结果；

S405、导师确认双选结果。

在所述步骤S403中，如果学生的选择未通过导师确认，则返回步骤S402中，从新进行导师的选择。

如图3所示，制定培养计划包括以下步骤：

S501、学生制定培养计划；

S502、导师确认；

S503、学生调整培养计划。

在步骤S502中，导师确认时未通过的才执行步骤S503,然后进行步骤S502，依次循环。

如图4所示，在所述步骤S6中，课程教学管理包括以下步骤：

SA601、课程任务管理；

SA602、调整课程任务；

SA603、公共课安排与专业课安排；

SA604、专业课确认开课；

SA605、专业课排课调整。

在所述步骤SA601课程任务管理通过后，执行SA603，否则进行所述步骤SA602调整课程任务，之后重新执行步骤SA601，依次循环，直至通过。

在所述步骤SA604未通过时执行所述步骤SA605，之后重新执行步骤SA604，依次循环，直至通过。

如图5所示，在所述步骤S6中，实践（实验）教学管理包括以下步骤：

SB601、预约实验课；

SB602、预约实验课调整；

SB603、学生预约管理；

SB604、实验报告管理；

SB605、实验记录管理；

SB606、成绩管理。

在所述步骤SB601预约实验课中，确认并通过后执行步骤SB603，否则执行步骤SB602进行预约实验课调整，直至确认并通过。

在所述步骤S7中，考试管理包括本校考试管理、社会考试管理与变更考试申请管理。

如图6所示，本校考试管理包括以下步骤：

SA701、考试设置；

SA702、考试安排管理；

SA703、考试信息发布及考务报表打印。

在本实施例中，所述考试设置包括考试时间安排、监控人员安排以及监考库管理，所述变更考试申请管理包括免修、免费管理与缓考、重考、重修管理。

在所述步骤S8中，成绩管理包括以下步骤：

S801、分数线设置；

S802、成绩录入时间设置；

S803、成绩录入及审核；

S804、成绩筛选；

S805、成绩统计；

S806、成绩信息查询。

成绩管理还包括对作弊、缺考的管理。

在所述步骤S9中，教学评价管理包括以下步骤：

S901、教学评价题库管理；

S902、调查问卷管理；

S903、学生评价；

S904、评价结果查看；

S905、评价结果统计与分析。

其中，学生评价包括学生评教、学生评学与学生评导。

在所述步骤S10中，中期筛选管理包括以下步骤：

S1001、中期考核设置；

S1002、中期考核管理；

S1003、院系审核；

S1004、筛选管理统计。

在本实施中，所有学生培养管理方法中提到的信息查询均提供导出功能。

本发明另一个方面公开了一种学生培养管理系统，包括包括课程管理模块及考试管理模块，通过所述课程管理模块来现实选课管理与教学培养计划管理，并确定培养方案，所述考试管理模块包括考试及成绩管理模块与教学评价管理模块，详细内容如下。

一、基础信息设置

1、学分要求设置：

1）设置不同学位类型的毕业学分限制，最大值和最小值；

2）用户通过系统调整相关设置信息；

3）提供查看功能，导师、学生都可以查看设置情况。

2、开学日期设置：

1）每学期开学前用户设置开学日期和周数；

2）系统根据开学日期和周数初始化校历信息；

3）提供查看功能，导师、学生都可以查看设置情况。

3、节次时间设置：

1）用户通过系统设置研究生上课节次以及节次对应的时间；

2）在排课（公共课和实验课）时候所有节次数据都必须和本设置一致。

4 上课教室管理：

1）用户维护上课教室的基本信息，内容包括校区、教学楼、楼层、教室名称、教室号、教室所有者、座位数、考位数和状态等；

2）安排基础课、专业课时教室信息都是此处维护的信息；

3）提供查看功能，导师、学生都可以查看设置情况。

5、授课教师管理：

1）用户维护授课教师的基本信息，内容包括教师号、姓名、性别、出生日期、身份证号、所属学科、从事专业、职称、工作单位、联系电话、电子邮件、联系地址、邮编、部门、授课教师类型等；

2）系统需支持编辑和导出授课教师名单等功能；

3）研究生授课教师分为校内教职工和兼（任）职教师两类；

4）校内教职工从人事库读取信息，直接加入研究生授课教师列表(是否用excel导入方式)；

5）兼（任）职教师由用户录入；

6）提供查看功能，导师、学生都可以查看设置情况。

6、教材信息管理：

1）用户可以维护课程的教材信息，内容包括：教材名称、作者、出版日期、版本号等内容；

2）用户可以查看和导出教材信息。

二、教学大纲管理

1、基本信息管理：

1）用户管理各个版本教学大纲的版本信息；

2）信息内容包括：定制年份、大纲名称、制作单位、是否最新大纲和版本信息；

3）提供查看功能，导师、学生都可以查看设置情况。

2、课程信息制定：

1）开课二级学院的二级学院养管理员录入申报课程基本信息；

2）研究生管理部门培养管理员对课程基本信息进行审核，审核通过的课程正式生效，可以作为培养方案课程；

3）二级学院养管理员提交课程申报信息后，维护的权限仅在研究生管理部门培养管理员；

4）研究生管理部门培养管理员可以录入课程基本信息，一经录入视为审核已通过；

5）系统提供查看、查询课程基本信息功能；

6）研究生管理部门培养管理员、二级学院养管理员可以导出课程库；

7）研究生管理部门培养管理员可以将各课程信息导出到Word；

8）添加教学大纲时候需要分配给任课教师来维护；

9）每个学员管理自己的教学大纲；

10）教学大纲修改当添加，把以前的置为无效。

三、培养方案管理

1、基本信息管理：

1）用户管理各个版本教学大纲的版本信息；

2）信息内容包括：名称、制定年份、执行年份、是否下发；

3）提供查看功能，导师、学生都可以查看设置情况。

2、培养方案制定：

1）系统提供历史培养方案记录；

2）各系按照专业制定培养方案，内容包括年度、系、专业名称、专业代码、校内专业号、培养目标、学制、培养方式、是否专业学位、开始执行年级、适用研究方向（选择）、课程设置（学历生包括学位、选修、任选、必修环节，工程硕士包括必修、选修、必修环节；课程类别、课程类型、课程名称、课程代码、学时、学分、开课二级学院、开课学期）、学位论文要求、在学期间发表论文要求；

3）各系制定培养方案完毕后，上报研究生管理部门审核；

4）研究生管理部门可以制定培养方案（一般针对进修班），一经制定则视为研究生管理部门已审核通过；

5）是每级学生跟一套培养方案，一年一定；

6）按照学生的类型下的专业下的方向（专业分2中：专业学位、学术学位），制定专业培养方案的时候可能出现批量，学术重复很少，一般按专业下方向去分配；

7）新学生找培养方案按照最新的算（不是每年都必须制定）；

8）需要有继承添加功能。

四、师生双选管理

1、时间段设置：

1）用户设置研究生和导师双选的时间范围：

a) 学生选导师开始时间、结束时间；

b) 导师确认开始时间、结束时间；

c) 学生、导师再次确认开始时间、结束时间。

2）导师和研究生可以通过系统查看该时间范围。

2、研究生选导师（学生）：

1）学生可以选择三名导师，可以通过系统查看导师个人介绍信息；

2）导师可以是校内导师和校外导师；

3）如果学生选择的是校外导师那么还需要他选择一个校内导师；

4）如果学生选择的导师是第一年被聘为导师，那么该研究生还需要针对该导师选择第二导师；

5）学生在选择过程中二级学院和研究生管理部门相关部门领导能够通过系统查看双选过程数据。

3、导师确认研究生：

1）系统默认展示选择当前登录导师的学生名单；

2）显示内容包括：学生姓名、性别、联系电话、学科、专业、研究方向、分数等内容；

3）导师可以通过系统查看学生的详细信息，譬如所学专业、研究生各科成绩、研考成绩等内容；

4）导师选择自己看中的研究生并且对研究生排名。

4、学生再次确认：

1）系统默认展示选择当前登录学生所选择的三名导师信息，并且显示是否被选择状态（同意、不同意）；

2）用户勾选一个自己确认的导师点击“再次确认”按钮完成再次确认工作。

5、导师再次确认：

1）系统默认展示学生确认后的数据；

3）用户选择勾选选择的研究生点击“最终确认”按钮，完成导师再次确认工作。

6、确定双选结果：

1）系统默认展示双选结果信息；

2）显示内容包括：学生姓名、性别、联系电话、学科、专业、研究方向、分数等内容、导师姓名、职称、联系方式等内容；

3）系统提供双选结果调整功能，用户勾选学生并调整双选结果；

4）系统会记录调整的日志信息；

5）系统提供导出Excel功能。

7、双选结果查看：

1）用户通过此功能查看双选结果信息；

3）系统提供导出Excel功能；

4）研究生查看自己的双选结果。

五、培养计划管理

新生确定研究生指导教师后，在导师指导下，按照本专业培养方案制定个人培养计划。其中，必修的公共课、专业基础课必须按照培养方案课程制定，选修课和任选课由学生选择，学生提交自己的培养计划，二级学院管理员审批，审批通过后研究生管理部门审批，都审批通过后新生的培养计划才生效，其中有一级不通过都需要新生重新选择。

1、培养计划时间段设置：

1）用户设置研究生和导师制定培养计划的时间范围（开始与结束时间）；

2）系统提供修改功能，用户制定完成后可以对已制定的数据进行修改操作；

3）导师和研究生可以查看培养计划制定时间范围。

2、培养计划制定（学生）：

1）新生添加培养计划时系统根据新生的研究方向只出该研究方向下的培养计划，如果是研究生管理部门审批不通过的课程学生在选课时候就不能选了；

2）培养计划提交前学生可以修改培养计划，提交后不能修改；

3）系统需要对学生提交的每门课程单独提交不同申请；

4）审批过程中学生可以看到自己计划的审批情况；

5）审批不通过后学生可以看到审批信息并重新进行选课；

6）学生在没选够学分前不能提交申请，所学课程学分必须大于等于最低选课学分，小于最高选课学分；

7）按照被选课程按开课单位罗列出“学院名称（人数）”；

8）自己添加的申请在提交之前只能自己看到，提交后只能对应本二级学院的审批人能看到；

9）该新生被审批不通过后的培养计划将不能再次被选择；

10）当时间超出或者所修学分超出范围后将不能再进行添加培养计划；

11）可以有一次修订培养方案，第二学期的前两周；

在本实施例中，老师审批不通过后则该课程状态显示关闭（弄张临时表来存储，对照每年的），学生再选择的时候将不可见。

3、培养计划审核管理：

1）用户只能看到提交给自己和自己审批过的培养计划；

2）二级学院管理员可以关闭本学院下待选课程，如果关闭后则新生就不能再选择该课程了；

3）二级学院管理员可以查看自己审批过的培养计划的审批情况；

4）审批通过后二级学院管理员将不能对培养计划进行操作；

5）二级学院在所有数据审批通过以后打印出学生培养计划供学生签字和导师签字；

6）按照年级同课程来审批。

4、培养计划完成情况统计：

1）用户根据院系、是否完成、学号和姓名等检索条件过滤统计信息；

2）检索信息列表包括：序号、学号、姓名、已选总学分、已修总学分、是否完成等信息；

3）系统提供导出列表功能，可以把检索数据导出到Excel中。

5、选课情况统计：

1）用户根据入学年度、学生类别、开课单位和审核状态检索信息；

2）检索信息列表包括：序号、课程代码、课程名称、课程类别、课程类型和人数等信息；

3）用户点击“人数”后系统会弹出选择该课程的研究生信息列表，类别内容包括：序号、学号、姓名、院系、专业、培养层次、是否跨专业选课；

4）系统提供导出列表功能，可以把检索数据导出到Excel中。

六、课程教学管理

1、下达课程任务：

1）用户通过此功能完成实验课程任务的添加操作，添加完成后可维护自己添加的实验课程任务信息；

2）用户进入课程任务表单时系统根据配置表初始化好页面数据，规则如下：

a) 自动读取学期信息，默认选中当前学期；

b) 系统根据教学大纲、培养计划、适用专业、课程名称查询条件初始化课程列表供用户选择，用户选择后系统默认把该课程基表配置学时、学分信息读出录入到页面相关字段上；

c) 系统自动初始化考核方式信息供用户选择；

d) 系统根据学期信息初始化开始周结束周信息，并根据开始周和结束周信息初始化计划开始时间和计划结束时间；

3）用户可在没有执行发布之前可以对已安排的课程任务进行调整操作；

4）用户确认提交课程任务时，系统会给审批人发一条任务消息，消息内容如下：“课程任务：[ XX ] 已经下达，请您尽快对课程进行排课操作！”，安排人登录后在自己任务栏中能看到该信息；

2、上课名单管理：

1）研究生管理部门培养管理员确定各教学班上课学生名单，包括普通研究生、工程硕士（选择自培养计划包含该课程的学生名单）、进修生（选择自进修课程计划包含该课程的学生名单）、重修研究生（选择自申请重修该课程的学生名单）；

2）系统提供查询、查看、导出开课课程上课学生名单功能；

3）二级学院养管理员可以查询、查看本二级学院开课课程的上课学生名单；

4）研究生可以查询本人上课的教学班信息。

3、公共课排课：

1）研究生管理部门培养管理员管理、维护教室库信息，教室根据类型分为自用教室和借用教室两类，自用教室全天各节次均可排课，借用教室需要标明借用期限、借用节次：

a) 教室：来自教室库信息；

b) 任课教师：来自于人员库；

c) 学生：根据课程名称和培养计划自动把这学期上该课程的学生初始化上；

d) 提供手工添加学生功能；

2）研究生管理部门培养管理员根据开课任务计划排课，录入各教学班的上课时间（节次）、教室；

3）系统提供冲突检验，分教室、教师、学生检验已排课程情况；

4）研究生在线查看所在专业总课表（按照培养方案课程，显示课程类别）个人课程表；

5）授课教师在线查看个人授课课表；

6）二级学院养管理员可以查询本二级学院开课课程情况（时间、教室、教师）。

4、专业课排课：

1）用户根据开课任务计划排课，录入各教学班的上课时间（节次）、教室、任课教师、学生等信息：

a) 教室：来自教室库信息；

b) 任课教师：来自于人员库；

d) 提供手工添加学生功能；

2）系统提供冲突检验，分教室、教师、学生检验已排课程情况；

3）安排完成后用户需执行确认提交操作提交研究生管理部门审核：

a) 更新排课信息状态为1：待审核状态；

b) 给研究生管理部门审核人发站内消息：“xx老师您好，xx学院xx老师提交的专业课排课信息需要您审核！”；

4）在研究生管理部门审核人审核排课信息之前，系统支持拽回操作，拽回成功后系统允许录入人继续调整排课信息：

a) 更新排课信息状态为0：待提交状态；

b) 删除给审核人发的站内消息；

5）研究生在线查看所在专业总课表（按照培养方案课程，显示课程类别）个人课程表；

6）授课教师在线查看个人授课课表；

7）二级学院养管理员可以查询本二级学院开课课程情况（时间、教室、教师）。

5、确认开课：

1）用户在确认时，可以调整专业课的上课信息，调整完成后系统会自动对当前确认的专业课信息做有效性校验；

2）上述验证逻辑将根据用户配置判断是否需要验证，如果配置不需要验证则直接跳过验证步骤；

3）用户如果想调整当前确认的专业课内容，需要点击“调整”按钮方可；

4）确认通过后【无调整】，学生、任课教师、二级学院相关负责人可在线查看专业课计划课表和教学计划日程安排表。系统自动结束自己的任务消息，给安排人发只读消息：“您安排的XXXX课已经通过研究生管理部门的开课确认，请查看计划安排课表！”；

5）确认通过后【有调整】，学生、任课教师、二级学院相关负责人可在线查看专业课计划课表和教学计划日程安排表。系统自动结束自己的任务消息，给安排人发只读消息：“您安排的XXXX专业课已经通过研究生管理部门的开课确认，请查看计划安排课表！”；

6）确认不通过后，结束专业课排课信息。系统自动结束自己的任务消息，给任课教师发只读消息：“您安排的XXXX专业课没有通过研究生管理部门的开课确认，请与相关人员了解详情！”。

6、排课情况实时监控：

1）用户进入页面后系统统计到当前时间为止公共课和专业课安排情况；

2）研究生管理部门培养管理员可以根据二级学院的检索条件分别检索各个二级学院的排课情况；

3）二级学院培养管理员只能检索本学院的排课情况；

4）显示内容包括：课程类型（公共基础课、专业基础课、专业课、专题课、其他）、总数、已安排、安排中、未安排等内容；

5）用户点击“安排/查看”按钮后系统会弹出具体安排页面供用户查看详细信息；

6）用户点击各个统计数字时系统也会弹出课程信息列表页供用户查看该状态下的课程详细信息；

7）弹出课程详细信息列表页内容包括：所属学院、课程编号、课程名称、学分、学时等信息。

7、学生修课信息管理：

1）用户可以根据课程信息导出学生名单、考情表、平时成绩等内容；

2）用户可以维护学生的上课名单、考勤表等内容；

3）用户可以根据所属学院、课程编号、课程名单检索信息。

8、教学计划变更管理：

1）用户可以根据所属学院、课程编号、课程名称、任课教师等内容检索需要调整的教学计划信息；

2）用户勾选需要调整的信息点击“调整”，系统弹出调整页面，用户可以调整上课时间、上课地点、任课教师等内容；

3）研究生管理部门可以查看调整信息，可以追踪调整修改历史记录等内容；

4）调整后系统自动变更考勤表和相关课表，会给相关人员发站内只读消息；

七、实践（实验）教学管理

1、实验项目信息管理：

1）用户维护实验项目的基本信息，内容包括实验项目编号、项目名称、学时数、学分、实验类型、实验类别等内容；

2）系统需支持编辑和导出实验项目信息等功能。

2、预约实验课：

1）任课教师可以通过我的桌面内待办事宜和功能菜单节点这两种方式进入安排实验课程操作页面；

2）根据待办事宜进入页面默认查询出来的数据是该待办事宜的待安排的课程任务信息，通过菜单节点进入页面则默认估计查询条件查询出实验课程信息列表；

3）预约实验课分为两种：

a) 本学院预约实验课：可以安排所有实验课信息；

b) 外学院委托本学院课程预约实验课：实验课范围只能是外学院委托的实验课；

4）任课教师根据自己的实验课程任务预约课程任务下的实验课项目（实验课）信息，实验课分为基本信息、教学组信息、教学组指导老师、教学组上课地点、上课时间等4部分信息，任课教师可分步添加，也可一次性添加录入：

a) 实验课基本信息：实验项目名称、学时（根据课程任务的规约学时表计算得出）、执行开始周、执行结束周、确认人、每次组数、每组人数；

b) 教学分组包含信息：教学组名称、教学组成员、指导教师、上课地点（上课时间）信息：

i. 教学组信息：系统自动读取对应课程任务的教学组的分组信息，如果任课教师有调整，可以选择“清空分组”功能进行手工分组（系统支持按条件进行自动分组，如按每组人数或按组数等），重新分组时学生范围不能重新调整，必须是课程任务中的学生范围；

ii. 教学组指导老师：分组完成后，根据分组情况制定每个教学组的指导老师，系统支持统一调整；

iii. 教学组上课地点：根据分组情况制定每个教学组的上课地点，此时可以根据每个上课地点制定不同的上课节次，默认上课节次为实验课的上课节次信息，系统支持统一调整；

5）任课教师添加上述部分信息可以分步添加，即可以在不同时间段进行添加和维护；

6）实验课刚添加时的状态为“待提交”状态，此状态下的实验课信息系统允许添加人进行修改、删除、提交、作废操作；

7）任课教师在实验项目没有提交之前，可作废当前已安排实验项目信息；

8）任课教师在执行提交确认预约操作时，系统会验证被提交实验课的信息完成性，只有验证通过的实验课信息才能被提交；

9）提交完成后的实验课状态为“中心主任待确认”状态，此状态下的实验课信息任课教师只能查看不能修改，如果此时还想修改预约的实验课信息，则必须执行“拽回”操作；

10）提交完成后，给确认发预约实验课的任务消息：“XXXXX实验的预约信息已经提交给您，等待您的确认！”；

11）当实验课程任务状态为“中心主任待确认”时系统提供拽回功能，拽回成功后用户可以继续对实验课程信息进行维护操作，执行“拽回”操作逻辑：

a) 判断被拽回的预约实验课信息状态是否为“待确认”状态，如果是则可以拽回，如果不是则不能执行拽回操作（即拽回按钮不显示）；

b) 删除实验中心主任对应的任务消息；

c) 置被拽回的实验课信息状态为“待提交”状态。

3、确认开课：

1）实验中心主任在确认时，可以调整实验课的上课信息（调整时操作与实验室负责人调整操作完全一样，但是不能修改实验课程信息），调整完成后系统会自动对当前确认的实验课信息做有效性校验；

3）实验中心主任如果想调整当前确认的实验课内容，需要点击“调整”按钮方可；

4）确认通过后【无调整】，学生、任课教师、实验室老师、教学主管、教务员可在线查看实验教学计划课表和教学计划日程安排表。系统自动结束自己的任务消息，给任课教师发只读消息：“您预约的XXXX实验已经通过实验中心主任的开课确认，请查看计划安排课表！”，给实验室负责人、指导老师发只读消息：“XXXX实验已经通过实验中心主任的开课确认，请查看计划安排课表！”；

5）确认通过后【有调整】，学生、任课教师、实验室老师、教学主管、教务员可在线查看实验教学计划课表和教学计划日程安排表。系统自动结束自己的任务消息，给任课教师发只读消息：“您预约的XXXX实验已经通过实验中心主任的开课确认，请查看计划安排课表！”，给实验室负责人、指导老师发只读消息：“XXXX实验已经通过实验中心主任的开课确认，且部分内容已调整，请查看计划安排课表！”；

6）确认不通过后，结束实验课信息。系统自动结束自己的任务消息，给任课教师发只读消息：“您预约的XXXX实验没有通过实验中心主任的开课确认，请与相关人员了解详情！”，给实验室负责人发只读消息：“XXXX实验已经没有通过实验中心主任的开课确认，请与相关人员了解详情！”。

4、学生课外预约实验课

1）学生可以根据实验室一览表方便的查询到自己可预约的实验室以及时间；

2）学生预约成功后需要给审批人发任务消息，以便于审批人第一时间审批预约；

3）学生不能无限制的预约，系统需要根据基表配置做最大预约学时验证；

4）在规定的时间内，可课外自主预约实验，可预约的实验为课内实验的课表，要求学生一次最多预约4个学时的课，每两次预约的时间间隔至少为12小时；

5）在规定的时间内，可进行课内预约大型设备，在预约大型设备时可查看某台大型设备的使用情况；

6）在预约过程中允许学生查看大型仪器可预约时间范围；

7）在确认开课之前允许学生取消预约；

8）当学生在预约成功后未到3次后（可人工设定），系统自动将此学生加入黑名单中，在黑名单中的学生将不能在线进行预约操作。

5、学生课内预约大型设备：

1）学生打开页面后将展示本学期的课表，学生通过该课表进行预约；

3）在规定的时间内，可课外自主预约实验，可预约的实验为课内实验的课表。要求学生一次最多预约4个学时的课，每两次预约的时间间隔至少为12小时；

4）在规定的时间内，可进行课内预约大型设备，在预约大型设备时可查看某台大型设备的使用情况；

5）在确认开课之前允许学生取消预约；

6）当学生在预约成功后未到3次后（可人工设定），系统自动将此学生加入黑名单中，在黑名单中的学生将不能在线进行预约操作。

6、查看实验计划课表：

1）用户可查看本学期的实验教学计划课表，系统提供历史学期的查看功能；

2）用户可将课表导出到Excel进行打印。

7、查看实际开出周课表：

1）用户可按校历周查看的实验教学实际开出周课表，系统提供历史学期的查看功能；

2）用户使用多种查看方式对实验实际开出周课表进行查看，其中包括：按实验室查看、按任课教师/指导教师查看等；

3）用户可将课表导出到Excel进行打印。

8、调课申请：

1）任课教师添加调课申请信息，添加时需要选择调课课程（从自己的课表中选取）、班级、任课教师（自己）、原因、变动具体要求等信息；

2）调课申请刚添加时的状态为“0”刚添加状态，任课教师可以修改、删除、提交自己的调课申请；

3）任课教师执行“提交”操作逻辑：

a) 置调课申请状态为“1”待中心主任审核状态；

b) 给对应的审核人发任务消息；

c) 任课教师只能查看已提交的调课申请单信息，如此时想要修改调课申请，则要执行拽回操作；

4）任课教师执行“拽回”操作逻辑：

a) 判断被拽回的调课申请状态为“1”待中心主任审核状态，如果不是此状态则不能执行拽回操作；

b) 置调课申请状态为“0”刚添加状态；

c) 删除对应审批的人的任务消息。

9、调课申请审核：

1）中心主任审核由任课教师提交上来的调课申请，审核时可对调课申请进行修改，系统提供审核通过、审核不通过操作；

2）中心主任可通过功能树节点进入审核页面，也可通过任务消息直接进入审核页面；

3）中心主任执行“审核通过”逻辑：

a) 置被审核的调课申请状态为“2”待教学主管审核状态；

b) 给教学主管发任务消息；

c) 置自己对应的任务消息状态为“2”已完成状态；

4）中心主任执行“审核不通过”逻辑：

a) 置被审核的调课申请状态为“5”审核不通过状态；

b) 给调课申请人（任课教师）发通知消息：“XXX您好，您提交的【XXXXXX】实验的调课申请审核不通过，请点击查看详情！”；

c) 置自己对应的任务消息状态为“2”已完成状态；

5）教学主管执行“审核通过”逻辑：

a) 置被审核的调课申请状态为“3”审核通过状态；

b) 调课申请人（任课教师）发通知消息：“XXX您好，您提交的【XXXXXX】实验的调课申请审核通过，请点击查看详情！”；

c) 置自己对应的任务消息状态为“2”已完成状态；

d) 系统自动更新实际课表中对应调整的信息，根据调课申请进行调整；

e) 系统自动更新调整前课表的待考勤记录；

6）状态为审核通过或审核不通过的调课申请，只能查看，不能进行任何操作。

10、实验记录管理：

1）浏览页面可以要尽量显示清楚上传信息，记录查看页面可以查看学生的上传附件；

2）教师可以查看学生的实验记录。

11、实验报告管理：

1）报告格式及规约：

a) 实验报告上传文件格式为（MS Word，TXT,rar等）；

b) 实验报告只能添加一次，但可删除原有的重新添加，添加后的可进能修改重新上传；

c) 实验报告未批阅和批阅通过的学生不能删除实验报告重新上传,只能查看；

d) 实验可带多个复件；

2）用户可以根据“所属学院”、“学期”和“实验课程名称”等查询条件检索实验报告名称；

3）用户可以单条或者批量审批实验报告信息。

12成绩权重设定：

1）系统默认展示当前登录人为任课教师的课程信息列表，列表信息包括：课程名称、学时、学分、权重和状态等内容；

a) 用户可以通过“学期”检索实验课权重设置信息，默认展示当前学期；

b) 如果某门课已经维护了权重则状态显示为“已维护”否则显示为“未维护”；

2）用户点击“维护”按钮后系统弹出权重添加页，用户设定权重时可以设置两级；

3）保存时系统需要验证大项之和为100%，各大项对应细项之和为100%；

4）用户可以通过浏览页“修改”按钮维护已添加的权重信息。

13、实验成绩录入：

1）系统默认展示当前登录教师本学期所教授课的实验课程信息列表，列表内容包括实验课名称、任课教师、班级组名称、总人数、已录入人数等信息；

b) 系统会通过该课程已录入人数自动算出“一录入人数”列的值；

2）用户选择需录入课程名称并点击“录入”按钮后，系统会弹出录入页面，录入页面分为两部分：

a) 课程基本信息：课程名称、任课教师、开设时间范围、实验课名称、学时和学分等内容；

b) 待录入学生列表：默认展示该课程下所有学生名单，根据该课程权重设置展示学生的成绩部分。用户可以通过小键盘的“上、下、左、右”调整光标的位置，用户录入细项成绩后系统会根据录入数值和权重比例自动计算总成绩；

3）系统支持一次性录入和部分录入功能；

4）用户确认提交审核前系统会验证该课程下是否所有学生的成绩已经都录入。确认提交系统会执行如下操作：

a) 成绩确认提交时系统会给课程负责人发一条任务消息，消息内容是：“实验课成绩：XX老师确认提交XXX课的成绩单等待您确认！”；

b) 更新成绩单装填为“待课程负责人审核”；

5）成绩单确认提交审核后系统提供“拽回”功能，“拽回”操作的前提是课程负责人未对确认提交的成绩单做任何操作，确认提交系统会执行如下操作：

a) 删除发给确认人的消息；

b) 更新成绩单状态为“待提交”。

14、成绩确认：

1）用户可以通过任务消息和功能树节点两种方式进入课程成绩单确认页面；

2）用户可以通过学期、课程名称、提交人、状态等过滤条件检索课程成绩单信息；

3）用户可以修改状态为“待课程负责人确认”的课程成绩，具体修改操作方式和成绩录入部分一致；

4）用户可以执行确认通过和确认不通过操作：

a) 确认通过：更新成绩单状态为“待系（部）确认”；给系（部）审核人发任务消息，内容为“实验课成绩：XX老师确认提交XXX课的成绩单等待您确认！”；

b) 确认不通过：更新成绩单状态为“确认不通过”；给课程成绩录入人发只读消息，内容为“实验课成绩：XX课成绩单课程负责人确认不通过，请查看不通过原因！”；

5）系统提供批量确认通过和确认不通过操作功能。

15、成绩查看打印：

1）用户可以通过学期、课程名称、提交人、状态等过滤条件检索课程成绩单信息；

2）用户可以点击“查看”按钮，系统会弹出成绩单查看页，查看页内容包括课程相关的基本信息和该课程下学生的成绩，以及优秀率、合格率、不及格率等信息；

3）系统提供导出到Excel功能，用户可以将需要打印的成绩单执行导出到Excel操作。

八、教学日历管理：

1）课程负责教师为所负责的开课课程录入课程教学计划后提交，系统自动添加提交时间；

2）二级学院养管理员审核提交的课程教学计划，上报研究生管理部门；

3）研究生管理部门培养管理员审核，只有通过研究生管理部门审核，方能发布供其他用户查询；

4）课程教学计划发布后，维护的权限仅在研究生管理部门培养管理员；

5）研究生管理部门培养管理员可以导出课程教学计划到Word；

6）公共课研究生管理部门排课，专业课是二级学院可以排；

7）在排课之前研究生管理部门分配教师的上课课节，二级学院排时候只能选择研究生管理部门分配好的上课资源，按学院分配。

九、本校考试管理

1、本校考试设置：

1）维护每学期的考试时间范围，用户需选择考试年度、学期、考试开始时间和考试结束时间；

2）用户通过系统调整相关设置信息；

3）用户可以根据考试年度和考试学期查看往年考试时间设置情况；

4）提供查看功能，导师、学生都可以查看设置情况。

2、监考库管理：

1）研究生管理部门培养管理员管理、维护考场库信息，录入教室基本信息，包括：教学楼、楼层、教室号、座位数、考位数、是否有语音设备、是否绘图教室、教室类型（自用教室/借用教室）；

2）自用教室全天各节次均可安排，借用教室需要标明借用日期、借用节次；

3）系统提供新增、修改、删除、查询功能。

3、监考人员管理：

1）从人事库选择教职工，加入监考人员库，监考人员基本信息包括：职工号、姓名、性别、出生日期、所在单位、联系电话、是否骨干、监考次数；

2）系统提供新增、修改、删除、查询功能。

4、考试安排管理：

1）研究生管理部门培养管理员选择需要安排考试的课程名称，系统显示该课程开课情况；

2）选择需要安排的学生（按照课程或教学班），从考场库中选择教室，系统按照学号排序，为学生安排考位，研究生管理部门培养管理员可以调整排考结果；

3）选择已安排考试的教室，从监考库中选择监考人员，为教室添加监考；

4）每安排1次监考，监考人员的监考次数自动加1；

5）统计每学期所有监考人的监考科目及总次数；

6）系统提供冲突检验，分教室、监考人员、学生检验已安排考试情况；

7）系统提供对考生考场安排的查询、导出功能，输出考务表（教室号、考生名单），导出座位标签数据到Excel；

8）考生可以在线查询本人的考试安排；

9）教务员可以查看自己学院教师监考情况；

10）研究生管理部门安排完后下面老师就可以看到自己的监考情况了；

11）系统提供冲突验证机制，系统可以提供考场冲突验证、监考教师冲突、考生冲突；

在本实施例中，研究生管理部门进行考试考场，研究生管理部门管理员指定主监考安排部门，副监考安排部门，二级学院安排完成后提交给研究生管理部门管理员审批，通过后正式生效，学生看的时候只能看到考试信息，不能看到谁监考。

5、考试安排信息发布：

1）用户根据考试学年、考试学期、考试日期和是否发布检索考试安排信息；

2）显示内容包括：序号、考试学年、考试学期、考试科目、是否发布、考试日期、考试时间、考试地点、考生人数、主监考、副监考等内容；

3）用户可以查看任意课的考试安排详细信息，内容包括考试相关信息、监考信息以及考生信息等；

4）用户可以发布确认无误的考试安排信息，发布成功后二级学院以及监考教师就可以查看自己相关的安排信息了；

5）用户可以导出考试安排相关信息；

6、考务报表打印：

1）系统自动根据当前时间统计确认发布的考试安排信息以及监考人员信息；

2）用户点击后可以查看详细信息：

a) 考试安排表内容包括：考试时间、地点、内容、监考信息、考生等信息；

b) 监考人员表内容包括：监考科目、监考时间、监考地点、考生等信息。

十、社会考试管理

1、考试设置：

1）用户设置社会考试信息，内容包括：

a) 报CET6时是否通过CET4；

b) 新生第一学期是否可报CET4；

c) 报考CET6时要求CET4分数（格式：60/420分别用于100分数制和710分数值的四六级成绩）；

d) CET过界分数线（格式：60/420分别用于100分数制和710分数值的四六级成绩）；

2）用户设置完成后系统会根据研究生学籍情况自动对学生报名进行屏蔽。

2、考试信息管理：

1）学校有社会考试报名时候，用户通过系统录入社会考试信息；

2）考试信息内容包括：考试语种、考试类别、考试级别、考试日期、考试时间、报名开始时间、报名结束时间、报名费、是否发布、分制等内容；

3）用户录入并确认无误后通过系统发布信息，发布后二级学院以及学生都可以通过系统查看社会考试信息；

4）用户可以根据学年、考试语种、考试时间和是否发布等查询条件检索数据；

5）检索后系统显示内容包括：序号、考试语种、考试类别、考试级别、考试日期、考试时间、报名开始时间、报名结束时间、报名费、是否发布等；

6）社会考试信息发布之前用户可以进行修改和删除操作；

7）用户可以对已发布的信息执行“取消发布”操作，取消后学生将不能执行报名操作。

3、考试报名（学生）：

1）用户进入后系统默认展示两个页签：

a) 可报名考试信息：显示当前操作时间内可以报名的社会考试信息，内容包括考试类别、考试登记、考试日期、考试时间、报名时间范围、报名费用等信息；

b) 已报名信息：展示用户往年报名的信息；

2）在报名时间范围内用户可以执行退选操作。

4、考试报名管理：

1）用户可以查看和维护社会考试报名名单；

2）用户可以根据学年、考试语种、考试时间和是否发布等查询条件检索数据；

3）检索后系统显示内容包括：序号、考试语种、考试类别、考试级别、考试日期、考试时间、报名开始时间、报名结束时间、报名费等；

4）勾选社会考试信息点击“查看”可以查看学生报名信息列表，可以通过系统维护学生报名名单；

5）可以导出报名名单信息。

十一、变更考试申请管理

1、免修、免考管理：

1）研究生填写申请，包括学年、学期、课程名称、申请类型（免修不免考/免修免考）、申请理由；

2）研究生管理部门审批，录入意见（同意/不同意）；

3）免考学生的成绩由研究生管理部门培养管理员统一录入，免修免考标准成绩70分，英语课免考成绩按学生入学考试成绩*系数（设定）计算；

4）免修免考的学生在任课教师录入成绩时不显示；

5）如果录入免修分数则展示的时候就显示分数，不录入的话成绩单分数展示的时候就展示“免修”。

2、缓考、重考、重修管理：

1）重修管理：研究生填写申请，包括学年、学期、课程名称；研究生管理部门审批；修课成绩随教学班成绩录入；

2）缓考管理：研究生填写申请，包括学年、学期、缓考课程名称、缓考原因；研究生管理部门审批；缓考学生需要重新考试，成绩由系（专业课）或研究生管理部门（公共课）录入；

3）重考管理：学生考试成绩不合格的需要重考，成绩由系（专业课）或研究生管理部门（公共课）录入；

4）输出重修、缓考、重考学生名单。

十二、本校考试成绩管理

1、分数线设置：

1）用户通过系统设置各个课程类别的合格线和补考线；

2）课程类别包括：学位课、必修课和选修课三种；

3）中期筛选时会根据此处设置分数自动过滤研究生；

4）设置完成后允许用户对已设置的数据进行调整操作；

5）二级学院和研究生可以看到设置结果。

2、成绩录入时间设置：

1）维护每学期的考试成绩录入时间范围，用户需选择考试年度、学期、考试开始时间和考试结束时间；

2）用户可以通过系统调整相关设置信息；

3）设置完成后教师录入成绩的时候必须在此时间范围内；

4）提供查看功能，导师、学生都可以查看设置情况。

3、成绩录入及审核：

1）研究生管理部门培养管理员设置每学期开课课程的成绩录入结束时间；

2）系统提供修课学生名单，由授课教师录入学生成绩、缺勤次数，在备注中标明缺考等情况；

3）成绩计算公式为：平时成绩X平时成绩所占比例 + 考试成绩X考试成绩所占比例 = 总评成绩，系统自动计算出总评成绩，总评成绩可以修改；

4）授课教师录入成绩后提交，打印课程成绩单，签字后送开课系（专业课）或研究生管理部门（公共课）审核，审核通过的自动发布成绩；

5）二级学院养管理员可以录入、修改本系开课课程成绩，打印课程成绩单；

6）研究生管理部门培养管理员可以录入、修改所有开课课程成绩，打印课程成绩单，打印学生成绩单（重考科目需要加注“重考”字样；可按学号顺序批量打印）；

7）学生在外校修课的成绩由研究生管理部门培养管理员录入；

8）二级学院养管理员、研究生管理部门培养管理员录入的学生成绩，一经录入即视为审核通过；

9）生成需要重考（成绩不合格）、缓考（有缓考标记且审核通过的）的学生名单；

10）统计学生缺勤情况，包括学生学号、姓名、累计缺勤次数、各课程缺勤次数；

11）对于原为进修生又重新考取学历研究生的学生，需要能够将承认的进修成绩导入正式研究生成绩库；

12）可以按学生录入和按课程录入成绩（学期、课程、教师登成绩）；

13）如果是非百分制的则没有权重一说，直接就是录入（优良中差）就可以了，不分权重。

4、成绩筛选：

1）用户可以根据开课学年、开课学期、院系、专业、培养层次、学生类别、学位课平均成绩（=、>、< ）、学位课最低成绩、总课程平均成绩、课程最差成绩等检索条件过滤数据；

2）查询结果内部包括：序号、学号、姓名、类别、院系、专业、研究方向和培养层次等；

3）用户可以导出检索出来的学生数据到Excel中；

4）勾选一名学生可以查看该学生的所有所学科目的详细成绩信息。

5、成绩统计：

1）用户可以根据开课学年、开课学期、开课单位和课程中文名称过滤统计成绩信息；

2）查询结果内部包括：考试总人数、合格人数、其中重修人数、其中缓考人数、免考人数、缺考人数和不合格人数等内容；

3）用户可以查看所有课程、某门课程的考试统计信息；

4）用户点击统计信息的“人数”，系统会弹出该人数的研究生详细信息列表；

5）用户可以导出检索出来的学生数据到Excel中；

6）用户可以导出统计信息列表到Excel中。

6成绩信息查询：

1）根据课程查询：

a) 用户可以根据开课学年、开课学期、开课单位、课程类别、课程代码和课程中文名称等查询条件过滤检索学生成绩信息；

b) 列表展示内容包括：序号、学号、姓名、院系、专业、培养层次、课程类别、考试性质、考试成绩等信息；

c) 用户可以导出检索出来的学生成绩名单；

2）根据学生查询：

a) 用户可以根据院系、专业、学生类别、培养层次、学号和姓名等查询条件过滤学生成绩信息；

b) 系统默认展示根据查询条件过滤的研究生名单列表，用户勾选某个学生点击查看可以查看该学生培养计划制定的所有课程成绩情况；

c) 用户可以导出学生成绩单。

7、缺考作弊管理：

1）考试结束后监考人员可以通过系统录入考试情况信息；

2）考试情况信息包括：应到人数、实到人数、缺考人员和作弊人员等信息；

3）录入完确认无误后需点击“确认提交”按钮，确认提交后监考人员就不允许再次修改信息了；

4）系统提供监考信息检索和导出功能，用户可以根据考试学年、考试学期、考试时间范围、课程代码、课程科目、监考人员姓名等检索条件检索数据。

8、成绩查看（学生）：

1）学生查看自己培养计划制定课程的所有成绩信息；

2）系统提供导出打印功能。

十三、教学评价管理

每学期期末，学生对所学课程、课程任课教师的授课情况进行在线评价，作为可以查询个人成绩的条件。

1、教学评价题库管理：

1）评价试题分为三类：评学、评教和评管；

2）用户通过系统维护评价试题库，试题内容包括：试题名称、分类、正确答案、选项和选项分数等内容；

3）用户可以维护已经录入的课题信息；

2、调查问卷管理：

1）用户生成试卷，调查问卷分为三类：评学、评教和评管；

2）系统支持多种生成方式：

a) 设置总分数和试题数生成；

b) 用户手工选择试题，并且手工设置每道题分数；

3）在学生评价之前用户可以对生成调查问卷进行修改操作；

4）用户可以通过学年、学期、分类等检索条件检索往年评价调查问卷内容；

5）系统支持调查问卷到处打印功能。

3、学生评教（学生）：

1）用户在线填写调查问卷，填写完成后直接点击“提交”按钮提交研究生管理部门；

2）用户可以查看往年调查问卷信息。

4、学生评学（学生）：

2）用户可以查看往年调查问卷信息；

5、学生评导（学生）：

2）用户可以查看往年调查问卷信息；

6、评价结果查看：

1）评价结果查看将会分为三个页签展示：

a) 评教结果查看：用户根据评价学年、评价学期、教师号和教师姓名检索过滤评教结果信息。查询列表内容包括：序号、评价学年、评价学期、教师号、教师名称、课程名称和评价分数等内容；

b) 评学结果查看：用户根据评价学年、评价学期、课程代码和课程名称检索过滤评教结果信息。查询列表内容包括：序号、评价学年、评价学期、课程代码、课程名称、课程类别和评价分数等内容；

c) 评导结果查看：用户根据评价学年、评价学期、导师号和导师姓名检索过滤评教结果信息。查询列表内容包括：序号、评价学年、评价学期、导师编号、导师姓名、职务名称和评价分数等内容；

2）用户勾选评学、评教、评管信息点击“查看”按钮，系统将弹出详细评价试卷分数；

7、学生评价统计分析：

1）学生评价统计分析将会分为三个页签展示：

a) 评教统计分析：用户根据评价学年、评价学期、课程代码、课程名称、教师号和教师姓名检索过滤评教统计分析信息。查询列表内容包括：序号、评价学年、评价学期、教师号、教师姓名、课程名称、应评价人数、实评价人数、评价总分和评价平均分等内容；

b) 评学结果查看：用户根据评价学年、评价学期、课程代码和课程名称检索过滤评教结果信息。查询列表内容包括：序号、评价学年、评价学期、课程代码、课程名称、课程类别、课程类型应评价人数、实评价人数、评价总分和评价平均分等内容；

c) 评导结果查看：用户根据评价学年、评价学期、导师号和导师姓名检索过滤评教结果信息。查询列表内容包括：序号、评价学年、评价学期、导师编号、导师姓名、性别、职务名称、应评价人数、实评价人数、评价总分和评价平均分等；

3）系统提供评价结果导出到Excel功能。

十四、进修生管理

维护进修学生基本信息，可以手工添加和维护进修生信息，以及为进修生安排培养计划等功能。

1、进修生信息管理：

1）用户添加进修生信息，内容包括编号（系统生成，规则待提供）、姓名、性别、出生日期、政治面貌、籍贯、民族、婚否、证件类型、证件号码、最后学历、毕业院校、毕业专业、毕业时间、最后学位、获最后学位时间、联系电话、联系地址、电子邮箱、工作单位及通讯地址、工作单位邮编、职称、职务、本人通信地址及邮编、修课二级学院名称、修课专业名称、进修类型（旁听/进修班）、所属进修班、旁听起始年月、是否申请学位等内容；

2）提供进修生修改功能，系统需要可以记录修改日志；

3）提供进修生信息导出功能。

2、安排培养计划：

1）系统默认展示当前学期的课程安排情况，用户选择需要添加名单的课程安排信息点击“添加人员”，系统弹出进修生信息列表供用户选择；

2）用户可以对已经安排到培养计划的进修生执行修改和删除操作；

3）用户可以按课程导出各课程进修生信息。

十五、中期考核管理

1、时间段设置：

1）维护每学年的中期筛选范围，筛选开始时间、筛选结束时间；

2）用户通过系统调整相关设置信息；

3）提供查看功能，二级学院可以查看设置情况。

2、中期考核管理：

1）系统提供中期筛选名单自动生成功能，各二级学院生成本学院的研究生中期筛选通过名单；

2）系统会根据研究生管理部门培养管理员设置的每类课程最低分数线以及研究生考试成绩自动过滤中期筛选通过名单；

3）除自己生成方式外系统也支持手动添加研究生到中期筛选名单功能；

4）系统支持从名单中删除研究生功能；

5）用户可以通过学年、院系、专业、研究方向、培养层次、状态、学号和姓名过滤检索中期筛选通过名单；

6）检索信息展示列表内容为：序号、学号、姓名、年级、当前状态、校区、院系、专业、研究方向、培养方式、培养层次、对应学年和对应学期等内容；

7）用户可以勾选某个研究生点击查看成绩详细信息；

8）系统提供名单导出功能，用户可以导出检索出的学生名单。

3、院系/研究生审核：

1）用户可以通过学年、院系、专业、研究方向、培养层次、状态、学号和姓名过滤检索中期筛选通过名单；

2）检索信息展示列表内容为：序号、学号、姓名、年级、当前状态、校区、院系、专业、研究方向、培养方式、培养层次、对应学年和对应学期等内容；

3）用户可以执行审核通过和审核不通过操作，审核不通过则需要二级学院从新审查名单信息；

4）系统提供用户调整名单操作；

5）用户可以勾选某个研究生点击查看成绩详细信息；

6）系统提供名单导出功能，用户可以导出检索出的学生名单。

4、中期考核结果查询：

3）用户可以勾选某个研究生点击查看成绩详细信息；

4）系统提供名单导出功能，用户可以导出检索出的学生名单；

5、中期考核结果（学生）：显示当前登录研究生中期筛选是否通过。

6、中期考核情况统计：

1）用户可以根据学年、院系、专业、研究方向、培养层次、状态、入学年月、导师姓名等检索条件统计中期筛选结果；

2）筛选结果包含内容：学院名称、人数、专业、专业通过总人数、研究方向、研究方向通过人数等信息；

3）系统提供导出功能。

需要说明的是，本发明的学生培养管理方法及系统的方案的范畴包括但不限于上述各部分之间的任意组合。尽管具体地参考其优选实施例来示出并描述了本发明，但本领域的技术人员可以理解，可以做出形式和细节上的各种改变而不脱离所附权利要求书中所述的本发明的范围。以上结合本发明的具体实施例做了详细描述，但并非是对本发明的限制。凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，均仍属于本发明技术方案的范围。

Claims

1.一种学生培养管理方法，包括课程管理与考试管理，其特征在于：所述学生培养管理包括以下步骤：

S1 、基础信息设置；

S2、教学大纲管理；

S3、培养方案管理；

S4、双选管理；

S5、制定培养计划；

S6、课程教学管理与实践（实验）教学管理；

S7、考试管理；

S8、成绩管理；

S9、教学评价管理；

S10、中期筛选管理。

2.如权利要求1所述的学生培养管理方法，其特征在于：在所述步骤S4中，双选管理包括以下步骤：

S401、双选时间限定；

S402、学生在线选择导师；

S403、导师确认；

S404、学生确认双选结果；

S405、导师确认双选结果。

3.如权利要求2所述的学生培养管理方法，其特征在于：在所述步骤S5中，制定培养计划包括以下步骤：

S501、学生制定培养计划；

S502、导师确认；

S503、学生调整培养计划。

4.如权利要求3所述的学生培养管理方法，其特征在于：在所述步骤S6中，课程教学管理包括以下步骤：

SA601、课程任务管理；

SA602、调整课程任务；

SA603、公共课安排与专业课安排；

SA604、专业课确认开课；

SA605、专业课排课调整。

5.如权利要求4所述的学生培养管理方法，其特征在于：在所述步骤SA601课程任务管理通过后，执行SA603，否则进行所述步骤SA602调整课程任务，之后重新执行步骤SA601，依次循环，直至通过。

6.一种学生培养管理系统，包括课程管理模块及考试管理模块，其特征在于，通过所述课程管理模块来现实选课管理与教学培养计划管理，并确定培养方案，所述考试管理模块包括考试及成绩管理模块与教学评价管理模块。

7.如权利要求6所述的学生培养管理系统，其特征在于：所述课程管理模块包括基础信息设置模块与教学大纲管理模块，用于对上课时间、节次、教室以及授课教师，教材信息等的管理设置。

8.如权利要求7所述的学生培养管理系统，其特征在于：所述课程管理模块通过提供历史培养方案记录，由不同系按照各自专业制定相应培养方案。

9.如权利要求8所述的学生培养管理系统，其特征在于：所述课程管理模块还包括双选管理模块，该双选管理模块通过研究生选导师与导师两次确认来进行双向确认。

10.如权利要求9所述的学生培养管理系统，其特征在于：学生通过所述双选管理模块选定导师后，通过制定培养计划模块，按照本专业培养方案制定个人培养计划。