CN103440789A - 交互式多媒体教学无尘书写板 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及一种教学器具类技术领域。由无尘书写板、书写板边框、激光发射器、投影机支架、激光接收器、投影机、触控区域、教学一体机柜、音响功放、电脑控制系统、电视盒、实物展示台机、无线键盘和操控平台组成的交互式多媒体教学无尘书写板，本发明的有益效果是：结构精、操作简单、使用方便、采用无尘、无毒、环保并且可以循环使用反复加墨的书写笔，不仅节约成本，还解决了白板油性笔书写留下的污痕，采用一体化设计取代电子白板、黑板及其他书写板，投影机可以直接投射到书写板上，并且让书写笔直接在投影区域内直接书写，让教师书写进入一个环保、低碳、健康、科学和整洁的教学环境。

Description

交互式多媒体教学无尘书写板
技术领域
本发明涉及一种教学器具类技术领域。
背景技术
公知传统教室粉笔灰对师生的健康存在极大危害和污染，且传统黑板对学生的视力会造成伤害，且无发支撑投影仪电脑等设施，如专利号为201220381004.5的无尘环保组合多媒体教学版，虽也有电子白板，但板面太多，使用不方便，其结构复杂，不太理想。讲台前地面布满了很多电源线路，对师生造成很多安全隐患。教师在使用操作上太复杂化。电子白板为嵌入式安装在黑板中间。左右两边学生看电子白板视角不能满足中华人民共和国教育行业标准JY/T 0385-2006《中小学理科实验室装备规范》中4.1.6规定的左右边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30°。
发明内容
为了克服上述不足，本发明提供一种交互式多媒体教学无尘书写板，就能达到结构精、操作简单，无尘和实现交互式操作的目的。
本发明解决其技术问题的技术方案是：由无尘书写板、书写板边框、激光发射器、投影机支架、激光接收器、投影机、触控区域和教学一体机柜组成的交互式多媒体教学无尘书写板，在无尘书写板四周外围设置有书写板边框，书写板边框上设置有激光发射器盒，书写板一旁设置有教学一体机柜，机柜外设置有检查门，机柜内依次设置有音响功放，电脑控制系统，电视盒光驱，最底层是实物展示台机，再设置有可打开关闭的可放置无线键盘等物体操控平台，其特征是：在激光发射器盒内设置有激光发射器，再在边框上方的投影机支架上设置有与激光发射器相对应的激光接收器和投影机，投影机与教学一体机柜内的电脑控制系统相连通。使用时投影仪直接把电脑上的文件投影在书写板上，通过激光发射器和接收器，可在投影区域进行多点或多人同时触控操作，投影区域内任何条状不透明物体都可以当成操控笔来使用。也可以把试卷等放置在实物展示台机的下面，也能在投影区域投影出来，方便学生观看，电视盒光驱还可以收看电视新闻节目。
本发明的有益效果是：结构精、操作简单、使用方便、采用无尘、无毒、环保并且可以循环使用反复加墨的书写笔，不仅节约成本，还解决了白板油性笔书写留下的污痕，采用一体化设计取代电子白板、黑板及其他书写板，投影机可以直接投射到书写板上，并且让书写笔直接在投影区域内直接书写，让教师书写进入一个环保、低碳、健康、科学和整洁的教学环境。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明：图1为本发明结构示意图。
图中1.无尘书写板，2.书写板边框，3.激光发射器盒，4.投影机支架。5.激光接收器，6.投影机，7.触控区域，8.教学一体机柜，9.检查门，10.音响功放，11.电脑控制系统，12.电视盒光驱，13.实物展示台机，14.无线键盘，15操控平台。
具体实施方式
图1中，在无尘书写板1四周外围设置有书写板边框2，书写板边框上设置有激光发射器盒3，书写板一旁设置有教学一体机柜8，机柜外设置有检查门9，机柜内依次设置有音响功放10，电脑控制系统11，电视盒光驱12，最底层是实物展示台机13，再设置有可打开关闭的可放置无线键盘14等物体操控平台，其特征是：在激光发射器盒内设置有激光发射器，再在边框上方的投影机支架上设置有与激光发射器相对应的激光接收器5和投影机6，投影机与教学一体机柜内的电脑控制系统相连通。

Claims (1)

1.一种交互式多媒体教学无尘书写板，由无尘书写板、书写板边框、激光发射器、投影机支架、激光接收器、投影机、触控区域和教学一体机柜组成，在无尘书写板（1)四周外围设置有书写板边框(2)，书写板边框上设置有激光发射器盒(3)，书写板一旁设置有教学一体机柜(8)，机柜外设置有检查门(9)，机柜内依次设置有音响功放(10)，电脑控制系统(11)，电视盒光驱(12)，最底层是实物展示台机(13)，再设置有可打开关闭的可放置无线键盘(14)等物体操控平台，其特征是：在激光发射器盒内设置有激光发射器，再在边框上方的投影机支架上设置有与激光发射器相对应的激光接收器(5)和投影机(6)，投影机与教学一体机柜内的电脑控制系统相连通。
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