CN205899826U - 一种教学系统 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种教学系统,所述系统包括多媒体教学一体机、投影仪和一方形框体,所述方形框体内侧周围均开设凹槽体,所述方形框体的凹槽体内可滑动地设置有至少两个黑板本体,所述方形框体的中部后侧设置有一电子白板,且电子白板位于方形框体的底部,所述电子白板位于两个黑板本体的下方,黑板本体在滑动到方形框体中部后能遮住所述电子白板;所述摄影仪设置于方形框体上,且位于电子白板的上方位置;所述多媒体教学一体机设置于方形框体的左侧或者右侧,所述多媒体教学一体机与所述投影仪相连接。本实用新型既能用黑板进行教学,也能通过电子白板进行教学,提高了教学质量。
Description
技术领域
本实用新型涉及电子设备技术领域,特别涉及一种教学系统。
背景技术
进入新世纪以来,教学装备的现代化和智能化一直是国内外发展的热点。国内教育信息化领域的政策密集出台,电子白板已经普遍在教学课堂上,但是有时候还是需要老师或者学生在黑板上进行操作。这样一个教室里面就既需要电子白板,又需要黑板,但是一个教室的空间有限,这样就要进行取舍。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题,在于提供一种教学系统,既能用黑板进行教学,也能通过电子白板进行教学,提高了教学质量。
本实用新型是这样实现的:一种教学系统,所述系统包括多媒体教学一体机、投影仪和一方形框体,所述方形框体内侧周围均开设凹槽体,所述方形框体的凹槽体内可滑动地设置有至少两个黑板本体,所述方形框体的中部后侧设置有一电子白板,且电子白板位于方形框体的底部,所述电子白板位于两个黑板本体的下方,黑板本体在滑动到方形框体中部后能遮住所述电子白板;所述投影仪设置于方形框体上,且位于电子白板的上方位置;所述多媒体教学一体机设置于方形框体的左侧或者右侧,所述多媒体教学一体机与所述投影仪相连接。
进一步的,所述黑板本体的底部设置有滑轮,所述滑轮嵌套在所述凹槽体内,黑板本体能在方形框体上进行推拉操作。
本实用新型的优点在于:本实用新型的系统包括多媒体教学一体机、投影仪和一方形框体,该方形框体中设置有电子白板和两个黑板本体,多媒体教学一体机将要投影的材料进行抓拍后放置于投影仪上,然后投影仪再放射 到电子白板上面,进行电子白板教学,在不需要电子白板的时候,将黑板进行推拉到方形框体中部,这样就能使用黑板进行教学,操作十分方便。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型的方形框体截面的结构示意图。
具体实施方式
请参阅图1和图2所示,本实用新型的一种教学系统,所述系统包括多媒体教学一体机1、投影仪2和一方形框体3,所述方形框体3内侧周围均开设凹槽体31,所述方形框体3的凹槽体31内可滑动地设置有至少两个黑板本体4,所述方形框体3的中部后侧设置有一电子白板5,且电子白板5位于方形框体3的底部,所述电子白板5位于两个黑板本体4的下方,黑板本体4在滑动到方形框体3中部后能遮住所述电子白板5;所述投影仪2设置于方形框体3上,且位于电子白板5的上方位置;所述多媒体教学一体机1设置于方形框体3的左侧或者右侧,所述多媒体教学一体机1与所述投影仪2相连接。多媒体教学一体机1将要投影的材料进行抓拍后放置于投影仪2上,然后投影仪2再放射到电子白板5上面,进行电子白板教学。在不需要电子白板5的时候,将黑板本体4进行推拉到方形框体3中部,这样就能使用黑板进行教学,操作十分方便。
在本实用新型中,所述黑板本体4的底部设置有滑轮(未图示),所述滑轮嵌套在所述凹槽体31内,黑板本体4能在方形框体3上进行推拉操作。
其中多媒体教学一体机1的使用流程如下:
一、多媒体教学一体机开机操作流程:
1、用钥匙打开主机,然后把抽屉抽出来。拿下无线键盘,放在抽屉里面,并放下高拍仪底板面板。
2、使用多媒体设备,按下控制面板上的“系统开/关”按键2秒,主机内的电脑、投影仪会自动开机进入工作状态;
3、电子白板会自动进入书写、操作状态;
4、如按完“系统开/关”键后,投影仪没开起来的话,那请按下“投 影仪开”按键,开启投影仪。
二、多媒体教学一体机关机操作流程:
1、当使用完毕时,先按多媒体控制面板上的“系统开/关”按键2秒,主机内的电脑、投影仪会自动关机进入工作状态;
2、把底板面板放回去,然后无线键盘插到底板面板后面,最后关上抽屉,在用钥匙锁上则可。
虽然以上描述了本实用新型的具体实施方式,但是熟悉本技术领域的技术人员应当理解,我们所描述的具体的实施例只是说明性的,而不是用于对本实用新型的范围的限定,熟悉本领域的技术人员在依照本实用新型的精神所作的等效的修饰以及变化,都应该涵盖在本实用新型的权利要求所保护的范围内。
Claims (2)
1.一种教学系统,其特征在于:所述系统包括多媒体教学一体机、投影仪和一方形框体,所述方形框体内侧周围均开设凹槽体,所述方形框体的凹槽体内可滑动地设置有至少两个黑板本体,所述方形框体的中部后侧设置有一电子白板,且电子白板位于方形框体的底部,所述电子白板位于两个黑板本体的下方,黑板本体在滑动到方形框体中部后能遮住所述电子白板;所述投影仪设置于方形框体上,且位于电子白板的上方位置;所述多媒体教学一体机设置于方形框体的左侧或者右侧,所述多媒体教学一体机与所述投影仪相连接。
2.根据权利要求1所述的一种教学系统,其特征在于:所述黑板本体的底部设置有滑轮,所述滑轮嵌套在所述凹槽体内,黑板本体能在方形框体上进行推拉操作。
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Cited By (2)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN108508692A (zh) * | 2018-04-18 | 2018-09-07 | 兰州新博网络科技有限公司 | 一种便于3d建模教学的展示装置 |
WO2019056619A1 (zh) * | 2017-09-20 | 2019-03-28 | 广州视源电子科技股份有限公司 | 一种书写装置 |
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WO2019056619A1 (zh) * | 2017-09-20 | 2019-03-28 | 广州视源电子科技股份有限公司 | 一种书写装置 |
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