CN205158685U - 一种用于英语课堂的多功能教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学用具领域，提供一种用于英语课堂的多功能教学板，包括教学板主体，所述教学板主体下部设置支架，所述支架底部设置万向轮；所述教学板主体的一面设置电子板，另一面设置白板；所述电子板上设置电源开关和清除按钮，所述电源开关和清除按钮分别与电子板电连接；所述电子板的一端设置平板电脑，所述平板电脑的上部设置与平板电脑电连接的显示屏。本实用新型能够将教学板、电脑、投影设备集于一体，占用空间小、使用便捷，可实现多媒体视听教学。

Description

一种用于英语课堂的多功能教学板

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种用于英语课堂的多功能教学板。

背景技术

教学板是从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。普通的黑板在擦除时非常麻烦，且不够卫生。

现在英语课堂教学形式多样，需要结合更多的设备进行演示、互动。传统的教学板已不能满足当前的英语教学工作需求。目前课堂上使用的教学板功能单一、结构简单。在英语课堂上，常需要结合ppt、word、视频、音频等电子教学资料，为保证电子教学资料的正常使用，通常在教室里设置大型的电脑箱和投影设备，占用空间极大，使用也不够方便。普通的教学设备中教学板、电脑、投影仪是分开的，不能同时使用，占用空间。

实用新型内容

本实用新型主要解决现有技术教学板功能单一、结构简单，不能满足当前的英语教学工作需求的技术问题，提出一种用于英语课堂的多功能教学板，能够将教学板、电脑、投影设备集于一体，占用空间小、使用便捷，可实现多媒体视听教学。

本实用新型提供了一种用于英语课堂的多功能教学板，包括教学板主体，所述教学板主体下部设置支架，所述支架底部设置万向轮；

所述教学板主体的一面设置电子板，另一面设置白板；

所述电子板上设置电源开关和清除按钮，所述电源开关和清除按钮分别与电子板电连接；

所述电子板的一端设置平板电脑，所述平板电脑的上部设置与平板电脑电连接的显示屏。

进一步的，所述教学板主体底部设置槽体。

进一步的，所述用于英语课堂的多功能教学板还包括：与所述电子板配合使用的电子笔。

进一步的，所述电子板上还设置与平板电脑电连接的扩音器。

进一步的，所述平板电脑上设置USB接口。

进一步的，所述支架为可伸缩支架。

进一步的，所述支架与教学板主体可拆卸设置。

本实用新型提供的一种用于英语课堂的多功能教学板，与现有技术相比具有以下优点：

1、本实用新型电子板与电子笔配合使用，电子笔能够在电子板上进行书写，电子板上设置了清除按钮，按下清除按钮能够使电子板上的书写内容全部清除，方便、快捷，省去了传统教学板擦除的麻烦。

2、本实用新型设置电子板、平板电脑和显示屏，能够将教学板、电脑、投影设备集于一体，占用空间小、使用便捷，可实现多媒体视听教学。

3、可以将需要演示的教学内容通过显示屏和扩音器进行显示和播放，演示直观、效果好，提高学生学习兴趣。

4、在教学板主体的另一面设置了白板，可以使用白板进行教学，本实用新型能够提供多种教学、讲解方式，适用范围更广。

5、本实用新型在英语教学中省时省力，结构简单、使用灵活，降低老师的劳动强度，提高学生的学习兴趣。

附图说明

图1为本实用新型用于英语课堂的多功能教学板的结构示意图。

附图标记：1、支架；2、万向轮；3、电子板；4、电源开关；5、清除按钮；6、平板电脑；7、显示屏；8、槽体。

具体实施方式

为使本实用新型解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本实用新型，而非对本实用新型的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本实用新型相关的部分而非全部内容。

图1为本实用新型用于英语课堂的多功能教学板的结构示意图。如图1所示，本实用新型实施例提供的一种用于英语课堂的多功能教学板包括：教学板主体，所述教学板主体下部设置支架1，所述支架1底部设置万向轮2；所述教学板主体的一面设置电子板3，另一面设置白板；所述电子板3上设置电源开关4和清除按钮5，所述电源开关4和清除按钮5分别与电子板3电连接；所述电子板3的一端设置平板电脑6，所述平板电脑6的上部设置与平板电脑6电连接的显示屏7。所述电子板3上还设置与平板电脑6电连接的扩音器。所述平板电脑6上设置USB接口。所述用于英语课堂的多功能教学板还包括：与所述电子板3配合使用的电子笔。

所述教学板主体底部设置槽体8。槽体8可以放置电子板3用的电子笔和白板用的水性笔。所述支架1为可伸缩支架，所述支架1与教学板主体可拆卸设置。通过调节支架1的高度，可以调节教学板主体的高度，以适用不同的教学环境。

本发明的电子板3与电子笔配合使用，电子笔能够在电子板3上进行书写，电子板3上设置了清除按钮5，按下清除按钮5能够使电子板3上的书写内容全部清除，方便、快捷，省去了传统教学板擦除的麻烦。在英语课堂教学中常需要一些演示，教师只需要通过USB接口将教学内容导入平板电脑6中或者通过网络将教学内容下载到平板电脑6中，就可以通过操作平板电脑6，并通过与平板电脑6电连接的显示屏7进行显示，扩音器也可进行播放。本实施例能够使演示直观、效果好，省去了在教室中安装电脑箱和投影设备的麻烦，占用空间极小。同时，可以在平板电脑6中安装一些英文翻译软件，在遇到生僻词时，及时查询，并能够将单词的解析、例句等内容通过显示屏7进行显示，也可进行播放，以便让学生更直观的、更充分的理解单词。

另外，由于本实施例在教学板主体的另一面设置了白板，在一些需要使用白板的情况下，只需通过转动教学板主体，把白板面朝向学生即可，本实用新型的适用范围更广。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。

Claims (7)

1.一种用于英语课堂的多功能教学板，包括教学板主体，其特征在于，所述教学板主体下部设置支架，所述支架底部设置万向轮；

所述教学板主体的一面设置电子板，另一面设置白板；

所述电子板上设置电源开关和清除按钮，所述电源开关和清除按钮分别与电子板电连接；

所述电子板的一端设置平板电脑，所述平板电脑的上部设置与平板电脑电连接的显示屏。

2.根据权利要求1所述的用于英语课堂的多功能教学板，其特征在于，所述教学板主体底部设置槽体。

3.根据权利要求1所述的用于英语课堂的多功能教学板，其特征在于，所述用于英语课堂的多功能教学板还包括：与所述电子板配合使用的电子笔。

4.根据权利要求1所述的用于英语课堂的多功能教学板，其特征在于，所述电子板上还设置与平板电脑电连接的扩音器。

5.根据权利要求1所述的用于英语课堂的多功能教学板，其特征在于，所述平板电脑上设置USB接口。

6.根据权利要求1所述的用于英语课堂的多功能教学板，其特征在于，所述支架为可伸缩支架。

7.根据权利要求1或6所述的用于英语课堂的多功能教学板，其特征在于，所述支架与教学板主体可拆卸设置。