CN204143691U - 一种英语教学板 - Google Patents

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赵明
李锋华
孙娜
程迎新
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刘妍妍
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Abstract

本实用新型公开了一种英语教学板，包括：显示屏，显示屏上下两端设有滑槽，滑槽上设有能够滑动拆卸的透明书写板，显示屏的一侧设有控制按钮、显示屏开关及电源开关；教学板的侧面设有USB接口，教学板的底部连接设有伸缩支撑杆，伸缩支撑杆上设有拧紧装置，伸缩杆底部设有底座。通过透明书写板对显示屏上的内容进行修改或批注，而且可在透明书写板上直接书写板书，为课堂提供了便利，提高了课堂效率。

Description

一种英语教学板
技术领域
本实用新型涉及教学设备，特别是一种英语教学板。
背景技术
多媒体逐渐进入课堂，英语教学模式也发生了改变，由采用粉笔在黑板上书写板书，改变为教师将板书做成PPT课件，放到课堂上进行教授，不但节省了老师的书写时间，提高了上课的效率，而且减少了粉笔的使用，使教室的环境得到改善。
但即便提前做好的课件，在课堂上也需要对课件进行修改或批注，加深对课堂内容的理解，直接通过电脑对PPT课件改动有很大的局限性，不能很快的帮助理解，难免仍会使用粉笔进行板书的书写与批注，影响讲课的效率。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种英语教学板，用以解决多媒体课堂教学的修改与批注问题。
本实用新型的英语教学板包括：显示屏，显示屏上下两端设有滑槽，滑槽上设有能够滑动拆卸的透明书写板，显示屏的一侧设有控制按钮、显示屏开关及电源开关；教学板的侧面设有USB接口，教学板的底部连接设有伸缩支撑杆，伸缩支撑杆上设有拧紧装置，伸缩杆底部设有底座。
优选地，所述显示屏不小于50寸。
优选地，所述USB接口数量为两个。
优选地，所述控制按钮包括四个选择键、确定键及返回键。
优选地，所述透明书写板使用记号笔书写，白板擦擦拭。
本实用新型通过在显示屏前设置可滑动拆卸的透明书写板，当课堂上需要对PPT课件进行修改或批注时，只需使用记号笔在透明书写板上对显示屏上的内容进行修改或批注，且使用白板擦可擦拭书写痕迹，反复书写，提高了课堂效率。
当需要另外书写板书时，可以关闭显示屏开关，直接在透明书写板上进行板书，无需使用粉笔，减少课堂污染；而且打开显示屏开关，擦拭掉透明书写板上的板书，可继续进行PPT课件的播放，对授课提供了便利。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
结合附图及具体实施例对本实用新型进行详细说明。
如图1所示，本实用新型的英语教学板包括显示屏1，显示屏1一侧设有控制按钮6，包括四个选择键、确定键及返回键；控制按钮6下方还有英语教学板的电源开关4及显示屏开关5。英语教学板一侧设有两个USB接口7，提供U盘插入接口。
通过控制按钮6的四个选择键、确定键及返回键选择读取或退出插入USB接口7的U盘上的内容，显示屏开关5控制显示屏1的开启与关闭。
显示屏1的上下两端设有滑槽3，滑槽3上设有可以滑动拆卸的透明书写板2，透明书写板2使用记号笔书写，白板擦擦拭书写痕迹，可以通过透明书写板2看到显示屏1上的内容，当课堂上使用英语教学板时，可以在透明书写板2上对显示屏1上的内容进行修改或批注，加深理解，提高课堂效率，无需使用粉笔在黑板上书写，减少课堂污染。
当无需显示屏1，需书写板书时，可关闭显示屏开关5，直接在透明书写板2上写板书，使用完后擦拭书写痕迹，打开显示屏开关5，可继续课堂内容，这样大大提高了课堂效率，使讲课内容衔接更紧密。
根据课堂实际情况，本实用新型的英语教学板的显示屏1不小于50寸，便于学生识别显示屏的内容。
本实用新型并不局限于上述实施方式，如果对本实用新型的各种改动或变形不脱离本实用新型的精神和范围，倘若这些改动和变形属于本实用新型的权利要求和等同技术范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变形。

Claims (5)

1.一种英语教学板，其特征在于，包括：显示屏，显示屏上下两端设有滑槽，滑槽上设有能够滑动拆卸的透明书写板，显示屏的一侧设有控制按钮、显示屏开关及电源开关；教学板的侧面设有USB接口，教学板的底部连接设有伸缩支撑杆，伸缩支撑杆上设有拧紧装置，伸缩杆底部设有底座。
2.根据权利要求1所述的英语教学板，其特征在于：所述显示屏不小于50寸。
3.根据权利要求1所述的英语教学板，其特征在于：所述USB接口数量为两个。
4.根据权利要求1所述的英语教学板，其特征在于：所述控制按钮包括四个选择键、确定键及返回键。
5.根据权利要求1所述的英语教学板，其特征在于：所述透明书写板使用记号笔书写，白板擦擦拭。
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Cited By (5)

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Publication number Priority date Publication date Assignee Title
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