CN101517604A - 用于认证网络学习的方法和相关系统 - Google Patents

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CN101517604A CNA2007800360471A CN200780036047A CN101517604A CN 101517604 A CN101517604 A CN 101517604A CN A2007800360471 A CNA2007800360471 A CN A2007800360471A CN 200780036047 A CN200780036047 A CN 200780036047A CN 101517604 A CN101517604 A CN 101517604A
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Abstract

本发明提供一种网络学习系统，其能够经由互联网，在登录过程中用学习者的物理生物测定识别Bio－ID例如学习者的指纹、虹膜和/或纹理来认证学习者的ID，并根据内容产生的指令信号进行另外的定期检查。因此，一旦学习者成功进入他或她的账户，计算机将监视各个学习者在授课或考试上的过程。这样，在各个学习者自己的空间和时间安排，任何时间，任何地点，以学习者挑选的任何主要语言，本发明能够为全世界的学习者从单个数据库运行完全在线的远程教育，以及按照准予学位所要求的授课和考试精确地总计各个学习者的学分小时或将学分转到他们将获得其学位的大学。

Description

用于认证网络学习的方法和相关系统
技术领域
相关申请的交叉引用
本发明是2002年1月31日提交的GB 2393013和PCT/KR2002/000138(优先权日2001年2月8日)的部分继续。
技术领域
本发明涉及网络学习(e-learning)、测试和网络学习系统认证的方法，其中主机根据各个学习者在网络学习的登录过程的生物测定识别(Bio-ID，Biometric Identification)来执行认证程序，以及执行另外的定期检查，通过经由互联网认证学生的物理身份来保证学生的出勤或考试，从而能够确定网络学习课堂(class)或考试的真实出勤，以准予学分或资格。
发明背景
在现有网络学习系统中，网络学习主机通过简单检查ID和密码来检查学习者的出勤。然而，这种方法对于确定课堂或考试的真实出勤具有严重的漏洞，即使当代理人(proxy)代表注册者参加在线授课(lecture)或考试。
为了解决所述问题，开发了主机通过扫描学生的指纹图像来认证真实出勤的系统。然而，所述系统具有严重漏洞：当学习者在登录过程后离开座位直到退出(logout)，且没有根据授课的章节来学习每个阶段，系统不能分辨网络学习课堂的真实出勤。
在远程教育系统中存在的最重要的技术问题在于保证学生的出勤。不同于在校学习，对于网络学习系统，几乎不可能经由互联网来确定学生的物理身份。因此，网络学习系统仍然需要实地考试来给予适当的学分，完全的在线国际远程教育还未实现。
21世纪是转变的时期，现有的离线(offline)校园大学教育系统由互联网和IT技术的进展引导而迅速转移到网络学习系统。另外，世界上大多数的大学允许学生通过网络学习获得毕业学分的50％。这样使学生能够在网络学习机构选取(shop)他们的授课并将学分转到他们将获得其学位的大学。
然而，没有在线网络学习系统允许根据每次授课进行在线考试来获得学分，因为缺少经由互联网识别物理身份的技术。因此，不可能建立国际学分商业中心(International Credit Mall)，在这里全世界的学生从授课或教授的库(pool)里选取他们的课程。
发明的详细说明
技术背景
本发明涉及网络学习技术，其利用综合网络学习系统而允许为全世界的学习者提供全球远程教育服务，所述网络学习系统根据课程和考试进度，使用各个学习者的Bio-ID来通过互联网认证注册者的ID，用于以多语言内容的网络学习数据库准予在线学分。
技术解决方案
本发明提供了通过使用多重认证程序，在在线授课和/或考试期间检查学习者的真实课堂出勤的技术，所述多重认证程序包括注册程序和主机监控和记录程序，所述注册程序将注册者的Bio-ID例如指纹、眼睛虹膜或纹理等注册到网络学习主机，其具有用于根据网络学习考试和/或授课的内容的每个阶段产生要求输入注册者的Bio-ID的信号的工具(means)，当一旦学生成功地进入到他或她的账户时，所述主机监控和记录程序监视和记录用于兑现学分的小时的累计。
本发明还提供运行具有全世界著名教授的授课的库的全球学分大型购物中心的技术，允许学生经由互联网来学习和考试，并具有互联网通信工具，例如每次授课的博客或主页等等，允许学生在教授和多个学习者以及彼此之间交流，当学生用他们的物理Bio-ID成功学习并通过考试时，产生每次授课的学分的证明。
有利影响
本发明提供给在线网络学习系统，根据课程进度，主机执行对学习者的Bio-ID认证，因此注册者的真实出勤比离线校园更精确地在线确定。因此提供给予课堂出勤的学分的技术，就像离线校园那样，即使是经由在线的网络学习。
同样，由于在线学习和考试期间主机检查并认证各个学习者的Bio-ID，本发明提供技术以解决在现有远程教育中离线考试的不便问题。
此外，本发明所开发的系统基于个人课程进度来检查和认证各个学习者的Bio-ID，即使当学习者选择接受整个授课期间的某个部分，主机将累计并将学习者所接受的授课部分合并在一起。因此，本发明允许学习者不完整地(partially)学习以满足时间安排并不受例如学习时间和空间的限制。
同样，本发明提供最大化学习效果的网络学习系统，因为学生在他们一旦能专心的时候，通过不完整地学习授课而在授课课堂期间专心学习。
同样，因为本发明包括包含使用多种语言配音的授课内容的DB(数据库)，语言不再是障碍，因为学习者将能够从数据库挑选授课的语言。因此，本发明提供了以其母语学习全世界著名教授的顶级授课而不用出国的方法。
此外，本发明提供如何创建在线学分大型购物中心的技术，在这里全世界的学生能够在网际空间学习、参加考试并获得学分。
本发明的另一优点是，因为教授的收入随着注册者注册的数量而增加，以及由于库中教授间的竞争，授课的质量和服务是顶尖的。因此，这给真正想要高质量教育的学生提供了最佳的解决方案。
因此，本发明解决在离线校园教育系统上所存在的问题，即学生即使在他们生病或讨厌严重的交通拥挤时也必须上课。学生能够不受例如时间、空间、语言和国籍的限制。即使有全职工作或在服兵役的学生都能够学习。这提供了完全在线的全球无所不在的教育系统。
附图简述
附图的简短说明如下。
图1是本发明的教育系统的流程图。
图2是本发明的远程考试系统的流程图。
图3是本发明的网络学习系统的运行示例图。
优选实施方式详述
为了克服以上描述的现有技术里的限制，基于理解和预测目前形势以及未来将发生的确定限制。参考下列附图1、2和3。其解释了本发明的构成、认证方法和为达到以上陈述的目的相应实现。
图1是关于本发明的教育系统的流程图，图2是关于本发明的远程考试系统的流程图，以及图3是网络学习系统的运行示例图。
参考图3，本发明的网络学习系统包括授课数字视频点播内容的DB302，其具有用于当登录、退出以及每次授课的至少一部分或更多部分时，产生要求学习者输入他们的Bio-ID(生物测定识别)的指令信号的工具；EOD(Examination On-Demand，按需考试)的每次授课的问题库的TEST DB303，其具有用于在每次提问或随机提问时，产生要求学习者输入他们的Bio-ID的指令信号的工具；例如博客或主页的通信工具333，用于在教授和多个学习者之间的交流；主机301，用于通过在登录、退出以及在一个或更多学习和测试过程期间认证学习者的Bio-ID来控制系统，并计算授课的每个不完整学习的累计用于准予学分。
参考图2和图3，在网络学习系统中用于认证学习者的ID的方法，所述系统具有网络学习主机301、网络学习内容的DB302和多个学习者PC终端351-35n，所述方法包括：用于注册学习者的Bio-ID例如指纹、眼睛的虹膜、纹理或等等到网络学习主机301的步骤；组织网络学习授课DVOD(数字视频点播)的内容的DB302的步骤，且DB302具有用于产生要求学习者根据每次授课的过程来输入他们的Bio-ID的指令信号的工具；根据由每次授课的内容产生的指令信号来认证学习者的Bio-ID以确定对授课的登录时间的步骤；由主机根据每次授课的过程期间逐步产生的指令信号来认证学习者的Bio-ID的步骤；以及认证学习者的Bio-ID来确定每次授课的退出时间的步骤。
在授课课堂期间的ID认证步骤中，本系统也可应用由具有编程的软件的主机301产生的指令信号，或结合主机产生的信号和每次授课的内容。
在授课课堂期间的ID认证步骤，当学习者未能输入其Bio-ID时，主机控制停止授课过程并给学习者终端351～35n产生警告信号。
本系统进一步包括步骤：通过输入学习者的Bio-ID来确定每次授课的在课上(class in)和不在课上(class out)的时间，以便主机通过退出点(logout point)的每次授课的内容来记住在课上和不在课上的时间，并计算不完整学习的学时的累计。
当学习者想要参加授课的部分而不参加全部授课时，在关闭授课时，学习者输入Bio-ID。那么主机通过用户的ID记录并保存关闭时间和该部分授课。
当学习者后来参加该授课时，学习者将输入他们的ID。然后主机301辨认学习者退出的授课的最后部分，并在之后持续监视并累计学习数据。
通过这个功能，学习者能最大化学习效果。当他们能够专心学习的时候，他们能够在生物节律的最佳时间学习。这能够解决传统教育系统中，学生即使他们的物理或精神状况虚弱不便也必须上课的问题。
当构建网络学习DB时，授课的内容用多种语言配音以便学习者选择喜欢的语言，并使得系统对于学习者来说，语言不再是障碍，因为学习者将能够从DB挑选授课的语言。
同样，本系统进一步包括用于为学习者组织授课库或教授库的步骤，以挑选授课或教授用于学习。
参考图2和图3，在测试系统中，经由互联网通过认证考生的ID为在线EOD(按需考试)认证学习者的ID的方法，系统具有问题库的测试DB220、多个考生网络终端和用于学校管理的主机203，方法包括：注册例如学习者的指纹、眼睛的虹膜或纹理的考生的Bio-ID(生物测定识别)的步骤；组织具有每次授课的问题库的TEST DB220的步骤，TEST DB220具有在每次提问或随机提问时产生指示输入考生的Bio-ID的指令信号的工具；用考生的Bio-ID登录TEST DB的步骤；主机根据从考生的终端输入的考生的Bio-ID确定考试开始时间的步骤；根据TEST DB的主机产生的指令信号在考试期间逐步认证考生的Bio-ID的步骤；以及通过输入考生的Bio-ID认证考生的Bio-ID来确定退出时间的步骤。
在考试期间的ID认证步骤中，要求输入考生的Bio-ID的指令信号可插入到每次提问或随机挑选的EOD系统的问题的内容中。
在考试期间的ID认证步骤中，当在主机上编程设置的用于输入考生的Bio-ID的时间结束时，主机控制停止考试过程，并给考生终端产生警告信号。
在注册考生的Bio-ID的步骤中，在考生的PC终端可安装数码照相机，主机观察考生的异常举动以使EOD方法更加可信。
参考图3，本发明还提供用于在网际学校(cyber school)例如小学、初中、高中、学院、大学或研究所运行网络学习系统的方法，所述系统具有主机301、网络学习授课内容的DB302、问题库的TEST DB(测试数据库)303和多个学习者的PC终端351-35n，所述方法包括：通过学习者的终端将学习者的物理Bio-ID(生物测定识别)例如指纹、眼睛虹膜、纹理或等注册到主机的步骤；组成网络学习内容的DB用于数字视频点播的步骤，网络学习内容的DB具有用于在登录、退出和逐步地在内容的至少一个或更多部分时产生要求学习者输入他们的Bio-ID的指令信号的工具；建立每次授课的问题库的TEST DB 303的步骤，TEST DB 303具有产生要求考生在登录、退出和每次提问或随机提问时输入他们的Bio-ID的指令信号的工具；根据Bio-ID信号计算每次授课课堂学时的累计的步骤；当通过设置到主机的每次授课的学时的累计来结束学习时，准予测试资格的步骤；在学习者的终端，通过用学习者的Bio-ID访问TEST DB303来要求所参加的授课的测试的步骤；通过在开始、结束和每次提问或随机提问时认证学习者的Bio-ID的测试步骤；当主机根据在计算机上设置的标准为测试结果评分并打分时，准予每次授课学分的步骤；以及当学习者完成学习的课程时，通过获得课程设置的所有学分准予课程毕业的步骤。
在组成DB的步骤中，为了在学习者终端的语言的选择，使用多语言系统配音每次授课的内容。本发明进一步包括组织授课库或教授库的步骤，用于学习者挑选授课或教授的选择。
同样，本发明进一步包括用于组织地方测试系统设施(regional testsystem facility)的步骤，例如TOEIC或GRE测试系统设施，用于在地方测试系统认证考生自己的身份并通过EOD系统输入各个学习者的Bio-ID，在测试系统的特定PC终端351～35n进行考试，来增加学分的可信度。
在用于准予毕业资格的步骤中，进一步设立要求在线将论文发给测试指导委员会、并当学习者在地方测试系统设施通过在线或视频会议的方法通过论文测试时准予学位(granting a degree)的步骤。
本发明进一步包括建立每次授课的博客或网页的步骤，用于在教授和多个学习者之间提供通信工具以及每次授课的补充内容，例如Q&A或教授的附加解释和补充。
参考图3，本发明提供通过互联网给予学分的方法，方法包括：在网络学习服务提供者的主机和多个学习者PC终端之间建立网络以便通过Bio-ID(生物测定识别)例如各个学习者的指纹、眼睛虹膜、纹理或等来认证学习者ID的步骤；注册学习者的Bio-ID到主机以便经由互联网识别ID的步骤；组成待售的数字视频点播格式的授课的DB的步骤，该DB具有在登录、退出和逐步在授课课堂期间的至少一个或更多时刻产生指令信号给学习者以输入他们的Bio-ID的工具；为按需考试建立每次授课的问题库的TEST DB的步骤；根据各个学习者的Bio-ID的信号计算每次学习的累计学习时间的步骤；当主机根据每次授课的累计学习时间认为学习者完成了每次授课的学习时，准予测试资格的步骤；通过用学习者的Bio-ID访问TEST DB来请求所参加的授课的测试的步骤；通过在开始、结束和每次提问或随机提问时认证学习者的Bio-ID来测试的步骤；以及当主机认为测试的分数满足课程完成的指导线(guideline)时，在线颁发所参加的授课的学习完成的证书。
在用于组成DB的步骤中，为了在学习者终端的语言选择，可使用多语言系统配音每次授课的内容。本发明的这个系统进一步包括如下步骤：在服务提供者和教授之间，根据每次授课注册者的数量和学费，通过主机的计算分配利润。
本发明可实施为其它特定形式而不背离其主旨和实质特性。因此，作为例证性而非限制性的，本实施方式包含于所有方面，通过随附的权利要求而不是通过前述描述指示的发明范围、以及在权利要求的等价形式的含义和范围内的所有改变因此意味着包含在其内。

Claims (21)

1.一种在测试系统中通过经由互联网认证考生ID而用于在线EOD的方法，所述测试系统具有问题库的测试DB、多个考生网络终端和用于学校管理的主机，所述方法包括以下步骤：
(a)注册所述考生的Bio-ID，例如学习者的指纹、虹膜或纹理，
(b)组织具有每次授课的问题库的TEST DB，所述TEST DB具有在每次提问或随机提问时产生用于指示输入所述考生的Bio-ID的指令信号的工具，
(c)用所述考生的Bio-ID登录所述TEST DB，
(d)由所述主机根据从考生终端输入的所述考生的Bio-ID来确定考试开始时间，
(e)根据所述TEST DB的主机产生的指令信号在考试期间逐步认证所述考生的Bio-ID，以及
(f)通过输入所述考生的Bio-ID对所述考生的Bio-ID认证来确定退出时间。
2.如权利要求1所述的方法，在考试期间的所述ID认证步骤中，要求输入所述考生的Bio-ID的所述指令信号被插入到EOD系统的每个问题或随机挑选的问题的内容中。
3.如权利要求1或2所述的方法，在考试期间的所述ID认证步骤中，当在所述主机上编程设置的用于输入考生Bio-ID的时间结束时，所述主机控制停止考试过程并给所述考生终端产生警告信号。
4.如权利要求1或2所述的方法，在注册考生的Bio-ID的所述步骤中，在所述考生的PC终端安装数字照相机，以及所述主机观察所述考生的异常举动以使EOD方法更加可信。
5.一种在网络学习系统中经由互联网认证学习者ID的方法，所述网络学习系统具有网络学习主机、网络学习内容的DB和多个学习者PC终端，所述方法包括以下步骤：
(a)注册学习者的Bio-ID例如指纹、眼睛虹膜、纹理或等等到所述网络学习主机，
(b)组织网络学习授课DVOD的内容的DB，且所述DB具有用于产生要求所述学习者根据每次授课的过程输入他们的Bio-ID的指令信号的工具，
(c)根据每次授课的内容产生的所述指令信号，认证所述学习者的Bio-ID来确定所述授课的登录时间，
(d)所述主机根据在每次授课的过程期间逐步产生的所述指令信号来认证所述学习者的Bio-ID，以及
(e)认证所述学习者的Bio-ID来确定对每次授课的退出时间。
6.如权利要求5所述的方法，在授课课堂期间的所述ID认证步骤中，所述主机用它的编程的软件产生所述指令信号，或将由所述主机产生的所述信号与每次授课的内容进行结合。
7.如权利要求5或6所述的方法，其进一步包括通过输入所述学习者的Bio-ID信号来确定每次授课课堂的在课上和不在课上的时间的步骤，以使所述主机通过退出点的每次授课的内容来记住在课上和不在课上的时间，并计算不完整学习的学时的累计。
8.如权利要求5或6所述的方法，在授课课堂期间的所述ID认证步骤中，当所述学习者未能输入他们的Bio-ID时，所述主机控制停止授课过程并给所述学习者的终端产生警告信号。
9.如权利要求5或6所述的方法，在组织DB的所述步骤中，由多语言系统对每次授课的内容进行配音，使所述学习者终端能够挑选语言。
10.如权利要求5或9所述的方法，其进一步包括组织授课库或教授库来供所述学习者挑选授课或教授来学习的步骤。
11.一种用于在网际学校例如小学、初中、高中、学院、大学或研究所运行网络学习系统的方法，所述网络学习系统具有主机、网络学习授课的内容的DB、问题库的TEST DB和多个学习者PC终端，所述方法包括以下步骤：
(a)通过所述学习者终端将所述学习者的物理Bio-ID例如指纹、眼睛虹膜、纹理或等等注册到所述主机，
(b)组成网络学习内容的DB用于数字视频点播操作，所述网络学习内容的DB具有用于在登录、退出和逐步在所述内容的至少一个或多个部分时产生要求所述学习者输入他们的Bio-ID的指令信号的工具，
(c)建立每次授课的问题库的TEST DB，所述TEST DB具有用于产生要求考生在登录、退出和每次提问或随机提问时输入他们的Bio-ID的指令信号的工具，
(d)根据Bio-ID信号计算每次授课课堂的学时的累计，
(e)当通过设置到所述主机的每次授课的学时的累计而完成学习时，准予测试资格，
(f)在所述学习者终端通过用所述学习者的Bio-ID访问所述TESTDB来请求所参加的授课的测试，
(g)通过在开始、结束和每次提问或随机提问认证所述学习者的Bio-ID来测试，
(h)当所述主机根据在计算机上设置的标准为测试结果评分并打分时，准予每次授课学分，以及
(i)当所述学习者完成学习的课程时，通过获得课程设置的所有学分而准予授课毕业。
12.如权利要求11所述的方法，在组成DB的所述步骤中，为了在所述学习者终端的语言的选择，使用多语言系统配音每次授课的内容。
13.如权利要求11或12所述的方法，其进一步包括组织授课库或教授库用于学习者挑选授课或教授的选择的步骤。
14.如权利要求11或12所述的方法，其进一步包括组织测试地方系统如TOEIC或GRE测试系统的步骤，用于在所述地方测试系统认证所述考生自己的身份并通过将各个学习者的Bio-ID输入到EOD系统，在所述地方测试系统用特定的PC终端进行考试，以增加可信度。
15.如权利要求11或14的方法，在准予毕业的所述步骤中，进一步建立要求论文且当所述学习者在所述测试系统通过在线或视频会议手段通过论文测试时以准予学位的步骤。
16.如权利要求11或12所述的方法，其进一步包括建立每次授课的博客或主页的步骤，用于提供教授和多个学习者之间的通信工具以及每次授课的补充内容，例如Q&A或教授的附加解释或补充。
17.一种通过互联网给予学分的方法，所述方法包括以下步骤：
(a)在网络学习服务提供者的主机和多个学习者PC终端之间建立网络，用于通过各个学习者的Bio-ID例如指纹、眼睛虹膜、纹理或等来认证学习者ID，
(b)将所述学习者的Bio-ID注册到所述主机用于经由互联网识别ID，
(c)组成待售的数字视频点播格式的授课的DB，所述DB具有用于在登录、退出和逐步在授课课堂期间的至少一个或更多时刻产生指令信号给所述学习者以输入他们的Bio-ID的工具，
(d)为按需考试建立每次授课的问题库的TEST DB，
(e)根据各个学习者的Bio-ID的信号，计算每次学习的累计学习时间，
(f)当所述主机根据每次授课的累计学习时间认为所述学习者完成每次授课的学习时，准予测试资格，
(g)通过用所述学习者的Bio-ID访问TEST DB来要求所参加的授课的测试，
(h)通过在开始、结束和每次提问或随机提问时认证所述学习者的Bio-ID来测试，以及
(i)当所述主机认为测试的分数满足完成所述课程的完成的指导线时，在线发给所参加的授课的学习完成的证书。
18.如权利要求17所述的方法，在组成DB的所述步骤中，为了在所述学习者终端的语言的选择，使用多语言系统配音每次授课的内容。
19.如权利要求17所述的方法，其进一步包括根据每次授课的注册者数量和学费，通过所述主机的所述计算，在所述服务提供者和教授之间分配利润的步骤。
20.一种用于网络学习的系统，其包括
(a)授课的数字视频点播内容的DB，所述DB具有用于在登录、退出和每次授课的至少一个或更多部分时产生要求学习者输入他们的Bio-ID的指令信号的工具，
(b)用于EOD的每次授课的问题库的TEST DB，所述TEST DB具有在每次提问或在随机提问时产生要求学习者输入他们的Bio-ID的指令信号的工具，
(c)通信工具，例如博客或主页，用于在教授或多个学习者之间交流，以及
(d)主机，用于通过在登录、退出和在学习和测试过程期间的至少一个或更多时刻认证学习者的Bio-ID来控制所述系统，并用于计算授课的每个不完整学习的累计来准予学分。
21.如权利要求20所述的系统，在用于产生要求学习者输入他们的Bio-ID的信号的所述工具中，所述工具是所述主机或将所述主机和所述DB的内容或EOD系统的问题结合起来。
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