TH6602C3 - - Google Patents

Abstract

DC60 สื่อชุดการใช้กระดานปักหมุดไม้ในการสอนเรื่อง เศษส่วน ร้อยละ ทศนิยม (โดยใช้ยางรัดสี ต่าง ๆ ) ตามการประดิษฐ์นี้ เป็นสื่อการเรียนรู้คณิตศาตร์ ที่ครูใช้ในการประกอบการจัดกระบวน การเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ที่มีตัวแท่งหมุดไม้ที่ มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอบตัวหมุดไม้ปักลงในกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมจัตุรัส ซึ่งตัวแท่งหมุดไม้ ที่มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอบตัวหมุดไม้ในแนวนอนและแนวตั้งจะมีจำนวนเท่ากัน จำนวน 11 แถว และตัวแท่งหมุดไม้ที่มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอบตัวหมุดไม้จะมีระยะห่างเท่ากันเป็นรูป สี่เหลี่ยมจัตุรัสทุก ๆ ช่อง พร้อมกับยางรัดสีต่าง ๆ ที่ใช้รัดตัวแท่งหมุดไม้ที่มีลักษณะเป็นเกลียว โดยรอบตัวแท่งหมุดไม้ ในลักษณะรูปเหลี่ยมแบบต่าง ๆ เพื่อให้เห็นจำนวนช่องของรูปสี่เหลี่ยมที่ ยางรัดสีต่าง ๆ รัดได้อย่างชัดเจน สิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับครูและนักเรียนในการใช้ เป็นสื่อการเรียนรู้และใช้ประกอบการจัดกระบวนการเรียนการสอนคณิตศาสตร์เรื่อง เศษส่วน ร้อยละ ทศนิยม และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ ประกอบการจัดกระบวนการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง สร้างความรู้ความเข้าใจของ นักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฏี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มี คุณภาพ ถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ ลดต้นทุน และลดเวลาในการสร้างหรือผลิตสื่อ จากวัสดุที่ไม่มีคุณภาพ และสะดวกในการจัดเก็บ และเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ และทัศนคติ ที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์แก่เด็กนักเรียนได้ สื่อชุดการใช้กระดานปักหมุดไม้ในการสอนเรื่อง เศษส่วน ร้อยละ ทศนิยม (โดยใช้ยางรัดสี ต่าง ๆ ) ตามการประดิษฐ์นี้ เป็นสื่อการเรียนรู้คณิตศาตร์ ที่ครูใช้ในการประกอบการจัดกระบวน การเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ที่มีแท่งหมุดไม้ที่ มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอบตัวหมุดไม้ปักลงในกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมจัตุรัส ซึ่งตัวแท่งหมุดไม้ ที่มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอบตัวหมุดไม้ในแนวนอนและแนวตั้งจะมีจำนวนเท่ากัน จำนวน 11 แถว และตัวแท่งหมุดไม้ที่มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอบตัวหมุดไม้จะมีระยะห่างเท่ากันเป็นรูป สี่เหลี่ยมจัตุรัสทุก ๆ ช่อง พร้อมกับยางรัดสีต่าง ๆ ที่ใช้รัดตัวแท่งหมุดไม้ที่มีลักษณะเป็นเกลียว โดยรอบตัวแท่งหมุดไม้ ในลักษณะรูปเหลี่ยมแบบต่าง ๆ เพื่อให้เห็นจำนวนช่องของรูปสี่เหลี่ยมที่ ยาวรัดสีต่าง ๆ รัดได้อย่างชัดเจน สิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับครูและนักเรียนในการใช้ เป็นสื่อการเรียนรู้และใช้ประกอบการจัดกระบวนการเรียนการสอนคณิตศาสตร์เรื่อง เศษส่วน ร้อยละ ทศนิยม และอำนวยความสะดวกแก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ ประกอบก้ารจัดกระบวนการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง สร้างความรู้ความเข้าใจของ นักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฏี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มี คุณภาพ ถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ ลดต้นทุน และลดเวลาในการสร้างหรือผลิตสื่อ จากวัสดุที่ไม่มีคุณภาพ และสะดวกในการจัดเก็บ และเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ และทัศนคติ ที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์แก่เด็กนักเรียนได้

Claims (1)

1. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุด การใช้กระดานปักหมุดไม้ในการสอนเรื่องเศษส่วน ร้อยละ ทศนิยม (โดยใช้ยางรัดสีต่าง ๆ ) โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมจัตุรัส (1) ที่มี ตัวแท่งหมุดไม้ที่มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอยตัวหมุดไม้ (3) ปักลงในกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยม จัตุรัส (1) ซึ่งตัวแท่งหมุดไม้ที่มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอบตัวหมุดไม้ (3) ในแนวนอนและแนวตั้ง จะมีจำนวนเท่ากัน จำนวน 11 แถว และตัวแท่งหมุดไม้ที่มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอบตัวหมุดไม้ (3) จะมีระยะห่างเท่ากันเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสทุก ๆ ช่อง พร้อมกับยางรัดสีต่าง ๆ (2) ที่ใช้รัดตัว แท่งหมุดไม้ที่มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอบตัวแท่งหมุดไม้ (3) ในลักษณะรูปเหลี่ยมแบบต่าง ๆ เพื่อให้เห็นจำนวน่องของรูปสี่เหลี่ยมที่ยางรัดสีต่าง ๆ (2) รัดได้อย่างชัดเจน ในการอธิบาย ความสัมพันธ์หรือหลักการของลักษณะและคุณสมบัติของเศษส่วน ร้อยละ และทศนิยม จะใช้ยาง รัดสีต่าง ๆ (2) รัดตัวแท่งหมุดไม้เป็นรูปเหลี่ยมมุมฉากแบบต่าง ๆ และขนาดของรูปเหลี่ยมที่ได้จาก การใช้ยาวรัดสีต่าง ๆ (2) รัดตัวแท่งหมุดไม้ที่มีลักษณะเป็นเกลียวโดยรอบตัวแท่งหมุดไม้ (3)